✍ #گزارش کارگاه بازخوانی کاربردی دانش صرف (۱) 💎 مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی با هدف آشناسازی با زبان قرآن و حدیث و ترویج ادبیات کاربردی، در فصل‌های مختلف سال اقدام به برگزاری کارگاه‌های آموزشی در زمینه فقه‌اللغة و سایر علوم ادبی دیگر دارد. ♻️ با توجه به درخواست متقاضیان شرکت‌کننده در مدرسه حدیثی ثقة الاسلام کلینی و پیگیری موسسه میراث کتاب و سنت، مقرر شد دوره فشرده‌ای برای بازخوانی دانش صرف و کاربردی سازی قواعد آن طرح‌ریزی شود. ♻️در این راستا مجموعه ابن‌سکّیت از طریق همکاری با استاد حجت الاسلام سیدکاظم شامیری (عضو گروه علمی صرف دفتر تدوین متون درسی حوزه‌های علمیه) دوره‌های پرورش ادبی حضرت ابوطالب را طراحی کرد. ♻️ بازخوانی کاربردی قواعد صرفی با محوریت کلمات قرآن کریم گام نخست این دوره می‌باشد. در مرحله اول از این گام، قواعد تشخیص کلمات صحیح و سالم با رویکردی جدید آموزش داده شد. ❇️ استاد شامیری در طول ۱۰ جلسه یک ساعته، به دو شکل حضوری و مجازی برای مخاطبان حوزوی و دانشگاهی به بازخوانی کاربردی از قواعد صرفی پرداختند. #دوره_پرورش_ادبی_حضرت_ابوطالب #بازخوانی_کاربردی_دانش_صرف #آذر_دی۱۴۰۴ 🔸مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره 🆔 @feghhalloghat

✍ #گزارش کارگاه بازخوانی کاربردی دانش صرف (۲) ❇️ استاد شامیری در طول ۱۰ جلسه یک ساعته، به دو شکل حضوری و مجازی برای مخاطبان حوزوی و دانشگاهی به بازخوانی کاربردی از قواعد صرفی پرداختند. ❇️ در این جلسات با روشی نوین و مبتنی بر تفکیک بخش های ثابت و متغیر افعال و مشتقات صرفی، شیوه تشخیص نوع کلمه، صیغه کلمات و بنای آنها آموزش داده شد. انواع کلماتی که در این جلسات مورد بررسی قرار گرفت عبارت بود از: ۱. ماضی ثلاثی مجرد ۲. مضارع ثلاثی مجرد ۳. ابواب ثلاثی مزید ۴. افعال مجهول ۵. اسم فاعل ۶. اسم مفعول 💢 در جلسات مذکور به منظور دوری از تشویش ذهن، بررسی قواعد کلمات معتل، مضاعف و مهموز به مراحل بعد موکول شد؛ با این قید که روش ارائه شده در مرحله اول، مبنای ارائه قواعد در مباحث پیچیده‌تر صرفی (اعلال و تخفیف و ادغام) خواهد بوده و موجب تسهیل در تشخیص کلمات دشوارتر خواهد شد ان شاء الله. ❇️ از ویژگی های ممتاز این دوره ارائه روش جدید برای تشخیص کلمات است؛ به گونه ای که می‌توان ادعا نمود این دوره تنها مرور بر قواعد خوانده شده در کتاب های صرف نبود بلکه خوانشی جدید از این قواعد ارائه داد. همین مطلب باعث شد تا مخاطبان عنوان "بازخوانی" را برای این دوره واقعی بدانند. تاکید بر کلمات قرآنی و پرهیز از کلمات تمرینی و غیرواقعی از دیگر ویژگی‌های این دوره بود. ✳️ این دوره حاصل ابتکار و تجربه دقیق استاد شامیری در تدریس ادبیات عرب با رویکرد قرآنی و حدیثی می‌باشد. طول عمر با عزت و توفیقات روزافزون استاد بزرگوار را از خداوند متعال مسالت داریم.🤲 #دانش_صرف 🔸مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره 🆔 @feghhalloghat

📌 یادآوری ...

