eitaa logo
فرهنگیان استان همدان
3.5هزار دنبال‌کننده
11.2هزار عکس
6.7هزار ویدیو
354 فایل
معلّمین، افسران سپاه پیشرفت کشورند؛ چون آموزش و پرورش وسیله‌ی پیشرفت کشور است. رهبر انقلاب اسلامی ارتباط با ادمین کانال : @komeil_081
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
جزئیات و میزان عیدی فرهنگیان اعلام شد. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش مصوبه هیئت وزیران در خصوص پرداخت پاداش پایان سال ۹۸ (عیدی) کارکنان آموزش و پرورش را به همه ادارات زیرمجموعه ابلاغ کرد. پرداخت پاداش آخر سال (عیدی) به میزان 12 میلیون ریال به کارمندان (رسمی، ثابت، پیمانی، خرید خدمت، قراردادی و موقت) به نسبت خدمت تمام وقت با رعایت تبصره‌های ۱ و ۲ بند یک و بند سه مصوبه هیئت وزیران، بلامانع است. ضمنا دانشجویان متعهد خدمت (مشغول به تحصیل) به لحاظ عدم اشتغال به کار شامل مفاد مصوبه هیئت وزیران درباره پاداش پایان سال نخواهند بود. https://eitaa.com/farhangian_hamedan
پاسخ به اعتراض معلمان درباره کم واریز شدن حق‌التدریس‌ها/ معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق معلمان خرید خدمات به دو میلیون و ۳۰۰ هزار تومان می‌رسد، به اعتراض معلمان درباره کم واریز شدن حق‌التدریس‌ها توضیح داد. -علی الهیار ترکمن درباره پرداخت حقوق معلمان خرید خدمات اظهار کرد: بر اساس قرارداد جدید از ابتدای سال تحصیلی جاری معلمان خرید خدمات حداقل حقوق قانون کار را دریافت خواهند کرد، مدیر مدرسه از طرف آموزش و پرورش تعیین می‌شود و موسس باید توانایی مالی کافی داشته باشد تا بتواند حقوق معلمان را مدیریت کند یعنی اینگونه نباشد که نتواند حقوق آنها را پرداخت کند. وی افزود: بسیاری از مسائلی که تا سال‌های گذشته وجود داشت در سال جاری وجود نخواهد داشت و حقوق معلمان خرید خدمات به 2 میلیون و 300 هزار تومان می‌رسد البته دریافتی آنها پس از کسورات قانونی خواهد بود در گذشته حقوق معلمان خرید خدمات 700 هزار تا یک میلیون و 300 هزار تومان بود. پیگیری پرداخت مطالبات معلمان در حال انجام است -مطالبات معلمان در دستور کار است و محاسبات کامل انجام شده و پیگیری‌ها برای دریافت تخصیص را دنبال می‌کنیم عمده‌ترین پرداختی‌ها پس از حقوق و مزایا بحث حق التدریس، خرید خدمات و برون‌سپاری کاردانش است. حق‌التدریس‌ها کم واریز شده است؟ الهیار ترکمن درباره اعتراض معلمان به کم بودن رقم واریزی حق‌التدریس‌ها اظهار کرد: ما موظفیم براساس میزان کارکرد حق التدریس‌ها را بدهیم، حق التدریس بر خلاف حقوق است که یک عدد مشخص و ثابت بوده و به صورت کامل پرداخت می‌شود. - برای باقیمانده سال تحصیلی گذشته مبالغی را بابت حق التدریس به نیروهای شاغل و بازنشسته بدهکار بودیم، اطلاعات را از استان‌ها جمع‌آوری کردیم، استان‌ها اسامی و میزان کارکرد افراد را دارند که آنها را جمع‌آوری و به ما اعلام کردند و ما نیز بر اساس رقم‌های اعلامی از استان‌ها این موارد را جمع‌آوری کردیم و یک مرحله واریزی داشتیم. - برخی همکاران به میزان پرداختی حق‌‌التدریس‌ها اعتراض دارند ضمن تاکید بر اینکه بر اساس کارکرد افراد مبلغ حق التدریس پرداخت می‌شود اما باز هم مکاتبه‌ای با استان‌ها داشتیم تا یک بار دیگر موارد را بررسی و پیگیری کنند تا اگر محاسبات کارکرد ماهانه فردی دچار مشکل بود به ما اعلام کنند و مابقی را حتماً پرداخت می‌کنیم. https://eitaa.com/farhangian_hamedan
📚 روشنفکری در غرب و ایران ✍🏼 قسمت سی ونهم 🔰 ادامه بحث... اما در یک دسته‏ بندی فراگیرتر، اومانیسم یا دینی است یا سکولار، که در این مقاله توجه ما معطوف به این دو نوع امانیسم خواهد بود. این تقسیم‏ بندی ناظر به باورهای مابعدالطبیعی اومانیست‏هاست که شاخص‏ ترین آن، اعتقاد به خداوند، روح و جاودانگی است. اومانیسم سکولار، به این امور بی اعتقاد است و اومانیسم دینی یا اومانیسم مسیحی، اومانیسمی است که با قبول شأن و مقام والای انسان، باور خویش را به این معتقدات مابعدالطبیعی حفظ کرده است. از اومانیست‏های مسیحی که بگذریم تقریبا تمامی اومانیست‏ها سکولار هستند. ♦️«اومانیسم سکولار یک جهان‏ بینی است؛ یعنی مجموعه‏ ای از باورهاست که شخص به کمک آن جهان را تفسیر می‏ کند. البته برخی اصرار دارند که حتی اومانیسم سکولار را یک دین بنامند. آنان به‏ ویژه به این جمله که در مانیفست آنها آمده، اشاره می‏ کنند که اومانیسم یک دیدگاه فلسفی، دینی و اخلاقی است، اما غرض عمده این افراد، به‏ ویژه در آمریکا این است که به استناد قانون، اومانیست‏ها را از تدریس و ترویج دیدگاه‏هایشان در نظام آموزش محروم کنند، چرا که مطابق قانون اساسی آمریکا، تدریس دین در نظام آموزشی دولتی ممنوع است. اما اومانیست‏های سکولار حاضر به قبول این عنوان نیستند؛ به دلیل از دست دادن این موقعیت. 🔹پول کورتز که جزو امضاکنندگانِ مانیفست دوم و ناشر انتشارات پرومته است و برای ترویج اومانیسم سکولار مجله‏ ای به نام مجله پژوهش آزاد را منتشر می‏ کند، می‏ نویسد: «نمی‏ توان به معنای درست کلمه، هیچ کسی را که هنوز به خداوند به عنوان خالق و منشأ جهان اعتقاد دارد، اومانیسم نامید.» به طور خلاصه، می‏ توان گفت که اومانیسم سکولار به لحاظ فلسفی طبیعت‏ گراست.  کارل‏سگان می‏ گوید: «کل آنچه بوده، هست و خواهد بود، کیهان است.» و سلاّر می‏ گوید: «اومانیسم طبیعت‏گراست» به لحاظ الهیاتی، اومانیسم سکولار تفکّری الحادی است که معتقد است دین و خدایان، ساخته انسانند. 🔸به لحاظ اخلاقی هم اومانیسم نوعی نسبت اخلاقی را می‏ پذیرد. دیوید نوبل اومانیسم را در ده عرصه به تفصیل بررسی می‏ کند: کلام، فلسفه، اخلاق، زیست‏ شناسی، روان‏شناسی، جامعه‏ شناسی، حقوق، سیاست، اقتصاد و تاریخ. اومانیست‏های سکولار بر سر مواردی، توافق دارند، هرچند میزان تأکید و نحوه تفسیر برخی موارد، آنان را از یکدیگر متمایز می‏ کند. این موارد به طور فشرده حاصل آن چیزی است که در مانیفست اوّل و دوم آنها آمده است. به این معنا می‏ توان این نوع اومانیسم را با سکولاریسم یکی دانست، جز این‏که واژه اومانیسم اشاره به تأکید بر شأن انسان دارد و واژه سکولاریسم اشاره به طرد و نفی دین و مابعدالطبیعه از عرصه فکر و جامعه می‏ کند. جریان شناسی فکری و فرهنگی  https://eitaa.com/Farhangian_Hamedan
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هر کس که باعث فساد یک نفر شود قاتل اوست. 🔴 استاد رحیم‌پور ازغدی: یک روز یقه‌تان را خواهند گرفت که شما مسئول انحراف میلیون‌ها کودک و نوجوان و متلاشی شدن هزاران خانواده‌اید...
