🟢 چهار هدف هر نهضت اسلامی از دیدگاه امیرالمؤمنین(ع) و امام حسین(ع)
🔹جملههایی که در ابتدای گفتار، از نهج البلاغه از بیان مولای متقیان درباره هدفهای اصلاحیاش نقل کردم، و هم نقل کردم که فرزند بزرگوارش حسین علیهالسلام نیز عین آن جملهها را در بیان نهضتی که قصد آن را داشت، در عهد معاویه در جمع کبار صحابه و شخصیتهای برجسته اسلامی در موسم و موقف حج آورده است، به طور اجمال بیانگر اهداف کلی همه نهضتهای اسلامی است، و البته در هر دورهای هر نهضتی یک سلسله هدفهای فرعی و جزئی خاص خود نیز دارد.
هدفهای کلی در چهار جمله بیان شده است:
🔸 نَرُدَّ الْمَعالِمَ مِنْ دینِک:
نشانههای محو شده راه خدا را - که جز همان اصول واقعی اسلام نیست - بازگردانیم؛ یعنی بازگشت به اسلام نخستین و اسلام راستین، بدعتها را از میان بردن و سنتهای اصیل را جایگزین کردن؛ یعنی اصلاحی در فکرها و اندیشهها و تحولی در روحها و ضمیرها و قضاوتها در زمینه خود اسلام.
🔹 نُظْهِرَ الْاصْلاحَ فی بِلادِک:
اصلاح اساسی و آشکار و چشمگیر که نظر هر بیننده را جلب نماید و علائم بهبودی وضع زندگی مردم کاملًا هویدا باشد، در شهرها و مجامع به عمل آوریم؛ یعنی تحولی بنیادین در اوضاع زندگی خلق خدا.
🔸 یأْمَنَ الْمَظْلومونَ مِنْ عِبادِک:
بندگان مظلوم خدا از شر ظالمان امان یابند و دست تطاول ستمکاران از سر ستمدیدگان کوتاه شود؛ یعنی اصلاحی در روابط اجتماعی انسانها.
🔹 تُقامَ الْمُعَطَّلَةُ مِنْ حُدودِک:
مقررات تعطیل شده خدا و قانونهای نقض شده اسلام بار دیگر به پا داشته شود و حاکم بر زندگی اجتماعی مردم گردد؛ یعنی تحولی ثمربخش و اسلامی در نظامات مدنی و اجتماعی جامعه.
🔸 هر مصلحی که موفق شود این چهار اصل را عملی سازد:
- افکار و اندیشهها را متوجه اسلام راستین سازد و بدعتها و خرافهها را از مغزها بیرون براند،
- به زندگی عمومی از نظر تغذیه و مسکن و بهداشت و آموزش و پرورش سامان بخشد،
- روابط انسانی انسانها را بر اساس برابری و برادری و احساس اخوّت و همسانی برقرار سازد،
- ساخت جامعه را از نظر نظامات و مقررات حاکم طبق الگوی خدایی اسلامی قرار دهد، به حداکثر موفقیت نائل آمده است.
📒 استاد مطهری، بررسی اجمالی نهضتهای اسلامی در صد ساله اخیر، ص۷۳ - ۷۲
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥کلیپی که در هندوستان غوغا بهپا کرده است.
🔹 خانم دانشجوی مسلمان در میان هندوهای گرگ افراطی اینگونه از خود و #حجاب خود دفاع میکند.
🔹تحسین این خانم توسط کاربران با هشتگ زیر به دنبال داشته است
#MuskanKhan
#تحول_حوزه
❇️ روحانیت اگر میخواهد نقش خود را ایفا کند باید از جامعه اش جلوتر باشد.
شهید بهشتی(ره):
👈 روحانی اگر می خواهد در نقش امامت و پیشوایی نقش ایفا کند باید دو روز و سه روز و ده روز و یک ماه و یک سال هم از جامعه اش جلوتر باشد.
🔰باید دور هم بنشینید بحث کنید، که مسئله ای که فردا برای مردم ما مطرح می شود کدامست، ما امروز جواب او را آماده کنیم. مسئله دینی، اعتقادی، عملی، اخلاقی، اجتماعی، سیاسی، تربیتی، اقتصادی و هرگونه مسئله دیگر.
