#ارتباط‌انسانی‌۱۷ #ارتباط‌دختروپسر‌۱۱ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🔰 برای #عمیق شدن کاربرد #ضابطه در ارتباط، چند مثال لازم است. ♨️ مثال اول: استادِ اقتصاد سر کلاس درباره‌ی فرآیند تولید بحث می‌کند. او در درون خود از مسئله‌ی واردات توسط مسئولان و مصرف‌گرایی توسط مردم به شدت رنجور است. این شدتِ رنج در او طبیعی است. چون در بُعد #فکریِ شخصیتش قوی است. اگر او در جنبه‌ی #عاطفی شخصیتش نیز قوی باشد. رنجیدن او←#مثبت بوده و موجب تعالی شخصیتش خواهد شد. و علاوه بر اینکه به دانشجویان خود امیدواری همراه با انگیزه‌‌ی تلاش خواهد داد. این ویژگی👆 شخصیتیِ استاد یقیناً #کارایی_آموزش را ارتقاء داده و رابطه‌ی بین استاد و دانشجو را صمیمی‌تر و انسانی‌تر خواهد کرد. 🌹 #اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج 🌹 و صل الله علی سیدنا محمد و آله الطاهرین @ezdevajsalem1400

#ارتباط‌انسانی‌۱۹ #ارتباط‌دختروپسر‌۱۳ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🔰 مثال برای #عمیق شدن کاربرد #ضابطه در ارتباط ♨️ مثال ۲: پدر و مادری درباره‌ی #ازدواج_فرزند پسرشان با هم گفتگو می‌کنند. مرد در درون خود از آشپزی همسرش گله‌ی شدید دارد و سر این موضوع مدام مشاجره می‌کند. در اثنای صحبت آن‌ها ناگهان ناراحتی مرد فعال می‌شود. ❓سیر طبیعی بحثشان چیست؟ صحبت سر ویژگی‌های دختر است. مرد مدام، کدبانو بودن عروس آینده‌ی خودشان را پیش می‌کشد. تا حدی ادامه می‌دهد که زن نیز عصبانی می‌شود. مشاجره‌ی شدید آن‌ها شروع و #موضوع_گفتگو فراموش می‌شود. 🔸اولا؛ این زن و شوهر به لحاظ پایه‌ی شخصیتی #ضعیف هستند. 🔹 ثانیاً؛ رنج آن‌ها از مسائل خانواده از نوع #منفی است که رفته‌رفته شخصیت آن‌ها را ضعیف‌تر خواهد کرد. 🔸 ثالثا؛ فعال شدن گله‌مندی مرد، نقطه‌ی آغاز #تزاحم در گفتگوی آن‌ها بوده است. ⬅️ پس در هر ارتباطی باید #مراقب_محتوای آن بود تا به هدف معین برسد. 🌹 #اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج 🌹 و صل الله علی سیدنا محمد و آله الطاهرین @ezdevajsalem1400