📙 #برشی_از_کتاب
🔸فاطمه،فاطمه است...
⁉بر آن شدم که به این سوال مقدر که امروز به شدت در جامعه ی زنان ما مطرح است جواب بگویم که'' چگونه باید شد؟ ''
❕زنانی که در قالبهای سنتی قدیم مانده اند مساله برایشان مطرح نیست و زنانی که قالبهای وارداتی را پذیرفته اند مساله برایشان حل شده است.
❓اما در میان این دو نوع '' زنان قالبی'' آنها که نه میتوانند شکل قدیمی وموروثی را تحمل کنند ونه به این شکل جدید تسلیم شوند چه باید بکنند؟
اینان میخواهند خود را انتخاب کنند، خود را بسازند، الگو میخواهند، نمونه ی ایده آل
برای اینان مساله چگونه شدن مطرح است.
و #فاطمه با '' بودن'' خویش پاسخ این پرسش است.
✒دکتر علی شریعتی
🔸با فتح همراه باشید:
@fatehan
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔴بشنو
♻️ دانشگاه اسلامی از منظر امام خمینی ره
📌استاد رحیم پور ازغدی
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
💥کلام ولایت:
انقلاب اسلامی، جهت گیری دانشگاه را یکسره دگرگون کرد و خودباوری، و ابتکار، و استقلال، و پایبندی به ارزشهای اسلامی، و جهاد علمی، و آزادی از اسارت و تبعیت، را جهت اصلی آن قرار داد.
امروز رسالت اول دانشگاهیان، حفظ این جهت گیری و تلاش برای شکوفا شدن استعداد علمی و فکری نسل جوانِ بالندهی کشور است. گام بلند انقلاب، در این راه طولانی، قطع وابستگی و تبعیت است.
✔پی نوشت :
اگر وضعیت امروز دانشگاه را تراز انقلاب اسلامی میدانید، شنیدن این صوت وقتتان را میگیرد. !!!!!
اما اگر دانشگاه امروز ما را در حد دانشگاه انقلاب اسلامی نمیدانید، صوت زیر را از استاد رحیم پور ازغدی گوش کنید.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
لینک دریافت صوت ⬇️
fatehan.net/post/25
با #فتح همراه باشید:
🔘 @fatehan
🔘 sapp.ir/fatehan.net
#خبر
♦️جلسه ای تمدنی با ولی امر مسلمین جهان ♦️
شرحي از جلسه ملاقاتم با مقام معظم رهبری (حفظه الله )
سيد محمدحسين متولي امامي ریاست موسسه متا
▫️روز پنجشنبه يازدهم بهمن 97، با جمعي از محققان عرصه تمدن نوين اسلامي، خدمت مقام معظم رهبري رسيديم و نماز مغرب و عشا را با ايشان خوانديم و بلافاصله وارد جلسه شديم. رهبري عزيز، باهوش و در مسائل علمي دقيق.
🔸در جمع ما افرادي چون دكتر پارسانيا، استاد واسطي، استاد طاهرزاده، دكتر بابايي، دكتر ذوعلم ، دكتر الويري، دكتر جهانبين و... بودند.
🔸رهبري تك به تك ما را چشم در چشم با نگاه محبتآميزي مورد تفقد قرار دادند و گفتند: «الآن ساعت شش و نيم است. من تا هشت خدمت شما هستم». قرار بود تعدادي از دوستان صحبت كنند كه بنده هم جزو آنها بودم. مقام معظم رهبري با دقت به سخنان و مباحث افراد جلسه گوش ميدادند.
🔸دكتر الويري تعريفي از بينش تمدني ارائه كردند، استاد طاهرزاده زاويه بحث را به زمينههاي افول تمدن غربي كشانيدند، استاد واسطي بحث خوبي در موضوع فقه تمدنساز، با عنوان فقه فرآيندي ارائه كردند كه رهبري فرمودند: «اين فقه فرآيندي جالب بود!». دكتر بابايي سه مسأله اساسي تمدن نوين اسلامي را تعيين نسبت ما و غرب، يأس امت اسلامي و سرعت تحولات دانست. دكتر لكزايي هم به تشكيلاتي شدن ارتباط پژوهشگران حوزه تمدن و تشكيل ستاد پيگيري تمدن نوين اسلامي اصرار داشتند. من هم در باب بحران تمدن ايران امروز، الگوي تصرف و چگونگي نظامسازي فقهي مطالبي عرض كردم. البته دوستان ديگري هم سخن گفتند كه تا حدود ساعت هفت و نيم به طول انجاميد.
