کارگاه #نمایش_خلاق

اینجا شیراز.... صدای ما را از دوره‌ی تربیت‌مربی کودک شیراز می‌شنوید #دکتر_همتی‌فر_متشکریم #تربیت_مربی #شمعک @farskoodaki

روز سوم و پایانی دوده‌ی تربیت‌مربی به همراه آزمون حضوری #تربیت_مربی #قصه‌گویی #بازی_شناختی_حرکتی @farskoodaki

قصه ی ما تموم شد؛ قصه ی ما بود همین پایین اومدیم آب بود؛ رفتیم بالا آسمون تا قصه های دیگه؛ خدا نگهدارتون! #تربیت_مربی #قصه‌گویی @farskoodaki

دیروز از سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک (همان کودک نوپای سه ساله) خبری تلخ مخابره شد که خیلی‌ها را با بهت و حیرت مواجه کرد.😔 🍁هر کسی که از دور و نزدیک قصه‌ی این کودک سه ساله‌ را شنیده باشد، خوب می‌داند که دکتر همتی‌فر برای این کودک سه‌ساله پدری کردند. 🍂"غم" و "ناراحتی" ما و هر کسی که ایشان را حتی یکبار دیده و شنیده گواهی بر این است که ایشان صادقانه در این مسیر گام گذاشتند و با تلاش شبانه‌روزی اجازه‌ی کاشت بذرهایی دادند که سالها از آن غفلت شده بود.🌾 🕯شمع شمعک با وجود شما روشن شد و امیدواریم با رفتن شما خاموش نشود. 🌱جای خالی مسئولی مثل شما که اینچنین اهل شنیدن و عمل است همیشه و تا ابد احساس می‌گردد. 🍃فعالان کودک شمعک و حوزه‌ی کودکی در ایران همچنان روی حمایت شما در هر جایگاهی که هستید حساب می‌کنند و برای شما آرزوی بهترین‌ها را دارند. امیدواریم گزینه‌ی بعدی که بار سنگین مسئولیت سازمان را می‌پذیرد کسی باشد که راه "گفتگو" را ادامه دهد و اهل "عمل" باشد.🙏 موجیم که آسودگی ما عدم ماست ما زنده به آنیم که آرام نگیریم... #دکتر_همتی‌فر_متشکریم #سازمان_ملی_تعلیم_و_تربیت_کودک #شمعک @farskoodaki

تیزر برگزاری دوره‌ی مربی‌ارشد در شیراز توسط سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک و معاونت ابتدایی فارس شهریورماه ۱۴۰۳ @farskoodaki

ویراستی‌نوشت - ۱۴۰۳۰۷۰۲ *پوشش پیش‌دبستانی؛ واقعی یا کاغذی؟* مجتبی همتی فر پانوشت -۱: تعمیم و توسعه پیش‌دبستانی که در راهکار ۵-۱ سند تحول بنیادین مورد تاکید قرار گرفته، دو وجه دارد: ۱- توسعه کمی که افزایش میزان پوشش و بهره‌مندی کودکان مشمول به ویژه در مناطق لازم‌التوجه را اقتضا می‌کند و ۲- توسعه کیفی که بهبود کیفیت دوره (توانمندی مربی، محتوای باکیفیت و مناسب، استانداردها) را اقتضا می‌کند. پانوشت -۲: برای توسعه کمی پیش‌دبستانی در ۱۳ سال گذشته تلاش‌های قابل توجهی شده است. به ویژه در ابتدای دهه نود به دلیل وجود معلم مازاد قابل توجه و فضای مازاد مدارس ناشی از کاهش جمعیت دانش‌آموزان به کمترین میزان خود، فرصت بهره‌گیری از این عناصر غنیمت شمرده شد و پوشش پیش‌دبستانی با امکانات دولتی افزایش قابل توجهی یافت. متأسفانه تمهید جدی دیگری برای پوشش پایدار پیش‌دبستانی از سوی دولت و وزارت آموزش و پرورش اندیشیده نشد؛ لذا بعد از مواجهه وزارت آموزش و پرورش با کمبود معلم و کمبود فضای آموزشی و نیاز مبرم به خدمت‌دهی به دانش‌آموزان، این امکانات از نوآموزان دریغ شد. بدین ترتیب ناپایداری پوشش پیش‌دبستانی برای اهل دقت محسوس شد. در دوره‌های بعدی نیز تأکید بر توسعه پیش‌دبستانی غیردولتی عملا فرصت بهره‌مندی را به برخی از اقشار محدود کرد. هر چند استفاده از ظرفیت زیرساختی مدارس دولتی و کلاس‌های مازاد و شیفت مخالف و دوره کوتاه‌مدت تابستانی به عنوان راهکار بدیل از سوی دغدغه‌مندان مطرح و اجرا شد که توانست اندکی به این حوزه کمک نمایند.