📚 #گزارش محتوایی دورهمی علمی ۸ 🔎دورهمی‌های علمی ماهانه ابن سکیت اهوازی ره با هدف طرح مسائل مختلف علمی و مسائل روز، گفتگوی علمی درباره آنها و استفاده از نتایج آخرین پژوهش ها در این زمینه طراحی شده است. این گفتگوها زمینه تولید ایده‌های علمی، آشنایی با روش حل مسئله و تقریر مقالات مختلف می‌تواند باشد. ♻️ برخی مسائل مورد گفتگو در دورهمی علمی هفتم: 1⃣ گزاره های دینی درباره اقتصاد دریا 2⃣ شناخت موضوع رفتارهای سیاسی ائمه معصومین، کلید الگوگیری درست و غیر سلیقه‌ای 3⃣ نکاتی درباره تاریخ گروه زیدیه، ارتباط آنها با شیعیان و بهره‌های منابع زیدیه در استنباط فقهی 4⃣ حیوانات جمع‌آوری شده توسط حضرت نوح ع و ارزیابی گزاره های علمی جدید مطرح شده درباره آن 5⃣ نکاتی درباره تبلیغ موفق و تفاوت آن با کارهای شکلی هم‌نام با تبلیغ 6⃣ نکاتی درباره اعتکاف، سابقه اعتکاف و روح اعتکاف 7⃣ چگونگی نقش آفرینی درست طلاب در موقعیت‌فعالیت‌های جهادی متناسب با وظایف طلبگی 🎙 زینت‌بخش ثابت مجالس دورهمی علمی مجلس روضه اهل بیت علیهم السلام است. در این جلسه مدح امام جواد علیه السلام و روضه مظلومیت امیرالمؤمنین علیه السلام قرائت گردید. همچنین یاد یوم الله ۹ دی و شهدای جنگ ۱۲ روزه گرامی داشته شد. ❖ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ❖ #دورهمی_علمی_ماهانه #نشست_هشتم #دی_۱۴۰۴ 🔸مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره 🆔 @feghhalloghat

#یادداشت_علمی ✍ یکی از فواید بحث منصرف و غیر منصرف 🔎چندین سال در فکر فایده این بحث نحوی به سر بردم تا در نهايت برای به دست آوردن معنای واژه (مَجَّان) به فرهنگ نامه ها مراجعه کردم. در "تاج اللغة و صحاح العربيّة" اثر "اسماعیل بن حَمّاد جوهرى" با عبارت پیش رو مواجه شدم :"... أخَذَهُ (مَجَّاناً) أي بِلا بَدَلٍ وَ هُوَ فَعَّالٌ لِأنَّهُ مُنْصَرِفٌ...". ترجمه : آن را مجانی گرفتم یعنی بلا عوض. این واژه از آن رو که منصرف است بر وزن (فَعَّال) می باشد. 📑توضیح : به وضوح روشن است که از منصرف بودن این واژه در تعیین وزن آن و در نتیجه در شناسایی حروف اصلی آن بهره گرفته شده است. با این تفاصیل ماده اصلی آن (م ج ن) می باشد. 🔻"جوهری" افزون بر رسالتی که به عنوان یک فرهنگ نویس داشته، تحقق اهدافی همچون آموزش و توجه دادن به نکات ویژه ادبی را نیز دنبال می کرده است. با توجه به روش وی در فرهنگ نامه اش می توان هدف از بیان چنین تعلیلی را اشاره به یکی از کاربردهای بحث منع صرف دانست. (۱) 🔻صورت مفصل استدلال "جوهری": اگر این واژه غیرمنصرف بود دو عامل در منع صرف آن نقش داشت: ۱-وصف بودن ۲- (ان) زائده از آنجایی که این واژه منصرف است پس حداقل یکی از این دو عامل را ندارد و آن دارا نبودن (ان) زائده است؛ چرا که وصف بودن آن قطعیست. بدین ترتیب می‌توان نتیجه گرفت که حرف (ن) در آخر آن حرف اصلی است و وزن این واژه نمی‌تواند (فَعْلَان) باشد. 🔻اگر چه این فایده گستره وسیعی را در بر نمی‌گیرد، اما نشان می‌دهد که مبحث منصرف و غیرمنصرف بی‌فایده نیست و یکی از فواید آن، "کمک به تشخیص ساختار واژه" است؛ فایده‌ای که دانش نحو را در خدمت پیشبرد اهداف دانش صرف قرار می‌دهد. 🔻امید است با جستجویی فراگیرتر به دیگر فواید این مبحث دست یابیم و در راستای تکمیل و ارتقای این نوشتار بکوشیم. ➖➖➖➖ پانوشت : ۱- البته می توان با احتمال پردازی چنین گفت از آن رو که برخی وزن این واژه را (فَعْلَان) و با حروف اصلى (م ج ج) قلمداد کرده اند، "اسماعیل بن حماد جوهری" بیان چنین تعلیلی را ضروری دانسته است اما تا کنون به چنین خطایی از سوی کسی دست نیافته ایم لذا این مطلب از حیطه احتمال پا فراتر نمی گذارد. ✍ طلبه فاضل: آقای علی حسامی کرمانی (کانال از گوشه و کنار پژوهش) 🔸مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره 🆔@feghhalloghat

