💢دینداری منافقانه! برخی در دینداری گمان میکنند باید به گونه ای رفتار کنیم که #همگان را در همه حال از خود #راضی نگه داریم. اسم این کار را هم میگذارند مدارای با مردم! یعنی در واقع عده ای آن چنان #هنرمندانه از خود #نفاق بخرج میدهند که هم میخواهند #معاویه را از خود راضی نگه دارند و هم امام حسین(ع) را، و این شدنی نیست. #شهید_مطهری در کتاب جاذبه و دافعه بخوبی این رفتار منافقانه را تبیین میکند که علی(ع) با اینکه نمونه کامل #دینداری است اما عده ای با او مخالفند و عناد می ورزند، علی(ع) هم نسبت به آنها #دافعه دارد یعنی به هر بهانه سعی ندارد دشمنان دین را با هر امتیازی در کنار خود و همراه خود قرار دهد. انسانِ مومنِ عاقل در #روابط_اجتماعی، بدنبال دشمن تراشی برای خود نیست، اما منافقانه هم #رفتار نمیکند تا دل همگان را بدست آورد. این رفتار را در خود ردیابی کنیم! @fadayiane_banoye_damshgh

🔷💠🔷 ⚜ پیامبر مانند خود مردم زندگی میکرد 🔻 رهبرانقلاب: صحنه‌ی دوم از زندگی پیامبر، #رفتار آن حضرت با مردم بود. 👈 هرگز خلق و خوی مردمی و محبت و رفق به مردم و سعی در استقرار #عدالت در میان مردم را فراموش نکرد؛ مانند خود مردم و متن مردم زندگی کرد؛ با آنها نشست‌ و برخاست کرد؛ با غلامان و #طبقات_پایین_جامعه، دوستی و رفاقت کرد؛ با آنها غذا میخورد؛ با آنها مینشست؛ با آنها محبت و مدارا میکرد؛ قدرت، او را عوض نکرد؛ ثروت ملی، او را تغییر نداد؛ رفتار او در دوران سختی و در دورانی که سختی برطرف شده بود، فرقی نکرد؛ در همه حال با مردم و از مردم بود؛ رفقِ به مردم میکرد و برای مردم عدالت میخواست. ۱۳۷۰/۰۷/۰۵ #هفته_وحدت @fadayiane_banoye_damshgh

🔰آموزش و پرورش در زمینه حجاب چه کارهایی باید انجام دهد❓ 🔻در آموزش و پرورش و مخصوصاً #دانشگاه_فرهنگیان باید اساتیدی تربیت شوند که به طور تخصصی وارد حوزه #حجاب و عفاف شوند. 🔻برای حوزه حجاب و عفاف باید به طور مستقل #کتاب نوشته شود و در مدارس کل کشور مانند ریاضی، فیزیک و ... تدریس شود. از نظر درجه اهمیت، اهمیت حجاب و عفاف بیشتر از ریاضی و فیزیک است! زیرا یکی مربوط به #روح، خلقیات، اعتقادات و #رفتار انسان هاست که اثرات مستقیم و غیر مستقیم بر #جامعه و افراد می گذارد و در سعادت دنیوی و اخروی نقش دارد و دیگری مربوط به نیازهای #عادی انسان ها. 🔻مباحث مربوط به حجاب و عفاف، اینگونه نیست که با چند صفحه محدود از کتاب " دین و زندگی " دانش آموزان برای آنها جا بیفیتد. 👈موضوعاتی نظیر: "فلسفه و ضرروت رعایت حجاب"، "آشنایی با حجاب و عفاف مورد تأیید اسلام و جزئیات آن "، "شبهات مربوط به حوزه حجاب و عفاف"، "جایگاه زن در اسلام"، "بررسی جایگاه زن در تمدن غرب"، "اثرات و نتایج برهنگی و توجه نکردن به عفاف و حجاب در دنیای غرب "، " بررسی آمارها و نتایج رعایت و عدم رعایت حجاب در جامعه"، "ارتباط حوزه عفاف و حجاب با تحکیم بنیان خانواده" و ... هر کدام سرفصل هایی هستند که باید به مرور برای دانش آموزان تبیین شود. ◀️ اگر واقعاً قرار است که کار ریشه ای انجام دهیم، در #هر_سال_تحصیلی باید این موضوعات را در برنامه ها و کتب درسی دانش آموزان قرار دهیم.