📌امروز شما نگاه کنید، فکر کنید، برای فردا، برای آینده، هم از لحاظ نظامات ارزشی، هم از لحاظ نظامات برنامه ای و کاری یک تصّور درستی، یک آینده‌ی مشّخصی ترسیم کنید، راه برای رفتن به آن آینده را مشّخص کنید و قدم به قدم حرکت کنید؛ عجله هم لازم نیست. ما هیچ احتیاجی به عجله نداریم؛ راه معمولی شماها، شما را به مقصود میرساند. مطمئّنًا پنج سال دیگر وضعّیت از امروز بهتر خواهد بود؛ یعنی تردیدی در این وجود ندارد؛ البّته اگر چنانچه ما به آنچه فکر میکنیم و عرض کردم، عمل کنیم. البّته توّجه به این باشد که کار اصلی دانشجو درس خواندن است. کار اصلی دانشجو فراگیری «علم» است- که من حالا بعد هم اگر وقت بود به این مطلب میپردازم لکن در کنار دانشجویی و کار علمی، آینده‌نگری، نگاه به جامعه، نگاه به مردم، نگاه به مشکلات، جزو وظایف حتمی دانشجو است. اگر بخواهیم این مقصود حاصل بشود، یعنی فردا بهتر از امروز بشود، بایستی برای خودمان آرمانهای مشّخصی را تعریف کنیم. برای اینکه آرمانهای مشّخص را پیدا کنیم و بدانیم دنبال چه باید دوید،به دنبال چه باید رفت، برای چه باید یقه درانی کرد و تلاش کرد، احتیاج داریم که وضعّیت خودمان را بشناسیم. اینهایی که میگویم ممکن است برای شما از لحاظ وضع خودتان، فکر خودتان، رفتار خودتان، کار تحّقق یافته ای باشد اّما در محیط عاّم دانشجویی اینجوری نیست؛ باید شما کاری کنید که این خواسته،این هدف،در محیط دانشجویی فراگیر بشود که حاال عرض میکنم. اّول بایستی موقعّیت و موجودّیت کنونی خودمان را درست بشناسیم. جوان دانشجوی امروز باید بداند که در یک نظام انقلابی چشم باز کرده،قد کشیده،به دانشجویی رسیده،به محیط علمی دست پیدا کرده و تا اینجا پیش آمده؛در یک نظام انقلابی. اّول این را باید بدانیم؛ خیلی‌ها از این غافلند. نظام انقلابی یعنی چه؟ یعنی نظامی که به دنبال یک سلسله مبارزات دشوار و پیچیده، با یک واقعّیتهای تلخ،به وجود آمده؛ یعنی نظامی که با مبارزه به وجود آمده. زمان جوانی ما، آنجایی که ما زندگی میکردیم،اینجوری نبود؛یک نظامی بود که با همه‌ی مشکلاتش به دنبال یک انگیزه،به دنبال یک هدف به وجود نیامده بود که حالا تفاصیلش زیاد است؛ اّما این نظامی که شما دارید در آن زندگی میکنید،با مبارزه، با سختی، با تلاش به وجود آمده. اصلی‌ترین واقعّیتهای زندگی ما الان این است که نظام، نظاِم انقلابی است. ممکن است، یعنی حتمًا اینجور است که خیلی از خواسته‌های انقلابی تحّقق پیدا نکرده؛این درست است؛ما به این قطعًا یقین داریم،اّما نظامی که الان در آن زندگی میکنیم،نظامی است که این توّقعات از او هست؛چرا؟ چون یک نظام انقلابی است. پس ما بایستی «انقلابی بودن نظام» را همواره به عنوان یک واقعّیت در نظر داشته باشیم. بیانات رهبر انقلاب در دیدار رمضانی دانشجویان 📆 در تاریخ: ۱۴۰۳/۰۱/۱۹ #دیدار_دانشجویی #سید_شهیدان_اهل_قلم #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎙 مرور و شرح و گفت و گوی دانشجویی پیرامون بیانات رهبر انقلاب با دانشجویان در رمضان: ۱۴۴۵ قمری 👤با حضور حجت‌الاسلام‌                         امیر‌ نجات بخش 📆 سه شنبه ۲۸ فروردین ماه ۱۴۰۳ شمسی بعد از نماز مغرب و عشا 📍سها (سرای هنر و اندیشه) 📌خودتان را از لحاظ پشتوانه‌ی نظری و فکری تقویت کنید؛ این لازم است. اگر از لحاظ نظری خودتان را تقویت نکردید، تشکّلها خودشان را تقویت نکردند، اشکال در کارشان به وجود می‌آید. نه اینکه نمیتوانند تفکّر انقلابی را گسترش بدهند، بلکه خودشان هم حتّی ممکن است تحلیل بروند، کمااینکه در مواردی این اتّفاق افتاده. زیر اسم اسلام، برخلاف فکر اسلامی کار میشود، حرف زده میشود، اطّلاعیّه داده میشود و از این قبیل. بیانات رهبر انقلاب در دیدار دانشجویان در تاریخ: ۱۴۰۳/۰۱/۱۹ #روایت_دیدار #دیدار_دانشجویی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

. #روایت_دیدار 🎙مرور و شرحِ بیانات رهبر انقلاب در دیدار با دانشجویان در رمضان ۱۴۴۵ قمری 👤با حضور حجت‌الاسلام‌ امیر‌ نجات بخش 📆 سه شنبه، ۲۸ فروردین ماه ۱۴۰۳ امشب بعد از نماز مغرب و عشا 📍مکان: سها (سرای هنر و اندیشه) #روایت_دیدار #دیدار_دانشجویی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🔹اگر بخواهیم دانشگاه را تعریف کنیم، رکن اصلی تعریف دانشگاه «علم» است، دانش است. البتّه در تعریف دانشگاه،از جهات سیاسی و اجتماعی و مانند اینها هم عناصری وجود دارد امّا عمده علم است. دانشگاه سه وظیفه‌ی اصلی دارد. من خواهش میکنم دوستان مسئول دانشگاهی توجّه کنند! شما دانشجوها هم توجه کنید! دانشگاه سه وظیفه‌ی اصلی دارد: اوّل، عالِم تربیت کند دوّم، علم تولید کند سوّم، به تربیت عالِم و تولید علم جهت بدهد. حالا دانشگاه‌های دنیا عالِم تربیت میکنند، علم هم تولید میکنند امّا در این رکن سوّم لنگند؛ نتیجه چه میشود؟ نتیجه این میشود که محصول تولید علم و تربیت عالِم،میشود ابزار دست قدرتهای صهیونیستی و قدرتهای استکباری دنیا. همه‌ی ارکان دانشگاه باید به این سه نقطه توجّه کنند؛مدیر، استاد، دانشجو، متن درسی، فرایندهای آموزشی، همه باید در خدمت این سه جهت باشند. ما بایستی بر گنجینه‌ی علمی کشور بیفزاییم و کشور را از لحاظ علمی غنی کنیم. امروز یک بخش مهمّی از اعتبار ایران اسلامی در دنیا ناشی از چیست؟ ناشی از دانشگاه است، ناشی از مراکز تحقیقاتی است،ناشی از علم است. ما از لحاظ علمی پیش رفتیم؛ از لحاظ نتیجه‌ی علم، که فنّاوری است، پیش رفتیم؛ امروز بخش مهمّی از اعتبار ما در دنیا، مربوط به این است؛ این را باید نگه داریم و حفظ کنیم.البتّه قدرتهای استکباری، این دانشگاه را برای ما نمی‌پسندند. 🔸در مورد تشکّلها؛ شما همه از تشکّلها هستید. توقّع بنده از تشکّلها خیلی زیاد است. این مقداری که شما راجع به توقّع از دولت و نظام و شخص حقیر و مانند اینها اینجا بیان کردید،بدانید چند برابرش من از شما توقّع دارم. توقّع از تشکّلها خیلی زیاد است. اوّلین توقّع اینکه شما باید در محیط دانشجویی اثر بگذارید؛ این اثر دیده نمیشود، کم دیده میشود.شما تشکّلید. تشکّلها باید در درجه‌ی اوّل، نگاهشان به داخل دانشگاه باشد؛ شماها در درجه‌ی اوّل، نگاهتان بیشتر به بیرون دانشگاه است.به بیرون دانشگاه هم نظر داشته باشید دغدغه‌مند باشید،انتقاد کنید، اشکال داشته باشید، راه حل ارائه بدهید، اینها خوب است، امّا از این خوب‌تر، از این لازم‌تر این است که شما به داخل دانشگاه نگاه داشته باشید؛روی دانشگاه کار بکنید. تشکّلهای ما در دانشگاه‌ها کم کار میکنند؛ انصافاً این کم‌کاری وجود دارد. در دانشگاه چه میگذرد؟ در کلاس‌ها چه میگذرد؟ در پایان‌نامه‌ها چه میگذرد؟ یک عدّه‌ای الان در دانشگاه اسلامی ایران، مجموعه‌ی دانشگاهی کشور، سعی میکنند که دانشجوی ایرانی تشخّص خودش را در دنباله‌رَوی از غرب بداند! امروز این سعی دارد انجام میگیرد. به بنده خبرهایی میرسد خبرهای معتبر و موثّق که سر کلاس، بیرون کلاس تلاش میشود دانشجو در این جهت حرکت بکند؛ خب چه کسی باید در مقابل این بِایستد؟ نیروی امنیّتی؟ شما باید در این قضیّه فعّال بشوید؛ شما باید نگذارید. کسانی هستند من سراغ داشتم در دانشگاه استاد سر درس، سر کلاس از تجزیه‌ی کشور دفاع کرد! یعنی از چیزی که ضدّانقلاب ما هم آن را قبول ندارد تجزیه‌ی کشور‌ یک استاد، با یک بیانی دفاع کرد! من همان وقت به رئیس آن دانشگاه تذکّر دادم این را؛ منتها خب آن زمان کار درستی انجام نگرفت؛ این کار شماها است. 🔹خودتان را از لحاظ پشتوانه‌ی نظری و فکری تقویت کنید؛ این لازم است. اگر از لحاظ نظری خودتان را تقویت نکردید، تشکّلها خودشان را تقویت نکردند، اشکال در کارشان به وجود می‌آید. نه اینکه نمیتوانند تفکّر انقلابی را گسترش بدهند،بلکه خودشان هم حتّی ممکن است تحلیل بروند،کمااینکه در مواردی این اتّفاق افتاده. زیر اسم اسلام، برخلاف فکر اسلامی کار میشود، حرف زده میشود، اطّلاعیّه داده میشود و از این قبیل. یکی از توقّعات این است: نگاه نقّادانه را داشته باشید امّا نگاه سرافرازانه را هم در قبال پیشرفتهای کشور داشته باشید. خب من میبینم در بخشهای مختلف کشور پیشرفتهای زیادی اتّفاق افتاده؛ چرا اینها در اظهارات تشکّلها مشاهده نمیشود؟ بله، خب انتقادها را باید بگویید،شکّی نیست،امّا افتخار کنید،سرافراز باشید که در بخشهای مختلف کارهای مهمّی انجام گرفته،کارهای خوبی انجام گرفته. 🔸به‌ هر حال تشکّلهای دانشجویی یکی از فرصتهای بزرگ کشورند؛ بنده تشکّلهای دانشجویی را یعنی همه‌تان را جزو فرصتهای بزرگ میدانم. میدانم اختلاف نظر هم دارید، اختلاف ممشیٰ هم دارید؛ اشکالی هم ندارد؛ امّا اختلاف فکری غیر از یقه‌گیری و دعوا کردن است. آنچه بنده اوّل سال هم گفتم، تکرار هم کردم، باز هم تکرار میکنم و از آن نهی میکنم، عبارت است از دعوا کردن. اختلاف نظر نباید به دعوا منتهی بشود، به گریبان یکدیگر را گرفتن نباید منتهی بشود. اختلاف دارید، اشکالی ندارد امّا وجود تشکّلها یکی از فرصتهای بزرگ برای دانشگاه است. 📌بیانات امسال رهبر انقلاب در دیدار رمضانی دانشجویان #دیدار_دانشجویی #سید_شهیدان_اهل_قلم #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🔻برای حضور مجازی در جلسه از طریق لینک زیر تا دقایقی دیگر وارد شوید: https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #روایت_دیدار #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

📌"متن خوانی و گفتگو پیرامون کتاب" 📚«دربارۀ علم» ✍اثر دکتر #رضا_داوری_اردکانی ⏰پنجشنبه ها ⏱ساعت: ۱۵:۳۰ 📆جلسه سوم، پنجشنبه ۳۰ فروردین ماه۱۴۰۳ 👤ارائه:حمید محمدی 📍مکان:سرای هنر و اندیشه (سها) جلسه حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #دربارۀ_علم #حلقه_متن_خوانی #بازخوانی_دانشجو_دانشگاه #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎙#روایت_دیدار 🔹مرور و گفت و گو پیرامون دیدار دانشجویان با رهبر انقلاب در رمضان۱۴۴۵ قمری 👤 یونس فرزین فر نماینده نشریات دانشجویی در دیدار و مسئول نشریات دانشجویی وزارت علوم ⏱زمان: ۳۰ دقیقه 📆 سه شنبه ۲۸ فروردین ماه ۱۴۰۳ #دیدار_دانشجویی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

مقاله "توسعه و تحقیق،" 📚از کتاب دربارۀ علم اثر دکتر #رضا_داوری_اردکانی #دربارۀ_علم #حلقه_متن_خوانی #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎬 خـــــطِّ تـــــا گفتگو پیرامون مقالاتی از شهید سیدمرتضی آوینی در رابطه با سینما و هنر 📆 یکشنبه‌،۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۷ ،جلسه بیست و ششم مقاله‌ی این هفته🔻 🔹 مقالهٔ آخر کتاب آینه جادو «تأملاتی در ماهیت سینما» ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom . #خط_تا #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha @soha_sima

«آینۀ جادو» 🔻مقالۀ:تاملاتی در ماهیت سینما ص۱۶۲ تا ۲۰۵ #خط_تا #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

‌ ...تفکر؛ گم شده‌ی جبهه فرهنگی... (گفتگو به مناسبت سالروز دیدار رهبر انقلاب با جمعی از اعضای جبهه فرهنگی در ۱۳۹۲/۰۲/۰۲) 📆 امروز دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ ساعت ۲۰:۳۰ 📍 #سرای_هنر_و_اندیشه جلسه حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز فراهم است. 📍 لینک ورود به جلسه #عقل_و_ادب_ادامه_انقلاب_اسلامی @soha_sima

‌‌ «اگر این پشتوانه علمی و نظری را نداشتید وسط راه، تشکیلات شما ممکن است دچار انحراف شود.» رهبر انقلاب ۹۲/۰۲/۰۲ 🔻 بر این اساس روی پشتوانه فکری باید حساس بود زیرا گروهی ممکن است از نظر اخلاقی رجوع شان به یک استاد اخلاق یا از نظر فقهی، رجوع شان به یک فقیه باشد در حالی که تشکیلات فرهنگی همه اش فقه و اخلاق نیست بلکه نیاز به یک فکر بزرگ تاریخی دارد تا زمانه ای را که شروع شده است بشناسد. در این رابطه حرف بنده این است؛ اگر کانون های فرهنگی نتوانند ماورای فقه و اخلاق، به حضرت امام خمینی «رضوان الله تعالي‌عليه» رجوع کنند بعد از مدتی به ساده پنداری دچار می‌شوند. چیزی که شما در حال حاضر در تعدادی از کانون‌های فرهنگی ملاحظه می کنید. بخشی از کتاب؛ #عقل_و_ادب_ادامه_انقلاب_اسلامی #استاد_طاهرزاده @soha_sima

‌ 🎙...تفکر؛ گم شده‌ی جبهه فرهنگی... (گفتگو به مناسبت سالروز دیدار رهبر انقلاب با جمعی از اعضای جبهه فرهنگی در ۱۳۹۲/۰۲/۰۲) 📆 دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ #عقل_و_ادب_ادامه_انقلاب_اسلامی @soha_sima

#اعلام_برنامه 🔻تاملی بر مسئله اقتصاد 📖 ارائه فصل نهم کتاب " قدرت تخریب خلاق" با موضوع «نوآوری سبز و رشد پایدار» ▫️با حضور: حجت الاسلام نجات‌بخش 🔹 چهارشنبه ۵ اردیبهشت 🔸زمان: ساعت ۱۹:۳۰ 📍سرای هنر و اندیشه 🖥 لینک پخش زنده #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @ArmanIUT @forsat_soha

📌"متن خوانی و گفتگو پیرامون کتاب" 📚«دربارۀ علم» ✍اثر دکتر #رضا_داوری_اردکانی ⏰پنجشنبه ها ⏱ساعت: ۱۵:۳۰ 📆جلسه چهارم، پنجشنبه ۶ اردیبهشت ماه۱۴۰۳ 👤ارائه:حمید محمدی 📍مکان:سرای هنر و اندیشه (سها) جلسه حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #دربارۀ_علم #حلقه_متن_خوانی #بازخوانی_دانشجو_دانشگاه #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎙#خط_تا 📌گفت و گو پیرامون مقالاتی از شهید آوینی 🔹نگاه دوباره ای به کتاب و مقاله پیش رو 🔸مخاطب و جذابیت در سینما و نقش تاریخی هنر و هنرمند در عهد با انقلاب اسلامی 📃مقاله این هفته: تأملاتی در ماهیت سینما 🔹جلسه بیست و ششم 📆۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎬 خـــــطِّ تـــــا گفتگو پیرامون مقالاتی از شهید سیدمرتضی آوینی در رابطه با سینما و هنر 📆 یکشنبه‌، ۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۶:۳۰ ،جلسه بیست و هفتم مقاله‌ی این هفته🔻 🔹مقالهٔ آخر کتاب آینه جادو: «تأملاتی در ماهیت سینما» ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom . #خط_تا #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha @soha_sima

🔈 #بشنوید 💠#درباره_علم 📚 متن خوانی و گفتگو پیرامون مقالات کتاب «دربارۀ علم» اثر دکتر#رضا_داوری_اردکانی 🔸جلسهٔ سوم 📆پنجشنبه ۳۰ فروردین ماه ۱۴۰۳ 🔹آغاز مقالۀ:«توسعه و تحقیق» 👤با ارائه آقای حمید محمدی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🔈 #بشنوید 💠#درباره_علم 📚 متن خوانی و گفتگو پیرامون مقالات کتاب «دربارۀ علم» اثر دکتر#رضا_داوری_اردکانی 🔸جلسهٔ چهارم 📆پنجشنبه ۶ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ 🔹مقالۀ:«توسعه و تحقیق» 👤با ارائه آقای حمید محمدی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

📌"متن خوانی و گفتگو پیرامون کتاب" 📚«دربارۀ علم» ✍اثر دکتر #رضا_داوری_اردکانی ⏰پنجشنبه ها ⏱ساعت: ۱۵:۳۰ 📆جلسه پنجم، پنجشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه۱۴۰۳ 👤ارائه:حمید محمدی 📍مکان:سرای هنر و اندیشه (سها) جلسه حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom #دربارۀ_علم #حلقه_متن_خوانی #بازخوانی_دانشجو_دانشگاه #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🔈 #بشنوید 💠#درباره_علم 📚 متن خوانی و گفتگو پیرامون مقالات کتاب «دربارۀ علم» اثر دکتر#رضا_داوری_اردکانی 🔸جلسهٔ پنجم 📆پنجشنبه،۱۳ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ 🔹مقالۀ:«توسعه و تحقیق» 👤با ارائه آقای حمید محمدی #باشگاه_دانشجویی_فرصت @forsat_soha

🎬 خـــــطِّ تـــــا گفتگو پیرامون مقالاتی از شهید سیدمرتضی آوینی در رابطه با سینما و هنر 📆 یکشنبه‌، ۱۶ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۶:۳۰ ،جلسه بیست و هشتم مقاله‌ی این هفته🔻 🔹مقالهٔ آخر کتاب آینه جادو: «تأملاتی در ماهیت سینما» ◀️ جلسات حضوری است و امكان حضور مجازی در آن نيز از طريق لينك زير فراهم است. https://www.skyroom.online/ch/sohasima/soharoom . #خط_تا #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha @soha_sima

🎙سلسله جلسات «واره» 🔹 گفتگو دانشجویی در باب:«افق مشترک ما» 👤حجت‌الاسلام امیر نجات بخش 🔹جلسه نهم 📆 یکشنبه،۲۶ فرودین ماه 1403 📍دانشگاه هنر اصفهان|هیئت هنر اصفهان #هیئت_هنر_اصفهان #گفتگوی_دانشجویی #باشگاه‌_دانشجویی_فرصت @forsat_soha