🔴انتظار توسعه با این وضعِ سرمایه اجتماعی دارید؟ بررسی نسبت زیست زنان ایرانی و سرمایه اجتماعی در گفت‌وگو با محمدحسین پناهی 🔸وضعیت سرمایه اجتماعی کشور به حدی افول پیدا کرده که هشداردهنده است و این نشان می‌دهد که جامعه ما در مسیر توسعه حرکت نمی‌کند. 🔸متأسفانه در جامعه ما سرمایه اجتماعی طی سال‌های اخیر رو به افول رفته و به تعبیر برخی، حتی به بحران تبدیل شده است. 🔸تا زمانی که نگاه امنیتی در جامعه حاکم باشد، ما همین روند کاهش اعتماد و سرمایه اجتماعی را خواهیم داشت. 🔸اگر برای این نگرش منفی کاری انجام نشود و اگر حرکتی برای برگرداندن اعتماد مردم صورت نگیرد، ما با مشکل مشروعیت مواجه خواهیم بود. 🔸ساختار سیاسی ما زنی را تشویق می‌کند که حوزه فعالیتش محدود در سطح خانواده باشد. 🔸دولتمردان نگاه خود را به‌عنوان نگاه بر حق و درست می‌دانند، اما آیا مردم این را می‌پذیرند؟ ♦️متن کامل گفتگو را از اینجا بخوانید♦️ 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔴 اینجا می‌مانیم وضعیت‌سنجی بیمارستان‌ «کویت» غزه ۱۸ ماه پس از ۷ اکتبر 🔶بیمارستان تخصصی کویت در رفح، نماد مقاومت کادر پزشکی غزه است. پس از طوفان الاقصی، این بیمارستان بارها هدف تهدید و حمله اسرائیل قرار گرفت. از اکتبر ۲۰۲۳، ارتش اسرائیل خواستار تخلیه بیمارستان شد، اما پزشکان با شعار «اینجا می‌مانیم» ایستادگی کردند. 🔶 با وجود بمباران‌ها، آتش‌سوزی و تخریب بخش‌هایی از بیمارستان، کادر پزشکی با کمک تیم‌های بین‌المللی از مالزی، کویت، اردن و فرانسه به درمان بیماران ادامه داد. بیمارستان صحرایی «شفاء فلسطین» راه‌اندازی شد و حتی در کمبود سوخت و قطع برق، خدمت‌رسانی متوقف نشد. در آوریل ۲۰۲۵، بمباران دوباره جان فلسطینیان را گرفت، اما روحیه مقاومت بیمارستان کویت همچنان زنده است.. 🔹متن کامل روایت‌ را از اینجا بخوانید🔹 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

‍ 🔴 هوش مصنوعی: ابزاری برای تحول آموزش، نه جایگزین استاد گفتاری از بهروز مینایی، عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت 🔹من عمیقاً باور دارم که هوش مصنوعی هرگز جایگزین استاد نخواهد شد. اما باید هشدار دهم: استادانی که از این فناوری دوری کنند، جایگاه خود را از دست خواهند داد. هوش مصنوعی، اگر درست به کار گرفته شود، می‌تواند خلاقیت‌های تازه‌ای در آموزش و تربیت رقم بزند. این ابزار نه‌تنها مشاغل را حذف نمی‌کند، بلکه فرصت‌های جدیدی خلق می‌کند که بسیار فراتر از مشاغل ازدست‌رفته است. برای نمونه، در پزشکی، ماشین‌ها تصاویر را دقیق‌تر تشخیص می‌دهند و در گردآوری داده‌ها، سریع‌تر و دقیق‌تر از انسان عمل می‌کنند. 🔹بااین‌حال، خروجی‌های هوش مصنوعی بی‌نقص نیستند. این ابزارها به محتوای غالب وب وابسته‌اند و ممکن است سوگیری یا تناقض در پاسخ‌هایشان دیده شود. به همین دلیل، نباید به اولین پاسخ آن‌ها اعتماد مطلق کرد. هوش مصنوعی ابزاری یاری‌گر است، نه مرجع نهایی. ما باید با نگاه نقادانه از آن بهره ببریم و تنبلی را کنار بگذاریم. 🔹یکی از نیازهای اساسی کشور ما، رفع کمبود استادان توانمند و برقراری عدالت آموزشی است. در بسیاری از مناطق، دسترسی به استادان برجسته محدود است. هوش مصنوعی می‌تواند این شکاف را پر کند. این فناوری امکان شخصی‌سازی آموزش را فراهم می‌کند؛ یعنی می‌توانیم هر دانش‌آموز را بر اساس استعداد و توانایی‌اش آموزش دهیم. چنین تحولی می‌تواند نظام آموزشی ما را دگرگون کند. 🔹من خودم به‌شخصه از هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش بهره می‌برم. در داوری پایان‌نامه‌ها، این ابزار ایرادات را سریع‌تر شناسایی می‌کند. در نگارش مقالات، برای کاوش محتوای خام و تهیه جداول اولیه از آن کمک می‌گیرم، اما همیشه متن نهایی را خودم تنظیم می‌کنم. دانشجویانم را هم تشویق می‌کنم که از این فناوری استفاده کنند، اما تأکید دارم که قضاوت نهایی با خودشان است. 🔹نباید از اثرات منفی غافل شویم. استفاده نادرست از هوش مصنوعی ممکن است حافظه یا توانایی استدلال را تضعیف کند. این مسائل نیازمند بررسی توسط روان‌شناسان و دانشمندان علوم اجتماعی است. ما باید بین‌رشته‌ای بیندیشیم و برای این چالش‌ها راه‌حل پیدا کنیم. هوش مصنوعی فرصتی بی‌نظیر است، اما باید هوشمندانه از آن استفاده کنیم تا آموزش را به سطحی پیشرفته‌تر ببریم. 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔶 زنان، کارگران نامرئی اقتصاد زنِ ایرانی، اقتصاد و اشتغال زنانه در گفت‌و‌گو با دکتر نفیسه آزاد/ بخش اول؛ 🔴 دولت نیمی از جمعیت تحصیل‌کرده را کنار گذاشته و تمام بار فرزندآوری را بر دوش زن گذاشته است. 🔴 زن کار می‌کند تا خانواده را حفظ کند، نه برای اینکه از آن فرار کند. 🔴 سیاست‌گذاری امروز با ذهنیت دهه ۳۰ شمسی انجام می‌شود، نه با واقعیت‌های سال ۱۴۰۳. 🔴 فرزندآوری را از زن می‌خواهند اما فرصت شغلی، امنیت اقتصادی و حمایت اجتماعی به او نمی‌دهند. 🔴 بازار اشتغال رسمی به روی زنان بسته است و آنها ناچارند به مشاغل بی‌ثبات و بدون حمایت روی بیاورند. 🔴 در فرهنگ ما زن باید بماند، بچه بیاورد، خانه‌داری کند و حق ندارد بخواهد مستقل باشد. 🔴 زنان بین دو مسئولیت بزرگ له می‌شوند: خانه‌داری اجباری و کار بدون حمایت. 🔴 فرصت پنجره جمعیتی با حذف زنان از اقتصاد، در حال سوختن است. 🔹متن کامل گفت‌وگو را از اینجا بخوانید🔹 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔴 آیا برای دانشگاه هوش مصنوعی آماده‌اید؟ همه‌چیز در آستانه تغییر است خلاصه ای از یادداشت اسکات لاتهام در وب سایت Chronicle 🔹 ظهور دانشگاه‌های تماماً هوش مصنوعی (AI U): تا پایان دهه، دانشگاه‌هایی با حداقل نیروی انسانی و کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی ظهور خواهند کرد. این دانشگاه‌ها که توسط شرکت‌های فناوری مانند گوگل یا آمازون پشتیبانی می‌شوند، بدون نیاز به پردیس فیزیکی و با هزینه‌های بسیار پایین‌تر، آموزش را به‌ویژه برای ۴۰ میلیون آمریکایی که تحصیلات ناتمام دارند، ارائه خواهند داد. این دانشگاه‌ها با تمرکز بر رشته‌هایی مانند حسابداری یا تاریخ، مدارک حرفه‌ای و درجه‌های تحصیلی انعطاف‌پذیر ارائه می‌کنند. 