▫️بعد از سخنان يكساعته ما، مقام معظم رهبري نظراتشان را درباره مباحث جلسه فرمودند كه بخشي از آن در ذيل ميآيد:
1⃣ من بعد از جلسه بايد يك سجده شكر بجا آورم. از حضور شماها خرسند شدم و چشم ما روشن شد. من خودم، تصور اين سطح علمي را نداشتم.
2⃣ خوشحالم كه مباحث نظري تمدن نوين اسلامي تا حدود مطلوبي انجام شده، اما پراكنده نباشيد، كنار هم باشيد تا بتوانيد يك جريان فكري درست كنيد. البته با اينكه عدهاي گفتند ستاد درست كنيم، تجربه من اين است كه اين ستادسازيها راهگشا نيست. اما كنار هم باشيد، همفكري كنيد و همديگر را كامل كنيد.
3⃣ در مباحث نظري غرق نشويد قبل از انقلاب يك عدهاي از روشنفكران، ساعتها بحث نظري ميكردند و در مسائل ذهني غرق ميشدند كه فايده عملي هم براي انقلاب اسلامي نداشت. ناظر به عمل فكر كنيد.
4⃣ وقتي ما ميگوييم انقلاب اسلامي هدفاش تمدن نوين اسلامي است، يعني نبايد آنرا به يك پديده سياسي تقليل دهيم. انقلاب اسلامي سعي كرد حيات و زندگي را عوض كند. ما نخواستيم فقط يك جامعه انقلابي درست كنيم، بلكه ميخواستيم يك پديدهاي ايجاد شود كه دنيا را فرا بگيرد كه البته شرطاش تشكيل دولت اسلامي و جامعه اسلامي است.
5⃣ ما اگر تمدن نوين اسلامي را در يك نقطه جغرافيايي ايجاد كرديم، خود به خود منتشر ميشود. ما با غرب مخالفيم اما نميخواهيم غرب را تخريب كنيم. با ايجاد اين تمدن، مردم دنيا به تدريج گرايش پيدا ميكنند و غرب خودش افول ميكند. يك جملهاي از سيد قطب از گذشته در ذهن من مانده كه ميگفت: ما براي تبليغ اسلام، همين كه يك ده را خوب بسازيم، خود به خود فراگير ميشود.
6⃣ تمدن نوين اسلامي را به مردم خودمان و مردم دنيا، به صورت قابل فهم معرفي كنيد. متأسفانه جهان اسلام و حتي برخي از مردم خود ما، هنوز مرعوب غرب هستند و درك صحيحي از تمدن نوين اسلامي ندارند.
7⃣ به نظر من، پايههاي تمدن نوين اسلامي: توحيد، عبوديت، كرامت انسان و سبك زندگي است.
8⃣ تمدن اسلامي هم انسانمحور است، اما انسان با خدا.
9⃣ اميدوارم پايههاي قوي تمدن نوين اسلامي را شما ايجاد كنيد. شجاعت و جسارت در اين عرصه داشته باشيد، اما با يك ادبيات علمي فاخر، تا اين سخنان بتواند در جوامع نخبگاني اثرگذار باشد.
🔸در پايان يك عكس دست جمعي با هم گرفتيم. سپس من جلو رفتم و كتابهايم را به ايشان هديه دادم و از ايشان انگشتر زيبايي هديه گرفتم. سرم را روي شانه رهبر عزيز انقلاب اسلامي گذاشتم و ايشان را بوسيدم و.... جلسه تمام شد.
BinesheTamadoni.ir
@fatehan
📻 #رادیو_فاتحان
📢 #با_هم_بشنویم
🔴 ماعملی نداریم.....!
🔶صبح که بیدار شدی تا شب چیکار #عبادی انجام میدی؟!