📢 ملّت بزرگ ایران، خود را و همّت و هویت خود را به رخ دشمنان کشید. ۱۴۰۴/۱۰/۲۲ 🖼 پیام تجلیل رهبر انقلاب از ملّت عظیم‌الشأن ایران در پی اجتماعات گسترده ۲۲ دی‌ماه 📥 نسخه قابل چاپ | استوری | متن کامل پیام 🖥 Farsi.Khamenei.ir

آیت‌الله‌العظمی جوادی‌آملی در جلسه درس فقه امروز: 🔺️ نظام جمهوری اسلامی ایران امانتی الهی است 🔺️فتوا این است؛ مفسدان و اختلاسگران را رسوا کنید 🔺️نظام جمهوری اسلامی ایران امانتی است که فعلا به دست ماست و امیدواریم تا ظهور آن حضرت محفوظ بماند و بتوانیم این نظام را به دست صاحب اصلی‌اش برسانیم. 🔺️در نظام اخلاقی یا اجتماعی، اگر کسی خلافی کرده، ما می‌گوییم که نام افراد را نیاورید و غیبت نکنید! اما فقیه بزرگ مرحوم آخوندخراسانی فتوا می‌دهد که کسی که فسادی انجام داده، کسی که اختلاسی کرده، بر حکومت واجب است افشاگری کند و باید چنین شخصی را رسوا کرد. 🔺️حضرت امیر (ع) فرمودند: هیچ تازیانه‌ای دردناک‌تر از فقر نیست؛ اگر در کشوری با این همه امکانات طبیعی و نعمت‌ها، باز هم فقر بر عده‌ای تحمیل شده است، مسبب آن همین مفسدین و اختلاسگران هستند.   🔺️برخی از حوادث روزهای اخیر، جاهلیت است نه جهل، در این موارد دانشگاه و حوزه نمی‌توانند جلوی اینها را بگیرند، هر چند باید کمک کنند، بلکه این کار عزیزان امنیتی ماست. 🔺️آمریکا و اسرائیل بدانند که ما فرزندان ابراهیم خلیل هستیم، که هم خودش امنیت داشت و هم امنیت را برای دیگران و جامعه خواست! 🔺️ما باید ممنون خدا باشیم که خداوند چنین آبرویی به ما داده، باید حرمت خودمان را حفظ کنیم. 🔺️اگر ایران اسلامی فرزند ابراهیم خلیل حق هست، اگر فرزند علی و حسین و واولاد طاهرینش (ع) هست، امنیت ما تأمین است. 📡 @Mehrnews