۲۲۳.pdf
403.2K
🌀 موضوع: ما و طالبان ✍️دکتر عبدالله گنجی- مدیرمسئول روزنامه جوان 🔹🌺🔸 🔻 طالبانِ افغانستان در دیپلمات‌های ایران نقش نداشتند . 🔸طالبان بر خلاف و القاعده اهل مذاکره است. 🔹ناامن کردن حضور امریکا در افغانستان توسط طالبان برای ایران موضوعیت دارد. 🔺حضور نمایندگان در ایران صرفاً برای روکم کنی از امریکا نیست.
خاطرات خودنوشت سردار دل‌ها؛ وقتی که امام گواهی‌نامه حاج‌قاسم را امضا کرد به گزارش جهان نيوز، اواخر سال ۵۶ برای گرفتن گواهی‌نامهٔ رانندگی به مرکز راهنمایی ‌و رانندگی کرمان مراجعه کردم. افسری بود به‌نام آذری‌نسب، گفت: «بیا تو. اتفاقاً گواهی‌نامه‌ات را خمینی امضا کرده، آماده است تحویل بگیری.» من از طعنهٔ او خیلی متوجه چیزی نشدم. مرا به داخل اطاقی هدایت کردند. دو نفر درجه‌دارِ دیگر هم وارد شدند و شروع به دادنِ فحش‌های رکیک کردند. من در محاصرهٔ آن‌ها قرار داشتم و هیچ راه گریزی نبود. با سیلی و لگد و ناسزای غیرقابل ‌بیان می‌گفتند: «تو شب‌ها می‌روی دیوارنویسی می‌کنی؟!» آن‌قدر مرا زدند که بی‌حال روی زمین افتادم. از بینی و صورتم خون جاری بود. یکی از آن‌ها با پوتین روی شکمم ایستاد و آن‌چنان ضربه‌ای به شکمم زد که احساس کردم همهٔ اَحشای درونم نابود شد. به‌رغم ورزشکاربودن و تمرینات سختی که در ورزشِ کاراته و زورخانه می‌کردم، توانم تمام [شد] و بیهوش شدم. وقتی به هوش آمدم، درب اطاق بسته بود و من محبوس در آن بودم. چون محلّ [ادارهٔ] آگاهی و راهنمایی‌رانندگی در یک مکان و در مقابل هتلی بود که در آن، سابق کار می‌کردم، آن‌ها مرا به‌نام شاگرد حاج‌محمد می‌شناختند. یکی از درجه‌دارها به حاج‌محمد و حاجی‌کارنما که لوازم‌یدکی‌فروشی داشت، خبر داد. از داخل اطاق صدای حاج‌محمد و حاجی‌کارنما را می‌شنیدم که به افسرِ آگاهی می‌گفتند: «این یک کارگر ساده و بدبخت است. اصلاً این چیزها را نمی‌داند!» و چند توهین هم به من کردند: «فرض کنید غلط کرده باشد و از روی نفهمی است!» با هر ترفندی بود، بعدِ نصف روز، قبل از اینکه مرا تحویل ساواک بدهند، از آگاهی خارج کردند. با بدنی کاملاً له‌شده دست‌هایم را گرفتند تا توانستم از خیابان عبور کنم. مرا به هتل نزد حاج‌محمد بردند. شربت آوردند. کمی حالم بهتر شد. حاج‌محمد مرا بوسید. مرا با کلمهٔ «پسرم» صدا کرد. خیلی درِگوشی به من گفت: «اگر بار دیگر گیرِ این‌ها بیفتی، به تو رحم نخواهند کرد.» سه روز از شدّت درد نمی‌توانستم تکان بخورم؛ اما انرژی جدیدی در خود احساس می‌کردم. ترس از کتک‌خوردن و شکنجه فروریخته بود. فکر می‌کردم هرچه باید بشود، شد! انگار این حادثه به‌نحوی در من اثر کرد که با هر ضربه و لگدی کلمهٔ «خمینی» در عمق وجود من حک می‌شد. پ.ن: برشی از کتاب "از چیزی نمی‌ترسیدم" خاطرات خودنوشت سردار دل‌ها https://eitaa.com/Farhangian_Hamedan
سازمان بسیج فرهنگیان استان همدان برگزار میکند: 💢 وبینار(کنفرانس مجازی) علمی با موضوع : نقش معلم تراز انقلاب اسلامی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 🎤سخنران کشوری : حجت الاسلام والمسلمین سید محمد باقر حسینی ( مبلغ و استاد حوزه علمیه و مسئول موسسه تنها مسیر آرامش ) 📅 زمان: روز سه شنبه 99/11/14 ⏰ساعت: 18_16 🏢مکان: بستر سامانه بصیر به آدرس https://vc.ibasir.ir/b/k3u-pvj-9yq و همزمان از طریق کانال روبیکا به آدرس @NasraHamedan به صورت آنلاین قابل مشاهده می باشد .( جهت ورود به سامانه بصیر نیاز به نصب نرم افزار نمیباشد ولی در صورت استفاده از کانال روبیکا لازم است قبلا روبیکا را در دستگاه خود نصب نمایید و سپس با کلیک بر روی آدرس @NasraHamedan وارد وبینار شوید.) https://eitaa.com/Farhangian_Hamedan کانال فرهنگیان استان همدان 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰
سازمان بسیج فرهنگیان استان همدان با همکاری اداره کل آموزش و پرورش استان همدان برگزار می کند: مسابقه کتابخوانی الکترونیکی بیانیه گام دوم ویژه فرهنگیان استان همدان https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522 دریافت منبع مسابقه : 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
بیانیه گام دوم1.pdf
1.45M
🇮🇷متن بیانیه گام دوم و تبیین قرآنی استاد قرائنی
جستاری در اقناع سازی (2).pptx
550.5K
🖥 | جستاری در فنون اقناع و تکنیک های آن https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
کتاب صعود چهل ساله.pdf
17.9M
پیشرفت ها و دستاوردهای ایران اسلامی در چهاردهه گذشته بنابر آمارهای بین المللی نشانگر موفقیت های جمهوری اسلامی علیرغم همه مشکلات و کمبودهاست. جهت آشنایی بیشتر با دستاوردهای غرور آفرین ملت مسلمان ایران، کتاب «صعود چهل ساله»، که ثمره تلاش نزدیک به ۷۰ نفر از نخبگان حوزوی و دانشگاهی و مطالعه بیش از ۱۷ هزار ساعت است، به همت سید محمد حسین راجی وسید محمد رضا خاتمی به همراه تیم پژوهشی از سوی انتشارات آستان قدس رضوی منتشر و در دسترس علاقه مندان قرار گرفته است. میزان دستیابی جمهوری اسلامی ایران بــه آرمان هایی از قبیل عدالت، استقلال ،معنویت، آزادی، کرامت زن، مردمسالاری دینی، گسترش رفاه عمومی و... را با استفاده از نزدیکترین و متناسبترین شاخصه های بین المللی به آرمانهای انقلاب اسلامی مورد بررسی قرار گرفته است. نکته منحصر به فرد درباره کتاب مذکور این است که ارجاعات آن به معتبرترین منابع بین المللی نظیر داده های اطلاعاتی سازمان ملل، بانک جهانی، سازمان جهانی غذا و کشاورزی، سازمان جهانی سلامت، دفتر برنامه توسعه ملل متحد و دیگر مراجع آماری جهانی مستند شده است. کتاب «صعود چهل ساله» در ۳۲۰ صفحه تهیه و تدوین شده و شامل ۹ فصل (استقلال، گسترش عدالت اجتماعی، گسترش برخورداری های عمومی، عزت و اقتدار، پیشرفت های زیرساختی، پیشرفت صنعتی، پیشرفت در معنویت، کرامت زن، آزادی و مردم سالاری) است . https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴 مسافران محترم مراقب سقوط باشند‼️ 🔻 ساعت ۹:۲۷ روز ۱۲ بهمن۵۷ هواپیمای امام راحل در فرودگاه مهرآباد به زمین نشست. ، و از جمله مسافرانی بودند که آنروز از بوئینگ747 پیاده شدند ولی چند سال بعد با فاصله گرفتن از مکتب امام راحل از قطار انقلاب پیاده شده و سرنوشت های متفاوتی داشتند. 🔹 از حکومت علوی تا انقلاب اسلامی پدیده ریزش ها و رویش ها امری مرسوم و طبیعی است. اما جریان تحریف با پروپاگاندای رسانه ای به دنبال این است که طرد فرزندان ناخلف از سوی انقلاب که از نقاط قوت انقلاب اسلامی است به عنوان ضعف انقلاب معرفی کند یا برخی هیجان زده آن را به پای تئوری فرانتس فانون گذاشته و با پُز آکادمیک بنویسند: انقلاب اسلامی فرزندان خود را میخورد! 🔹در این خصوص ، دهه فجر فرصت ذی قیمتی است برای بازخوانی راهبرد امامین انقلاب در چهل و دو سال گذشته که میتواند از یکسو قطب نمایی باشد برای آنانی که میخواهند در صراط انقلاب و در مسیر ولایت گام بردارند و از سویی دیگر میتواند گامی شد جهت خنثی سازی توطئه تحریف و پروپاگاندای رسانه ای دشمن. 🔹راهبرد و سیاست انقلاب اسلامی ایران در چهار دهه گذشته همواره مبتنی بر اصل « جذب حداکثری و دفع حداقلی » بوده است. رهبر معظم انقلاب ابتدای سال جاری در دیدار تصویری با دانشجویی فرمودند: «جبهه‌ی انقلاب را گسترش بدهید، یارگیری کنید؛ حذف نکنید؛ صِرف اختلاف سلیقه و اختلاف نظر درباره‌ی فلان مسئله موجب طرد نشود. بعضی هستند که به اسلام و انقلاب و نظام اسلامی و به خیلی از خصوصیّاتی که شما به آن اهمّیّت میدهید معتقدند، در فلان مسئله‌ی خاص با شما موافق نیستند؛ این نباید موجب بشود که شما او را طرد کنید، از دایره‌ی انقلابی‌گری خارج بدانید. هر چه میتوانید جبهه‌ی انقلاب را گسترش بدهید، جذب کنید؛ البتّه منظورم جذب منافق نیست، جذب آدم بی‌اعتقاد نیست؛ جذب آدم معتقدی است که با شما اختلاف سلیقه دارد» ۱۳۹۹/۰۲/۲۸ 🔹 بازخوانی رفتار مدیریتی امامین انقلاب نیز میتواند پادزهر تبلیغات مسموم جریان تحریف باشد. امام راحل تا روزهای منتهی به صدور عدم کفایت بنی صدر یا کتابت نامه تاریخی به منتظری در فروردین ۶۸ دلسوزانه تلاش کردند در کنار انذارهای اخلاقی برای جلوگیری از سقوط نفسانی، آنان را همچنان در دایره ی نظام اسلامی تعریف و حفظ نمایند و رهبر معظم انقلاب در سال ۸۸ علیرغم بازی نوجوانمردانه سران فتنه فرمودند: « اعتقاد من به جذب حداکثری و دفع حداقلی است؛ اما بعضی کأنه خودشان اصرار دارند بر اینکه از نظام فاصله بگیرند.» ✅ البته ناگفته پیداست نگاه جزیره ای به رهنمودهای رهبرانقلاب خود مصداق تحریف و جفا به فرمایشات معظم له میتواند باشد و همچنین نمیتوان با ساده‌انگاری و با شعار جذب حداکثری ، با براندازان مسلح مماشات کرد یا برای نشستن پشت فرمان ماشین انقلاب صلاحیت کسانی را تایید کرد که اعتقادی به جاده انقلاب و نظام ندارند. چنین رفتاری به استحاله انقلاب در میان‌مدت و بلند‌مدت می‌انجامد. 🖌 | سالها از فرود پرواز انقلاب میگذرد و انقلاب همچنان به راه خود ادامه میدهد و این مسافران انقلاب هستند که همواره باید مراقب سقوط خود باشند 🖌 https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522
🔴 همسرم نعمت بزرگی است؛ خدا را شکر می‌کنم‼️ 🔻 روایت رهبرانقلاب از مجاهدت و همراهی‌ همسرشان در دوران مبارزات انقلاب: 🌸 بعضی از زن‌ها تاب سختی‌های زندگی مردشان را نمی‌آورند. غرغر می‌کنند که این چه وضعی است و اینها. اما هستند خانم‌هایی که نه تنها نق نمی‌زنند، بلکه حتی دلگرمی هم می‌دهند، به مرد می‌گویند ناراحت نباش، چیزی نیست. صبر می‌کنیم، می‌گذرد. چنین زن‌هایی واقعاً قیمت دارند. 🌸 الحمدلله از این جهت خدای متعال به من هم لطف کرده است. عیال من چنین خانمی است. 🌸وقتی در زندان بودم، به دیدن من که می‌آمد، از اوضاع و احوال می‌پرسیدم، می‌گفت اصلاً و ابداً ناراحتی و مشکلی ندارم، با اینکه ما بچه‌ی کوچک هم داشتیم. بعدها که من از زندان بیرون آمدم، فهمیدم که چه مشکلاتی داشته، مریض بوده، بی‌پول بوده، سختی فراوان کشیده، اما اصلاً و ابداً یک ذره‌اش هم در زندان به من منتقل نمی‌شد. 🌸خدا می‌داند که بعضی از این حوادثی را که برای ایشان پیش آمده بود؛ من بعد از انقلاب فهمیدم، یعنی همین‌طور در خلال صحبت به مناسبتی پیش آمد که گفتند. وقتی هم گفتند، من دیدم واقعاً طاقت نمی‌آورم، می‌گفتم چطور اینها را آن موقع به من نمی‌گفتی. 🌸 مرحوم مادرم به خانم من می‌گفت که تو چرا ساکتی، چیزی بگو، آه و ناله کن، چون تو همه‌اش احساس راحتی می‌کنی، او هم دلگرم می‌شود و به دنبال این کارها می‌رود! به هر حال، ایشان نعمت بزرگی است؛ خدا را شکر می‌کنم. ۱۳۸۰/۱۲/۲۲ 📗 منبع: کتاب یاد و یادگار https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522
📺 سخنرانی تلویزیونی رهبر انقلاب در سالروز میلاد حضرت زهرا(س) برگزار خواهد شد 👈🏻 رهبر انقلاب در سالروز میلاد حضرت فاطمه‌ی زهرا سلام‌الله‌علیها با مردم سخن خواهند گفت. 🔺 این سخنرانی ساعت ده روز چهارشنبه ۱۵ بهمن ۱۳۹۹ به صورت زنده از شبکه‌های تلویزیونی یک و خبر و رادیو ایران پخش خواهد شد. 🔹 سخنرانی رهبر انقلاب اسلامی در سالروز میلاد حضرت فاطمه‌ی زهرا سلام‌الله‌علیها، هر سال با حضور هزاران نفر از مداحان و شاعران اهل بیت علیهم‌السلام در حسینیه امام خمینی(ره) برگزار می‌شد که امسال به علت شیوع ویروس کرونا، این دیدار از طریق ارتباط تلویزیونی انجام خواهد شد. https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522
سالروزمیلا د فرخنده وسراسر نور ام ابیها حضرت زهرا سلام الله علیها و روز زن و مادر و سالروز میلاد حضرت امام خمینی(ره)برهمگان مبارک باد. https://eitaa.com/farhangian_hamedan
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
‼️کی گفته مادر مقدسه... ولش کن برو دنبال عشق و حالت...!!! ذات پلید شبکه من و تو 🔴غرب یعنی جایی که بیش از ۵۰ درصد از جمعیتش یا بی‌خانواده هستند یعنی تنها زندگی می‌کنند یا دارای خانواده‌های تک‌والدینی و تک فرزندی هستند. 🔸سال‌هاست با رسانه‌های فارسی زبانش خانواده ایرانی را تخریب می‌کند، و این‌بار به سراغ مادر رکن اصلی نهاد خانواده رفته
سازمان بسیج فرهنگیان استان همدان با همکاری اداره کل آموزش و پرورش استان همدان برگزار می کند: مسابقه کتابخوانی الکترونیکی بیانیه گام دوم ویژه فرهنگیان استان همدان منبع مسابقه درکانال سنجاق شده است https://eitaa.com/farhangian_hamedan/522
⚫️ علی انصاریان درگذشت ◾بازیکن سابق تیم ملی فوتبال کشورمان و باشگاه‌های پرسپولیس و استقلال که به دلیل ابتلا به کرونا در بیمارستان بستری بود دار فانی را وداع گفت. @NasimOnline
استفاده از سوخت مازوت در نیروگاه شهید مفتح! مدیرعامل نیروگاه شهید مفتح همدان با تأکید براینکه امکان فیلتراسیون در دودکش نیروگاه وجود ندارد، گفت: فیلتراسیون فقط ۱۰ درصد از ظرفیت دودکش را می تواند تصفیه کند، با رسوبات گچی چکار کنیم؟// گفتنی است حجم بالای آلودگی هوا به دلیل استفاده از مازوت، مورد اعتراض مردم شهرها و روستاهای مجاور بوده است .
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️احترامی که برای ملت آورد در مقابل 🔹احترام و عزتی که برای ملت آورد