eitaa logo
فکرت
9.7هزار دنبال‌کننده
4.4هزار عکس
1.2هزار ویدیو
151 فایل
💡 فکرت؛ روایتگر اندیشه، پیشرو در گفتمان 💡 در جست‌وجوی حقیقت، باید متفاوت اندیشید...💎 📚نگاهی عمیق به: فلسفه، سیاست و جامعه www.Fekrat.net 📮شبکه‌های اجتماعی: 💠 https://zil.ink/fekratnet 📩 ارتباط با سردبیر: @Fekrat_Admin1
مشاهده در ایتا
دانلود
فکرت
🎧#درسگفتار ☑️ بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران 🎙 سیدجواد میری، جامعه‌شناس و عضو هیئت
درسگفتار انتقادی آموزش و پرورش 7.mp3
30.2M
🎧 درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه هفتم داستان از شاهنامه پیرامون طبقاتی بودن آموزش (00:42) تعلیم و تربیت میتواند شاکله زیست بشر را تغییر بدهد (05:37) آموزش‌ و پرورش سرمایه‌محور تا هزینه‌محور (08:27) شکل‌گیری بنگاه‌محوری و نگاه بازاری در آموزش و پرورش ایران (10:33) فخر فروشی بازار؛ همه چیز پولی شده است! (13:52) رویکرد هابرماس درباره وضعیت انسان امروز (20:48) حافظه‌محوری در آموزش (28:37) آموزش و پرورش یک مسئله حاکمیتی است (33:50) تحول در آموزش و پرورش به این سادگی نیست! (40:43) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
| سومین قسمت ویژه‌برنامه «عصر پرسش» به همت رسانه فکرت برگزار می‌گردد: ☑️رادیکالیسم متوهم نقدی بر وضعیت روشنفکرپنداری در ایران معاصر با حضور 👤سیدجواد نقوی؛ خبرنگار حوزه علوم انسانی 💢 مخاطبین گرامی می‌توانند سوالات خود در باب «وضعیت جریان روشنفکری» را تا یک ساعت قبل از آغاز برنامه به این آیــدی ارسال نمایند تا از کارشناس برنامه پرسیده شود. ⏰ چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت، ساعت ۱۰:۳۰ «لـینک شرکـت در برنامـه» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 | ☑️ دانش توخالی و خلا امید در نهاد علم 🎙محمدرضا هدایتی 🔸مدرسه همواره متناظر با علم مطرح می‌شود و قتی که علم دیگر راهبر جهان نیست، مدرسه هم نمی‌تواند ادعای امیدافزایی و راهبری داشته باشد؛ در واقع اینجا مساله‌ بقای مدرسه یک مدرسه پرابلماتیکی می‌شود؛ در این صورت تلاش برای بقای علم و بقای مدرسه در واقع تلاشی است کور برای حفظ ساز و کارهایی به صورت ویترین و نمایشی. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
🗂 | نهاد آموزش در چنگال سرمایه 🎙 سید مجید حسینی 🔸ما از یک لحظه‌ای از دهه هفتاد یک تصمیم خیلی بنیادین در همه امور کشور گرفتیم و آن این بود که بین نهاد آموزش با سرمایه نسبتی برقرار کنیم. از آن روزی که چنین تصمیمی گرفته شد، عملاً این سرمایه نبود که به مدرسه کمک کرد بلکه این مدرسه بود که درون سرمایه غرق شد. 🔹امید حاصل ساخت رؤیا است؛ شکل‌گیری یک تیم و باند و طبقه مسلط برنده در آموزش سبب شده که امکان تولید رؤیا برای بچه‌ها از میان برود. قدرتمندشدن نهاد مدرسه، حاصل قدرتمندشدن معلم است. همه این قدرت‌ها مجموعه چیزی است که اسمش را دموکراسی می‌گذاریم که مقابل سرمایه است. 🔸چگونه این اتفاق می‌افتد؟ به نظر من یک راه بیشتر ندارد؛ همان طور که نفت ملی شد، آموزش هم باید ملی بشود. امروز آموزش نه تنها ملی نیست و خصوصی است بلکه در اختیار طبقات و بانک‌هاست. ➕ مشروح سخنرانی در «وبگاه فکرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
#گفتگو | #عصر_پرسش سومین قسمت ویژه‌برنامه «عصر پرسش» به همت رسانه فکرت برگزار می‌گردد: ☑️رادیکالیس
هم اکنون در حال برگزاری: سومین قسمت ویژه‌برنامه «عصر پرسش» ☑️رادیکالیسم متوهم نقدی بر وضعیت روشنفکرپنداری در ایران معاصر با حضور 👤سیدجواد نقوی؛ خبرنگار حوزه علوم انسانی «لـینک شرکـت در برنامـه» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
#نشست | #پرونده_ویژه ✅ در سالروز پاسداشت مقام معلم، رسانه فکرت برگزار می‌کند: 💥 مدرسه در جهان بی
🎧 | ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
🎧#پادکست | #نشست ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و
صوت حسینی.mp3
22.46M
🎧 | ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
▫️در نشست هم‌اندیشی بین‌المللی اصحاب ادیان و مسأله غزه مطرح شد؛ ☑️ لزوم دفاع اندیشمندان و بزرگان ادیان الهی از مظلومان غزه ✔️آیت‌الله علی‌اکبر رشاد: امروز مسأله فلسطین و غزه، یک نزاع دینی نیست و برخی برای سوءاستفاده از این جریانات تلاش می‌کنند که این فاجعه غیرانسانی را به‌سمت نزاع غیردینی سوق دهند، مسأله غزه حتی منطقه‌ای نیست، این مسأله جهانی و انسانی است و در مقیاس جهانی در حال رخ دادن است. ✔️موبد پدرام سروش‌پور: در فرهنگ ایرانی، انسانیت و توجه به صلح و هم‌زیستی مسالمت آمیز جایگاه ویژه‌ای از دیرباز داشته است و ما ایرانیان افتخار می‌کنیم که از نخستین ملت‌های یکتا پرست بوده و هستیم. ✔️ وانیا سرگیز: ما امروز نگاه انسانی داریم و این انسانیت باعث شده که نه فقط برای فلسطین که برای کشورهای دیگری که تحت ظلم هستند کنار هم باشیم. ✔️خاخام یونس حمامی: صهیونیسم طی ۱۰۰ سال اخیر با استفاده از جریانی که بیشتر ابعاد سیاسی دارد قدرت یافته و می‌خواهد خود را در دنیا به عنوان نماینده یهودیان معرفی کند، در حالی که اولین مخالفت با صهیونیست از سوی یهودیان بود. ➕مطالعه کامل گزارش در «وبگاه فکرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
| در سالروز پاسداشت مقام دختر، رسانه فکرت برگزار می‌کند: 💥 من یک دختر هستم...! 🖇 گفتگویی صمیمانه پیرامون مساله هویت دخترانه 👤 با حضور: ✔️دکتر محمود برجعلی(هیات علمی روانشناسی دانشگاه خوارزمی) ✔️خانم مرضیه کاوند(مدرس و مشاور تربیتی حوزه نوجوان) ✔️خانم مهتا صانعی(مجری و کارشناس رسانه) ➕جمعی از دانش‌آموزان دختر ⏰ پنجشنبه ۲۰ اردیبهشت؛ ساعت ۱۵ بانوان علاقمند می‌توانند برای حضور در برنامه از طریق آیدی @reza_Ojaghi ثبت‌نام نمایند. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
🗂 | مدرسه‌ی رویاآفرین 🎙 مرتضی نظری 🔸 علم نافع یعنی علم به درد بخور. یعنی علمی که رافع یک مساله‌ای هست. آنی که دقیقاً به درد بخورد و امیدآفرین و تحول‌آفرین است؛ حال سوال اینجاست که کدام علم و کدام مدرسه و آموزش می‌تواند خرد تولید کند و رؤیا و امید بیافریند؟ 🔹 مدرسه‌ای امید و رؤیا می آفریند که عاملیت فرد را به رسمیت بشناسد؛ مدرسه‌ای امید می‌آفریند که بین آموزش و محتوا با رویاهای مخاطب نسبتی برقرار کند؛ مدرسه‌ای امید می‌آفریند که تمام مسایلش از ارتفاع برابر باشد؛ مدرسه‌ای امید می‌آفریند که تکلیف خود را با مساله اجبار قانونی به تحصیل یا میل به آن روشن کند؛ مدرسه‌ای امید می‌آفریند که تکلیف خود را درباره با هم زیستن و با هم رسیدن یا زودتر رسیدن عده‌ای روشن نماید. 🔸 سه تا زمینه منجر به رؤیازدایی از مدرسه شده است؛ اولین مساله، تنوع مدارس است. دومین زمینه انواع جداسازی‌ها و در رأسش غربالگری بچه‌ها و سومین عامل، فرآیند استخدام و گزینش معلم است. ➕ مشروح سخنرانی در «وبگاه فکرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
#نشست | #پرونده_ویژه ✅ در سالروز پاسداشت مقام معلم، رسانه فکرت برگزار می‌کند: 💥 مدرسه در جهان بی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 | ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه 🎙سید مجید حسینی 🔸امید حاصل ساخت رؤیا است؛ شکل‌گیری یک تیم و باند و طبقه مسلط برنده در آموزش سبب شده که امکان تولید رؤیا برای بچه‌ها از میان برود. قدرتمندشدن نهاد مدرسه، حاصل قدرتمندشدن معلم است. همه این قدرت‌ها مجموعه چیزی است که اسمش را دموکراسی می‌گذاریم که مقابل سرمایه است. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
#گفتگوی_صمیمانه | #ویژه ✅ در سالروز پاسداشت مقام دختر، رسانه فکرت برگزار می‌کند: 💥 من یک دختر هس
هم اکنون در حال برگزاری.... 💥 من یک دختر هستم... فایل صوتی و تصویری و گزارش متنی این نشست به زودی منتشر خواهد شد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
#نشست | #پرونده_ویژه ✅ در سالروز پاسداشت مقام معلم، رسانه فکرت برگزار می‌کند: 💥 مدرسه در جهان بی
🎧 | ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤مرتضی نظری؛ عضو هیئت مدیره انجمن علمی هوش و استعداد ایران ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام
فکرت
🎧#پادکست | #نشست ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظ
صوت نظری.mp3
25.51M
🎧 | ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤مرتضی نظری؛ عضو هیئت مدیره انجمن علمی هوش و استعداد ایران 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام