🔰 سلسله دوره‌های درون استانی آموزش مربی و کادر 🔹️ برگزاری کارگاه دوم _ جمعه بعداز ظهر موضوع: نوجوان امروزی و مسائل نوجوان 🔸 استاد: آقای دهقانی (مسئول میز "خانواده ها در کانون" طرح فرزندان روح الله) #تربیت_مربی #اردوهای_در‌ون_استانی #استان_سوم #لرستان 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 سلسله دوره‌های درون استانی آموزش مربی و کادر 🔹️ برگزاری کارگاه سوم _ جمعه بعداز ظهر موضوع: ضرورت و چیستی کانون 🔸استاد: آقای عربسلمانی (مسئول بال دانش آموزی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) #تربیت_مربی #اردوهای_در‌ون_استانی #استان_سوم #لرستان 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 سلسله دوره‌های درون استانی آموزش مربی و کادر 🔹️ برگزاری کارگاه چهارم _ شنبه صبح موضوع: تجربه نوردی علمی 🔸استاد: آقای عربسلمانی (مسئول بال دانش آموزی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی) #تربیت_مربی #اردوهای_در‌ون_استانی #استان_سوم #لرستان 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 سلسله دوره‌های درون استانی آموزش مربی و کادر 🔹️ برگزاری کارگاه پنجم _ شنبه صبح موضوع: پرسش و پاسخ مخاطب شناسی و تدابیر مسائل نوجوان 🔸استاد: آقای دهقانی (مسئول میز "خانواده ها در کانون" طرح فرزندان روح الله) #تربیت_مربی #اردوهای_در‌ون_استانی #استان_سوم #لرستان 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 سلسله دوره‌های درون استانی آموزش مربی و کادر 🔹️ برگزاری کارگاه ششم _ شنبه ظهر موضوع: پرونده رشد 🔸استاد: حجه الاسلام رجبی (مسئول طرح فرزندان روح الله) #تربیت_مربی #اردوهای_در‌ون_استانی #استان_سوم #لرستان 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 طرح جلسات معین چیست؟ 1⃣ چیستی 🔸 در ابتدای سال جاری سلسله جلساتی تدارک و آغاز به فعالیت نمود که به زودی تحت عنوان جلسات معین نامگذاری و شناخته شد. 🔹این جلسات در راستای توانمند سازی تشکل های نخبه پرور (بعنوان رسالت اصلی طرح فرزندان)، طرح ریزی و تدوین گردید. بطوریکه معین، بستر ارتباط مستقیم و بدون واسطه با مسوولین طرح را فراهم می آورد. علاوه بر آن، این جلسات امکان اتصال به راهبرهای تخصصی و بهره مندی از تجربه ی ایشان در مسائل و موضوعات مختلف برای کانونها را مهیا می کند. 🔸در واقع معین فرصتی را بوجود می آورد که در آن مسوولین کانون به تشریح بخشهای مختلف مجموعه ی تحت نظر خود می پردازند و نظرات و پیشنهادات خود را در خصوص انواع برنامه های محتوایی ارائه شده در طرح فرزندان عنوان می نمایند. 🔹در خلال این گفتگوهای صمیمی و همفکری جمعی، ظرفیت هایی از کانون که نیاز به تقویت و بالندگی بیشتری داشته، شناسایی می شوند. در آخر طرح فرزندان مجموعه امکانات محتوایی و نیروی انسانی متخصص خود را برای نیل از وضعیت فعلی به وضعیت مطلوب را، به یاری کانون های عضو طرح، به صحنه عملیات می آورد. 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 طرح معین چیست؟ 2⃣ چگونگی 🔹 این جلسات به صورت هفتگی و با حضور مسئولین اصلی و هسته ی اصلی کانون ها برگزار می گردد. بدین صورت از سوی کانون ها مسئولین اصلی و از سوی طرح فرزندان روح الله نیز مسئول طرح حجت الاسلام و المسلمین رجبی، مسئول بال دانش آموزی نهضت آقای عربسلمانی، مسئول میز برنامه طرح آقای مهندس نظری و مسئول راهبری آقای شمیرانی در جلسات حاضر شده و طی یک دستورجلسه از پیش آماده شده، به گفت و گو می پردازند. 