تعطیلی مدارس سه شهر استان تهران آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران: 🔹با توجه به برودت هوا و یخبندان در برخی از شهرستان‌های استان تهران، آموزش در این مناطق در روز سه‌شنبه ۱۵ آذر غیر حضوری خواهد بود. 🔹رودهن، مدارس ابتدایی در نوبت صبح غیر حضوری است. دماوند، مدارس ابتدایی در نوبت صبح غیر حضوری است. پردیس، همه مقاطع تحصیلی در نوبت صبح غیر حضوری است. tn.ai/2817213 @TasnimNews

🎙زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش 🔹یک بانک جامع سوال با عنوان بانک ابزارهای ارزشیابی راه‌اندازی شده و در دسترس طراحان قرار گرفته است. این سامانه در اختیار همه دبیران کشور قرار گرفته و بنای ما این است که توسعه یابد و در اختیار دانش‌آموزان و اولیای آنها هم قرار بگیرد تا آنها هم در طراحی سوالات سهیم شوند. 🔹به این ترتیب هرکسی می‌تواند بر اساس بارم‌بندی و اهداف دروس که توسط سازمان پژوهش مشخص شده سوالاتی را برای آن بانک آماده کنند، با این اقدام بانک سوالات غنی سازی می‌شود.

🛑تعطیلی‌ مدارس‌ سه‌شنبه‌۱۵آذر۱۴۰۱ ↔️تعطیلی برخی مدارس استان #البرز بدلیل بارش برف ⬅️ با توجه به بارش شدید برف برگزاری کلیه کلاس های مدارس #طالقان و بخش #آسارا در مقاطع مختلف تحصیلی غیر حضوری اعلام شده است. ↔️ مدارس برخی #شهرستان‌های_استان_تهران فردا «غیرحضوری» شد. اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران: ⬅️ با توجه به برودت هوا و یخبندان مدارس همه مقاطع تحصیلی #رودهن و #دماوند در هر دو نوبت فردا، سه شنبه ( ۱۵ آذر ۱۴۰۱ ) غیر حضوری خواهد بود. ⬅️همچنین مدارس #پردیس در همه مقاطع تحصیلی در نوبت صبح غیرحضوری است. ⬅️ با توجه به میزان کمتر بارش برف امروز در شهرستان #فیروزکوه و #توابع، تاکنون تصمیمی بر غیرحضوری برگزار شدن کلاس‌ها اتخاذ نشده است. لذا در صورت تغییر شرایط جوی این شهرستان تا قبل از ساعت شش صبح، تصمیم‌گیری و از همین طریق اعلام خواهد شد. ↔️فردا مدارس ابتدایی #مشهد در تمام مناطق در شیفت صبح تعطیل است. ⬅️مدارس ابتدایی نوبت صبح  نواحی ۷ گانه #مشهد، #تبادکان، #صالح_آباد #چناران، #طرقبه #شاندیز #زبرخان #جلگه_رخ #تربت_جام #رضویه #احمدآباد، ابتدایی و متوسطه اول #فریمان فردا دوشنبه تعطیل می باشند ⬅️مدارس متوسطه اول در #جلگه_رخ،  #احمدآباد و #کلات با دو ساعت تاخیر آغاز به کار خواهند کرد. ↔️مدارس #اردبیل هم تعطیل و غیرحضوری شد طبق اطلاعیه آموزش و پرورش استان #اردبیل: ⬅️مدارس روز سه شنبه ۱۵ آذرماه۱۴۰۱ به علت برودت هوا، فعالیت آموزشی مدارس پیش دبستانی و ابتدایی #اردبیل در سری قبل از ظهر به صورت غیر حضوری و از طریق شبکه آموزشی «شاد» انجام خواهد شد. ⬅️همچنین فعالیت آموزشی مدارس پیش دبستانی و ابتدایی شهرستان #سرعین به صورت غیرحضوری و از طریق «شاد» انجام و فعالیت مدارس دوره اول و دوم متوسطه این شهرستان در سری قبل از ظهر با یک ساعت تاخیر شروع خواهد شد.

🔴مدارس ابتدایی دماوند صبح سه شنبه غیرحضوری شد مدیر آموزش و پرورش دماوند: 🔹 مدارس ابتدایی دماوند روز سه شنبه ۱۵ آذر غیر حضوری برگزار می‌شود. 🔹این تصمیم در پی بارش برف در این شهرستان اتخاذ شده است./مهر

توضیحاتی مهم در رابطه با رتبه های اعلام شده ( یا رتبه هایی که در آستانه اعلام شدن هستند ) 1️⃣ برای کسب هر رتبه به شرایط خاصی نیاز است .. 🔺در مرحله اول شما باید مستندات کافی را بارگذاری کرده باشید تا هم مجموع امتیاز مورد نیاز آن رتبه و هم حداقل امتیاز مورد نیاز برای مولفه های چهارگانه برای رتبه مورد نیاز را کسب کرده باشید... 2️⃣ در مرحله بعد مدیر مدرسه باید در مورد شما به ۵۱ سوال جواب داده باشد و مستندات شما را تایید یا رد کرده باشد. متاسفانه بسیاری از مدیران در بحث پاسخ دهی به ۵۱ سوال که ۵۱۵ امتیاز دارد و تایید مستندات دقت کافی به خرج ندادند در حالی که برخی دیگر از مدیران از پاسخ های درست منتشرشده برای ۵۱ سوال استفاده کردند ( پاسخ های تیم درخشان فر _رحیمی)که سبب شده همه همکاران نمره بالایی را در بخش نظر مدیر کسب کنند . پس چه بسا مدیری برای همکاری با کمترین سابقه با استفاده از این پاسخ ها بالاترین امتیاز را درج کرده باشد و در مقابل مدیر دیگری سهوا یا عمدا ، برای همکاران حتی با سابقه و مدرک بالا ، امتیاز پایینی را درج کرده باشد که در مرحله بعد توسط ارزیابان با توجه به مستندات ، قابل تغییر بوده است. در مورد مستندات بارگذاری شده که ۴۳۵ امتیاز دارد هم برخی مدیران مستندات را تایید کرده و برخی رد کرده اند گزینش و حراست ادارات هم هر کدام باید در مورد ۲۵ امتیاز همکاران نظر می دادند .. ( برخی بخش ها در قسمت مستندات از امکان تایید مدیر برخوردار نبوده و باید توسط سامانه یا امور اداری تایید می شد مانند مدرک تحصیلی، سنوات، ضمن خدمت و ارزشیابی که ممکن است برخی امور اداری ها همه یا بخشی از این امتیاز را اعمال نکرده باشند که قابل پیگیری و اعتراض خواهد بود ) 3️⃣ در نهایت ارزیاب ها با بررسی تاییدات مدیر و بخش مستندات، این موارد را تایید یا گاها رد می کنند .. طبق دستورالعمل اگر همکاری در بخش مستندات چیزی را بارگذاری نکرده باشد یا مستندات او کافی نباشد، ارزیاب می تواند در بخش که مدیر نطر داده است ، امتیاز را کاهش دهد مثلا همکار هیچ مستندی را در قسمت تدریس به همکاران بارگذاری نکرده است، اما مدیر در بخش نظردهی ، در رابطه با تدریس به همکاران، از ایشان به عنوان الگو و نمونه یاد کرده است... ارزیاب ممکن است این امتیاز را کاهش دهد اشتباه در ارزیابی هم ممکن است‌ که‌ رخ دهد، مثلا در جدول امتیازدهی توسط ارزیاب دو ایتم مشارکت در شوراها و تدریس به همکاران وجود دارد که دارای سقف ۶۰ و ۳۰ امتیاز هستند. متاسفانه به علت عدم توضیح دقیق و شفاف وزارت ، همکاران ارزیاب در این دو بخش متفاوت عمل کرده اند برخی ارزیابان طبق جداولی که در اختیار داشته اند اگر مستندات کافی وجود داشته سقف ۶۰ و ۳۰ امتیاز ( مجموع ۹۰ امتیاز ) را این دو بخش را به همکار داده اند، اما در دستورالعملی که وزارت برای ارزیابان ارسال کرد ، تاکید شد که در این دو بخش توسط ارزیاب باید به ترتيب از سقف ۱۵ و ۱۰ محاسبه شود.( منظور آن بوده که ارزیاب می تواند در صورت وجود مستندات قوی ، به امتیاز همکار در این دو بخش به ترتیب ۱۵ و ۱۰ امتیاز با حفظ سقف ۶۰ و ۳۰ امتیازی اضافه کند ) اما برخی ارزیابان با برداشت غلط از این دستورالعمل مبهم ، به گونه ای عمل کردند که در مواردی با وجود مستندات کامل به ترتیب ۱۵ و ۱۰ امتیاز یعنی در مجموع ۲۵ امتیاز( از ۹۰ امتیاز )این دو بخش به همکاران اختصاص دادند و همکار ما در اینجا ۶۵ امتیاز را از دست داده است!! همین موضوع به راحتی می تواند همکاری را که استحقاق رتبه استاد معلم را دارد ، دو رتبه تنزل دهد ! 3️⃣ اکنون در بسیاری از استان ها و مناطق کار ارزیابی همکاران به پایان رسیده است و اسامی همکاران ارزیابی شده به همراه کارنامه ای حاوی رتبه کسب شده ی همکار، که سامانه به صورت خودکار و مطابق نمره دریافتی همکار پس از ارزیابی اختصاص داده است ، برای تایید هیات ممیزه ارسال شده است. هیات های ممیزه نیز باید تک تک کارنامه ها را بررسی نموده و اگر ایرادی در ثبت امتیازات ( یا حتی عدم ثبت امتیازات ) رخ داده باشد ، آن را جهت اصلاح به واحد مربوطه ( که قصوری رخ داده ) ارجاع دهد . در صورت تایید رتبه هر فرد توسط اعضا هیات ممیزه ، رتبه همکار در سامانه rtb.medu.ir قابل مشاهده توسط ذینفع خواهد بود . 4️⃣ در مرحله آخر همکار پس از رویت رتبه خود در صورت اعتراض نسبت به آن می تواند از طریق سامانه مربوطه اعتراض خود را اعلام نماید کانال مطالبات فرهنگیان به همکاران توصیه می کند که صبور باشند تا رتبه نهایی در سامانه اعلام شود و سپس با راهنمایی ادمین ها و با مشخص شدن بخشی که ایراد دارد ، نسبت به رتبه اعلام شده ی خود اعتراض نمایند.

