هدایت شده از ݩݕۻ_عۺڨ،ڌݪ❤️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
آمدی تو قد کشیده
اما💔
می روی قامت خمیده
این سخن پیچیده هر جا
مرتضی افتاده از پا🖤🖤🖤
🥀🥀
ایام بی مادری🖤
شهادت مادر تسلیت😞
توصيه های آموزشی
#صفحه_۶۵
🔹 دانش آموزان بايد به اين توانايی برسند که يک عدد را به صورت های مختلف نمايش دهند
و بتوانند عددهای يک دست رابه دست ديگر منتقل کنند، لذا تمرين و ورزش انگشتان دست می تواند به آنها در انجام اين فعاليت ها کمک کند
🔹 نمايش عدد بيشتر از ۵، به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر، توانايی دانش آموز را در محاسبات ذهنی بالا می برد،
لذا تأکيد براين است که، بتواند يک عدد را به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر با استفاده از انگشتان دست ، چوب خط و يا رسم شکل نشان دهد.
🔹 وقتی دانش آموز انگشتان يک دست را به دست ديگر منتقل می کند، قدرت برقراری ارتباط بين نمايش های مختلف يک عدد را در دانش آموز تقويت می کند.
🔹تصميم گيری در مورد بستن و يا باز کردن انگشتان دست ها را به عهدهٔ دانش آموزان بگذاريد.
اهداف
#صفحه_۶۶
🔹درک مفهوم جمع دو عدد و پيدا کردن حاصل جمع بااستفاده از رسم چوب خط.
🔹 اندازه گيری طول با استفاده از واحدهای نظير چينه و نمايش اندازهٔ طول با استفاده از نمادهای مختلف مثل
چوب خط.
🔹 ايجاد زمينه برای درک عددهای بيشتر از ۵ به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر.
اهداف
#صفحه_۶۷
🔹 شناخت کامل تر عدد ۶ و مفهوم ترکيبی آن.
🔹 توانايی نوشتن صحيح نماد عدد ۶
🔹 درک نمايش های مختلف عدد ۶ و تبديل آنها به صورت ترکيبی از ۵ و ۱
اهداف
#صفحه_۶۸
🔹 درک مفهوم تقارن و شناخت اشياء متقارن.
🔹 توانايی رنگ کردن شکل های متقارن.
🔹 توانايی کامل کردن شکل های متقارن در دو طرف خط
تقارن.
🔹 توانايی در استفاده از خط کش برای رسم خط تقارن
#صفحه_۶۹
اهداف:
🔹 درک کامل عدد ۷ و آشنایی با نمایش های مختلف آن
🔹 توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۷
🔹برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف و درک ترکیبی عدد ۷ به صورت ۵ و ۲
#صفحه_۷۰
اهداف:
🔹 نوشتن عدد اصلی یک مجموعه با شمارش تعداد آن
🔹تشخیص دسته با تعداد بیشتر و درک مفهوم مقایسه
🔹 درک مفهوم بیشتر و کمتر بدون استفاده از نماد آن
🔹توانایی استفاده از خط کش برای ادامه الگو
کلاس اولی من
تاریخ آغاز کانالمون... ۹/۴/❤️❤️ خیلی اتفاقی امروز متوجه شدم اولین پیامی که تو کانال درج شده ۴اذر بود
دِلبَرا ، جانا ، نِگارا ، نازَنین ، دَریای عِشق
هَر چه می‌گویَم کَم است !
جانا ؛ چه نامَم مَن تو را؟!
❤️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#تدریس_تم10
#قسمت3
صفحه 68
مدرس : حامد شریفیان قدس
کانال خلاقیت کلاس اولی✨
#ریاضی
#تم10
🌸🌸 شعر عمو زنجیر باف تم 10🌸🌸
جهت آموزش اعداد ...و قرار گرفتن عدد 5 روی شونه ها ....
م. یعنی معلم....
د.آ ...یعنی دانش آموزان.....
🌷🌷 معلم : عمو عمو زنجیر باف ...
د.آ.: بله...
م .: عددا رو برام بافتی ....اونارو برام ساختی
د.آ.: بله....
معلم : قبلی ها رو یاد گرفتی
صفر تا پنجو یاد گرفتی ..
د.آ.: بله....
معلم : عمو اومده...
د .آ .: چی چی اورده ....
معلم : عدد جدید ...
بشمارو بگو
د.آ. : 6و7و8و9 رو ...بعدش عدد 10 رو
معلم : حالا با هم بخونیم.....
5 تا و یکی ........6 تا
5 تا و دو تا.........7 تا
5 تا و سه تا .......8 تا
5 تا و چهار تا .......9 تا
5 تا و پنج تا ....... 10 تا
🌷🌷 حالا رسیدیم به 10 تا ....دو دستتو نگهدار.....
ی 5تا و ... ی 5 تا .. رو هم .. ی دسته ده تا
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
🔷در اینجا حتما با انگشتان دست و شونه ها
یادگیری انجام شود .. .و چوب خط در کلاس🔷