🌺#خط_آقا
#درسهای_رمضان
غلبه اراده انسان خداجو بر هوس ها و لذات مادی🤲
《نمی از یمی》
مسابقه قرآنی
به قید قرعه در پایان ماه مبارک رمضان به عزیزانی که بیشترین شرکت را داشته باشند هدایای تقدیم خواهد شد.
مهلت ارسال:تا ساعت ۲۴ روز ۹۹/۲/۹
جزء چهارم
1-سنت املاء چیست و در کدام آیه به آن اشاره شده است؟
#یک_آیه_یک_ختم
#بهار_قرآن
#زندگی_طلبگی
#هر_روز_یک_آیه
#مسابقه
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
#معاونت_فرهنگی
#کارگروه_قرآن_و_عترت
آیدی ادمین:
@mohammadshenavaei
36.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
شرح دعای روز چهارم ماه مبارک رمضان
استاد دهشت
شهیدان بر《خوان قرآن》
(خاطرات قرآنی شهدا)
۱_《 این چه قرآن خواندنی است؟》
با اشاره ی«آقا مهدی»قرائت قرآن را شروع کردم.اکثر اعضای شورای لشکر حاضر بودند.
چون مسائلی که قرار بود مطرح شود،زیاد بود،از سوره های کوتاه انتخاب کردم و طولی نکشید که به پایان سوره رسیدم و صلواتی فرستادم.
بعد از صلوات«آقا مهدی»گفت:
این چه قرآن خواندنی است؟قرآن خواندن در اول جلسه تنها برای تبرک نیست بلکه برای آن است که در آیات قرآن دقیق شویم.دوباره بخوانید.
دوباره قسمتی از قرآن را خواندم و جلسه شروع شد.
#شهید_مهدی_باکری
#کتاب_تکریم_و_تلاوت_قرآن
#سیره_ی_شهدای_دفاع_مقدس
#زندگی_طلبگی
#کارگروه_ایثار_جهاد_شهادت
#معاونت_فرهنگی
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
طرح (( نغمات آسمانی ))
تلاوت بسیار زیبای آقای سید جواد حسینی و تشویق های بی نظیر مستمعین
#نغمات_آسمانی
#بهار_قرآن
#هر_روز_یک_آیه
#کارگروه_قرآن
#معاونت_فرهنگی
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
هدایت شده از پیام رسان منبر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پیام رسان منبر
(نقاط قوت و ضعف دوستان توسط حجه الاسلام بابائی در کانال پیام رسان منبر بارگزاری می شود)
#نقد_شفیق_بر_کلام_رفیق
#منبرک
#زندگی_طلبگی
#معاونت_فرهنگی
#سید_علی_خاتمی_پور
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
لینک کانال معاونت فرهنگی مدرسه
@farhangiabbasgholikhan
لینک کانال پیام رسان منبر
@payamresanemenbar
《نمی از یمی》
مسابقه قرآنی
به قید قرعه در پایان ماه مبارک رمضان به عزیزانی که بیشترین شرکت را داشته باشند هدایای تقدیم خواهد شد.
مهلت ارسال:تا ساعت ۲۴ روز ۹۹/۲/۱۰
جزء 5:
۲_طبق آیات شریفه جزء پنجم،4ویژگی منافقین را برشمرید؟
#یک_آیه_یک_ختم
#بهار_قرآن
#زندگی_طلبگی
#هر_روز_یک_آیه
#مسابقه
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
#معاونت_فرهنگی
#کارگروه_قرآن_و_عترت
آیدی ادمین:
@mohammadshenavaei
37.35M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
شرح دعای روز پنجم ماه مبارک رمضان
استاد دهشت
⚘#خط_آقا
#درسهای_رمضان
غلبه دادن منافع دیگران بر منافع خود🤲
شهیدان بر《خوان قرآن》
(خاطرات قرآنی شهدا)
تقویت روح
صبح روز اول عملیات کربلای 5 شهید غلامرضا رهبر درحالی‌که اکیپ خود را آماده رفتن به خط جبهه جهت تهیه فیلم و گزارش می‌کرد، از من پرسید : «رجایی قرآن همراه نداری ؟»
گفتم :«چرا» و اضافه کردم« برای چه می‌خواهی؟»
فکر کردم می‌خواهد استخاره کند.
گفت:«می‌خواهم روحم را در این لحظه تقویت کنم.»
بعد به گوشه‌ای رفت و دقایقی را با قرآن گذراند. بعد آن را بوسید و به من برگرداند.
دو ساعت بعد بچه های اکیپ او از خط آمدند و گفتند :«غلامرضا با ترکش خمپاره‌ای که در بین ما به هنگام فیلم‌برداری خورد، شهید شد»
بااینکه برای یافتن جسد او که فکر می‌کردند به یکی از شهرها فرستاده شده از طرف ستاد تبلیغات جنگ و همه جا در پشت جبهه بخشنامه شد ولی نمی‌دانم چه عهدی با خدا بسته بود که هرگز جنازه‌اش پیدا نشد.
#شهید_غلام_رضا_رهبر
#کتاب_تکریم_و_تلاوت_قرآن
#سیره_ی_شهدای_دفاع_مقدس
#زندگی_طلبگی
#کارگروه_ایثار_جهاد_شهادت
#معاونت_فرهنگی
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
هدایت شده از فتح فرهنگی تبلیغی حوزه علمیه خراسان
مواسات در سیره شهداء1- حجت الاسلام شنوائی.mp3
7.81M
🇮🇷#جهاد_ايثار_شهادت
🎙#پاکدست_صوتی1
❄️مساوات در سیره شهدا❄️
🌹شهید یاسینی🌹
🌟«اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج»🌟
✅ معاونت فرهنگی اجتماعی سیاسی حوزه علمیه خراسان
🆔 @howzehfarhang🇮🇷
🌐 farhangi.hozehkh.com
《نمی از یمی》
مسابقه قرآنی
به قید قرعه در پایان ماه مبارک رمضان به عزیزانی که بیشترین شرکت را داشته باشند هدایای تقدیم خواهد شد.
مهلت ارسال:تا ساعت ۲۴ روز ۹۹/۲/۱۱
سوال جزء6
در کدام آیه به جریان قربانی کردن قربانی توسط هابیل و قابیل اشاره شده است؟
شرط قبول قربانی چیست؟
#یک_آیه_یک_ختم
#بهار_قرآن
#زندگی_طلبگی
#هر_روز_یک_آیه
#مسابقه
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
#معاونت_فرهنگی
#کارگروه_قرآن_و_عترت
آیدی ادمین:
@mohammadshenavaei
طرح ((جلاء القلوب))
( اذکار قرآنی)
در سال 1346 شمسی به امید گشایش در کار و بار زندگی از روستا به شهر مشهد مهاجرت کردیم من که فرزند ارشد خانواده بودم برای کمک به معاش خانواده به کار قالی بافی پرداختم با اینکه فقط نه سالم بود به سرعت مراحل یادگیری و استادی را به پایان رساندم و پس از سه سال، دستمزد استاد کامل را دریافت می کردم. از طلوع آفتاب تا غروب کار کرده پس از مراجعت به منزل و ادای فریضه مغرب و عشاء در مسجد محل، به مدرسه می رفتم و تا پاسی از شب به تحصیل دوره ابتدایی مشغول بودم و از آنجا که علاقه وافری نیز به درس عربی و یادگیری معارف دینی داشتم، پس از اتمام دوره ابتدایی و فراغت از کار روزانه، به مدرسه علوم دینی می رفتم.
در یکی از همین شب ها امام جماعت مسجد حدیثی از حضرت امیر(علیه السلام) نقل کرد که می فرماید: عجب دارم از کسی که این ذکر را بگوید:« لا اله الا انت سبحانک انی کنت من الظالمین» و از غصه نجات پیدا نکند. استماع این حدیث غوغایی در دل من بوجود آورد، من که در این سن سال باید درس بخوانم، بخاطر نیاز خانواده دچار کاری طاقت فرسا و ملال آور شده بودم این حدیث روزنه ای را در برابرم گشود و از آن شب به بعد همواره این ذکر قرآنی را هنگام کار تکرار می کردم و انتظار فرجی داشتم، تا اینکه یک شب یکی از نماز گذاران به من گفت: تو با این روحیه ای که داری سزاوار است در حوزه درس بخوانی و طلبه شوی. من جوابی ندادم، زیرا تحقق این پیشنهاد را با توجه به حال و وضع خانواده ام غیر ممکن می دانستم. روزها سپری می شد و من همچنان به قرائت این ذکر ادامه می دادم تا اینکه یک روز صبح در حین کار گویا به من الهام شد که خوب است پیشنهاد آن نماز گذار را تجربه کنم شاید فرجی حاصل شود، ساعت ده صبح برای نخستین بار کارم را ترک کردم و مستقیم به مدرسه علمیه رفتم و به مدیر گفتم: آمده ام تا طلبه شوم با اینکه زمان پذیرش تمام شده بود و مقررات ورود نیز خیلی دشوار بود، با کمال تعجب دیدم مسؤول مدرسه به راحتی مرا پذیرفت و گفت: به همراه پدرت به مدرسه بیا! تا این جای کار درصدی از مشکل حل شده بود، ولی مشکل عمده طرح این موضوع با خانواده ام بود که زندگی آنها وابسته به کار من بود، به هر حال به خدا توکل کردم و موضوع را با احساس آمیخته از بیم و امید با پدرم در میان گذاشتم، در نهایت نا باوری پدرم از این پیشنهاد با بی اعتنایی به عواقب آن استقبال کردو با هم نزد مدیر مدرسه رفتیم و او در جواب پرسش مدیر مبنی بر رضایتش برای تحصیل در مدرسه علمیه با چشمان پر از اشک گفت: این آرزو و افتخار من است که فرزندم در این راه قدم بردارد و سرباز امام زمان باشد.
امام صادق علیه السلام : عجب دارم از کسى که غم زده است چطور این دعا را نمى خواند «لا اله الا انت سبحانک انى کنت من الظالمین» چرا که خداوند به دنبال آن مى فرماید: ما او را پاسخ دادیم و از غم نجات دادیم و این چنین مؤ منان را نجات مى دهیم
زندگی ما پس از این پیش آمد تا حدودی دشوار شد ولی بر اثر گذشت و فداکاری خانواده پس از مدتی خداوند شغل شریف و با برکت خادمی حضرت رضا(علیه السلام) را نصیب پدرم کرد که هرگز تصور آن را نمی کرد.
خداوند هر فردی را به گونه ای به سوی خویش فرا می خواند ما را نیز از طریق آشنایی و تکرار این ذکر به درگاه و بساط خیر و برکت قرآن کریم هدایت کرد که البته الطاف، راهنمایی، دستگیری و بنده پروری، مهربانی،عنایت و حمایت خداوندی بیش از آن است که بتوان آن را به زبان آورد. آنچه گفته شد مشتی بود از خروار و یکی از هزارکه می توان آن را غنیمت روزگار نامید.
این ذکر قرآن کلیدی است که می توان با آن دربها را گشود و گرفتاریها را زدود. درختی است که میوه دادن آن مخصوص به فصلی و چیدن آن هم مربوط به شخصی نیست، همیشه سرسبز است و پربار و در تمام زمانها و مکانها و برای همه افراد آرمانی ترین محصول را دارد. البته همراهی و انس دایم می خواهد.
سایت تبیان
#طرح_جلاء_القلوب
#اذکار_قرآنی
#معاونت_فرهنگی
#کارگروه_قرآن_و_عترت
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
37.77M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
شرح دعای روز ششم ماه مبارک رمضان
حجه الاسلام لطفی پور
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
طرح (( نغمات آسمانی ))
تلاوت بسیار زیبا و خاطره انگیز از مرحوم عبدالباسط
#نغمات_آسمانی
#بهار_قرآن
#کارگروه_قرآن
#معاونت_فرهنگی
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
ارسال شده از سروش+:
پیام رهبر انقلاب اسلامی به مناسبت روز معلم:
کار بزرگ معلمان آموزش شکوفاسازی استعدادها برای ارزشهای متعالی است
رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی با تبریک روز معلم به همه معلمان در مدارس، دانشگاهها و حوزه‌های علمیه، کار بزرگ و جهاد معلمان را آموزش شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان در مسیر ارزشهای اسلامی و انقلابی با هدف ایجاد یک جامعه دینی عادلانه و آرمان‌خواه دانستند و خاطرنشان کردند: نسل جوانی که در این مسیر پرورش می‌یابد ثروتی آنچنان انبوه است که هیچ پدیده ارزشمند دیگری با آن برابری نمیکند.
متن پیام حضرت آیت الله خامنه‌ای به این شرح است:
بسمه تعالی
روز معلم را به همه‌ی معلمان عزیز که در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه به پرورش اندیشه و دانش کودکان و جوانان کشور میپردازند تبریک میگویم.
این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... تزکیه و تعلیم و کتاب و حکمت الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابندو آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند.
نظام اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک جامعه‌ی دینی عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد.
کودک و نوجوان و جوان در کشور اسلامی می‌آموزد که استعداد و توان بالقوه‌ی خود را برای ارزشهای متعالی ملی یعنی ارزشهای اسلامی و انقلابی شکوفا کند و به‌کار گیرد.
این آموزش حیاتی و سازوکار تحقق آن، همان کار بزرگ و جهاد مبارکی است که معلمان عهده‌دار آن شده‌اند.
اسلام ما را به علم نافع فرا میخواند، علم نافع از سوئی جوان ایرانی را به ابزارهای لازم برای پیشرفت و اعتلای کشور و ملتش مجهز میسازد، و از سوئی به او هویت می‌بخشد و او را از وزانت و اعتبار روحی و معنوی و اعتماد به نفس برخوردار میکند.