اعمال سابقه تحصیلی گروه هنر با دروس هنرستان تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه گفت دروس هنرستانی‌ها به عنوان سابقه تحصیلی کنکور هنر در نظر گرفته شد. به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، محمدمهدی کاظمی پس از سی‌وچهارمین جلسه شورای سنجش و پذیرش از نتیجه تعیین منابع امتحان نهایی برای محاسبه سابقه تحصیلی شرکت‌کنندگان کنکور سراسری گروه هنر خبر داد. وی تصریح کرد: دروس امتحان نهایی برای محاسبه سوابق تحصیلی در دیپلم نظام جدید ۶-۳-۳ کنکور ۱۴۰۲ گروه هنر، شامل دروس «فارسی۳» و «عربی، زبان، قرآن ۳» دوره دوم متوسطه شاخه فنی‎وحرفه‌‎ای و کاردانش و درس «زبان خارجی۳» شاخه نظری و «سلامت و بهداشت» و «تعلیمات دینی۳» مشترک همه شاخه‌ها است. عضو شورای سنجش و پذیرش در ادامه افزود: قبولی در امتحانات داخلی برای اخذ مدرک دیپلم و ایجاد سابقه تحصیلی در کنکور هنر برای هنرجویان هنرستانی، دو فرایند مستقل است که شیوه‌نامه آن به زودی ابلاغ خواهد شد. شایان ذکر است، امتحان نهایی برای سابقه تحصیلی کنکور۱۴۰۲ در دو مرحله دی ماه ۱۴۰۱و تیرماه ۱۴۰۲برگزار خواهد شد.

«تاریخ رسمی آزمون‌های مرحله اول» ◾️ زمان برگزاری آزمون‌های مرحله‌اول مطابق جدول فوق اعلام شد. ◾️ ثبت‌نام آزمون‌ها از روز ۱۶ آذر آغاز شده و تا روز ۲۵ آذر در سامانه my.medu.ir ادامه خواهد داشت. ◾️ شرکت در المپیادهای شیمی، فیزیک و ادبی برای دانش‌آموزان پایه دهم آزمایشی خواهد بود. ◾️ هزینه ثبت‌نام در آزمون مرحله‌اول ۸۰ هزارتومان می‌باشد. ◾️ شرکت در در المپیادهای اصلی برای کلیه رشته‌ها مجاز است. هم‌چنین برای المپیاد‌های علمی به جز جغرافیا (ویژه رشته انسانی و معارف) و علوم زمین (ویژه ریاضی و تجربی و فنی حرفه‌ای) نیز برای همه رشته‌های تحصیلی مجاز است.

