1️⃣بخش اول: #نگاره ها 👈۱۰ تا نگاره داریم در ماه مهر آموزش دهید هفته ۱و۲ هر هرهفته ۲نگاره، هفته ۳و۴ هر هفته ۳نگاره آموزش داده شود 👈از نگاره ۲ کلمات هم آغاز وهم پایان گفته شود 👈از نگاره ۳ بخش کردن کلمات باه کمک دست زدن یا پازدن آموزش داده شود (اول بگویید اسم خودتان را بخش کنید) 👈هدف در نگاره ها واج آموزی هست یعنی ما هرچقدر صدای هم آغاز و هم پایان را جدی تر تمرین کنیم یادگیری حروف الفبا آسان تر می شود.،

با توجه به اینکه ۱۰ #نگاره در کتاب هست؛ قاعدتا باید ۲۰ #لوحه در کتاب نگارش باشه. اما دو صفحه آخر هم هر صفحه ۳ لوحه داره. 🤔🤔🤔🤔🤔 ✔️ برای این صفحات راههای متفاوتی وجود داره 👇👇👇👇 ✅ راه اول: میتونیم گاهی دو لوحه آسان را با هم و در یک روز بگیم. مثل لوحه های صفحات ۱۵ و ۱۶ ( و   ق ) که نوشتنش خیلی شبیه به هم هست. یا صفحات ۱۲ و ۱۴ ( ن   ل ) و .... بنا به توانایی بچه ها و تشخیص خودمون که کدام دوتا برای بچه ها راحت تر باشه. ✅ راه دوم: ۲ تا ۳ روزی که پس از پایان نگاره ها؛ به مرور و ارزیابی نگاره ها اختصاص داره؛ این لوحه ها هم آموزش داده بشه. ✅ راه سوم: این دو صفحه به اضافه صفحه ۹ ( د ) که معمولا برای بچه ها مشکل هست را ازشون بگذریم و هر وقت به نشانه هایی رسیدیم که نوشتن اونها شبیه این لوحه ها باشه؛ برمیگردیم و از بچه ها میخوایم اول این صفحات را کامل کنن و بعد نشانه جدید را میگیم. البته ناگفته نماند که این صفحات دقیقا شکل نوشتن صحیح نشانه ها نیست و فقط حرکت و چرخش مشابه دارند.

فلشکارت #نگاره‌ها

#سریال نگاره های فارسی قسمت دوم #نگاره۲

‍ ✳️ #نگاره ی_2 ،آزاده در حال آماده شدن برای اولین روزمدرسه است واعضای خانواده باخوش حالی اوراآماده وبدرقه می کنند وبرادر کوچکتر نیز با شوق اورا می نگردوهمچنین پدر درحال آماده شدن است تاآزاده رادراولین روز مدرسه همراهی نماید.دراین نگاره اهمیت دادن خانواده به درس ومدرسه تاکید شده است.

#فارسی #نگاره_دو #نگاره2 #بچه_ها_آماده #ببین 👀وبگو🗣 مربوط به پیدا کردن تصاویر مرتبط با هم است. بهتر است ابتدا کودک در گروه راجع به تصاویر فکر کنند و ارتباط تصاویر را به تـنـهـایـی کشف کنند. در حالی که کودک مشغول به ایجاد ارتباط تصاویر باهم است باید به تلفظ لغات آن ها گوش داد و در صورت لزوم، اشکالات تلفظی کودک را رفع می کرد و در آخر گروه ها تصاویر مربوط به هم را پیدا می کنند. شانه ← مو مسواک ← دندان صابون ← دست #تدریس_نگاره2

#ایجاد_انگیزه_نگاره_دو #تدریس_نگاره_دو #تدریس_نگاره2 #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی با ارسال آدرس ✅

#تدریس_نگاره2 خانم شنبدی #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال همراه با آدرس ✅

#تدریس_نگاره2 #لوحه4 خانم شنبدی #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال همراه با آدرس ✅

#تدریس_نگاره2 #لوحه3 خانم شنبدی #کلاس_اولی_با_ما_باش https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال همراه با آدرس ✅

#فارسی #نگاره_دو #نگاره2 #بچه_ها_آماده #گوش کن👂 وبگو🗣 همان طور که گفتیم هدف اصلی این تمرین توجه به جزئیات، تمرکز حواس، درک تصویر وتصویر خوانی، جمله سازی، بیان شفاهی و تقویت حافظه است . و اکنون سوالات این بخش : ۱ – اسم چند چیز را در تصویر بگو. بابا، مادر، آزاده، امین، کیف، کتاب، پنجره، کفش، جوراب، منظره، تلویزیون، میز، رادیو، در، جالباسی، فرش، گلدان، برادر، خواهر و... ۲ - هر کدام از اعضای خانواده مشغول چه کارهایی هستند؟ الف- پدر منتظر آزاده ایستاده است . ب- پدر برای رساندن آزاده به مدرسه آماده می شود. پ- آزاده برای رفتن به مدرسه آماده می شود. ج - امین ایستاده آنها را تماشا می کند. ث - آزاده صبح زود بیدار شده و پس از خوردن صبحانه به مدرسه می رود. سوالاتی علاوه بر سوالات کتاب می شود طرح کرد. ٣ - جوراب امین چه رنگی است؟ علاوه بر رنگ جوراب، به روشنی رنگ جوراب از نظربهداشتی نیز توجه شود . ٤ - مادر کجا ایستاده است؟ کنار در، روی فرش، کنار دیوار و... ٥ - تلویزیون کجاست؟ سمت چپ یا راست اتاق، روی میز تلویزیون، بالای رادیو و... #تدریس_نگاره2 #کلاس_اولی_با_ما_باش

تدریس #نگاره ی 2 نکاتی را که در ابتدای تدریس #نگاره ی 1 بیان نمودیم ،مانند گروه بندی و نحوه ی سوال کردن و نوع پاسخ گویی باید درتمامی نگاره ها رعایت شود الف -گروهبندی ب - ارایه ی تصویر نگاره 2 ج_سوالات 1 –تصویر چه موقع روز را نشان می دهد؟ ( از کجا فهمیدید؟) صبح زود است .چون آزاده به مدرسه می رود پدر به سر کار می رود . 2 – آزاده قبل از مدرسه چه کارهایی را باید انجام دهد؟ آماده کردن وسایل مدرسه قبل از خواب، برای اینکه صبح کتاب و دفتری را اشتباهی برندارد. - جوراب های خود راهر شب قبل از خواب بشوید . - قبل از خواب دعا بخواند . - صورت پدر و مادر را ببوسد و به موقع بخوابد –صبح زود از خواب بیدار شود . -رخت خواب خود را مرتب کند . –دست و صورت خود را بشوید ، ورزش کند ومسواک بزند . -پس از صرف صبحانه از خدا سپاسگزاری کند.سلام به پدر و مادر و 3 –چه وسایلی بر سر سفره ی صبحانه قرار می گیرد ؟ فنجان، نعلبکی، کارد، قاشق، قوری، کتری و .. 4 – مواد خوراکی که در صبحانه استفاده می شود را نام ببر؟نان، پنیر، کره، مربا، عسل، شکر، چای و... 5 - وسایل مورد نیاز جهت آماده شدن و رفتن به مدرسه کدامند؟ روپوش، کیف، کفش،جوراب، شلوار 6 - نام وسایل پاکیزگی سر و صورت را بیان کن ؟ مسواک، خمیر دندان، صابون، شانه، برس و... 7 –کسب اطلاع از آشنایی کودک از وسایل منزل و نحوه ی استفاده ی درست از آن ها : - انجام برخی وظایف از قبیل آب دادن به گل ها، پیشگیری از آلودگی وسایل خانه - آشنایی کودکان با تلویزیون و استفادهٔ درست از آن - استفادهٔ درست از ضبط صوت و رادیو - آشنایی با ساعت - استفاده از وسایل شخصی مثل چتر، حوله - استفادهٔ درست از وسایل روشنایی و صرفه جویی در مصرف آنها - تشویق به کتاب خوانی و مرتب نگه داشتن کتاب ها - پوشیدن لباس مخصوص فصل 8 – در این درس آموختن شکل های هندسی و قیدها و صفت هایی از قبیل آنجا، اینجا، پهلوی، قبل از، بعد از، )در( کنار، عقب تر از، جلوتر، بالا، پایین، بلندتر، پایین تر، نزدیک تر و دورتر مد نظر است . 9 – آزاده کجا ایستاده است ؟ آزاده پهلوی بابا ( پدر) ایستاده است . 10 – چه کسی کنار پنجره قرار دارد؟ مادر کنار پنجره قرار دارد. 11 – قد آزاده بلند تر است یا امین ؟ قد امین بلند تر است 12 - صحبت کردن دربارهٔ رنگ ها و آموختن نام رنگ ها : - مانتو مادر چه رنگی است ؟ - چه کسی در تصویر لباس قهوه ای پوشیده است ؟ 13 - صحبت کردن دربارهٔ آداب معاشرت - صحبت کردن دربارهٔ پدر و مادر و خواهر و برادر و احترام گذاشتن به آنها - بچه ها وقتی دوستمون رو می بینیم اول چیکار می کنیم ؟ اول سلام می کنیم . - آیا امین در تصویر به پدر و برادرش سلام می کند ؟ خیر . او با آن ها خداحافظی می کند. - شما وقتی پدر از سر کار میاد چیکار می کنید؟ صورتش را می بوسیم و به او سلام می کنیم.و... تصویرهای زیر نگاره ، مطابقت تصویر با واژه و بیان شفاهی همان طور که در تدریس نگاره ی 1 گفتیم هدف اصلی این قسمت مطابقت تصویر با واژه به طور غیر مستقیم، رفع اشکالات تلفظی،تقویت بیان شفاهی وتصویری است. بنابراین آموزگار باید دقت کند که هرگز به واژهٔ زیر تصویرهای کوچک تــأکــیـد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه میان تصویر و شکل خطی، ارتباط ایجاد می کند. ببین وبگو: مربوط به پیدا کردن تصاویر مرتبط با هم است. بهتر است ابتدا کودک در گروه راجع به تصاویر فکر کنند و ارتباط تصاویر را به تـنـهـایـی کشف کنند. در حالی که کودک مشغول به ایجاد ارتباط تصاویر باهم است باید به تلفظ لغات آن ها گوش داد و در صورت لزوم، اشکالات تلفظی کودک را رفع می کرد و در آخر گروه ها تصاویر مربوط به هم را پیدا می کنند. شانه ← مو مسواک ← دندان صابون ← دست گوش کن وبگو: همان طور که گفتیم هدف اصلی این تمرین توجه به جزئیات، تمرکز حواس، درک تصویر وتصویر خوانی، جمله سازی، بیان شفاهی و تقویت حافظه است و اکنون سوالات این بخش : 1 – اسم چند چیز را در تصویر بگو. بابا، مادر، آزاده، امین، کیف، کتاب، پنجره، کفش، جوراب، منظره، تلویزیون، میز، رادیو، در، جالباسی، فرش، گلدان، برادر، خواهر و... 2 - هر کدام از اعضای خانواده مشغول چه کارهایی هستند؟ الف- پدر منتظر آزاده ایستاده است . ب- پدر برای رساندن آزاده به مدرسه آماده می شود. پ- آزاده برای رفتن به مدرسه آماده می شود ج _امین ایستاده آنها را تماشا می کند. ث - آزاده صبح زود بیدار شده و پس از خوردن ن صبحانه به مدرسه می رود. سوالاتی علاوه بر سوالات کتاب می شود طرح کرد. ٣ - جوراب امین چه رنگی است؟ علاوه بر رنگ جوراب، به روشنی رنگ جوراب از نظربهداشتی نیز توجه شود ٤ -مادر کجا ایستاده است؟ کنار در، روی فرش، کنار دیوار ٥ - تلویزیون کجاست؟ سمت چپ یا راست اتاق، روی میز تلویزیون، بالای رادیو

لیست تدریس های ارسال شده 👇 برای اینکه کانالمون رو گم نکنید روی پیوستن 👉کلیک کنید تدریس نگاره یک تدریس نگاره دو تدریس نگاره سه تدریس نگاره چهار تدریس نگاره پنج تدریس نگاره شش تدریس نگاره هفت تدریس نگاره هشت تدریس نگاره نه تدریس نگاره ده تدریس نشانه آ ا تدریس نشانه بـ ب تدریس نشانه اَ ـــَ تدریس نشانه د تدریس نشانه مـ م تدریس نشانه سـ س تدریس نشانه او و تدریس نشانه تـ ت تدریس نشانه ر تدریس نشانه نـ ن تدریس نشانه ایـ یـ ی ای تدریس می کاری تدریس نشانه ز تدریس نشانه اِ ـــِ ـه ه تدریس نشانه شـ ش تدریس نشانه یـ ی تدریس نشانه اُ ـــُ تدریس نشانه کـ ک تدریس نشانه واو تدریس نشانه پـ پ تدریس نشانه گـ گ تدریس نشانه فـ ف تدریس نشانه خـ خ تدریس نشانه قـ ق تدریس نشانه لـ ل تدریس نشانه جـ ج تدریس نشانه اُ و استثنا تدریس نشانه هـ ـهـ ـه ه تدریس نشانه چـ چ تدریس نشانه ژ تدریس نشانه خوا استثنا تدریس نشانه تشدید تدریس نشانه صاد تدریس نشانه ذال تدریس نشانه عین تدریس نشانه ثـ ث تدریس نشانه حـ ح تدریس نشانه ضـ ض تدریس نشانه ط تدریس نشانه غـ غ تدریس درس آزاد روان خوانی چهار فصل تم ۱ ریاضی تم ۲ ریاضی تم ۳ ریاضی تم ۴ ریاضی تم ۵ ریاضی تم ۶ ریاضی تم ۷ ریاضی تم ۸ ریاضی تم ۹ ریاضی تم ۱۰ ریاضی تم ۱۱ ریاضی تم ۱۲ ریاضی تم ۱۳ ریاضی تم ۱۴ ریاضی تم ۱۵ ریاضی تم ۱۶ ریاضی تم ۱۶ ریاضی تم ۱۷ ریاضی تم ۱۸ ریاضی تم ۱۹ ریاضی تم ۲۰ ریاضی تم ۲۱ ریاضی تم ۲۲ریاضی تم ۲۳ ریاضی تم ۲۴ ریاضی تم ۲۵ ریاضی درس اول قران درس دوم قران درس سوم قران درس چهارم قرآن درس پنجم قرآن درس ششم قرآن درس هفتم قرآن درس هشتم و نهم قرآن فصل اول علوم فصل دوم علوم فصل سوم علوم فصل چهارم علوم فصل پنجم علوم فصل ششم علوم فصل هفتم و هشتم علوم فصل نهم علوم فصل دهم علوم فصل یازدهم علوم فصل دوازدهم علوم فصل سیزدهم علوم فصل چهاردهم علوم ممنونم از همراهی گرم شما🌱 ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال اختصاصی ورودی اول👇 @firststudent ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال اختصاصی ورودی دوم👇 @Secondstudent ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال اختصاصی ورودی سوم👇 @Thirdstudent ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال اختصاصی ورودی چهارم @Fourthstudent ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال کلاس پنجمی من👇 https://eitaa.com/joinchat/1164706379C82fd03c599 ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال کلاس ششمی من 👇 https://eitaa.com/joinchat/2882470494Cc2b485ce57 ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کانال کاردستی کلاس اولی من 👇 https://eitaa.com/joinchat/675152157C9d0e73db3e ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کلاس هفتمی من👇 https://eitaa.com/joinchat/2809135710C6a80ef4d71 ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کلاس هشتمی من 👇 https://eitaa.com/joinchat/2842821214C82d83a2cc0 ━━═━━⊰❀📚❀⊱━━═━━ کلاس نهمی من 👇 https://eitaa.com/joinchat/2846229086Ce025819160

مگر قرار نبود فراموشم شوی؟ پس چرا هنوز هم هر شب دلم برای "شب بخیر"هایت تنگ می‌شود... ❤️

#لوحه ۴

لوحه ۳

#لوحه ۴

✅زیر هم نویسی لوحه۳

✅گوش کن واسمِ چند چیز را بگو: 🤔هریک از اعضا مشغولِ چه کاری هستند؟

🔉🔉 🔉برای تشخیص صدای اول کلمات، باید کلمات را بصورت کشیده ادا کردتا بچه ها متوجه اولین صدا شوندولی باید بدانیم که؛ 👌بعضی از هم آغاز هاقابل کشش هستندمثل: ✅آ آ آ آ ب ✅آ آ آ آ زاده ✅آ آ آ بی ✅اَ اَ اَ نار ✅اَ اَ اَ مین ✅ممممممسجد ✅ممممممدرسه ✅ممممممادر وبعضی از هم آغاز ها قابل کشش نیستند، وبه صورت قطار ادا میشوند مثل: ✅ک ک کیف ✅ک ک کتاب ✅ک ک کفش

✅تمرین صوت آموزی/ صدایِ آ

✅توضیحات مربوط به نگارش (ص ۴) ‼️👌برای جلو گیری از کثیف شدنِ کتاب،(نقطه ها هم با مداد سیاه) نوشته شود

✅تمرین کتاب نگارش/ ص ۵ صفحه ۵ ✏️فقط از مداد سیاه استفاده شود

✳️ توضیحات دکتر داوودی یکی از مولفین کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی در مورد الگو

#شعر_خدای_مهربان خدای مهربان

#شعر_خدای_مهربان خدای مهربان

گذاشتن خط فاصله ممنوع