نسل جوانی که در این مسیر، صیرورت و پرورش می یابد، ثروتی آنچنان انبوه و ذخیره‌ئی آنچنان عظیم است که هیچ پدیده‌ی ارزشمند دیگری برای کشور با آن برابری نمیکند.
این ثروت، محصول کار و انگیزه‌ی معلمان در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه است. رحمت و فضل خدا بر دستهای پرکار و دلهای پر انگیزه‌ی آنان باد.
نسل جوان ما بحمدالله الگوهای درخشان و برجسته‌ئی را هم میشناسد که در دنیای مادی امروز نظائر آنها را کمتر میتوان یافت.
از شهید چمران و شهید آوینی تا شهدای هسته‌ئی و تا شهید سلیمانی و تا شهید بزرگوار مطهری که در دهه‌ی سی از عمر خود در حوزه‌ی قم و دانشگاه تهران درخشید و در دهه‌ی پنجاه با بال شهادت به ملکوت اعلی پرکشید.
درود خدا بر شهیدان و سپاس ما به معلمان و خوشامد ما نثار نسل جوان خوش عاقبت ملت ایران باد.
سیّدعلی خامنه‌ای
۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۹
هدایت شده از فتح فرهنگی تبلیغی حوزه علمیه خراسان
🌹 یاد استاد فرزانه و معلم بزرگ انقلاب اسلامی، شهید مرتضی مطهری را با ذکر دو خاطره گرامی میداریم :
📝 شهید بزرگوار نقل میکنند:
🔸زمانيکه تصميم گرفتم، به حوزه علميه بروم، رضاخان تمام حوزه‌هاي علميه را بسته و عزاداری‌ها را تعطيل کرده بود، فقط در قم آيت‌الله شيخ عبدالکريم حائري يزدي تعدادی از طلاب را تربيت می‌کرد، به همين دليل تمام اعضاي خانواده مرا از اين کار منع کردند اما من دوست داشتم به حوزه بروم،حاج شيخ علي قلندرآبادی که دايی من بود، به خانواده گفت: « بگذاريد برود درس بخواند، خود اين شوق و علاقه‌ای که براي رفتن به حوزه در يک نوجوان به وجود آمده نشانه آن است که خداوند برای مسلمانان و حوزه‌های علميه و اهل علم، فرجی به وجود خواهد آورد، من به قم رفتم و بعدها همانگونه شد که دايی‌ام پيش‌بينی کرده بود.
📝 فرزند شهید نقل میکند:
🔸از مادرم شنيدم كه استاد در آخرين شب جمعه حياتشان، يعنی پنج روز قبل از شهادتشان نيمه های شب با حالت عجيبی از خواب می پرند مادر از ايشان علت هيجان را جويا مي شوند و ايشان می فرمايند : « خواب عجيبی ديدم، من و امام در صحن مسجدالحرام دركنار كعبه ايستاده بوديم، پيغمبر (ص) به طرف ما آمدند و به من نزديك شدند من به امام اشاره كردم و گفتم : آقا فرزند شما هستند.
حضرت رسول به طرف امام رفته و با ايشان روبوسی كردند بعد به طرف من آمدند و مرا محكم در آغوش فشردند و صورت مرا بوسيدند به طوری كه الان گرمی لبهای ايشان را احساس می‌كنم پيش بينی می‌كنم كه حادثه مهمی در زندگی من اتفاق خواهد افتاد.
🌷 روحشان شاد و راهشان پر رهرو باد.
🌟«اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج»🌟
✅ معاونت فرهنگی اجتماعی سیاسی حوزه علمیه خراسان
🆔 @howzehfarhang🇮🇷
🌐 farhangi.hozehkh.com
حقّا و انصافا مرحوم شهید مطهری یک انسان بزرگ و برجسته بود، زندگی او، تلاش مخلصانه و مومنانه و عالمانه، همراه با احساس درد، همراه با یک بصیرت کامل در میدان علم و معرفت و فرهنگ بود.
🎉#روز_معلم_مبارک
✨#شهید_استادمرتضی_مطهری
✨#کارگروه_شهدا
《نمی از یمی》
مسابقه قرآنی
به قید قرعه در پایان ماه مبارک رمضان به عزیزانی که بیشترین شرکت را داشته باشند هدایای تقدیم خواهد شد.
مهلت ارسال:تا ساعت ۲۴ روز۹۹/۲/۱۳
سوال جزء هشتم
در آیه 55سوره اعراف به کدامیک از آداب دعا کردن اشاره شده است؟
#یک_آیه_یک_ختم
#بهار_قرآن
#زندگی_طلبگی
#هر_روز_یک_آیه
#مسابقه
#مدرسه_علمیه_عباسقلی_خان
#معاونت_فرهنگی
#کارگروه_قرآن_و_عترت
آیدی ادمین:
@mohammadshenavaei