اهداف دوره ابتدایی بر اساس سند تحول بنیادین #اهداف_دوره_ابتدایی #سند_تحول_بنیادین

✍تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر ابداع کننده این تکنیک ادوارد دوبونو (پدر تفکر خلاق) است. در این تکنیک به طور کلی با استفاده از شش سبک فکری، موضوع یا مسئله مورد نظر، بررسی می‌شود. برای هر یک از شش سبک فکری نیز یک کلاه با رنگی مخصوص در نظر گرفته شده است. در واقع رنگ کلاه‌ها نمایان‌گر طرز تفکر و نگرش افراد می‌باشد.  دوبونو سعي مي‌كند به كساني كه دور هم جمع مي‌شوند، بياموزد كه تک بعدی فکر نکنند و به تفكر خود وسعت دهند و آنگاه به راه‌هاي خلاق بيانديشند و با يك هماهنگي مدبرانه نتايج را طبقه بندي كرده و در تصميم‌گيري از آن استفاده كنند. افراد با گذاشتن هر یک از کلاه‌ها بر سرشان، سبک فکری‌شان را براساس رنگ کلاه‌شان تغییر می‌دهند. کلاه سفید سفيد، رنگی خنثی و منفعل است. كلاه سفيد با موضوعات و شكل‌های انفعالی سر و كار دارد. کسی که این کلاه را بر سر گذاشته، واقعيت‌ها را بدون هيچ‌گونه قضاوتی مورد کنکاش قرار می‌دهد.  کلاه قرمز رنگ قرمز نشانه خشم، شور و هيجان است. در کلاه قرمز بينش هيجانی و جنبه‌های احساسی و غير استدلالی مدنظر می‌باشد. در واقع این رنگ کلاه ابزار مناسبی برای بيرون ريختن احساسات است. کلاه سیاه رنگ سیاه نشانه منفی‌نگری و افسردگی است. بنابراین فردی که با این رنگ کلاه در جلسه حضور پیدا می‌کند، جنبه‌های منفی و بدبينانه موضوع را ابراز می‌کند.  کلاه زرد زرد نشانه آفتاب و مثبت است. فرد صاحب کلاه زرد جنبه‌هاي مثبت و خوشبينانه موضوع مورد بررسی قرار می‌دهد.  کلاه سبز رنگ سبز نشانه رويش و باروری است. به همین جهت از کلاه سبز برای ابراز ایده‌ها و راه‌حل‌های جدید و خلاقانه استفاده می‌شود. کلاه آبی رنگ آبی سرد است. این کلاه کنترل کننده و سازمان دهنده اندیشه‌ها است. کسی که این کلاه را بر سر گذاشته، نظرات بقیه کلاه‌ها را مورد ارزیابی قرار داده و سازمان‌دهی می‌کند.   اکنون بار دیگر به جمع‌بندی نظرات به دست آمده بر اثر کلاه زرد بپردازید. اکنون حاضران باید کلاه سبز را بر سر بگذارند. کلاه سبز، کلاه خلاقیت است هنگامی که افراد کلاه سبز را بر سر می‌گذارند، باید به راه‌های نو بیاندیشند که می‌تواند در آن موضوع مورد نظر اثرگذار بوده و به تصمیم‌گیری‌های خلاقانه منجر شود. هنگامی که حاضران کلاه سبز را بر سر می‌گذارند، فرصتی می‌یابند که به جست و جوی چیزهای کشف نشده هدایت کنند. حال فرصتی به حاضران دهید تا ایده‌های نو ارائه کنند و آنگاه به ثبت این ایده‌ها پرداخته و به جمع‌بندی نظرات بپردازید. بدون شک برای خلاقانه اندیشیدن باید فرهنگ خلاقیت را بر فضای جلسه حاکم کنید. اکنون شما باید تلاش کنید که با کلاه آبی که بر سر گذاشته‌اید به ارزیابی نتایج پرداخته و به یک جمع‌بندی مناسب برسید و در نهایت در جهت حل مشکل یا پیگیری مورد نظر تصمیم نهایی را بگیرید. بدون شک هر یک از اعضا می‌توانند کلاه آبی را به امانت گرفته و با آن به تفکر بپردازند و در اتخاذ تصمیمات به شما کمک کنند. در پایان شما درمی‌یابید هنگامی که جلسه را این گونه مدیریت می‌کنید، دیگر تنها شاهد آن نخواهید بود که یک فرد تنها با کلاه سیاه به جلسه قدم بگذارد و یا فرد دیگری تنها با کلاه قرمز تفکر کند؛ بلکه همه مجبورند با شش کلاه مذکور تفکر کنند و اندیشه‌های ذهن خود را ارائه کنند. 💐💐💐💐💐

اختلالات املا نویسی و راههای درمان جهت یابی یک دکترمصطفی تبریزی #اختلالات_املا_نویسی #جهت_یابی

اختلالات املا نویسی و راههای درمان اختلالات نوشتن یک دکتر مصطفی تبریزی #اختلالات_نوشتن