سوال شبه نهایی فارسی 2 نوبت صبح.pdf
851.4K
سوالات امتحان شبه نهایی فارسی ۲ پایه یازدهم نوبت صبح طرح سه نمای کشوری ۴ اردیبهشت 1403
223_58726749635919.pdf
1.03M
راهنمای تصحیح فارسی یازدهم نوبت صبح طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳
4_5855205829464036421.pdf
332.9K
سوالات امتحان فارسی ۲ پایه یازدهم نوبت عصر طرح ۳ نما اردیبهشت 1403
168_58726745760343.pdf
431.5K
راهنمای تصحیح فارسی یازدهم نوبت عصر طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳
فارسی یازدهم
راهنمای تصحیح فارسی یازدهم نوبت صبح طرح ۳ نما اردیبهشت ۱۴۰۳
❌اصلاحیه ❌
در راهنمای تصحیح فارسی یازدهم نوبت صبح ، سوال ۱۹ قسمت ج ، به اشتباه " مشبه" " من " ذکر شده است که به " معلم یا او " اصلاح میگردد.
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
1_11074224164.pdf
714.3K
#فارسی_یازدهم
#املا
نمونه سوالات املای فارسی ۲،
گردآوری: محمد بنی نعمه
دبیر ادبیات آبادان
1_11148416979.pdf
1.04M
#فارسی_یازدهم
#آرایه_های_ادبی
آرایه های ابیات فارسی ۲
گردآوری: محمد بنی نعمه
دبیر ادبیات آبادان
پاور نگاهی کلی به دستور زبان فارسی یازدهم سپهری.pdf
556.8K
پاور نگاهی کلی به دستور زبان فارسی یازدهم سپهری.pdf
نکات مربوط به قلمرو ادبی و قلمرو زبانی فارسی دهم
تهیه کننده: خانم سپهری
استان خراسان رضوی، مشهد
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
پاور نگاهی کلی به نکات ادبی فارسی یازدهم [Autosaved].pdf
670.8K
نکات مربوط به قلمرو ادبی و قلمرو زبانی فارسی دهم
تهیه کننده: خانم سپهری
استان خراسان رضوی، مشهد
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
#فارسی_یازدهم
#دستور
با توجّه به بیت زير به سؤالات پاسخ دهید.
فرمان رسید این خانه از دشمن بگیرید
تخت و نگین از دست اهریمن بگیرید
الف) جملهٔ پیرو را مشخص کنید.
ب) کدام واژه در نقش تبعی به کار رفته است؟ نوع ٱن را بنویسید.
پ) یک وابستهٔ پیشین و یک وابستهٔ پسین در بیت بیابید و نوعشان را بنویسید.
پاسخ:
الف) این خانه از دشمن بگیرید
ب) نگین / معطوف به مفعول
پ) این «و.پیشین، صفت اشاره»
اهریمن «و.پسین، مضافالیه»
#فارسی_یازدهم
#دستور
با توجّه به عبارت «چندبچّهاش همگی در شیرخوارگی مرده بودند و او مانده بود تنها» به سوالات پاسخ دهید.
الف) کدام کلمه نقش تبعی دارد؟ نوع آن را بنویسید.
ب) یک ترکیب وصفی و یک ترکیب اضافی بیابید و بنویسید.
پاسخ:
الف) همگی (بدل)
ب)
وصفی: چندبچّه
اضافی: بچّهاش
#فارسی_یازدهم
#دستور
در بیت زیر یک نقش تبعی پیدا کنید و نوع آن را بنویسید.
که ناگاه عمرو آن سپهر نبرد/ برانگیخت ابرش برافشاند گرد
پاسخ:
آن سپهر نبرد: بدل از عمرو
#فارسی_یازدهم
#قلمرو_فکری
منظور از «این» در بیت زیر چیست؟
گفت ای پسر این نه جای بازی است
بشتاب که جای چارهسازی است
پاسخ: خانهٔ کعبه و درگاه خداوند
#فارسی_یازدهم
#آرایه
در عبارتهای زیر کنایهها را بیابید و مفهوم آنها را بنویسید.
الف) تا از چشم او ناپیدا نشویم، دل از ما برنگیرد.
ب) نشانه میرفتم که به توپ بزنم، اما پایم به توپ نمیخورد و بور میشدم.
پاسخ:
دل از ما برنگیرد: ناامید نشود
بور شدن: خجالت کشیدن و شرمنده شدن
#فارسی_یازدهم
#دستور
نکتۀ زبانی جملۀ مقابل را شرح دهید.
شیران غریدند و به اتفاق آهو را از دام رهانید.
پاسخ: حذف شناسهٔ فعل به قرینهٔ لفظی
#فارسی_یازدهم
#معنای_واژگان
در ابیات زیر دو واژه مترادف پیدا کنید و معادل معنایی آنها را بنویسید.
الف) به سوی هژبر ژیان کرد روی / به پیشش برآمد شه جنگ جو
ب) شجاع غضنفر، وصیّ نبی / نهنگ یم قدرت حق علی
پاسخ: هژبر و غضنفر هر دو به معنای شیر هستند.
#فارسی_یازدهم
#دستور
در بیت «چنان دید بر روی دشمن ز خشم / که شد ساخته کارش از زهر چشم» گروههای اسمی و هستهٔ هر یک را مشخّص کنید.
پاسخ:
روی دشمن، روی
کارش، کار
زهر چشم، زهر
#فارسی_یازدهم
#تاریخ_ادبیات
دو تن از شاعران عصر مولانا که با او ملاقات هم داشتهاند -------- و -------- بودند.
پاسخ: سعدی و فخرالدّین عراقی
239_59983023181791.pdf
1.87M
مجموعه سوالات مفهومی درس فارسی یازدهم
اردیبهشت ۱۴۰۳
تهیه شده در دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارسی مستقر در استان همدان، به همت گروه های استانی سراسر کشور
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
4_5917761976590668612.pdf
343.3K
#فارسی_یازدهم
#شبه_نهایی
امتحان نوبت دوم فارسی
⛔️⛔️⛔️⛔️اطلاعیه مهم🔻🔻🔻🔻
با توجه به جدول هدف، محتوا و ارزشیابی که در سایت زیر
قرار گرفته است:
http://Azmoon.medu.ir
🔴 ۱_ از گنج حکمتها و روان خوانیها و شعر خوانیها، "معنی عبارت" ، "آرایه" و "دستور" سوال داده
#نمیشود.
#نمیشود.
#نمیشود.
یعنی دانش آموزان عزیز باید از بخشهای گنج حکمتها، روانخوانیها و شعرخوانیها فقط:
#تاریخ_ادبیات
#املا
#معنی_لغت و
#مفهومها
را
#کامل_بخوانند.
#پیشنهاد:
از آنجا که کنایههای این درسها بیشترین مفهوم را در خود دارد، توصیه میشود که آنها را بخوانید.
🔴 ۲_ شعرخوانی (شعرحفظی): هرچهار شعر کتاب فارسی در هر پایه مورد سوال است.
فارسی دهم، فارسی یازدهم و فارسی دوازدهم
🔴 ۳_ درس #ستایش و درس #نیایش جزو #دروس_اصلی حساب می شوند و #باید کامل خوانده شوند.
🔴 ۴_ از بقیه دروس هم که اصلی هستند
#دستور
#املا
#همه_مباحث_آرایه
#معنی
#مفهوم
#تاریخ ادبیات
#کارگاههای متن پژوهی
#لغت
سوال داده خواهد شد.
‼️‼️دانشآموزان عزیز!
باتوجه به مطالب گفته شده،
خواندنی لازم است که کامل، عمقی و مفهومی باشد. پس لطفا
#کامل
#عمیق و
#مفهومی
بخوانید.