📚 بازنشر بودجه بندی آزمون شماره‌ی ۷ آزما + پایه‌ی هشتم ⏳ آزمون جامع سال تحصیلی، ۲۳ اردیبهشت ماه کانون‌ها در صورت تمایل جهت شرکت در برنامه‌ی آزمون‌ها، با آقای سبحانی( ۰۹۱۲۰۳۰۶۲۳۲) هماهنگ نمایند. فرصت ثبت‌نام در آزمون نهایتا تا ۱۷ اردیبهشت می‌باشد. #آزما_پلاس #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

📚 بازنشر بودجه بندی آزمون شماره‌ی ۷ آزما + پایه‌ی هفتم ⏳ آزمون جامع سال تحصیلی، ۲۳ اردیبهشت ماه کانون‌ها در صورت تمایل جهت شرکت در برنامه‌ی آزمون‌ها، با آقای سبحانی( ۰۹۱۲۰۳۰۶۲۳۲) هماهنگ نمایند. فرصت ثبت‌نام در آزمون نهایتا تا ۱۷ اردیبهشت می‌باشد. #آزما_پلاس #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معرفی روش مطالعه SQ3R این روش یکی از مفیدترین روش‌های مطالعه است که در سال ۱۹۴۱ توسط فرانسیس رابینسون به منظور بهبود یادگیری کارآموزان ارتش طراحی شد. این روش وادارتان می‌کند درباره‌ی متنی که می‌خوانید فکر کنید. برای شروع، قلم و کاغذ بردارید و پنج مرحله‌ای را که در زیر آورده‌ایم، حین مطالعه پیاده کنید. 1⃣ نقشه‌برداری: ابتدا به طرح کلی متن و شیوه‌ی سازماندهی مطالب نگاه کنید. محتوای متن را خیلی سریع از نظر بگذرانید. به تصاویر، نمودارها، تیترها و زیرتیترها نگاهی بیندازید. در این مرحله، باید بتوانید از طرح کلی متن یک نقشه‌برداری ذهنی انجام دهید. این کار کمک‌تان می‌کند وقتی به مطالعه‌ی دقیق‌تر متن مشغول شدید، یادتان بیاید که چه نکاتی در نزد نویسنده مهم‌ و اساسی بوده‌اند. 2⃣ طرح پرسش: درباره‌ی تیترها، زیرتیترها و کلماتی که بولد (پُررنگ) یا ایتالیک (با فونت کج) نوشته شده‌اند، پرسش طرح کنید. 3⃣ مطالعه‌ی کامل متن: در این مرحله باید با مطالعه‌ی کامل متن، پاسخ پرسش‌هایی را که در مرحله‌ی قبل ساخته‌اید از داخل متن پیدا کنید. 4⃣ تمرین و تکرار: پاسخ‌هایی را که پیدا کرده‌اید، بازخوانی کنید و از روی همین پاسخ‌ها یادداشت بنویسید. سپس از خودتان امتحان بگیرید تا مطمئن شوید که پاسخ همه‌ی پرسش‌ها را می‌دانید. 5⃣ مرور مطالب: پس از مطالعه‌ی کامل متن، پاسخ هر پرسش را مرور کنید. اگر متوجه شدید پاسخ پرسشی را جا انداخته‌اید، فورا در داخل متن به دنبال جواب پرسش جامانده بگردید. در آخر، یک بار دیگر پاسخ تمامی پرسش‌ها را مرور کنید. #روش_مطالعه #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 نذار مغزت به بدنت حسودی کنه بسیاری از افراد با ثبت‌نام در باشگاه‌های ورزشی به دنبال عضله‌سازی و تناسب اندام هستند. بسیاری دیگر با اینکه وقت باشگاه رفتن ندارند، هفته‌ای چند بار پیاده‌روی می‌کنند تا استقامت‌شان بالا برود. خیلی‌ها هم اگرچه نه باشگاه می‌روند و نه پیاده‌روی می‌کنند، به شدت در حسرت اندکی وقت اضافه هستند تا هیکل‌شان را روی فرم بیاورند. اما آیا همین‌قدر که در صدد دستیابی به اندام ایده‌آل هستید، به سلامت مغز و تقویت حافظه‌ی‌تان هم فکر می‌کنید؟ آیا می‌دانستید با بهبود قدرت حافظه، سرعت یادگیری‌تان افزایش می‌یابد و در سنین پیری از ابتلا به بیماری آلزایمر در امان خواهید ماند؟ در این کتاب راهکارهایی برای #تقویت‌حافظه ارائه شده است. فصل اول کلیاتی درباره حافظه و همچنین روش‌هایی ملموس برای تقویت آن را مورد بررسی قرار داده است. در فصل دوم نگارنده به سراغ دشمن حافظه یعنی فراموشی رفته و عوامل موثر در فراموشی را بررسی کرده است و بخش آخر کتاب نیز اختصاص دارد به خوردنی‌ها، ویتامین‌ها و افعالی که در تقویت حافظه موثر است. در خلال بحث‌های کتاب از روایات و احادیث ائمه معصومین(علیهما السلام) نیز استفاده شده است. 