#قاب_شهید #با_ملکوتیان 🌺🌾🌷..🌟..🌷🌾🌺 کجایید ای شهیدان خدایی بلاجویان دشت کربلایی کجایید ای سبک روحان عاشق پرنده‌تر ز مرغان هوایی 🌺🌾🌷..🌟..🌷🌾🌺 🔷 شهید عباس زیاد ثانوی 🔸متولد: ۱۳۴۵ ساوه 🔷تاریخ شهادت: ۲۶خرداد ۱۳۶۶ / ابوغریب 🌱مزار این شهید بزرگوار در گلزار شهدای علی بن جعفر علیه السلام است. 🌷شادی ارواح طیبه ی شهدا صلوات 🌷 ✦❁🌸❁✦•‏‏··•‏🎊•··‏‏‏•✦❁🌼❁✦ 🆔 @farhanghian_online

#فوری #واریز کمک رفاهی به مناسبت عید قربان برای فرهنگیان شاغل و بازنشسته از روز شنبه آغاز می شود.

#مطلب_وارده سلام علیکم من یک مادرم هستم که تلاش و مطالعه فرزندم رو برای امتحان زبان دوازدهم شاهد بودم. بیدار ماندن و نخوابیدن و هزار تا موضوع دیگه و اینکه صبح فرزندم رو بفرستم با امید و انرژی برای آزمون بعد طراحان آزمون با چه هدفی الله اعلم؟ طوری آزمون طراحی کنند که وقتی نگاه توصورت فرزندم میکنم خستگی و ناامیدی رو ببینم در صورتیکه برای تک تک امتحانات و نمره اون برنامه داشته... خدا خیرتون بده این پیام رو منتقل کنید قصدتون چیه که آنقدر سخت میگیرید وقتی جوون امیدش رو از دست بده چجوری می‌خواهد برای آینده اش برنامه داشته باشه اگر مسیر آینده این بچه‌ها باهمین نمره زبان عوض بشه شما هم سهیم هستید و حق الناس به گردنتون هست

#مطلب_وارده سلام بنده یک ناشنواهستم خدمتگراز مدرسه هستم ده سال باشرکت قراردادی هستم تاکی آموزش پرورش فقط قراردادی با ما کار میکنن خسته شدیم ازاین شرکتی که دومیلیوتومان هرماه حقوق میده تابستانها بیکارهستیم بعدبه مامیگن مهرماه بیایید وبیمه ناقص رد میکنن.

🏴زیارت نامه امام محمد باقر علیه السلام ▪️الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْباقِرُ بِعِلْمِ اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْفاحِصُ عَنْ دِینِ اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْمُبَیِّنُ لِحُکمِ اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا القائِمُ بِقِسْطِ اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا النّاصِحُ لِعِبادِ اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الدّاعِی إلَى اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الدَّلِیلُ عَلَى اللّهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الحَبْلُ الَمَتِینُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْفَضْلُ المُبِینُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا النُّورُ السّاطِعُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الْبَدْرُ الْــلاّمِعُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الحَقُّ الاَبَلَجُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا السِّراجُ الاَسْرَجُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا النَّجْمُ الاَزْهَرُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الکَوْکَبُ الاَبْهَرُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا المُنَزَّهُ عَنِ المُعْضَلاتِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا المَعْصُومُ مِنَ الزَّلاّتِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الزَّکِیُّ فِی الْحَسَبِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا الرَّفِیعُ فِی النَّسَبِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ اَیُّهَا القَصْرُ الَمَشِیدُ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ یا حُجَّةَ اللّهِ عَلى خَلْقِهِ اَجْمَعِینَ اَشْهَدُ یا مَوْلای اَنَّکَ قَدْ صَدَعْتَ بِالْحَقِّ صَدْعاً وبَقَرْتَ العِلْمَ بَقْراً، ونَثَرْتَهُ نَثْراً لَمْ تَاْخُذْکَ فِی اللّهِ لَوْمَةُ لائِم وَکُنْتَ لِدِینِ اللّهِ مُکاتِماً وَقَضیْتَ ما کانَ عَلَیْکَ وَاَخْرَجْتَ اَوْلِیاءَکَ مِنْ وَلایَةِ غَیْرِ اللّهِ اِلى وِلایةِ اللّهِ وَاَمَرْتَ بِطاعَةِ اللّهِ، وَنَهَیْتَ عَنْ مَعْصِیَةِ اللّهِ حَتّى قَبَضَکَ اللّهُ اِلِى رِضْوانِهِ وَذَهَبَ بِکَ اِلى دارِ کَرامَتِهِ وَاِلى مَسَاکِنِ اَصْفِیائِهِ وَمُـجاوَرَةِ اَوْلِیائِهِ الَسَّـلامُ عَلَیْکَ وَرَحْمَةُ اللّهِ وَبَرَکاتُهُ

بخشی از پیام امسال مقام معظم رهبری به حجاج: «برائت امسال باید فراتر از موسم و میقات حج، در کشورها و شهرهای مسلمان‌نشین در همه‌جای جهان ادامه یابد، و فراتر از حج‌گزاران، به آحاد مردم تسرّی یابد.» «شما برادر و خواهر حج‌گزار، اکنون در عرصه‌ی تمرین این حقایق و معارف پُرفروغ قرار دارید.»

#مطلب_وارده سلام همان طور که شما بنده را می شناسید، در حال تدریس هستم و همچنین در زمینه مسائل روانشناسی هم دستی بر آتش دارم. معلمی هستم که کار روانشناسی زیاد کرده ام و همیشه سعی می کنم با توانمندی ها، نیازها، استعدادها و خلاقیت های دانش اموزانم آشنا شوم. به نظر بنده ما باید کاری کنیم که دانش آموز به درس خواندن علاقمند شود و تجربه های خوب در مدرسه کسب کند و خاطرات خوش از معلم در ذهن داشته باشد و این حاصل نمی شود مگر با شناخت دانش آموز. شناخت دانش آموز کار سختی نیست فقط کافیست نگاهمان را نسبت به او تغییر دهیم. من همیشه دانش آموز را معدنی می دانم که درون آن رگه هایی از طلا وجود دارد. آن رگه های طلا همان استعدادها و خلاقیت ها و حتی توانمندی های اوست که باید شناخته شود باید استخراج شود و باید بکار گرفته شود. اگر این کار را کردیم به اصل تفاوت های فردی عمل کرده ایم و آن گاه است برای همه دانش آموزان یک نوع برخورد و رفتار نداریم. آن موقع با خود می گوییم در کنار همه این خلاقیت ها و استعدادها محدودیت هایی هم وجود دارد که دانش آموز نمی تواند از همه ظرفیت های خودش استفاده کند و اینجاست که احساسات خوب درونی به کمک معلم می آید تا دانش آموزانش را درک کند و برای پیشرفت تحصیلی آنان برنامه ریزی کند. معلم در برنامه اش باید احساس توانمندی را در دانش آموزانش تقویت کند. با دادن تمرین هایی که دانش آموز بتواند خودش به جواب برسد نه این که یک تیم حمایتی از پدر و مادر و دوست و آشنا به او کمک کنند. در برنامه آموزشی معلم باید ترفند کاهش استرس وجود داشته باشد تا دانش آموز در آرامش کامل بتواند فکر کند، تمرکز بدست آورد تا اقدام به پاسخ دادن کند حتی در جلسه امتحان. معلم در برنامه آموزشی روشی اتخاذ کند تا ترس از امتحان کاهش پیدا کند، باید دانش آموز را به این باور برساند که امتحان برای محک زدن خودش است نه برای تحقیر شدن در برابر دیگران. خلاصه این که راه هایی که رفته ایم باید تغییر کند تا تغییر را در دانش آموزانی که آینده جامعه را می سازند بوجود آید که نتیجه آن حتما شکوفا شدن استعدادها و خلاقیت ها است که انشاءالله باعث اقتدار جمهوری اسلامی ایران می شود.

إنَّا لِلّه وَ إِنّا إِلَیهِ رَاجِعُونَ کلُّ مَنْ عَلیها فَان وَ یبقَی وَجْهُ رَبَّک ذوالجلالِ وَ الاِکرام همکار گرامی جناب آقای یوسفی معاون محترم هنرستان ایثار 🏴 با نهایت تأسف و تأثر، مصیبت وارده را خدمت شما و خانواده معزاء تسلیت عرض نموده و برای روح آسمانی آن مرحومه مغفوره از درگاه خداوند متعال، رحمت و مغفرت واسعه الهی و برای شما و سایر بازماندگان، صبر جمیل و أجر جزیل مسئلت می نمائیم. 🔘 مدیریت و همکاران شما در هنرستان فنی و حرفه ای ایثار

💥تبریک و شادباش به همکاران ارجمند #متولدین ۲۵ خرداد سلام_شبتون_بخیر_و_شادی☕ 🌹 😊 لحظه هاتون پرازشادی😊 زندگیتون پراز عشق❤ سفره تون پراز برکت و دعاهاتون مستجاب🌹 🌱پیروز سربلند تندرست و عاقبت بخیر باشید🌱