گرایش به سکولاریسم؛ پیامد فقدان روش استنباط در حوزه تبلیغ دین یادداشت حجت‌الاسلام حیدر همتی، مدیر مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) و پژوهشگر فقه نظام، متن یادداشت👇👇 https://iqna.ir/fa/news/3906677/

✅ سه مؤلفه تبلیغ/ لزوم ورود دستگاه فقاهت در حوزه تبلیغ 🔻 حجت‌الاسلام حیدر همتی در یادداشتی تبیین کرد؛ 💠 تبلیغ دین از شئون ارسال رسل و تجلی‌گر صفت هادی خداوند متعال است‌. معمولاً در امر تبلیغ سه مؤلفه حائز اهمیت است: منبع معرفتی تبلیغ دین؛ ابزار و وسیله؛ مخاطب تبلیغ. 💠 در حوزه منبع معرفت دینی، مطابق با تحولات عالم مسئله‌های جدید و نیازهای جدید و فهم جدیدی به وجود می‌آید؛ لذا لازم است مبلغ دینی مطابق با نیازهای جامعه حرکت کند. 💠 حوزه به‌کار‌گیری ابزار و وسیله جهت رساندن پیام نیز متأثر از تحولات زمانه است. از چالش‌های حوزه تبلیغ دینی، به‌کار‌گیری ابزار و تکنولوژی‌هایی است. 💠 در حوزه مخاطب تبلیغ، آنچه امروزه حوزه مخاطب تبلیغ دینی را با چالش جدی مواجه کرده است، گسترش حوزه مخاطبین با ورود فضای مجازی و رسانه‌ای است. 💠 امروزه مرز میان مخاطب محلی و مذهبی و قومی مشخص نگردیده است و با ورود فضای مجازی و تسری آن در ابعاد جهانی فاصله ذهن‌ها و انسان‌ها و کج‌فهمی را رقم زده است. 💠 پیشنهاد می‌شود دستگاه منسجم فقاهت در حوزه تبلیغ ورود پیدا کرده و روش کشف منابع و استفاده از ابزار و با توجه به مخاطب در شرایط مختلف به تولید معرفت دینی و رساندن آن به مخاطب بپردازد. نبود این دستگاه در امر تبلیغ، تبلیغ دینی را به سمت سکولاریسم برده است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=17478 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

1_401328597.pdf

Screenshot (۱۲ ژوئیهٔ ۲۰۲۰ ۲۳:۵۰:۰۵)

مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا دانش‌پژوه می‌پذیرد https://rasanews.ir/fa/news/657708/%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D9%87-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%AD%D9%88%D8%B2%D9%88%DB%8C-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%B1%D8%B6%D8%A7-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%E2%80%8C%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87-%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D9%BE%D8%B0%DB%8C%D8%B1%D8%AF

 متأسفانه در فضای تبیین مساله حجاب به دلیل غفلت از ابعاد علوم انسانی تنها به تبیین تعبدی و تسلیم محور ظهور آیات و روایات در مساله حجاب پرداخته و از ابعاد استدلال و شبهات و نیز از توجیه پشتوانه عقلانی احکام فقهی و ازجمله حجاب مغفول است rasanews.ir/002l8D

✅ پیوند فقه و علوم انسانی برای حل مسأله حجاب/ بیشتر نسخه‌های فرهنگی تنها در جوامع سنتی معنا پیدا می‌کند 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین حیدر همتی در یادداشتی تصریح کرد؛ 🔹 انقلاب اسلامی در ایران که برآیند بیداری اسلامی است در فرآیند هویت‌سازی و احیای تمدن مسلمانان با پدیده هویت‌آفرینی مواجه گردید که یکی از آن‌ها مسئله نوع نگاه به زن و به تبع آن مسئله حجاب زن است. 🔹 هر چند از منظر فقهی اصل حجاب از ضروریات دین اسلام بوده و اختلاف در کم و کیف و رنگ و... آن وجود داشته است، اما مسئله امروز حجاب گره آن با بیداری اسلامی و در تضاد با مؤلفه تمدن غرب و زایش انسان مدرن است. 🔹 فقه متأسفانه در فضای تبیین مسئله حجاب به دلیل غفلت از ابعاد علوم انسانی تنها به تبیین تعبدی و تسلیم‌محور ظهور آیات و روایات در مسئله حجاب پرداخته و از ابعاد استدلال و شبهات و نیز از توجیه پشتوانه عقلانی احکام فقهی و از جمله حجاب مغفول است. 🔹 قسمتی از حل مسئله حجاب در گرو تبیین عقلانی احکام شرعی است که لازمه گره فقه با علوم انسانی است و از طرف دیگر برنامه کلان برای مدیریت غریزه جنسی مطابق با سبک زندگی در دنیای جدید است. 📖 متن کامل در: 🌐 http://meftaah.com/?p=18150 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #زنان_خانواده #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

لوازم تبیین مسئله حجاب و چالش‌های مربوط به آن | پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره‌ای اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم https://www.neshasteasatid.com/node/4463

شماره 16 فصلنامه مطالعات بنیادین علوم انسانی

📌 اولین جشنواره طراحی سوالات فقهی فضای مجازی 🔰 دفتر مطالعات اسلامی و ارتباطات حوزوی پژوهشگاه فضای مجازی، اولین جشنواره‌ حوزوی - دانشگاهی خود را با موضوع «طراحی سوالات فقهی فضای مجازی» برگزار می‌کند. 📚 محور‌های جشنواره: سؤالات فقهی درباره موضوعات هوش مصنوعی، زنجیره بلوکی (Blockchain)، رمز ارز (cryptocurrency)، بازی­‌های رایانه‌­ای، شبکه­‌های اجتماعی، اینترنت اشیا (IOT)، کلان داده، فضای ابری، سیستم عامل، کسب و کار اینترنتی، محتوای متنی ، محتوای صوتی، مرورگر و جستجوگر، بدافزار و ضدبدافزار، دولت الکترونیک، نقشه، تلوزیون‌های تعاملی، دانشنامه‌های آزاد، فناوری 5G 🔻 جوایز: 1️⃣ نفر اول: 3 میلیون تومان 2️⃣ نفرات دوم تا هشتم هر کدام 1 میلیون تومان 📆 مهلت ارسال آثار: 31 مرداد 1399 💻 نحوه ارسال آثار: ارسال از طریق شماره 09187070530 در پیام‌رسان‌های ایتا، بله و سروش ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ #دانش_تخصصی_فقه_الاجتماع ✅ #گرایش_فقه_شأن_و_منزلت_اجتماعی ✍️ فقه الاجتماع، دانش ِ تولیدکننده ی فقه های اجتماعی 🔷فقیه نظریه پرداز: استاد احمد مبلغی 🔷موسسه مطالعات دین پژوهی معاصر ✔️ارائه ی روش شناسی اجتهاد ✔️مواجهه ی روشمند با نقش ممتاز عقل در استنباط ✔️استنباطی جواهری با استدلالهای نوین جامعه شناختی در موضوع شناسی و حکم شناسی هر مساله ✔️توسعه ی کمی و کیفیِ قواعد و نظریات 📢 رسانه‌ های فقه الاجتماع: 🔸ایتا eitaa.com/feqholejtema 🔸فیس بوک facebook.com/feqholejtema 🔸اپلیکیشن فقه الاجتماع در بازار http://cafebazaar.ir/app/?id=fegh.ol.ejtema&ref=share

https://rasanews.ir/002lDp @feghheumanism

🔺نظر آیت‌الله صافی‌گلپایگانی درباره دریافت وام ودیعه مسکن آیت‌الله صافی‌گلپایگانی مرجع تقلید شیعیان: 🔹قرض به شرطِ بهره، ربا و حرام است و فرقی نمی‌کند چنین قرضی صرف کسب شود یا نشود. 🔹چون غالباً بانک اینگونه وام‌ها را در قالب قرارداد جعاله به وام‌گیرنده می‌دهد و به نظر ما این نوع قرارداد در اینگونه وام‌ها، دارای اشکال فقهی است، لذا دریافت این وام خالی از اشکال نیست، لکن اگر مستأجری برای اجاره خانه دچار اضطرار باشد، دریافت آن از باب اضطرار برای گیرنده اشکال شرعی ندارد. @Tabnak