🔹 محدودیت دیدگاه تقلب‌محور: در حالی که برخی دانشگاه‌ها نگران استفاده دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب هستند، این نگرانی تنها سطحی از تأثیرات عمیق این فناوری را نشان می‌دهد. تقلب در دانشگاه‌ها پدیده جدیدی نیست و حتی اگر ابزارهایی برای جلوگیری از آن توسعه یابند، نمی‌توانند جلوی گسترش هوش مصنوعی در سایر حوزه‌های آموزش عالی را بگیرند. تمرکز بیش از حد بر این موضوع، مانع درک تغییرات ساختاری بزرگ‌تر می‌شود. 🔹 رقابت فزاینده در استفاده از هوش مصنوعی: دانشگاه‌های پیشرو مانند آیوی لیگ، دانشگاه‌های دولتی برتر، و کالج‌های هنرهای لیبرال در حال سرمایه‌گذاری سنگین روی هوش مصنوعی هستند. برخی از آن‌ها دوره‌های کاملاً مبتنی بر هوش مصنوعی را آزمایش کرده‌اند و از این فناوری برای بهبود نرخ فارغ‌التحصیلی و اشتغال استفاده می‌کنند. در دهه آینده، رتبه‌بندی‌هایی مانند US News & World Report، توانایی‌های هوش مصنوعی دانشگاه‌ها را در ارزیابی‌های خود لحاظ خواهند کرد. در مقابل، دانشگاه‌های کم‌منابع مانند کالج‌های محلی و دانشگاه‌های منطقه‌ای به دلیل کمبود بودجه، در این رقابت عقب خواهند ماند و شکاف میان دانشگاه‌های «دارا» و «ندار» عمیق‌تر خواهد شد. 🔹 هوش مصنوعی به‌عنوان بخشی از برند دانشگاهی: دانشگاه‌ها به زودی خود را به‌عنوان «مبتنی بر هوش مصنوعی» معرفی خواهند کرد، مشابه داشتن یک تیم ورزشی موفق یا امکانات رفاهی لوکس. این برندسازی نشان‌دهنده توانایی ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده، پاسخگویی سریع به نیازهای دانشجویان، و تحقیقاتی در لبه دانش خواهد بود. دانشجویان و والدین هنگام انتخاب دانشگاه، درباره وجود دوره‌های مبتنی بر هوش مصنوعی یا مشاوران هوش مصنوعی سؤال خواهند پرسید. 🔹 نابودی خلاق در آموزش عالی: هوش مصنوعی مصداقی از «نابودی خلاق» (مفهومی از جوزف شومپیتر) است که در آن نوآوری، صنایع ناکارآمد را متحول می‌کند. آموزش عالی با هزینه‌های ثابت بالا (مانند خوابگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها) و کاهش تعداد دانشجویان، دچار بحران اقتصادی شده است. هوش مصنوعی با کاهش هزینه‌ها و ارائه ارزش بیشتر (مانند آموزش انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی‌شده) این مدل شکسته را بازسازی می‌کند، مشابه تحولی که عکاسی دیجیتال در برابر عکاسی فیلمی ایجاد کرد. 🔹 کاهش نیروی انسانی و تغییر نقش استادان: هوش مصنوعی به تدریج جایگزین دستیاران آموزشی، استادان غیرثابت، و حتی استادان ثابت خواهد شد. در ابتدا، دستیاران و سپس استادان غیرثابت حذف می‌شوند و در نهایت، حتی استادان ثابت نیز تحت فشار قرار می‌گیرند. برای مثال، هوش مصنوعی می‌تواند خودرو طراحی کند و دارو کشف کند، بنابراین ساده‌لوحانه است که فکر کنیم نمی‌تواند از عهده سخنرانی یا نمره‌دهی برآید. استادانی که می‌خواهند بمانند، باید به‌عنوان تکنسین‌های هوش مصنوعی فعالیت کنند، محتوای درسی را برای هوش مصنوعی آماده کنند، و با این فناوری در طراحی دوره‌ها و ارزیابی‌ها همکاری کنند. 