🌀 ماجرای یک گفت و گوی کوتاه و ادامه مبارزات آیت الله بهلول قدس سره
📝 نیاز به مجتهد مبارز
🔸 روزى از روزها که شیخ بهلول در محضر پرفیض مرحوم آیتالله آقا سید ابوالحسن اصفهانى حاضر شده بود. استاد خطاب به او گفت:
- شما از چه کسى تقلید مىکنید؟
بهلول جواب داد: از شما
- من مىگویم در اینجا مجتهد درس خوان زیاد داریم، ولى #مجتهد_مبارز کم داریم. شما بهتر است به ایران برگردید و علیه رژیم رضاشاه مبارزه کنید.
♨️ شیخ امر استاد را اطاعت کرد و به ایران بازگشت و مبارزهاش را پى گرفت.
📗 اعجوبه عصر، بهلول قرن چهاردهم، ص ۴۲
📌 پ.ن:
از این بیان پیداست که شیخ در آن زمان بار علمى زیادى داشت، لذا مرحوم سید ابوالحسن اصفهانی میگوید: «مجتهد درس خوان زیاد داریم، ولى مجتهد مبارز کم.»
#مجتهد_مبارز
#یزید_زمان
#قیام_علیه_طاغوت
👓 به مناسبت ایام دهه فجر:
🔹 ریاضت سکوت امام (در مقابل رژیم طاغوت) بزرگترین ریاضت او بود!
❗️ اکنون که به آن روزها میاندیشم از سکوتی که این مرد پیش از اعلام نهضت خود داشت، خیلی متعجب میشوم!
اعلامیههایی که پس از آغاز نهضت صادر کرد، نشان میدهد ایشان همچون آتشفشان خاموشی بوده که یک باره فوران کرده است!
🔹 همواره گفتهام: ریاضت سکوت امام یکی از بزرگترین ریاضتها بوده!
💬 خون دلی ک لعل شد، خاطرات رهبرمعظم انقلاب ص۶۴
🔻 پینوشت: از رمزهای موفقیت انسان، اقدام به موقع است! #گاهی نیاز است که یک طلبه ۱۰سال با تمرکز روی درس و تهذیب وقت بگذارد و پس از آن شاید با یکی دو سال کار به اندازه کار هزاران نفر بازتاب داشته باشد!
ان مع الصبر نصرا!
🌀 از حجیت انداختن امام جامعه!
📝 هشدار به همه دلسوزان انقلابی
🖋 علی مهدوی
🔸 مسئله کرونا را هرگونه تفسیر کنیم، مهمتر از بحران کرونا، مسئله ولایتمداری و تبعیت از فرامین امام بر حق جامعه در حوزه مسائل و گرفتاریهای کروناست.
🔹 اگر ما در آسانترین و همهفهمترین عبارات رهبری، مردم را به سمت تأویل و توجیه و تفسیرهای بیمبنا و بیمعنا ببریم، عاقبت این کار چه خواهد شد؟
آیا حجیتی برای دستورات و اوامر رهبر معظم انقلاب باقی خواهد ماند؟
🔹 ممکن است فردی شخصا نخواهد یا نتواند واکسن بزند؛ حتی ممکن است کسی نظرش این باشد که اصلا واکسن برای او ضرر دارد؛ باشد قبول؛ اما آیا راهش این است که نظر خود را بر بیان روشن و واضح رهبری تحمیل کند و به زور بخواهد وانمود کند که رهبری هم همین را گفتهاند؟
❓آیا رهبری، امت خود را به اشتباه و سوءتفاهم میاندازد؟
آیا رهبری با جان ملت ایران بازی میکند؟
چرا برخی اصرار دارند با وجود گذشت دو سال از آغاز همهگیری این ویروس منحوس، همچنان رهبری را کانالیزه و آلت دست این و آن معرفی کنند؟!
چرا فکر می کنند که خبر برنامههای گوناگون صداوسیما و مناظرهها و وبینارها و لایوها و ادعاهای افراد مختلف از پزشک و طبیب و کارشناس و کارشناسنما در نفی واکسیناسیون به گوش رهبری نرسیده است؟
آیا رهبری در دیدار با هیأت دولت انقلابی نفرمودند: «حالا شایعاتی در دهنها هست که اینها غالباً اعتبار ندارد؛ غالباً بیاعتبار است؛ کارهای خوبی انجام گرفت؛ باید این کارها دنبال بشود و تأکید بشود»؟
♨️ این را همه باید بدانند و بدانیم که در فقه سیاسی قاطبه فقهای شیعه، تضعیف رهبری، تضعیف نظام و از اعظم کبائر و گناهان کبیره است؛
چراکه تبدیل محکمات و تصریحات رهبری به متشابهات، نتیجهای واضح و بسیار خطرناک دارد: سرگشتگی و تحیّر امت.
🔻 امروز در برهه تاریخی عجیبی قرار گرفتهایم که تا رهبری سخنرانی مینمایند، برخی انقلابیونی که تا دیروز در خط مبارزه با اسلام آمریکایی و FATF و سند 2030 بودند، همانها شروع به تأویل و تحریف و توجیه کلام رهبری میکنند و بصورت نرم، آگاهانه یا جاهلانه، در حال مقابله با ولایتمداری عموم جامعه هستند!
‼️ چه چیزی گواراتر از این میتواند برای دشمن باشد؟
آیا خود این، نفوذ جریانی نیست؟
آیا این زنگ خطر آغاز #آنتی_تز_انقلاب از قم، همدوش با سکولارها و ولایتگریزان نیست؟
🔻 بدتر از همه اینها، خواص و انقلابیونی هستند که شاهدند ولی ساکتند؛ آنها که خوب میدانند این تحریف حجیت رهبری در حال رخ دادن است؛ اما فقط نظارهگرند؛ کسانی که در کانالهای خود صرفا به نبش قبر مردههای سیاسی و تاریخی میپردازند و گویا حواسشان نیست که اولویت در این خط مقدّم، دفاع از کیان رهبری امت و ستون خیمه انقلاب است.
🔹 شناخت دقیق عرصه جهاد تبیین، این واجب قطعی و فوری، زمان شناسی، دشمن شناسی، نیاز شناسی و اولویت شناسی متناسب با بیان صریح امام جامعه میطلبد!
🔹 آقایان خواص! آقایان علما! آقایان اساتید حوزه و دانشگاه! آقایان منبریها! آقایان مشهور انقلابی! خواهران فرهیخته حوزوی و دانشگاهی! نگذارید امامتان را از حجیت بيندازند! خرمشهرها در پیش است!
اگر مؤلفه اصلی قدرت شما را بزنند، دیگر «هیچ» ندارید.
#ستون_انقلاب
#حجیت_رهبری
#جهاد_تبیین
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 #ببینید | چرا باید به #آینده_نظام امیدوار بود؟!
۱- نصرت الهی
۲- دستاوردهای چهل ساله
۳- عبور از گردنه های سخت بحران ها
۴- افول مدام دشمنان
۵- ظرفیت های بی شمار این کشور
۶- راه حل داشتن تمام مشکلات در داخل کشور
_______________________
🔸منتظر فیلم کامل سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه تهران در چند روز گذشته توسط #حجت_الاسلام_راجی باشید...
💠 اندیشکده راهبردی سعداء
🆔 @soada_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📽 کلیپ نهم
✅ جهاد تبیین
🎙با ارائه:حجه الاسلام والمسلمین بابائی
🔹 آزمون:۲۴ بهمن ماه از ساعت ۷ الی ۲۲
📌 سایت: www.magk.ir
🔻شرکت در دوره برای عموم آزاد است
جوائز:
نفر اول:چهار میلیون ریال
نفر دوم:سه میلیون ریال
بیست و سه نفر بعدی نفری یک میلیون ریال
ارتباط با ادمین
@mohammadshenavaei
آدرس کانال
https://eitaa.com/joinchat/3472293967Cc8ef63423f
@farhangiabbasgholikhan
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 پیشگویی مرحوم آیت الله سید علی قاضی درباره سرانجام انقلاب اسلامی و اتصال به قیام حضرت مهدی(عج) بعد از نائب امام خمینی (ره)
📚 پخش شده از شبکه قرآن از زبان آیت الله ناصری درتاریخ ۹۷/۰۳/۱۳
#بشارت
قمقمه اش هنوز آب داشت؛ نمیخورد
از سر کانال تا انتهای کانال میرفت و میآمد و لبهای بچهها را با آب قمقمه اش تر می کرد خودش هم ریگ گذاشته بود توی دهانش تا خشک نشود.....