🎬 #موشن‌گرافیک| به مناسبت وفات حضرت ابوطالب علیه‌السلام 🏴 امام صادق(ع) فرمود: به خدا سوگند، اگر ایمان ابوطالب(ع) را در یک کفّه‌ی ترازو قرار بدهند و ایمان این خلق را در کفّه‌ی دیگر، قطعاً ایمان ابوطالب(ع) بر ایمان آنان برتری خواهد داشت. 📎مشاهده ویژه‌نامه معرفی حضرت ابوطالب(ع) @HawzahNews/خبرگزاری‌حوزه

🔻معرفی مقاله 📝 «شعب ابی‌طالب» نماد مقاومت هوشمندانه، راهبردهای نبوی برای عبور از موقعیت‌های فراسخت ✍ نویسنده: حجت الاسلام و المسلمین محمد مهدی احسانی فر 🌐http://majaleh-a.ir/Article/43735 🆔 مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره

📌به زودی ان‌شاءالله اطلاعیه مرحله دوم دوره‌های "پرورش ادبی حضرت ابوطالب علیه السلام" منتشر خواهد شد. 📌 ان‌شاءالله 🤲

•ا ﷽ ا• 📚 مرحله دوم کارگاه بازخوانی کاربردی دانش صرف با محوریت قرآن کریم 🔰سلسله دوره‌های پرورش ادبی حضرت ابوطالب علیه السلام #حضوری #مجازی (برخط) 🎙با تدریس استاد سید محمد کاظم شامیری (مؤلف و عضو گروه علمی صرف در مرکز تدوین متون و منابع آموزشی حوزه‌های علمیه کشور) ➖➖➖➖➖➖ 💎 اهداف دوره 📍مرور کاربردی قواعد مشترک صرف با نحو 📍کسب مهارت تجزیه و تحلیل صرفی بخش عمده از کلمات قرآن کریم ➖➖➖➖➖➖ ⏰زمان: شنبه‌ها و دوشنبه ساعت ۱۶ 🕌 مکان: موسسه میراث کتاب و سنت (قم، صفاییه، ک ۳۳) 🏷 شروع دوره: ۴ بهمن ماه ۱۴۰۴ 🖥 ثبت نام از طریق شناسه👇 @mykarin 09927638213 🆔مجموعه علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره @feghhalloghat

🔰جزئیات کارگاه "مرور قواعد مشترک صرف و نحو" ❇️ طول دوره حدود ده جلسه در نظر گرفته شده است و پیش‌بینی می‌شود تا پیش از ماه مبارک رمضان به پایان برسد. ❇️ این دوره در ادامه مرحله قبل و مقدمه مرحله سوم دوره‌های بازخوانی کاربردی دانش صرف است. کارگاه مذکور، با روشی بدیع و مبتکرانه در صدد تسهیل شناخت صرفی کلمات قرآنی و تشخیص ساده ماده و صیغه و نوع کلمه است. ❇️ با هدف پیش گفته شده، در مرحله دوم تنها مرور قواعدی از نحو مورد نظر است که دو ویژگی زیر را داشته باشند: ۱. قواعد نحوی باشند که در صرف نیز مطرح می‌شوند یا در خدمت آن قرار دارند. ۲. قواعدی که مربوط به تشخیص صرفی کلمه باشد. ❇️ با توجه به این که مطالب مرحله قبل پیش‌نیاز مرحله حاضر است، ثبت‌نام کنندگان جدید می‌توانند با مراجعه به مسئول دوره (@mykarin) صوت دوره قبل را دریافت نمایند. ❇️ این دوره روزهای شنبه و دوشنبه #ساعت_۱۶ برقرار است. ❇️نشانی مکان برگزاری حضوری دوره در اطلاعیه درج شده است ❇️مرحله سوم دوره (شناخت کلمات معتل، مهموز و ...) بعد از ماه مبارک رمضان برگزار خواهد شد؛ ان‌شاءالله. 🆔کانال علمی ابن‌سکّیت اهوازی ره @feghhalloghat