با سلام و احترام بدین‌وسیله از حضور فعال و ارزشمند همکاران محترم گروه آموزشی و دبیران گرامی ادبیات فارسی استان کرمان در وبینار برنامه عملیاتی سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ صمیمانه قدردانی می‌شود. تلاش، همراهی و مشارکت علمی شما بزرگواران، موجب پربارتر شدن این نشست آموزشی گردید و گامی مؤثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش زبان و ادب فارسی در سطح استان به شمار می‌آید. امید است با تداوم همکاری‌ها و هم‌افزایی اندیشه‌ها، در مسیر اعتلای آموزش ادبیات فارسی همواره موفق و مؤید باشید. با سپاس و احترام گروه آموزشی ادبیات فارسی استان کرمان

سلام بر کسی که چادرش پناهی است برای بغض و گریه های ما سلام بر مادرم زهرا(سلام الله علیها ) سلام بر فاطمیه شهادت بانوی دو عالم، امّ ابیها حضرت فاطمه الزهرا سلام الله علیها بر عموم مسلمانان تسلیت باد. 🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤

#کاربرگ #نهاد #پایه_هفتم https://eitaa.com/farsikerman

#پاسخ_کاربرگ #نهاد #پایه_هفتم https://eitaa.com/farsikerman

با سلام و احترام 🔻کانال ها و گروه های اطلاع رسانی ادبیات فارسی دوره اول متوسطه استان کرمان 🔸سوالات استاندارد ادبیات فارسی👇 https://eitaa.com/sanjeshfarsinegaresh 🔸کانال ادبیات متوسطه دوره اول استان کرمان👇 https://eitaa.com/farsikerman 🔸گروه دبیران ادبیات 👇 https://eitaa.com/joinchat/2889221485C688c3dd726 با احترام گروه آموزشی ادبیات فارسی دوره اول متوسطه استان کرمان

CamScanner ۲۰۲۵-۱۱-۰۷ ۰۸.۵۸.pdf

🌈 املا خلاق : بازی نقطه و خط 🌈 برگرفته از ایده ی همکار گرامی : الهام کمالی دبیر : سیده زینب حسینی 🏢 دبیرستان شاهد ، شهرستان جیرفت با‌ مدیریت خانم اسلامی سال تحصیلی : ۱۴۰۵-۱۴۰۴ 🎯اهداف: ۱- تقویت روحیه ی رقابت سالم بین دانش آموزان ۲- افزایش انگیزه و علاقه به درس املا ۳- ایجاد فضای شاد و خلاق در کلاس ۴-رشد مهارت حل مسئله و تصمیم گیری سریع( کدام خط را بکشم؟ چه کلمه ای بگویم؟) 🛍تهیه وسایل مورد نیاز : ✨ صفحه بازی را در ابعاد A3 لمینت کردم ودر اختیار دانش آموزان قرار دادم. تا به راحتی با ماژیک وایت برد روی آن بنویسند و پاک کنند. ✨ دانش آموزانی که در یک گروه قرار دارند باید هر کدام از یک رنگ ماژیک متفاوت استفاده کنند و حتما باید در بالای صفحه اسم خود را با رنگ ماژیکی که استفاده می کنند بنویسند تا دبیر در هنگام تصحیح دچار مشکل نشود. ✍ شیوه اجرا: ۱- بازی نوبتی انجام می شود( گروه دو نفره) ۲-هر بار فقط یک خط کشیده می شود. ۳- اگر با آن خط یک مربع کامل شد ، کسی که مربع را کامل کرده ، یه کلمه املایی به حریفش می گوید. ۴- حریف آن را در همان مربع می نویسد. ۵- بازی تا زمانی که دانش آموزان تمایل دارند ادامه پیدا می کند. ۶- در پایان معلم بررسی می کند و غلط های املایی آنها را مشخص می کند و نمره گذاری انجام می شود.

🔻برگزاری دوره توانمندسازی دبیران ادبیات فارسی دوره اول متوسطه در قطب جیرفت دوره توانمندسازی دبیران ادبیات فارسی دوره اول متوسطه استان کرمان در روزهای ۱۵ و ۱۶ آبان‌ماه ۱۴۰۴ به میزبانی قطب جیرفت برگزار شد. این دوره با حضور دبیران ادبیات شهرستان‌های جیرفت، کهنوج، فاریاب، عنبرآباد، منوجان، قلعه‌گنج، رودبار و جازموریان برگزار گردید. هدف از برگزاری این دوره، ارتقای دانش حرفه‌ای دبیران، به‌روزرسانی روش‌های تدریس ادبیات فارسی و تقویت توان علمی و آموزشی آنان در راستای بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری بود.

محمدعلی موسوی جمال‌زاده اصفهانی (زاده۲۳ دی ۱۲۷۰ در اصفهان – درگذشت ۱۷ آبان ۱۳۷۶ در ژنو)  نویسنده و مترجم معاصر ایرانی بود. او را پیشتاز قصّه‌نویسی معاصر، پدر داستان کوتاه در زبان فارسی و آغازگر سبک واقع‌گرایی در ادبیات فارسی می‌دانند. او نخستین مجموعهٔ داستان‌های کوتاه ایرانی را با عنوان یکی بود و یکی نبود در سال ۱۳۰۰ در برلین منتشر ساخت. برخی از آثار ایشان : فارسی شکر است یکی بود یکی نبود صحرای محشر راه آب نامه کباب غاز

درود و احترام # ادبیات بومی # ساخت کلیپ توسط دانش آموزان پایه نهم # هدف: آشنایی و مأنوس شدن با فرهنگ بومی و روستا(شهرک طالقانی ) # دبیرستان دخترانه طلیعه هدایت # شهرستان زرند # نام دبیر: خانم ثمره

🔻بودجه بندی درس فارسی #هفتم #هشتم #نهم https://shad.ir/@lit_gam1 #دبیرخانه کشوری ادبیات فارسی متوسطه اول مستقر در استان آذربایجانشرقی

شیوه نامهٔ دوازدهمین دورهٔ جشنوارهٔ نوجوان خوارزمی، محور زبان و ادبیات پارسی @farsikerman