#Introduction #معرفی خود و اعضای خانواده https://eitaa.com/farsenglishchannel

#Introduction #معرفی https://eitaa.com/farsenglishchannel

#افعال_to_be https://eitaa.com/farsenglishchannel

#فونیکس #آموزش_حروف_الفبا_همراه_با_صدا https://eitaa.com/farsenglishchannel

#کاربرگ_دروس_اول_و_دوم #worksheet #پایه_هفتم https://eitaa.com/farsenglishchannel

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_هشتم https://eitaa.com/farsenglishchannel تهیه کننده : جناب دکتر مولانا میری

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_هشتم https://eitaa.com/farsenglishchannel

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_هشتم https://eitaa.com/farsenglishchannel

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_نهم https://eitaa.com/farsenglishchannel تهیه کننده : جناب دکتر مولانا میری

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_نهم https://eitaa.com/farsenglishchannel

#کاربرگ_درس_اول #worksheet #پایه_نهم https://eitaa.com/farsenglishchannel

✅ هوش مصنوعی چگونه آیندۀ آموزش را متحول می‌کند؟ اتحادیه اروپا، دپارتمان آموزش ❓️سه سؤال کلیدی اثر: آیا فراگیر باید ملزم به استفاده از سیستم هوش مصنوعی خاصی شود؟ آیا اصلا ًهوش مصنوعی میتواند از آزمون ضرورت و تناسب سربلند بیرون آید و قانونی شود؟ آیا مدارس باید به خواسته‌های والدین و بچه‌ها احترام بگذارند یا میتوانند بعضی از سیستمهای هوش مصنوعی را به اجبار استفاده کنند؟ ✳️ چهار بخش اصلی کتاب بخش یک: ارتباطات میان هوش مصنوعی و آموزش بخش دو: برخی از چالشهای هوش مصنوعی و آموزش بخش سوم: هوش مصنوعی، آموزش، حقوق بشر، دموکراسی حاکمیت قانون بخش چهارم: نتیجه‌گیری و نیازها https://eitaa.com/farsenglishchannel