#شهیدحسینخرازی
#شهدا_را_یاد_کنیم_با_صلوات💐
🇮🇷 انقلابی های امام ندیده 🇮🇷
🔻انقلابی های #رویشی مکتب امام خامنهای، ؛ طلبه هایی اند که نه با امام زیستند تا فریادهای « علمای اسلام به داد اسلام برسید » آن مرد میدان، آنان را تحریک به حضور در میدان کند؛
نه در مشهد پای « طرح کلی اندیشه اسلامی » خمینی مشهد نشستند تا بعدها چون کاوه، کردستان پرآشوب را به سرانگشت خود هدایت کنند؛
❌نه رژیم فاسد #پهلوی را دیدند تا مثل شهید اندرزگو برآشوبند و خونشان را فدا کنند؛
نه بسان عدهای از انقلابیها و بسیاری از انقلابی نماها از مواهب #سفره_انقلاب خوردند تا با دفاع از انقلاب، حرمت نمک نگه دارند!
✴️22بهمن بیشاز آنکه جشن پشیمانهای از انقلاب، برخوردارهای از انقلاب و مردد های در انقلاب باشد، جشن طلابی است که در کویوبرزن دربرابر نیشهای عدهای زخمخورده از انقلاب و گلایههای به حق مردمی انقلاب کرده نجیبانه
ایستادهاند !
22بهمن، جشن طلابی است که هیمنه #رسانهای دشمن علیه آنان سنگ تمام گذاشته و تمام بی عرضگی های دولت های غربگرا را به نام آنان فاکتور کرده، اما آنان با اعتقاد کامل پای بیرق انقلاب مانده اند.
22 بهمن جشن طلابی است که دریافتی آنان از کارگران سر گذر کمتر و جسارت ها و تهمت های ناجوانمردانه به آنان، از #مدیران_نجومی بگیر بیشتراست!
👥22بهمن جشن سربازان واقعی حضرت #روحالله است که هیچ وظیفهای در سازمانهای عریض و طویل بعد از انقلاب برای حضور آنان در سیل و زلزله و بیمارستان تعریفنشده بود، اما در عین حالی که ملافه بیماران کرونایی را عوض می کردند، نیش عده ای از آنان را برای انقلاب به جان خریدند!
22بهمن جشن همان طلابی است که این روزها با همه بی مهری های انقلابیون و غیرانقلابیون برخوردار از انقلاب، دلشان آرام نمیگیرد و در تب و تاب آنند که بتوانند غیر از فرزند کوچکشان و همسر مظلوم و محجوبشان، عدهای دیگر از کسانی که بارها از سفره امنیت و اقتصاد انقلاب خوردند و الان صدای اعتراضشان گوش فلک را کر کرده، راضی کنند تا بلکه در شب 22بهمن اللهاکبر بگویند و در روز 22بهمن چنددقیقهای افتخار بدهند تا در راهپیمایی خودرویی شرکت کنند !
انقلابیون امام ندیده! عیدتان مبارک!
📝 عباس بابایی
#رویش_ها
#انقلاب_اسلامی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔶آخرین کلیپ
📽 کلیپ دهم
✅ جهاد تبیین
🎙با ارائه:حجه الاسلام والمسلمین بابائی
🔹 آزمون:۲۴ بهمن ماه از ساعت ۷ الی ۲۲
📌 سایت: www.magk.ir
🔻شرکت در دوره برای عموم آزاد است
جوائز:
نفر اول:چهار میلیون ریال
نفر دوم:سه میلیون ریال
بیست و سه نفر بعدی نفری یک میلیون ریال
ارتباط با ادمین
@mohammadshenavaei
آدرس کانال
https://eitaa.com/joinchat/3472293967Cc8ef63423f
@farhangiabbasgholikhan