📝این کتاب توسط بهنام فخرآور نوشته شده است. #تقویت_حافظه #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 آزما + در سال تحصیلی که گذشت... 💡به لطف خداوند طرح فرزندان روح‌الله موفق به برگزاری ۲۱ سری آزمون هماهنگ در پایه‌های هفتم الی نهم در سال تحصیلی ۱۴۰۰_ ۱۴۰۱ شد. 🤝 بدین‌وسیله مراتب سپاسگزاری خود را نسبت به تمام مجموعه‌ها، افراد و دانش‌آموزانی که با نقش‌آفرینی خود یاری‌بخش ما در این مسیر بودند اعلام می‌داریم و توفیقات روزافزون ایشان را مسیر تعلیم و تربیت از خداوند متعال خواستاریم. #آزما_پلاس #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 مهارت‌های ارتباطی معلم شاید بتوان تدریس را هنر برقراری صحیح ارتباط و انتقال دانش از این طریق دانست. مهارت‌های برقراری ارتباط حیطه‌ی گسترده‌ و عمیقی از مهارت‌ها هستند اما پاره‌ای از نکات وجود دارند که با توجه ابتدایی به آن‌ها می‌توانیم گام‌های اولیه برای یک ارتباط خوب در کلاس درس را برداریم: 1⃣ در یک ارتباط اثربخش، علامت‌های کلامی و غیرکلامی با هم به کار می‌روند.( آنچه می‌گوییم و آنچه انجام می‌دهیم.) 2⃣ علامت‌های کلامی و غیرکلامی باید تقویت‌کننده‌ی یکدیگر باشند. 3⃣ از شیوه‌ها و الگوهای ارتباطی خود آگاه باشید و در صورت لزوم آن‌ها را با هم تطبیق دهید. 4⃣ دامنه‌ی ارتباطات غیرکلامیتان را افزایش دهید و سعی کنید بدون صحبت پیام خود را منتقل کنید. 5⃣ ارتباط کلامی شما و آنچه شما می‌گویید، برای دانش‌آموز تفسیر مهمتری نیز دارد و آن این است که: شما چگونه فکر می‌کنید. 6⃣ در ارتباط کلامی، علاوه بر محتوا قالب ارائه مانند لحن، طنین و... نیز حائز اهمیت است. 7⃣ ارتباط فرآیندی دوسویه است بنابراین زمانی را برای گوش دادن اختصاص دهید. 📌 در پایان این نکته را فراموش نکنید که ارتباط اثربخش مهارتی است که می‌توان آن را آموخت و فقط به تمرین نیاز دارد. #مهارت_ارتباط #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 آزما + 🏅 نفرات برتر آزمون ۲۳ اردیبهشت با تشکر از همکاری مجموعه‌های ✅ اشراق بابل ✅ برنا الشتر ✅ شهید احمدی روشن تهران ✅ سیدالشهدا(ع) همدان ✅ آفتابگردان همدان ✅ محمد رسول‌الله(ص) همدان #آزما_پلاس #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان #ویژه_دبیران_و_معلمان_کانون 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 صمیمیت یا جدیت؟ برقراری ارتباط صحیح با دانش‌آموزان اهمیت زیادی در پیشبرد اهداف آموزشی دارد. این نکته به خصوص در مجموعه‌های تربیتی زمانی حائز اهمیت می‌شود که گاهی برقراری ارتباط آموزشی به نظر در تضاد با برقراری ارتباط صمیمانه‌ی تربیتی قرار می‌گیرد. توجه داشتن به نکاتی مانند نکات ذیل به شما کمک می‌کند تا با مرزبندی مناسب این روابط را شکل دهید: 1⃣ بر ایجاد رابطه‌ی مثبت و احترام‌آمیز با دانش‌آموزان کلاس خود تمرکز کنید. 2⃣ از افراط در دوستی یا دشمنی با دانش‌آموزان اجتناب کنید. 3⃣ سعی کنید درباره‌ی قوانین و انتظارات جدی و مصمم باشید. 4⃣ رفتار عادلانه با همه‌ی دانش‌آموزان داشته باشید. 5⃣ با داشتن انتظارات بالا و دادن تشویق و پاداش منظم به دانش‌اموزان، نشان دهید که به آن‌ها و آموزش آن‌ها توجه و دقت دارید. 6⃣ با سرمشق بودن راهنمایی کنید و انتظار نداشته باشید که دانش‌اموزان به قوانینی که حتی خودتان رعایت نمی‌کنید، پایبند باشند. 7⃣ اعتماد سازی و روابط طبیعی به مرور زمان حاصل می‌شود و تابع منش بلند مدت شماست. 8⃣ از دفاع کردن از حد و مرزها در جاهایی که لازم است، نترسید. حتی اگر نگرانید که ممکن است روابط شما صدمه ببیند. اگر تواناییتان را در رهبری و هدایت کلاس اثبات کنید، دانش‌آموزان برایتان احترام زیادی قائل خواهند شد. اگر آن‌ها اشتباهی مرتکب شده باشند، خودشان نیز انتظار تذکر و برخورد مناسب را از شما دارند #مهارت_ارتباط #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 🆔 @farzandanerouhollah