🔸سوال اصلی جلسه پیدا کردن نقاط مشترک برای افزایش همکاری ها، رفع موانع و مشکلات موجود و آشنا شدن با مختصات دقیق فعالیتها و ساختار تشکیلاتی کانون هاست. 🔹 تا کنون جلساتی با کانونهای ذیل برگزار شده که بحمداللَّه آورده های مثمر ثمری برای کانون ها داشته است. 🔺کانون اسوه استان مازنداران 🔺کانون تربیت علوی استان فارس 🔺کانون صراط استان تهران 🔺کانون دانش پژوهان نخبه نوشهر استان مازنداران 🔺کانون مرکز پرورش انسان کارآمد استان فارس 🔺کانون شاگردان شهدا استان بوشهر 🔸 لازم به ذکر است کانون ها بر اساس لیست مشخصی نوبت بندی شده اند و از یک هفته ی قبل با کانونی که قرار بر جلسه است هماهنگی لازم صورت می پذیرد. منتظر تماس معین با کانون خود باشید.... 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 آغاز ايام سوگوارى ابا عبدالله الحسين(ع) 🏴 باز این چه رستخیز عظیم است کز زمین بی نفخ صور خاسته تا عرش اعظم است #محتشم_کاشانی ◾ کانال فرزندان روح الله را با پست های روزانه در ایّام محرّم دنبال کنید. ☑️ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی   🆔 @farzandanerouhollah

◼️ روایت طَف 🏴 یِکُم ▪️هیجده هزار از اهل کوفه با مسلم بیعت کردند. و مسلم نامه سوی حسین نوشت و او را از بیعت این هیجده هزار تن خبر داد و به آمدن ترغیب کرد.(بیست و هفت روز پیش از کشته شدنش.) ▪️خروج مسلم در کوفه همان روزی است که حسین از مکه سوی کوفه روانه شد. مسلم در مسجد با سی نفر بماند. چون چنین دید، بیرون آمد و روی به ابواب کنده آورد. به ابواب کنده رسید و با او ده تن بود. از آن باب بیرون آمد: کسی نماند. به این سوی و آن سوی نظر انداخت: کسی ندید که وی را راهنمایی کند. مسلم سرگردان در کوچه‌های کوفه میرفت. نمیدانست کجا میرود... قتل او روز نهم بود_که عرفه است. #روز_اول #مسلم_ابن_عقیل #کتاب_آه ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روضه طَف 🏴 یِکُم باور نمی کردم گُذرها را ببندند من را که می بینند درها را ببندند من شیر بودم کوفه در زنجیرم انداخت این کوچه های تنگ آخر گیرم انداخت امروز جان دادم اگر جانت سلامت دندان من افتاد دندانت سلامت حالا که می آیی کفن بردار حتما ای یوسف من پیرهن بردار حتما حالا که می آیی ستاره کم بیاور با دخترانت گوشواره کم بیاور حیرانم اما هیچکس حیران من نیست باور کن اینجایی که دیدم جای زن نیست اینجا برای خیزران لب را نیاری آقا خدا ناکرده زینب را نیاری اصلا ببین گل ها توان خار دارند؟ پرده نشینان طاقت بازار دارند؟ من راضی ام انگشتر من را بگیرند وقت کنیزی دختر من را بگیرند اینجا برای نعل پا دارند آنقدر کنج تنور خانه جا دارند آنقدر مهر و وفا که نه جفا دارند، اما اینجا کفن نه بوریا دارند اما باید مسیر تو چرا اینجا بیفتد؟ حیف از سَرِ تو نیست زیرِ پا بیفتد؟ #علی_اكبر_لطیفیان #روز_اول ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 شکوفا سلسله بسته‌های استعدادیابی ویژه دبیران و مربیان 🔹 سلسله بسته‌های شکوفا مجموعه‌ای است که با همفکری تیم مجرب، به طراحی کارسوق‌ها و چالش‌های مختلف در زمینه‌های مورد علاقه‌ی دانش آموزان می‌پردازد تا با انجام آن‌ها استعدادهایشان را کشف کنند و در راه رشد و پرورش آن قدم بگذارند. در یک کلام و به طور خلاصه هدف ما از طراحی بسته‌های شکوفا کمک و مساعدت به دانش آموز در حوزه‌ی شناخت و خودشناسی می‌باشد. امید است این سری بسته‌ها و کارسوق‌ها منبع مفیدی برای کانون‌های نخبگانی در امر استعدادیابی، رغبت‌سنجی، تعیین شاخه، علایق و بستری برای شکوفایی خلاقیت متربیان آن‌ها باشد. 🔸 ما در کارسوق نجات تخم مرغ قصد داریم به کمک وسایل خیلی ساده و با تکیه بر ذهن خلاق دانش‌آموزها، سازه ای را بسازیم که مانع از آسیب رسیدن به تخم مرغ شود. بطور خلاصه قرار است در این کارسوق، باهم سقوط را تجربه کنیم! #کارسوق_استعدادیابی #شکوفا #محتوای_کاربردی 💠 طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روایت طَف 🏴 روز دوم ▪️حسین در کربلا بار بگشود و رحل بیفکند. ابن زیاد نامه سوی حسین فرستاد با این مضمون: "به من خبر رسیده که در کربلا فرود آمدی. و امیرالمومنین، یزید، به من نوشته است که سر بر بالش ننهم و نان سیر نخورم تا تو را به خداوند لطیف و خبیر برسانم یا به حکم من و حکم یزید ابن معاویه بازآیی. و السلام." ▪️چون نامه‌ی او به حسین رسید و آن را بخواند، از دست بینداخت و گفت:《 رستگار نشوند آن قوم که خوشنودی مخلوق را به خشم خالق خریدند. 》 ▪️رسول گفت:《ای اباعبدالله، جواب نامه؟》 گفت:《این نامه را نزد من جواب نیست! او مستحق کلمه عذاب است.》 (حسین سوی کسی نامه نویسد که امید به هدایت و ارشادش بوَد.) #روز_دوم #فَلیَرحَل_مَعَنا #کتاب_آه ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روضه طَف 🏴 روز دوم کربلا منتظر ماست بیابرگردیم به خدا محشر کبری ست بیا برگردیم چه کنم شور عجیبی به دلم افتاده دیده ام چشمه‌ی دریاست بیا برگردیم چه کنم شور عجیبی به دلت افتاده نگرانی تو پیداست بیا برگردیم دیدی گفتم خبری هست که ما بی خبریم راه برگشت مهیاست بیا برگردیم پرده‌ها رفت کنار از جلوی چشمانم فکر بد در سر آنهاست بیا برگردیم حرمله منتظر ماست به آن جا برسیم هدفش صورت سقاست بیا برگردیم صحبت طفل رباب است در آن بحبوحه صحبت اکبر لیلاست بیا برگردیم دیدم آنجا که همه حلقه زدند با نیزه به سر نعش تو دعواست بیا برگردیم دیدم این سو تو به گودال می‌افتی آن سو دشمنت گرم تماشاست بیا برگردیم دشدشه تا زد و بر سینه‌ی تو با چکمه تا نشست ناله‌ای برخاست بیا برگردیم #علیرضا_خاکسار #روز_دوم #فَلیَرحَل_مَعَنا ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 روشنا سلسله بسته های آموزشی‌‌‌‌‌‌‌مشاوره‌ای ویژه‌ی دبیران و معلمان 🔹 میز علمی_تحصیلی مجموعه فرزندان روح الله در تلاش است تا با تالیف بسته‌های روشنا گامی در راستای تولید محتوای تخصصی در حوزه‌ی آموزش دروس علمی به شیوه‌های نوین و کاربردی بردارد. روشنا مجموعه ای از چالش ها، کارسوق‌ها، شیوه‌نامه‌های برگزاری کلاس و ... می‌باشد که به معلمان و دبیران کانون‌ها در مسیر آموزش دانش‌آموزان یاری می‌رساند. 🔸 شیوه نامه برگزاری کلاس هندسه اقلیدس با طراحی یک کلاس حل مسئله و ایجاد رقابت در بین دانش آموزان بستری را برای تمرین برخی مهارتها ایجاد مینماید، قالبی که دانش آموزان با قرار گرفتن در آن در مسیر تمرین و تکرار مهارتهایی همچون مهارت تفکر منطقی، کار تیمی، حل مسئله، مدیریت پیشرفت، برقراری ارتباط، تفکر انتزاعی و ... قرار میگیرند. 