تم ۲۲ صفحه ۱۵۱ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1.حل مسائل 2 مرحله‌ای با استفاده از محور اعداد 2.شمارش 2تا 2تا رو به جلو به صورت معکوس به کمک عدد روش تدریس: * ابتدا با استفاده از اشیاء ملموس الگوهای عددی 2تا 2تا رو به جلو یا رو به عقب را با دانش‌آموزان تمرین کنید. می‌توانید در حیاط مدرسه یک عدد روی زمین رسم کنید و دانش‌آموزان با پرش‌های 2تا 2تا رو به جلو یا عقب عددهای مربوط را بیان کنند. در صفحه‌ی آغازین بخش با استفاده از کاشی‌های کف حیاط مسجد می‌توانید شمارش 2تا 2تا را تمرین کنید. دانش‌آموزان می‌توانند روی کاشی‌های کم‌رنگ عددها را بنویسند و شمارش‌های رو به جلو یا عقب 2تا 2تا را تمرین کنند. * از دانش‌آموزان بخواهید فعالیت‌های بالای صفحه را انجام دهند، سپس مسئله‌ها را بخوانند و در یک فعالیت گروهی هر کدام صورت مسئله را برای دیگری بیان کنند. برای حل مسائل می‌توانند از ابزارهایی مثل چینه یا اشیاء دیگر استفاده و یا مسئله را با کمک محور اعداد حل کنند.

تم ۲۲ صفحه۱۵۲ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1.مهارت در استفاده از ابزار خط‌کش 2.درک شمردن چندتا چندتا در یک نمایش دایره‌ای 3.توانایی دنبال کردن یک الگوریتم یا دستورالعمل روش تدریس: در صورت نیاز قبل از ورود به این صفحه شمارش ذهنی 5تا 5تا و هم‌چنین کار با خط‌کش را با دانش‌آموزان تمرین کنید. 🍃هم چنین می‌توانید یک فعالیت عملی در کلاس انجام دهید تا دانش‌آموزان مفهوم دنبال کردن الگوریتم یا دستورالعمل یا دستورات داده شده را درک کنند. برای مثال شما می‌توانید نقش یک آدم آهنی را بازی کنید. دانش‌آموزان به شما دستوراتی مثل 2 قدم به جلو، به‌چرخ، سمت راست، 3 قدم به عقب و ... را بدهند و شما انجام دهید. در تصویر صفحه‌ی آغازین بخش کاشی‌های کف حیاط مسجد را 5تا 5تا بشمارید. 🍃🍃🍃 در صورت لزوم مرحله به مرحله شما دستورالعمل را بخوانید و دانش‌آموزان انجام دهند. در پایان با یادآوری شمارش 5تا 5تا عددهای دور ساعت را کامل کنید.

تم ۲۲ صفحه ۱۵۳ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1.شمردن و ادامه دادن الگوی 7تا 7تا با استفاده از جدول و یا اشکال 2.آشنایی با تقویم و هفت روز هفته روش تدریس: * با اشیاء ملموس مثل چوب کبریت یا چینه از دانش‌آموزان بخواهد دسته‌های 7تایی درست کنند و سپس دسته‌های 7تایی را پشت سرهم بشمارند تا الگوی شمارش 7تا 7تا شکل بگیرد. یک تقویم به کلاس برده و روزهای هفته را روی آن نمایش دهید و برای دانش‌آموزان توضیح دهید که هفته 7 روز است و هر ماه 4 هفته دارد. به تصویر صفحه‌ی آغازین بخش مراجعه کرده و کاشی‌های کف حوض را 7تا 7تا بشمارید و روی مضارب 7 را علامت بزنید یا عدد مربوط را بنویسید. 🍃🍃🍃در انجام فعالیت‌های این صفحه ابتدا رنگ شکل عددها را مشخص کرده سپس در جدول اعداد مضارب 7 را با شمارش 7تا 7تا پیدا کرده و رنگ کنند. در پایان از دانش‌آموزان بخواهید رنگ جدول الگوی عددی را کامل کنند.

تم ۲۲ صفحه ۱۵۴ خانم رمضانی 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 اهداف: 1.شمردن و ادامه دادن الگوی 7تا 7تا با استفاده از جدول و یا اشکال 2.آشنایی با تقویم و هفت روز هفته روش تدریس: * با اشیاء ملموس مثل چوب کبریت یا چینه از دانش‌آموزان بخواهد دسته‌های 7تایی درست کنند و سپس دسته‌های 7تایی را پشت سرهم بشمارند تا الگوی شمارش 7تا 7تا شکل بگیرد. یک تقویم به کلاس برده و روزهای هفته را روی آن نمایش دهید و برای دانش‌آموزان توضیح دهید که هفته 7 روز است و هر ماه 4 هفته دارد. به تصویر صفحه‌ی آغازین بخش مراجعه کرده و کاشی‌های کف حوض را 7تا 7تا بشمارید و روی مضارب 7 را علامت بزنید یا عدد مربوط را بنویسید. 🍃🍃🍃در انجام فعالیت‌های این صفحه ابتدا رنگ شکل عددها را مشخص کرده سپس در جدول اعداد مضارب 7 را با شمارش 7تا 7تا پیدا کرده و رنگ کنند. در پایان از دانش‌آموزان بخواهید رنگ جدول الگوی عددی را کامل کنند.

جمع دو رقم با دو رقم با یکان عدد (جمع دوتا یکان با هم کمتر از ۹ بشه)

تفریق دو رقمی از دو رقمی با یکان عدد (به گونه ای که نیاز به باز کردن دسته ی ده تایی نباشد)

جمع و تفریق تصویری دو رقم از دو رقم با یکان عدد ( به گونه ای که جواب جمع دو یکان بالاتراز ۹ نشود یا جواب تفریق دو یکان نیاز به انتقال و باز کردن دسته ده تایی نداشته باشد)

یاد بعضی نَفَرات، روشنم می‌دارد...❤️

ریاضی تم ۲۲،صفحه ۱۵٠ #ریاضی #تم۲۲ #کلاس_اول

ریاضی تم ۲۲،صفحه ۱۵۱ #ریاضی #تم۲۲ #کلاس_اول

ریاضی صفحه ۱۵۳ #ریاضی #تم۲۲ #کلاس_اول