eitaa logo
ادبیات متوسطه اول استان کرمان
1.5هزار دنبال‌کننده
351 عکس
316 ویدیو
273 فایل
جهت داشتن یک الگوی مناسب، مشترک و بهره مندی از گنجینه‌ ادبیات، این کانال راه اندازی شده است. سوالات استاندارد ادبیات فارسی:👇 https://eitaa.com/sanjeshfarsinegaresh "کانال رسمی گروه آموزشی ادبیات متوسطه اول استان کرمان"
مشاهده در ایتا
دانلود
یادِ بعضی نفرات روشَنَم می‌دارَد قُوَّتم می‌بخشد رَه می‌اندازد و اجاقِ کهن سردِ سَرایم گرم می‌آید از گرمیِ عالی دَمِشان... نامِ بعضی نفرات رزقِ روحم شده‌ـست وقتِ هر دلتنگی سویشان دارم دست جرأتم می‌بخشد روشنم می‌دارد... ۲۱آبان زاد روز نیما یوشیج
چطور پرسش انکاری رو توضبح بدهیم که بچه‌ها متوجه بشوند؟ سلام همکار گرامی ابتدا دو سه پرسش عادی بنویسید و از بچه ها جواب بخواهید جواب را بنویسید. بعد چند پرسش انکاری بنویسید بازهم از بچه ها جواب بخواهید  جواب ها رو بنویسید . در مرحله بعد از بچه ها بخواهید دو نوع پرسش رو مقایسه کنند پس از مقایسه پرسش انکاری رو توضیح دهید  . بچه ها به راحتی می فهمند . 🟢🟢پرسش های عادی: 🟢امروز بعد از مدرسه کجا می روید؟ خانه، کتابخانه، میهمانی و... 🟢آیا درس امروز را خوانده اید؟ بله، خیر ، تا حدودی، کمی ، خیلی خوب و ... 🔴🔴 پرسش انکاری: 🔴 فضل خدای را که تواند شمار کرد؟ هیچکس 🔴 به جز از علی که آرد پسری ابوالعجایب؟ ... هیچکس 🔴 که تواند که دهد میوه الوان از چوب؟ هیچکس 🔴 مگر بدون آب می توان زندگی کرد؟ اصلا هدف از طرح پرسش انکاری رسیدن به جواب نیست بله تاکید بر موضوع و رد و انکار آن است . پاسخ پرسش انکاری قطعا منفی است. پرسش انکاری را وقتی معنی می کنیم به صورت  جمله خبری  منفی نوشته می شود. کسی فضل خدای را نمی تواند بشمارد. هیچکس نمی تواند از چوب میوه رنگارنگ بدهد. بدون آب نمی توان زندگی کرد. https://eitaa.com/farsikerman
✳️ وبینار بایسته های طراحی سوالات مفهومی و نقد و بررسی  سوالات نهایی فارسی نهم مدرسین : خانم دکتر رویا جدی دبیر دبيرخانه  راهبری کشوری ادبیات خانم شهین دخت مخملباف باف راهبر سنجش خراسان جنوبی 🔹شنبه  ۲۴ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۹ ویژه دبیران ادبیات دوره اول متوسطه سراسر کشور لینک ورود  https://shad.ir/@lit_gam1                    ✳️✳️✳️ دبیرخانه کشوری درس ادبیات فارسی متوسطه اول مستقر در استان آذربایجانشرقی
✳️ وبینار بایسته های طراحی سوالات مفهومی و نقد و بررسی  سوالات نهایی فارسی نهم مدرسین : خانم دکتر رویا جدی دبیر دبيرخانه  راهبری کشوری ادبیات خانم شهین دخت مخملباف باف راهبر سنجش خراسان جنوبی 🔹شنبه  ۲۴ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۹ ویژه دبیران ادبیات دوره اول متوسطه سراسر کشور لینک ورود  https://shad.ir/@lit_gam1                    ✳️✳️✳️ دبیرخانه کشوری درس ادبیات فارسی متوسطه اول مستقر در استان آذربایجانشرقی
همچنان که این خزان رو بر زمستان می رود این بهار عمر ما هم رو به پایان می رود برگ ها می ریزد از هول جدایی از درخت زیر پای عابر دلخسته نالان می رود خانه ات آباد ای بغضِ همیشه در گلو اشک از چشمان خواب آلوده گریان می رود ای دریغ از روزهای رفته ی بی سرنوشت لحظه های آرزوهامان چه آسان می رود سال ها و ماه ها و روزهای بی قرار از پی هم بی سرانجام و پریشان می رود ما به پاییز و بهار شاخه ها خو کرده ایم ریشه را گو کاین چنین ترسان و بی جان می رود می گریزد از من و تو دلخوشی هامان "پری" قاصدک در خلوت کوچه گریزان می رود پرنیان ۲۵ آبان ماه ۱۴۰۴
23.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
برنامه گرامیداشت روز کتاب و کتابخوانی دبیرستان شهید خدادادیان _ دبیر مربوطه: زهره ریاحی
۲۴ آبان، روز کتاب، کتاب‌خوانی و کتاب‌دار، گرامی باد! کتاب راستگوترین، بی‌توقع‌ترین، مفیدترین و همیشگی‌ترین رفیق برای هر انسان است.
186_76063103403853.pdf
حجم: 6.9M
📘کتاب پرامپت‌نویسی 🖇 اگر می‌خواهی یاد بگیری چطور از هوش مصنوعی بهترین نتیجه رو بگیری، این کتاب مخصوص توست!🤖 نویسنده: دکتر محمد حافظی‌نژاد دبیرخانه مدارس پیشران تحول
31.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
۲۴ آبان ۱۴۰۴ روز "کتاب و کتاب خوانی" دبیرستان فرزانگان دوره اول شهرستان دبیران: سرکار خانم خیام فر/ نیکپور
شعری با صنعت در تمام ابیات 🔽🔽🔽🔽 شاهد شب شکن و شاعرشهر مثلم شهره ی شهرشده،شیشه ی شهدو عسلم سّر سودای تو، سوزانده سروجان مرا سایه ی سرو تو، سامانگر روز ازَلم من مگر معتکفِ معبد معنای تواَم موم مِهر تو مرا،مُهر نموده به دلم جرعه ی جام توجان داد وجهانگیرم کرد جاری از جور تو گردید، جوازِ اجلم دیرگاهی است که دردایره ی دعوت تو در دل انگیزترین دوره ی دور املم غرق غرقاب غرورم که چنین در غم تو غافل غوطه ور وغرقه ی غوصِ دغلم قبل ازاین قبله ی من،قلب خداجویم بود قربت و قصد تو افکند به قلب و بدلم راز این ساز من وسوز توامروزی نیست از ازل زمزمه ی ذکر تو بوده ،غزلم فاطمه لشکری (راحیل کرمانی) کار برگی برای آرایه ی واج آرایی یا نغمه ی حروف