🔹 تحول تجربه دانشجویی با هوش مصنوعی: هوش مصنوعی تجربه‌ای کاملاً شخصی‌سازی‌شده برای دانشجویان ایجاد می‌کند. از دسترسی به ویدئوهای درسی در هر زمان و مکان تا دریافت مشاوره ۲۴ ساعته، دانشجویان دیگر به برنامه‌های کلاسی سنتی محدود نخواهند بود. تا سال ۲۰۳۰، هر دانشجو یک «عامل هوش مصنوعی» شخصی خواهد داشت که مانند یک دستیار فوق‌هوشمند، برنامه درسی، تکالیف، و حتی سلامت روانی او را مدیریت می‌کند. این عوامل حتی می‌توانند دوره‌های درسی را از منابع جهانی (مانند یوتیوب یا دانشگاه‌های دیگر) طراحی کنند و با استفاده از فناوری‌هایی مانند واقعیت افزوده، تجربه‌های آزمایشگاهی مجازی ارائه دهند. 🔹 نقش برجسته علوم انسانی در عصر هوش مصنوعی: در حالی که رشته‌های فنی مانند علوم داده و ریاضیات از هوش مصنوعی بهره‌مند می‌شوند، علوم انسانی نیز می‌تواند نقشی کلیدی ایفا کند. با ظهور سؤالات اخلاقی، قانونی، و اجتماعی درباره هوش مصنوعی، دانشمندان علوم انسانی می‌توانند به‌عنوان «وجدان» این فناوری عمل کنند و به آن کمک کنند تا جایگاه خود را در جامعه پیدا کند. 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔴 شکل‌‌گیری نسلی از نویسندگان در انقلاب و جنگ گفت‌وگو با محمد محمودی نورآبادی (رزمنده و نویسنده دفاع مقدس) 🔶 محمد محمودی نورآبادی، رزمنده و نویسنده دفاع مقدس، در گفت‌وگویی از شکل‌گیری نسلی از نویسندگان در دل انقلاب و جنگ می‌گوید که با خون و حماسه بالیدند. او که خود را از این نسل می‌داند، معتقد است ادبیات دفاع مقدس، جهادی فرهنگی است که گرد فراموشی را از این حماسه زدوده. 🔶 محمودی با نقد نگاه برخی نویسندگان که جنگ را صرفاً زشت می‌بینند، دفاع مشروع را ستایش می‌کند و آن را ادامه قیام کربلا می‌خواند. او هشدار می‌دهد که متولیان نشر، برخلاف نویسندگان پرانگیزه، در حمایت از این آثار کم‌فروغ شده‌اند. 🔶 از خاطرات تلخ کانال ماهی تا شهادت برادرانش، محمودی با قلمش این تجارب را جاودانه کرده و می‌گوید: «ما ننوشته بودیم، اما خودآموخته قلم زدیم تا حماسه ملت ایران ماندگار شود.» 🔹متن کامل گفت‌وگو را از اینجا بخوانید🔹 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔶 این بار؛ حمله به نوزادان! وضعیت‌سنجی بیمارستان‌ کودکان «النصر» غزه ۱۸ ماه پس از ۷ اکتبر 🔹بیمارستان کودکان «النصر» غزه، که روزی پناهگاه امن بیماران خردسال بود، پس از ۷ اکتبر بارها هدف حملات اسرائیل قرار گرفت. نقطه اوج تراژدی در نوامبر ۲۰۲۳ رخ داد؛ پس از بمباران و محاصره، ارتش اسرائیل کادر درمان را مجبور به تخلیه کرد و نوزادان نارس در دستگاه‌ها رها شدند. چندی بعد، اجساد متلاشی‌شده این بی‌گناهان پیدا شد؛ فریادی خاموش از "حمله به نوزادان". 🔹بیمارستان تا ژانویه ۲۰۲۴ کاملاً ویران و در مارس ۲۰۲۴ دوباره مورد یورش قرار گرفت. در حالی که جمعیت خیریه کویتی در مارس ۲۰۲۵ پویشی برای بازسازی این مرکز حیاتی آغاز کرد، اقدامی عجیب از سوی تشکیلات خودگردان فلسطین رقم خورد: راه‌اندازی کارزاری علیه این پویش مردمی! این اختلاف، بازسازی بیمارستان و التیام زخم‌های کودکان غزه را در هاله‌ای از ابهام فرو برده است... 🔶 متن کامل روایت را از اینجا بخوانید 🔶 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

🔶 فروپاشی نظام‌مند بهداشت غزه: سرنوشت تلخ دو بیمارستان «النصر» و «دارالسلام» 🔴 بیمارستان‌های کودکان «النصر» و خیریه «دارالسلام» غزه، دو نمونه تراژیک از فروپاشی نظام‌مند بهداشت این باریکه پس از ۷ اکتبر هستند. النصر، با تمرکز بر کودکان، از نوامبر ۲۰۲۳ هدف بمباران و محاصره قرار گرفت؛ فاجعه زمانی به اوج رسید که کادر درمان مجبور به تخلیه شدند و نوزادان نارسِ رها شده در دستگاه‌ها، جان باختند. 🔴 این مرکز حیاتی کاملاً ویران شد و حتی تلاش‌های آتی برای بازسازی‌اش با موانع سیاسی روبرو گشت. همزمان، دارالسلام در خان‌یونس نیز آماج حملات مکرر از نوامبر ۲۰۲۳ تا آگوست ۲۰۲۴ بود و پس از یورش طولانی اسرائیل و تخریب گسترده، سرانجام به یک بیمارستان صحرایی تقلیل یافت. این دو روایت، تصویر هولناکی از نابودی زیرساخت‌های درمانی و به خطر افتادن جان آسیب‌پذیرترین‌ها در غزه را به نمایش می‌گذارند. 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid

♦️ آسیب‌های شهر مقلد! آسیب‌شناسی مدل شهرسازی تقلیدی در گفت‌وگو با عبدالحمید نقره‌کار 🔶 مسیر فعلی شهرداری تهران نتیجه مدیریت فردی است که نه تعهد داشت و نه تخصص، و همین بی‌تدبیری شهر را به سمتی نادرست کشاند. 🔶 جریان مدیریت شهری تهران، نه مبنای علمی دارد، نه با اصول انسانی سازگار است، و نه با ارزش‌های اسلامی هم‌خوانی دارد. 🔶 مدیران شهری ادعا می‌کنند تمرکز توسعه در شمال تهران تصمیمی اقتصادی است، در حالی‌که از نظر اقتصادی هم این تمرکز نادرست و غیربه‌صرفه است. 🔶 مسئولان دولتی ما هم از نظام آموزشی تقلیدی برخاسته‌اند، و این یکی از ریشه‌های مشکلات ساختاری ماست. 🔶 چهره‌ی شهرهای ما به‌جای اینکه بازتاب‌دهنده‌ی عدالت و همزیستی باشد، نمادی از شکاف طبقاتی و تمرکز ثروت شده است. 🔶 ما در حوزه معماری و شهرسازی هم صرفاً مقلد مدل‌های غربی هستیم، بدون اینکه به نیازها و ارزش‌های خودمان توجه کنیم. 🔹متن کامل گفت‌وگو را از اینجا بخوانید🔹 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://t.me/+smJGZLGJEPA5YTJk

🔴زنان، کارگران نامرئی اقتصاد 🖊زنِ ایرانی، اقتصاد و اشتغال زنانه در گفت‌و‌گو با دکتر نفیسه آزاد/ بخش اول؛ 🔸زنی که تحصیلات دانشگاهی دارد، در جامعه حضور هم حضور دارد، حرف می‌زند، کار می‌کند و در یک مرحله‌ای از این رشد اجتماعی قرار دارد. اما سیاست‌گذار می‌گوید دیگر رشدت تمام شد و خانه‌نشین شو و کل مسئولیت فرزندآوری هم با توست! من هم هیچ مسئولیتی در قبال تو ندارم. 🔸درحالی‌که فرزندآوری به نفع جامعه است. افراد بیشتر یعنی سرمایه اجتماعی و نیروی کار بیشتر و بنابراین سیاست‌گذار نمی‌تواند بگوید من هیچ مسئولیت و شرایطی فراهم نمی‌کنم و به شکل فردی همه مسئولیت به عهده زن است. در جامعه ما این مسئله وارونه شده است. ♦️متن کامل گفتگو را از اینجا بخوانید♦️ 🔴 پایگاه مطالعاتی-تحلیلی سدید🔴 🆔 @farhangesadid 🌐https://eitaa.com/farhangesadid