15.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_درس_اول #پایه_هشتم #جلسه_سوم
مدرس : جناب استاد ابوالفضل قنبری
https://eitaa.com/farsenglishchannel
13.58M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#تدریس_گرامر #درس_اول #پایه_نهم
مدرس : جناب استاد ابوالفضل قنبری
https://eitaa.com/farsenglishchannel
این کلیپ ها بسیار عالی هستن برای تدریس معکوس👆👆👆👆
https://eitaa.com/farsenglishchannel
✅چند توصیه،به دبیران جوانی که برای اولین بار عهده دار کلاس های گروهی در مراکز آموزشی می شوند.
۱-بهترین وضعیت یک دبیر در هنگام تدریس،قرار داشتن در پای تخته کلاس است
میزان تحرک و جابجایی،بهتر است مختصر،آرام و در محدوده تخته کلاسی باشد!
اینکه مدام قدم بزنیم،و یا درعرض و طول کلاس جابجا بشویم،تمرکز شاگردان را برهم زده و به تدریج حرکت بیش از حد ما،برای دانش آموزان خسته کننده می شود.
۲-بهترین حجم صدا هنگام تدریس،حجمی متوسط،توام با آرامش و بیان شمرده کلمات است.جالب نیست دانش آموز تذکر دهد:لطفا بلندتر!و نیز اشتباه است فکر کنیم با فریاد کشیدن مطالب را بهتر به شاگردان فهمانده ایم!فریاد زدن به هنگام تدریس تدریجا گوش و ذهن آنها را خسته می کند و انرژی معلم را نیز تحلیل می برد.اگر درس را با فریاد زدن شروع کنیم دیگر تا انتها باید داد بزنیم!..چون دانش آموزان عادت کرده و دیگر به صدای آهسته ما توجه نخواهند کرد!!حجم متوسط صدا بهترین است...و آنگاه می توان گاهی با بالا بردن یا پایین آوردن صدا توجه بیشتری را ایجاد نماییم...
۳-نگاه دبیر باید بر روی صورت تمام دانش آموزان حرکت کند.
در هنگام تدریس فقط بعضی نفرات را نگاه کردن...و یا فقط به در و دیوار کلاس چشم دوختن...اثر منفی داشته و عده ای از شاگردان با این احساس که در دایره توجه قرار ندارند کم کم از دنبال کردن صحبت های ما دور خواهند شد!!
۴-از یاد نبریم دانش آموز بیش از آنکه به مقدار پیشرفت درس در هر جلسه کلاس توجه کند به محتوی مطالب گفته شده دقت می کند...به عبارت دیگر قبل از آنکه از خود بپرسد در یک جلسه چندصفحه کتاب تدریس شده،از خود می پرسد چه مطالبی را خوب و عمیق یاد گرفته است!کیفیت آنچه تدریس می کنیم مهمتر از کمیت مطالب گفته شده است...سریع و تند درس دادن مطالب درسی معمولا دانش آموز را دچار اضطراب می کند.این مطلب به ویژه درجلسات اول شروع برنامه کلاس ها مهمتر است.
۵-بیش از نود درصد دانش آموزان،تخته ای باصفا و زیبا را می پسندند!
از رنگ های متنوع استفاده کنیم....تا جایی که ممکن است مرتب و منظم و خوش خط بنویسیم.حتی المقدور از یک سمت تخته شروع کرده و به تدریج و منظم کل تخته را پر کنیم...
۶-اخلاق خود را برای شاگردان توضیح ندهیم!
کل توضیحاتی که درباره اخلاق و کاراکتر و انتظارات خودتان می دهید نهایتا نیم ساعت به یاد شاگردان می ماند!
آنها باید اخلاق و منش شما را از روی رفتارتان بفهمند و به خاطر بسپارند...یا به عبارت دیگر آنچه را که مستقیم یا غیرمستقیم از رفتار و حرکات شما ببینند به خاطر خواهند سپرد.
۷-دو چیز باعث تمکین،نظم و با اخلاق بودن دانش آموزان در کلاس یک دبیر می شود:
اول:علاقه ای که به آن دبیر دارند.
دوم:میزان احترامی که برای شخصیت آن دبیر قائل هستند.
هیچ یک از دو مورد بالا با زور و اجبار ایجاد نخواهد شد!دانش آموزان را دوست بدارید تا شما را دوست داشته باشند...هرچقدر دبیر رفتار موقرتری داشته باشد،دانش آموزان نیز ناگزیر بیشتر به او احترام می گذارند.
۸-بدترین اتفاقی که می تواندبرای یک معلم بیافتد خشمگین شدن...فریاد زدن...و خدای ناکرده کلمات نامناسب بر زبان راندن است!!
از نظر دانش آموزان معلمی که نتواند خودش را کنترل کند قدرت کنترل کلاس را نیز نخواهد داشت...
خشمگین شدن و فریاد زدن،شخصیت یک معلم را در نظر کلاس فرو خواهد ریخت!!
۹-با دانش آموز جروبحث نکنیم!
بحث کردن با نوجوانان بیش از آنکه آنها را قانع کند از شخصیت و اعتبار دبیر می کاهد...
خود را درگیر بحث نکنید...اگر نظری راجع به روش تدریس و یا روش اداره کلاس می دهند به نظرشان احترام بگذارید،با جملات منطقی اما نه خیلی طولانی،جواب هایی هوشمندانه بدهید...اما نگذارید بحث طولانی شود.
۱٠-در مقابل خطاهای دانش آموزان،بیش از حد حساس نشده و عکس العمل شدید نشان ندهیم.
گاهی یک نگاه معنا دار کافیست...
گاهی یک تذکر دوستدانه اما جدی و بصورت انفرادی،مشکل را حل می کند.
گاهی جابجا کردن و تغییر دادن محل نشستن یک دانش آموز،آرامش و سکوت را به کلاس برمی گرداند.
۱۱-هرچقدر با مطالعه بیشتر و دست پرتر به سر کلاس برویم از احترام بیشتری برخوردار می شویم.
هنر زیبا درس دادن اگر با توان علمی بالا همراه شود معجزه می کند...
۱۲-از مهمترین نکات مثبت شغل ما سرو کار داشتن با نوجوانان پر انرژی،با نشاط،و سرشار از حس زندگی است،همراه نوجوانان بودن ما را جوان نگه می دارد....قدر این موضوع را بدانیم.
آنچه در بالا آمد چند توصیه بود به دبیران جوانی که در اولین کلاس های گروهی خود حضور پیدا می کنند
مسلماً استادان با تجربه،خود صاحب مهارت های ویژه می باشند
ارائه شده توسط جناب استاد صاحب امیری
https://eitaa.com/farsenglishchannel
✅✅۲۰ توصیه برای معلمان عزیز در شروع سال تحصیلی
اولین روز مدرسه و اولین برخورد و تعامل معلم با دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. آنها با توجه به ویژگی‌های ظاهری، سخنان، نگرش‌ها، ارتباط معلم با آنها و همچنین نوع درس یک قضاوت کلی در مورد معلمشان خواهند داشت و حتی آن را به خانواده نیز منتقل می نمایند. رعایت نکات زیر می‌تواند اولین گام مثبت برای مدیریت یادگیری و مدیریت کلاس درس باشد و تا حدودی کار معلم را در طول سال تحصیلی راحت‌تر کند.
بنابراین در جلسه و هفته اول:
۱-خودتان را معرفی کنید. از سوابق، تحصیلات و تجربیات خود بگویید. این حس و اطمینان خاطر را در دانش‌آموزان به وجود آورید که در طول سال تحصیلی، حامی و در کنارشان هستید.
۲- با آراستگی ظاهری در کلاس حاضر شوید.
۳- از دانش آموزان بخواهید خود را معرفی نمایند. در صورت تمایل می‌توانید از علایق و توانمندی‌هایشان آگاه شوید.
۴- از پرسیدن شغل پدر و مادر و ورود به حریم خصوصی خانواده خودداری کنید.
۵- " تابستان را چگونه گذرانده‌اید" همواره سوژه مورد توجه می‌باشد. سعی کنید ورود به این موضوع باعث مقایسه بچه‌ها، دل آزردگی و رنجش دانش آموزانی که تابستان خوبی نداشته‌اند نشود.
۶- در اولین جلسه از ارائه درس جدید خودداری کنید.
۷- درس خودتان را معرفی کنید و از اهمیت و ضرورت و نقش آن در زندگی بگویید.
۸- حدود انتظارات خود را در طول سال تحصیلی، برای دانش آموزان بیان کنید.
۹- روش کار خود را توضیح داده و روشن سازی نمایید.
۱۰- لوازم تحریر مورد نیاز برای درس خود را اعلام کنید.
۱۱- از معرفی برای خرید کتاب کمک درسی، بدون هماهنگی مدرسه خودداری کنید.
۱۲- روش‌های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مربوط به درس خود را اعلام کنید.
۱۳- به دانش آموزان جدید الورود و آنهایی که تغییر دوره تحصیلی داده‌اند توجه کنید.
۱۴- سعی کنید نگاه مثبت، هیجان و انرژی لازم برای درس و مدرسه را در دانش آموزان به وجود آورید.
۱۵- از بیان حرف‌ها و مطالب منفی، ناامید کننده و دلسرد کننده پرهیز نمایید
۱۶- تحسین و تشویق عامل مهم در ایجاد ارتباط می‌باشد، این نکته را مورد توجه قرار دهید.
۱۷- دانش آموزان را با هم مقایسه نکنید.
۱۸- رفتار ورودی دانش آموزان را اندازه‌گیری کنید. برای این منظور می‌توانید از آزمون‌های کوتاه مربوط به درس خود و یا از آزمون خرداد پایه قبل استفاده کنید.
۱۹- با خواست و اراده و با تکیه بر دانش، تجربیات و هنر معلمی، می توانید در سال تحصیلی جدید، شروع دل انگیز و پایانی خاطره آمیز داشته باشید.
۲۰- همکار محترم، دانش آموز مسافر یادگیری است. این سفر را برایش دلپذیر و خوشایند نمایید به نحوی که دوباره دوست داشته باشد همسفر شما شود.
ارائه شده توسط جناب استاد منوچهر حسین پور کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی و مدرس بازنشسته دانشگاه فرهنگیان
https://eitaa.com/farsenglishchannel
✅✅چندین توصیه کاربردی برای معلمان عزیز در جلسه اول
1. بهتر هست جلسه اول تدریس نفرمائید و به کلیات بسنده کنید و در باره روش کار و انتظارات خودتان استدلال نمائید .
2. بهتر هست ترتیب مطالب کتاب را به هم نزنید ، چون اینکار ممکن باعث سردرگمی دانش آموزان شود
3. در جلسه اول از کتاب vision بدگویی نکنید زیرا اینکار باعث می شود دانش آموزان نسبت به کتاب و شما بی اعتماد شوند.
4. لطفا در جلسه اول ، انگلیسی صحبت نکنید چون که این کار باعث ایجاد استرس روحی برای برخی از دانش آموزان می شود .
5. اگر خواستید در جلسه اول مطالبی از سال های قبل را یادآوری نمائید ، علت را به دانش آموزان بگوئید . مثلا بگوئید برای درک نکات دستوری درس اول ، به این یادآوری نیاز داریم.
6. در جلسه اول از هیچ فایل صوتی استفاده نکنید .
7. در جلسه اول به هیچ وجه سر شوخی را با دانش آموزان باز نکنید . این کار برای شما تبعات منفی خواهد داشت.
8. در جلسات اول بیشتر سخت گیری نمائید و بعدا کم کم با توجه به جو کلاس ، متعادل تر پیش بروید .اگر برعکس عمل کنید ، تبعات منفی خواهد داشت.
9. در جلسه اول ، به جای اینکه شما لیست اسامی را بخوانید ، از دانش آموزان بخواهید خودشان را معرفی نمایند . همان جلسه اول ، اسامی دو یا سه نفر از دانش آموزان را یاد بگیرید و جلسه دوم نام آنها را در طول کلاس صدا بزنید. این باعث ایجاد ارتباط مثبت در کلاس شما خواهد شد .
10 در جلسه اول دانش آموزان را از امتحان نهایی نترساند چون که باعث از بین رفتن اعتماد به نفس آنها می شود .
11. در جلسه اول ذهن خودتان و دانش آموزان را درگیر این موضوع نکنید که آیا امسال دروس عمومی در کنکور هست یا نه ؟ آیا امتحان نهایی دهم و یازدهم نهایی هست یا نه؟ اگر دانش آموزان سوال کردند ، بفرمائید تا بخشنامه و دستور العمل رسمی به مدارس ارسال نشود ، هیچ تصمیم جدیدی نسبت به سال قبل گرفته نمی شود .
12. در جلسه اول مهمترین برنامه ها و انتظارات خودتان را به شکل قاطع و مستدل و منطقی برای کلاس بیان کنید و در بیان خواسته های منطقی خودتان تردید به خرج ندهید. مهربان باشید و قاطع . این به نفع دانش آموزان هست.
13. در جلسه اول و دوم هیچ نمره ای را ثبت نکنید. به دانش آموزان فرصت دهید با شما و روش کارتان خو بگیرند . شما می توانید نمره دادن را از جلسه سوم شروع نمائید.
14. در چند جلسه اول ، لباس و ظاهر خودتان را تغییر ندهید . اجازه دهید دانش آموزان یک تصویر ذهنی از شما در ذهنشان شکل بگیرد . این تصویر ذهنی تا پایان عمر در ذهن بچه ها می ماند . لباس های بعدی را که می پوشید ، تاثیر لباس جلسات اولیه را ندارد .
ارائه شده توسط جناب استاد جمال فهندژ سعدی مدرس زبان انگلیسی
https://eitaa.com/farsenglishchannel