🔶 #زیارت_عاشورا با صد لعن و سلام میخونی؟!یا 10جز قرآن را قرائت میکنی؟!😔
🔶سعی کنید #نماز رو با #طمانینه بخونید،
🔶 #تسبیحات_حضرت_زهرا سلام الله علیها را جدی بگیرید...
🔸باور کنید بعد پشیمان میشوید....!
🎤آیت الله جاویدان
@fatehan
🎤 #برشی_از_گفتار۱
👌شهید آیت الله دکتر بهشتی
✔نسبت علوم اسلامی با علوم انسانی
🔎استقبال جوانان تحصیل گرده از علوم انسانی و علوم اسلامی
طی سه چهار چهار سال اخیر یک چیز تازه پیدا شده است و آن این است که عده ای از علوم انسانی دانشگاه ها به علوم اسلامی دانشگاه ها روی می آورند، یعنی با این که رفتن سراغ علوم انسانی، گمشده خود را آنجا هم پیدا نکردهاند. آن وقت فکر کردن به بیایند سراغ حوزه و علوم اسلامی، شاید گمشده خود را اینجا پیدا کنند. در همین ماه های اخیر عیده از دوستانی که سال آخر اقتصاد یا جامعه شناسی که جزو شاداب ترین و سرزنده ترین رشته های علوم انسانی روز است، هستند، مکرر آمدند که میخواهیم درسمان را تمام کنیم و اسممان را برای فوق لیسانس بنویسیم. آیا طرحی چندساله که برای آشنایی پخته و علمی با قرآن و اسلام باشد دارید؟؟؟
در میان آنها چه عناصر جالبی هستند گروه هایی هم هستن از رشته های مختلف که می پرسند آیا راهی می شناسید که ما اول در زمینه علوم اسلامی کار کنیم بعد برویم برای دکترای اقتصاد؟!
من برای همفکری در طرحی با آنها صحبت میکردم آن وقت طرح خودشان را برای آینده مطرح میکردند میگفتند بدون جهانبینی کامل عملی نیست، بنابراین بنا داریم مدتی راه مصرف آشنایی با مکتب های زنده برجسته فلسفه امروز دنیا بکنیم و فلسفه بخوانیم چون مهد بیشتراین مکتبها آلمان است به خصوص در تماس بین متافیزیک و فیزیک تصمیم داریم برویم آنجا بمانیم آلمانی هم یاد بگیریم که مطالعات دسته اول انجام دهیم و بعد برگردیم...!
برای بعد از برگشت ما فکری دارید که بتوانیم به دنبال آن آشنایی عمیقی هم با اسلام و فلسفه دوره اسلامی در مدتی که با آن سن و سال و تحصیلات ما سازگار باشد به دست بیاوریم؟
من نمیدانم شما ها تاکنون با اینجور جوان ها چقدر برخورد کرده اید. من مکرر برخورد دارم و این که می بینید با همه عوامل دلسرد کننده من همواره شاداب و سرشار از امیدم به خاطر برخورد با چنین جوانهای با همتی است که به حق می توانند بهترین ذخیره آینده باشند...
#ادامه_دارد...
📄لینک دسترسی به سایر برش های کتاب👇
🆔https://eitaa.com/fatehan/440
🆔https://eitaa.com/fatehan/445
🆔https://eitaa.com/fatehan/446
🆔https://eitaa.com/fatehan/462
🆔https://eitaa.com/fatehan/481
بافتح همراه باشید:
@fatehan
🎵#بشنو
🔷ضرورت تبحر در انسان شناسی فلسفی برای ورود به حوزه دانش روانشناسی
🔹بی شک مکاتب و نظریات مختلف روانشناسی مبتنی بر نوعی انسان شناسی است.
مکاتب مختلف بسته به انسان شناسی مختلفی که ارائه می دهند، در شاخه های مختلف علوم انسانی نظریاتی را ارائه داده اند.
در این صوت حجت الاسلام دکتر سقای بی ریا (رئیس سابق انجمن روان شناسی اسلامی حوزه علمیه قم) با توجه به بینش فلسفی خود از ضرورت تبحر در انسان شناسی فلسفی جهت نیل به روانشناسی اسلامی سخن می گویند.
این کارگاه توسط مرکز تخصصی فلسفه اسلامی حوزه علمیه قم در سال پاییز 1397 برگزار شده است.
🎤سخنران حجت السلام دکترسقای بی ریا
لینک دریافت فایل صوتی📥
🔷 fatehan.net/post/124
با فتح همراه باشید:
🔹 @fatehan
🔹 sapp.ir/fatehan.net
🎤 #برشی_ازگفتار۲
👌شهیدآیت الله دکتر بهشتی
🤔نسبت علوم انسانی با علوم اسلامی
زمینه اصلی در ادیان و علوم انسانی، انسان است. شناخت انسان، بافت های گوناگون که در هستی اوست، تار و پود او خواسته ها و نیازها از یک سو، توان ها و کارآیی ها از سوی دیگر.
هدف این سازندگی جهت ها و راههای عملی این سازندگی، زمینههای اصلی علوم انسانی و علوم اسلامی است.
تفاوت اصلی علوم انسانی متعارف با علوم اسلامی در چیست؟!
عرض شد که زمینه علوم انسانی متعارف غیر اسلامی که امروز در مدارس گوناگون دنیا می خوانند با زمینه علوم اسلامی که شما جز خیل پاسدارانش هستید،یکی است.
انسان بافت های هستی او، نیازهای او،توان های او،میزان حدود کارایی، هدف این کارایی، جهت این کارآیی، خود سازی و محیط سازیش، راههای علمی خودسازی و محیط سازی موضوع و زمینه همه علوم انسانی است. زمینه علوم اسلامی هم همین است.
تفاوت اصلی شان در چیست؟! در این است که علوم انسانی متعارف در این راه تنها از مشاهده و تجربه و تحلیل استفاده می کند.
#ادامه_دارد...
بافتح همراه باشید:
@fatehan
📻 #رادیوفاتحان
📢 #با_هم_بشنویم
🔴ویژگی منافقان
🔥بشر المنافقین بان لهم عذابا الیما.....
#منافقین را به عذابی دردناک بشارت بده....
⁉خب دلیل این عذاب دردناک برای منافقان چیست؟👇
⚠الذین یتخذون الکافرین اولیاء من دون المومنین...
یکی ازخصلت های #منافقین این است که......⁉⁉
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🎤استاد پناهیان
🔵sapp.ir/fatehan.net
✔️کارگاه تحول در علوم انسانی با محوریت "روانشناسی اسلامی"
✔️مدرس: دکتر سید علی مرعشی
➖دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
➖ دوشنبه ها ؛ ۱۳ الی ۱۴ ظهر(شش جلسه)
➖شروع دوره: ۶ اسفند
➖مخصوص دانشجویان روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
➖اولویت ثبتنام دانشجویان ارشد و دکتری
➖ مباحث کارگاه در مورد چیستی، ضرورت، و روش شناسی روانشناسی اسلامی همراه با مثالهای متعدد.
➕ارائه گواهی شرکت در دوره
➖ثبت نام از طریق آیدی:
@mjshirali
✔گروه علمی فرهنگی فتح
https://ble.im/fatehan_net
@fatehan
🎵#بشنو
🔷لیبرالیسم جنسی
🔹زمانی که لیبرالیسم جنسی در برخی از کشورها در شرف وقوع بود یکی از فرض های مهم این بود که آزادی های جنسی رابطه ای با پرخاشگری ندارد و موجب آن نمی شود بلکه این محرومیت های جنسی است که باعث پرخاشگری می شود.
لیبرالیسم جنسی به وقوع پیوست اما اکنون شاهد هستیم که آزادی های جنسی در این کشورها سبب نشده است که پرخاشگری کاهش پیدا کند و افراد سیرایی جنسی پیدا کنند بلکه عکس آن اتفاق افتاده است.
🔹چه عللی در این امر دخیل است؟
🔹برای جلوگیری از بروز این مشکل چه تدبیری باید اندیشیده شود؟
🔹برای پاسخ به این سوالات و سوالات جزئی دیگر صوت این جلسه را پیگیری بفرمایید.
🎤سخنران دکتر سید علی مرعشی
لینک دریافت فایل صوتی📥
🔷 fatehan.net/post/125
با فتح همراه باشید:
🔹 @fatehan
🔹 sapp.ir/fatehan.net
🔹https://ble.im/fatehan_net