🔹هندسه موضوع اصلی کلاس اقلیدس است که با مشورت با متخصصان امر آموزش و پرورش علمی محور تفکر این سلسله کلاس ها قرار گرفته است. علمی که با توجه به ویژگیهایی آن میتواند بستری مناسبی برای پرورش و توسعه ذهن خلاق و مهارتهای نخبگانی باشد. #علمی_تحصیلی #دبیران_و_معلمان #روشنا ☑ طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 فایل‌های شیوه‌نامه برگزاری کلاس هندسه اقلیدس #آماده_ی_چاپ ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روایت طَف 🏴 روز سوم ▪️سکینه پیکر پدرش، حسین، را در آغوش گرفت. جماعتی از اعراب چادرنشین ریختند، او را کشیدند و از پدر جدا کردند. ▪️سکینه گفت: چون او را در آغوش گرفتم بیهوش شدم. در آن حال شنیدم که میگفت: *چون آب گوارا نوشیدید، یادم کنید چون از غریب یا شهیدی شنیدید، بر من بگریید.* ترسان برخاستم و چشمم از گریه آزرده شده بود و لطمه بر روی میزدم. ▪️ناگهان هاتفی گفت:《آسمان و زمین بر او گریستند. اشک فراوان و خون گریه میکنند بر آن که در کربلا کشته شد، میان مردم فرومایه‌ی بدگوهر بی پدر. از آب او را منع کردند _ با آنکه نزدیک آب بود. ای چشم بگری بر کسی که از آب نوشیدن بازداشته شد.》 #روز_سوم #فَلیَرحَل_مَعَنا #کتاب_آه ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روضه طَف 🏴 روز سوم دست از سرم بردار من بابا ندارم زخمی شدم بهر دویدن پا ندارم گیسو سپیدم؛ احترامم را نگه دار سیلی نزن؛ من با کسی دعوا ندارم باشد بزن چشم عمو را دور دیدی من هیچ کس را بین این صحرا ندارم زیبایی دختر به گیسوی بلند است مثل گذشته گیسوی زیبا ندارم این چند وقته از در و دیوار خوردم دیگر برای ضربه هایت جا ندارم تا گیسویم را ز دستانت درآرم غیر از تحمل چاره‌ای اینجا ندارم گفتم به عمه از خدا مرگم بخواهد خسته شدم میلی به این دنیا ندارم گیرم که پس دادند هر دو گوشوارم گوشی برای گوشواره‌ها ندارم شیرین زبان بودم صدایم را بریدند آهنگ سابق را به هر آوا ندارم در پیش پایم نان و خرما پرت کردند کاری دگر با شام و شامی‌ها ندارم با ضربه‌ی پا دنده هایم را شکستند کی گفته من ارثیه از زهرا ندارم نشناختم بابا تو را تغییر کردی امشب دگر راهی به جز افشا ندارم گویا تنور خولی آتش داشت آنشب ترکیب رویت گشته خیلی نا مرتب #قاسم_نعمتی #روز_سوم #فَلیَرحَل_مَعَنا ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

💡#گزارش 🔰 مردم سالاری در تربیت (خلاصۀ اولین جلسۀ مبنا با حضور حجت الاسلام آقانوری) 🔹 محوری‌ترین باور در اندیشۀ اسلامی توحید است. توحید به معنای یگانه‌سازی است یعنی انسان‌ها باید خدا را یگانه کنند. این سیر از چند خدایی به یگانه‌سازی خدا، تربیت است. به‌عبارت‌دیگر همۀ انبیاء الهی آمدند تا انسان‌ها را تربیت کنند. اما این تربیت چگونه محقق می‌شود؟ برای فهم بهتر این موضوع نیازمند شناخت انسان هستیم تا بتوانیم روش انبیاء را به‌درستی درک کنیم. 🔸️ انسان موجودی است با قوۀ اختیار و قوۀ درک و آگاهی. به‌عبارت‌دیگر انسان موجودی ذی‌اراده است. وقتی با موجود صاحب اراده مواجه هستیم، در تربیت چنین موجودی نمی‌توان به موفقیت دست یافت جز این‌که او خود اراده کند. پس بحث بر سر این است که چطور می‌توان ارادۀ انسان را جهت داد؟ برای جهت‌دهی ارادۀ انسان‌ها، انبیاء اگر می‌خواستند تک به تک و فرد به فرد کار کنند و وقت بگذارند، پس از تمام سال‌های رسالت، جز معدودی متدین نمی‌شدند پس باید راهی را در پیش بگیرند که از پی آن بتوان انسان‌ها را به‌طور گسترده تربیت کرد. از این رو انبیاء الهی دست به محیط‌سازی زدند و محیط را به‌گونه‌ای ساختند که در آن انسان‌ها به خودی خود رشد کرده و تربیت شوند. حال برای این محیط‌سازی بله، گاهی لازم است به سراغ تربیت فردی هم بروی، لازم است مدرسه هم داشته باشی، لازم است دانشگاه هم داشته باشی و... اما باید دانست که تمام این‌ها نهایتاً مؤثر در محیط هستند و این محیط است که مؤثر در تربیت انسان‌هاست. 🔹 با این توضیحات برای این‌که بتوان محیط را به‌نحوی سامان داد که در آن انسان‌ها اراده کرده و قدم در مسیر رشد و تعالی نهند، باید این اراده یا به‌عبارت‌دیگر اختیار و آگاهی انسان را به رسمیت شناخته و برای آن ارزش قائل بود. انسان باید آگاه شده و با اختیار انتخاب نماید و این تحقق مردم‌سالاری در تربیت است. برای تربیت باید محیطی ساخت تا انسان‌ها در آن به آگاهی درست دست یابند و بر اساس آگاهیشان خود انتخاب کنند پس مربیان و مراکز تربیتی کارشان قدم به قدم دادن آگاهی لازم به انسان است و محترم شمردن انتخاب‌ها و تصمیمات او بر اساس آگاهی‌هایی که کسب کرده است و این مسیر گام به گام او را به کمال خود نزدیک می‌کند. ☑ طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

💡#گزارش 🔰 مردم سالاری در تربیت (خلاصۀ دومین جلسۀ مبنا با حضور حجت الاسلام آقانوری) 🔹 بحث به این‌جا رسید که باید در فرآیند تربیت انسان به‌عنوان یک موجود ذی‌اراده، اراده‌اش به رسمیت شناخته شده و به آن بها داده شود. باید همۀ کسانی که در امر تربیت دخیل هستند از خانواده تا مدرسه، ارادۀ متربی را بپذیرند. اما امروز در شرایطی قرار داریم که هنجارهای جامعه این امر را نمی‌پذیرد. مثلاً اگر دانش‌آموز بخواهد کارگر شود و نخواهد به دانشگاه برود، خانواده و محیط پیرامون این امر را نمی‌پذیرند. به‌راحتی جامعه نمی‌تواند با هر تصمیم دانش‌آموز کنار بیاید و مثلاً بپذیرد که او خود مسیر آینده‌اش را انتخاب کند. پس باتوجه به این شرایط، نیازمند یک دورۀ گذار هستیم تا زمینه فراهم شود و به روزی برسیم که جامعه پذیرای اراده‌های دانش‌آموزان باشد. 🔸️ برای دورۀ گذار وقتی به سبک تربیتی انبیاء می‌نگریم، می‌بینیم که ایشان با استفاده از امت وسط این گذار را طی می‌کردند. به‌عبارت‌دیگر انبیاء در مواقعی که شرایط جامعه را مناسب نمی‌دیدند، با فراهم کردن یک محیط الگو یا به‌بیان‌دیگر با ساختن امت وسط زمینه را مساعد می‌کردند تا این الگو گسترده و فراگیر بشود. حال سؤال این‌جاست که اگر بخواهیم امت وسطی را بسازیم تا تبدیل به الگو شده و به تدریج فراگیر شود، این فرآیند را باید از کجا شروع کنیم؟ در یک مدرسه چند نقطۀ شروع برای ساخت امت وسط متصور است: 1️⃣ کادر مدیریتی مدرسه 2️⃣ معلمان 3️⃣ دانش‌آموزان 4️⃣ اولیاء دانش‌آموزان 🔹 ممکن است افراد نظرات مختلفی داشته باشند. اما از نظر حجت الاسلام آقانوری بهترین نقطۀ شروع، معلمان مدرسه هستند. اگر نظام ارزشی معلمان را به‌نحوی سامان دهیم که ارادۀ دانش‌آموزان را جدی گرفته و به آن بها دهند، می‌توانند کادر مدیریتی مدرسه و همچنین اولیاء را نیز همراه کنند تا این امر محقق شود. از سوی دیگر معلمان به‌عنوان عنصری که مستقیماً با دانش‌آموز در ارتباط هستند، می‌توانند به‌خوبی کنش‌گری در این نظام ارزشی جدید را به دانش‌آموز بیاموزند تا او نیز به‌درستی بتواند از حقوق و تکالیفش آگاه شده و حسن استفاده را نماید. ☑ طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روایت طَف 🏴 روز چهارم ▪️عبیدالله ابن حصین ازدی، که وی را در قبیله‌ی بجیله میشمردند، بانگی برآورد و گفت:《ای حسین! این آب را نبینی همرنگ آسمان؟ والله، از آن قطره‌ای نچشی تا از تشنگی درگذری.》 حسین گفت:《خدایا، او را از تشنگی بکش و هرگز او را نیامرز.》 ▪️حمید ابن مسلم گفت: به خدا سوگند که پس از این، به دیدار او رفتم و بیمار بود. سوگند به آن خدایی که معبودی غیر او نیست. دیدم آب می‌آشامید تا شکمش بالا می آمد و آن را قی میکرد و باز فریاد میزد "العطش! العطش!" باز، آب میخورد تا شکمش آماس میکرد و سیراب نمیشد. کار او همین بود تا جان بداد. #روز_چهارم #فَلیَرحَل_مَعَنا #کتاب_آه ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ روضه طَف 🏴 روز چهارم بعد از علی اکبر عوض شد کربلایت حتی عوض شد ناله هایت گریه هایت   غیر از زمانی که رقیه پیشت آمد کمتر شنید اهل حرم حتی صدایت   دیدی سکوت تو حرم را زیر و رو کرد دایی مگر مُردند خواهر زاده هایت   اصلا خدا ما را برایت آفریده تا که کند ما را فدایت خاک پایت   مادر درون خیمۀ خود بغض کرده می ترسد اینکه رد کنی ما را ، فدایت   زهرا به استقبال ما می آید امروز به شرط اینکه پشت ما باشد دعایت   وقتی بنا باشد اسیر شمر باشیم بهتر همان که جان دهیم اینجا برایت   حج تو با قربانی ما عاشقانه است ما را پذیرا باش مولا در منایت   دایی حسین انگار دیگر مهلتی نیست دیدار بعدی روی نیزه در هوایت   #مهدی_مقیمی #روز_چهارم #فَلیَرحَل_مَعَنا ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

◾ این الطالب بدم المقتول بکربلا #مع_امام_منصور 🏴 فرشتگان بانگ به گریه بلند کردند و گفتند:《ای پروردگار! این حسین، برگزیده ی تو و پسر دختر پیغمبر توست.》 خدا سایه‌ی قائم را به آنها نمود و گفت:《به این انتقام میکشم خون او را.》 #روز_چهارم #فَلیَرحَل_مَعَنا ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 هیئتی ها این کتاب را از دست ندهند 📚#معرفی_کتاب 🔸کتاب #ادب_عاشقی با موضوع «آداب حضور در مجالس اهل بیت(ع)» برگرفته از نکات معرفتی و کاربردی مدرس برجسته حوزه علمیه قم؛ استاد #محمدرضا_عابدینی توسط نشر معارف به چاپ رسیده است. 🔹کتاب حاضر ماحصل سخنرانی های استاد به مناسبت اربعین حسین است که در ۳ گفتار منتشر شده است: 🔸 گفتار اول (اربعین و ظهور حق در طول تاریخ) دربردارنده نگاه تاریخی - تمدنی به جریان نبرد حق و باطل و نقش انبیا الهی در تاریخ انسانی و تبیین جایگاه حماسه عاشورا و توجه انبیا و اولی الهی به آن، به عنوان گلوگاه تاریخ در این سیر و نسبت یابی اربعین به عنوان فعلیت و امتداد ظرفیت های عاشورا برای مقدمه سازی ظهور است. 🔹گفتار دوم (اربعین؛ امتداد عاشورا تا ظهور) این مبنا را با نگاهی عینی و مصداقی و با تدبر و تجربه اندیشی در متن حماسه پیاده روی اربعین همراه می سازد و تلاش می کند با نگاهی تحلیلی و مصداقی به نهضت اربعین ظرفیت آن را به عنوان یک الگوی اجتماعی و تمدنی تحلیل کرده و در نهایت به آسیب شناسی اربعین بپردازد. 🔸در گفتار سوم (شرح زیارت نامه اربعین) تلاش شده است، به زیارت اربعین به عنوان فصل اخیر و کمالی غایی زائر نگاه شده و شرحی هر چند مختصر بر متن زیارت نامه اربعین، با این مبنا اراده شود. ادامه در پست بعد ..... #ادب_عاشقی #استاد_عابدینی ☑ طرح فرزندان روح الله (ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah