بصیرت از دست رفته❗️ ورق زدن روز شمار انقلاب، همچون دیگر صفحات تاریخ، مملو از فراز و فرودهایی است که تحیر انسان را برمی انگیزد. از یک نما، انقلاب اسلامی ایران مردانی را به خود دید که با تمام مشکلات و حساسیت ها در مسیر انقلاب، لحظه ای بصیرت را از دست نداده و دچار غفلت نشدند و در نقطه مقابل نیز افرادی بودند که در بزنگاه ها خوراک رسانه های بیگانه را برای تضعیف انقلاب فراهم ساختند. بنیانگذار کبیر انقلاب در هدایت و مراقبت بعضی از آنها خون دلها خورد تا #منتظری_ها و #آذری_قمی_ها ساخته نشوند. اما تعریف های امام از هوش سرشار در مباحث فقهی و قرار گرفتن در سمت دادستان انقلاب و عضو فقهای شورای نگهبان هم نتوانست بصیرت در حال افول را جبران کند. فتنهٔ سال ۸۸ به رغم ضربه‌ای که به وحدت و قدرت ملی وارد ساخت و کشور را در تشنج هشت ماهه فرو برد با این همه، باعث آشکار ساختن خط فکری و مشی برخی از نخبگان نظام و مدعیان همراهی دیروز امام‌خمینی (ره) شد. کسی که به یکباره در زمان امام(ره) برخلاف خواست ایشان از همه مناصب استعفا داد و به قم آمد. با استناد به خاطره آیت الله شبیری زنجانی می توان گفت، برخی همچون آقای آذری قمی؛ "به تعبیر خودش" به خاطر سوء ظن به انقلاب به ناراحتی درونی مبتلا شده بود؛ اما فردی هم مثل #شیخ_یوسف_صانعی پس از انتخابات دوم خرداد و روی کار آمدن جریان #اصلاحات دچار دگردیسی عجیبی شد. سال ۱۳۷۲ رساله عملیه منتشر کرد اما نظرات شاذ وی باعث شد جامعه مدرسین بیانیه دهد که آقای #صانعی فاقد ملاک های لازم برای #تصدی_مرجعیت می باشد. دفاع از اقدامات #سران_فتنه، حضور شیخ فتنه در خانه وی، دعای مکرر و به هر بهانه برای برداشتن #حصر و توهین با عبارات ناشایست به رئیس جمهور قانونی کشور، همگی گواهی بر #بصیرت_از_دست_رفته می دهد که هنوز هم دستمایه رسانه های بیگانه است. جریان بی مایه #سکولار_حوزوی بسیار تلاش کرد با طرح شوم #دوقطبی_قم_نجف که محصول مشترک جریان لیبرال و نشست دوره ای و دگراندشان حامی فتنه بود آقای صانعی را با خود همراه کند و با هجرت به نجف پایگاهی برای وی در نجف فراهم سازد. معلوم نیست که همیشه امکان بازگشت #بصیرت_از_دست_رفته باشد و افراد بتوانند؛ ولو اواخر عمر اعتراف کنند که به "ناراحتی درونی" مبتلا شده اند؛ ای کاش این حوادث عبرتی برای سکولارها و لیبرال های حوزه باشد. اللّهُمَّ اجْعَلْ عَواقِبَ امُورِنا خَیْراً ✍️حیدری 🏴@gamedovomeenqelab