این راهکارها همچنان اصلی‌ترین ابزارهای حمایتی برای پوشش پیش‌دبستانی هستند. اعتبار اندکی نیز در سال‌های بعد در بودجه منظور شد که توسط معاونت آموزش ابتدایی وقت برای حمایت توسعه پیش‌دبستانی از مناطق خاص توزیع می‌گردید که اصلاً کفایت لازم را نداشت و به مرور ارزش عملیاتی خود را هم از دست داد. نکته مهم اینکه به دلیل برخی از اشکالات در نظام آمارگیری دوره پیش‌دبستانی، در برخی سال‌ها آمار کاغذی برای ارتقای شاخص‌های پوشش جدی‌تر شد و اکنون به عنوان سند تفاخر و موفقیت در عملکرد مورد استناد قرار می‌گیرد. این در حالی است که رسیدن آمار پوشش پیش‌دبستانی به میانگین ۷۰ درصد در سال‌های مورد ادعا، اثر محسوس و معناداری بر شاخص‌های کلیدی مثل کاهش تعداد مردودی پایه اول ابتدایی نداشته است! گویا با پدیده «پوشش کاغذی پیش‌دبستانی» مواجه هستیم که کارشناسان مناطق و ادارات کل آموزش و پرورش درباره آن دقیق‌تر میتوانند توضیح بدهند. @sheffa_jo

☄️ برپایی نمایشگاه حضوری از       محصولات برگزیده و تخصصی کودکستان‌ها در استان فارس 🔻 مدیران و مربیان محترم کودکستان‌ها در این نمایشگاه از امکانات زیر برخوردار خواهند شد👇 🔅 امکان بررسی حضوری محصولات 🔅 آشنایی با خدمات بادوما 🔅 امکان ثبت سفارش فوری زمان: 📌 شنبه الی چهارشنبه از ساعت 9 صبح الی 8 شب شروع از 7 مهر ماه آدرس: ملاصدرا، کوچه ۱۰، انتهای کوچه، کافه کتاب خوب بادوما || سکوی خرید و فروش محصولات کودک 🌐 با بادوما همراه باشید: @badoma @farskoodaki

إِنَّا لِلَّٰهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ ما شیشهٔ عطریم، بگویید به سنگ!🖤 @farskoodaki

🌐نمایشگاه بسته‌های تربیت و یادگیری ویژه‌ی کودکستان‌ها به صورت حضوری در شیراز در حال برگزاری است. 🧭زمان: شنبه تا چهارشنبه ۸ صبح الی ۱۹ و پنجشنبه ۸ صبح الی ۱۲ ⛺مکان: ملاصدرا. انتهای کوچه ۱۰، کافه کتاب خوب @farskoodaki

اطلاعات تکمیلی نمایشگاه: در این نمایشگاه صرفا امکان دیدن بسته‌ها به صورت حضوری و ثبت سفارش وجود دارد. تحویل بسته‌ها از طریق بادوما انجام خواهد شد

بیانیه‌ی جمعی از فعالان حوزه‌ی کودک خطاب به نهادهای سیاستگذار حوزه‌ی کودک و درخواست از وزیر آموزش و پرورش: به نام پرورگار کودکی "سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک و حوزه‌ی تربیت اوان کودکی (۰_۷سال) را از سرگردانی و سیاست‌زدگی نجات دهید" دوران کودکی، دوران طلایی شکل گیری تربیت و کلید اساسی در ساخت آینده ایران اسلامی است. در کشاکش وقایعی در دنیا که حقوق و حتی خون کودکان معصوم متاع ناچیزی است، ساخت دنیایی امن و غنی برای رشد کودکان، رسالتی مهم برای نظام جمهوری اسلامی است. توسعه راهبردی و اجرایی حکمرانی در حوزه کودکی ضرورتی بی بدیل در گستره تعلیم و تربیت است و نیاز به توجهی ویژه دارد. ضمن سپاس از زحمات سرپرست موقت سازمان سرکار خانم دکتر حکیم‌زاده، پیگیری موارد زیر در مسیر بهبود و توسعه روند پیشرو در سازمان تعلیم و تربیت کودک از سمت حضرتعالی مستدعیست: 1️⃣با توجه به تاکید دولت آقای دکتر پزشکیان بر اصل تدبیر، تسریع و تسهیل، انتظار می رود اموری که بعد از تغییرات مدیریتی، متوقف گردیده و منجر به بلاتکلیفی مخاطبین گردیده پیگیری و پاسخ داده شود. این امور شامل مواردی از جمله توقف فعالیت سامانه‌های سازمان مثل تیام و توقف دوره مجازی تربیت نیروی انسانی کودکستان‌ها و مراکز ارائه دهنده‌ی خدمات اوان کودکی، بلاتکلیفی وضعیت "دوره‌‌های برگزارشده‌ی" تربیت‌مربی و مربیان ارشد است. 2️⃣ متقاضیان مجوزهای جدید کودکستان‌ها زمان قابل توجهی است در انتظار کسب تکلیف مجوز هستند و پیگیری پیشرفت روال این مهم مورد تقاضاست. 3️⃣ با توجه به تاکید آقای دکتر پزشکیان مبنی بر عمل در چارچوب اسنادبالادستی و مصوّبات قانونی قبلی، انتظار می‌رود ریاست جدید نیز در چارچوب اسناد و اساسنامه سازمان و مصوبات و آیین‌نامه‌های قانونی هیئت امنای سازمان عمل نماید. مواردی از جمله حذف بخش‌هایی از سازمان با وجود آیین‌نامه‌های مصوّب برای مخاطبین موجب ایجاد سوال و ابهام گردیده است. 4️⃣ با توجه به تاکید دولت بر انتصاب کارشناسان و متخصصان امر در هر حوزه، انتظار می‌رود گزینه های مورد بررسی برای ریاست سازمان، در چارچوب اساسنامه‌ی سازمان احراز صلاحیت و معرفی گردند. شاخص های صلاحیت در اساسنامه شامل  دو مورد مهم زیر است: الف: دارای تحصیلات مرتبط با حوزه‌ی ماموریت سازمان ب: حداقل ۵ سال سابقه آموزشی و اجرایی لازم در عرصه تعلیم و تربیت اوان کودکی. بدیهیست انتصاب افرادی که شناختی از این سازمان نوپا ندارند و تجربه و تخصصی در حوزه‌ی اوان کودکی ندارند ممکن است خللی در مسیر توسعه این رکن مهم در نظام تعلیم و تربیت ایجاد نمایند. 5️⃣ حوزه‌ی تربیت اوان کودکی طیف زیاد و متنوعی از ذینفعان را پوشش می‌دهد که عموماً در بخش غیررسمی در قالب حلقه های میانی و مردمی مشارکت دارند؛ انتظار می‌رود سازمان به عنوان یک نهاد تنظیم‌گر، از این ظرفیت در چارچوب اسناد و آیین‌نامه‌های مصوّب سازمان در سطوح مختلف استفاده نماید. توجّه شما و پاسخگویی به این مطالبات می‌تواند حوزه‌ی اوان کودکی را از سرگردانی و سیاست‌زدگی نجات دهد و از این سازمان نوپا را بیش از پیش در مسیر توسعه روزافزون قرار دهد. رونوشت به: ۱.دفتر رئیس جمهور محترم ۲.وزارت آموزش و پرورش ۳.شورای عالی انقلاب فرهنگی ۴. مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش ۵. سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ۶. هیئت امنای سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از شما فعالان و دغدغه‌مندان حوزه‌ی کودک درخواست می‌گردد در این کارزار با ما همراه شوید: لینک کارزار: https://www.karzar.net/164036 #سازمان_نوپا #مطالبه‌گری #مربیان #مربی_ارشد #مدیران #موسسان #فعالان_حوزه‌ی_کودک @farskoodaki