ادامه از پست قبل... از تمام مدارس فنلاند خواسته شد تا برنامه‌های تحصیلی متعادل و گسترده‌ای شامل هنر، علوم، ریاضی، علوم‌انسانی و تربیت‌بدنی را اجرا کنند. اما مدارس در اجرای این برنامه‌ها تا حد زیادی اختیار و آزادی عمل داشتند. مدارس اولویت زیادی برای برنامه‌های فنی‌حرفه‌ای و عملی قائل‌ شدند. همچنین فنلاند به طور گسترده‌ای در تربیت و رشد معلمان سرمایه‌گذاری کرد و در نتیجه، معلمی به شغلی امن و سطح بالا تبدیل شد. به علاوه معلمان و مدارس تشویق شدند تا به جای رقابت، با یکدیگر همکاری کنند و منابع، افکار و تخصص‌هایشان را با هم به اشتراک بگذارند و جالب اینجاست که بدانید فنلاند جز برگزاری یک امتحان پایان دوره‌ی دبیرستان، هیچ آزمون استاندارد و همگانی‌ای برگزار نمی‌کند. برشی از کتاب مدرسه خلاق انتشارات ترجمان #تحول_آموزشی #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

ادامه از پست قبل... در آزمون ۵ امتیازی حسابان، گرفتن ۳ امتیاز به این معناست که دانش‌آموز آمادگی گذراندن کلاس حسابان کالج را دارد و بیشتر دانشگاه‌های مهم، نمره‌ی او را قبول می‌کنند. از ۵ دانش‌آموز اسکالانته که در این آزمون شرکت کرده بودند، دو نفر نمره‌ی ۴، دو نفر نمره‌ی ۲ و یک نفر نمره‌ی ۱ گرفتند. این نتیجه نسبت به وضع گذشته‌ی مدرسه، بسیار خوب بود اما اسکالانته تصمیم داشت نتیجه را باز هم بهتر کند. سه سال بعد ۱۵ دانش‌آموز اسکالانته در آزمون حسابان شرکت کردند که از میان آنان یک نفر ۵، چهار نفر ۴، نه نفر ۳ و یک نفر ۲ گرفت. ۱۰ سال بعد از شروع کار، ۱۵۱ دانش‌اموز درس حسابان را اسکالانته انتخاب کردند. مداومت اسکالانته در کار و روش مناسبی که در آموزش ریاضیات داشت، سبب شد که دبیرستان او از حالت منفعل قبلی در آید و در بین دبیرستان‌های موفق ایالات متحده در زمینه‌ی حسابان، مقام هفتم را کسب کند. احساس از‌خود‌گذشتگی و ایجاد انگیزه توسط اسکالانته، به دانش‌آموزانش هم منتقل شد، حال آنکه قبل از پیدا شدن او در مدرسه، چنین حالتی وجود نداشت. امروزه، اسکالانته بازنشسته شده است، اما هنوز هم در نقش مشاور برای افزایش انگیزه‌ی دانش‌آموزان برایب مطالعه‌ی ریاضیات فعالیت دارد. ماجرای وی نشان می‌هد که یک معلم تا چه اندازه می‌تواند بر ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان و موفقیت آنان در تحصیل و کار موثر باشد. #انگیزش_در_آموزش #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معرفی فیلم The Ron Clark story (2006) داستان این فیلم مبتنی بر واقعیت و برشی از زندگی ران کلارک است. معلمی که به نیویورک می‌رود و در یکی از بدترین محلات این شهر مسئولیت ضعیف‌ترین و بی‌نظم‌ترین کلاس مدرسه‌ی دولتی را به عهده می‌گیرد؛ کلاسی که در سال گذشته ۶ معلم متفاوت را به خود دیده‌است و هیچکس امیدی به قبولی دانش‌آموزان آن در آزمون پایان سال ایالتی ندارد اما ... فیلم«داستان ران کلارک» علاوه بر فضای صمیمی و جذابیت داستانی، نمایانگر نقش انگیزشی معلم، اهمیت فهم صحیح از بوم آموزشی دانش‌آموزان و ظرافت‌های مهارت تدریس است. دیدن این فیلم ضمن رقم زدن لحظاتی سرگرم‌کننده، شما را به تفکر در مورد نقش معلم در پیشرفت دانش‌آموزان‌ وا می‌دارد. «ران کلارک» کتابی نیز به نام «۵۵ اصل برای کلاس‌داری موفق» نوشته‌است که به فارسی ترجمه و توسط انتشارات «پیشگامان پژوهش‌مدار» منتشر شده‌است. #مهارت_کلاس‌داری #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah