#قصه_صوتی 🌸یادگرفتن همیشه خوبه 🌳توی جنگل داستان ما حیوانات به خوبی و خوشی زندگی می کردند از میان این جنگل رودخانه ایی می گذشت. 🐇توی جنگل خرگوشی بود که همه حیوانات دوستش داشتند. 🐰خرگوشه صاحب دوتا بچه به اسم خال خالی و تپلی شده بود. خانم تپلی هرچی که مادرش میگفت باید... 🌸🌸🌼🌸🌸 کانال قصه های کودکانه @Ghesehaye_koodakaneh 🍃 https://eitaa.com/joinchat/3920166922C29a779ebe4

#ریاضی_اول #تم9 #صفحه۵۸ریاضی #پرسش_از_شما_پاسخ_از_ما #آموزش https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس به صورت کامل ارائه شده است به امید آن که مورد رضایت شما قرار گیرد مفاهيم: چپ، راست؛ وسط، کنار، بين؛ رديف؛ جلو،عقب؛ اول الی پنجم. مهارت ها: سکوت و گوش کردن به صحبت های معلم؛ نگاه کردن به تخته؛ رفتن پای تخته و پاسخ دادن به سؤالاتمعلم. نگرش ها: ١ هميشه بايد شناخت ناشناخته ها را با آزمايش آغاز کرد. ٢ دايره، مربع و مثلث در طبيعت و ساخته های انسان ديده می شود. تأثيرات بر ساختارشناختی: ١ اخلاق دانش آموز به عنوان متعلم. ٢ اخلاق دانش آموز در برابر معلم. ٣ دوست داشتن معلم. ٤ دوست داشتن متعلم. ٥ دوست داشتن علم. ٦ شناخت علم. تم شناختی: علم: در مورد فوايد علم اندوزی و آداب احترام به علم و دانش نکاتی را که می دانيد به دانش آموزان تذکر دهيد #ریاضی_اول #تم9 #صفحه۵۸ریاضی #پرسش_از_شما_پاسخ_از_ما #آموزش #اهداف_آموزشی https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

کانال اولیها: ارتباط تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس با صفحات بخش: ١ چيزهايی را که تعداد آنها از ۰ تا ۵ تا است در اين تصوير بشماريد و کنار آنها تعداد مربوطه را بنويسيد. ٢ دانش آموزان را به ۳ دسته پنج تايی تقسيم کنيد. ٣ چند نفر از دانش آموزان دستانشان را روی ميز قرار داده اند؟ با چوب خط نمايش دهيد. ٤ چند نفر از دانش آموزان دست به سينه نشسته اند؟ ٥ چند نفر از دانش آموزان دستانشان را زير ميز قرار داده اند؟ با چوب خط نمايش دهيد. ٦ چند نفر از دانش آموزان در تصوير مشخص نيست که دستانشان را کجا قرار داده اند؟ با چوب خط نمايش دهيد. اهداف صفحه 58 تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس ١ تبديل نمايش چوب خطی به نماد عددی. ٢ درک و ارائه نمايش های مختلف يک عدد. ٣ تمرين حل مربع شگفت انگيز با استفاده از نمادهای عدد. روش تدريس صفحه 58 تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس ∗ ابزارهای مورد نياز را تهيه کنيد. ۱. کارت هايی که رویآنها شماره ۱ تا ۴ نوشته شده است (در صورت نداشتن کارت بااستفاده از کاغذ و نوشتن عددها و تکثير آنها می توانيد اين کار را انجام دهيد ۲. اشيايی مثل چينه، دکمه، عدس و… ۳کارت هايی که روی آنها چوب خط ۴تايی، ۳تايی، ۲تايی و يکینوشته شده است. از دانش آموزان بخواهيد تعدادی اشياء مثل هم را جداکنند. (حداکثر ۴ تا) سپس از آنها بخواهيد به تعداد آن اشياءکارت هايی که روی آن چوب خط مربوطه رسم شده است را کنارآن قرار دهند. سپس کارتی که عدد مربوط به آن دسته نوشته شده است را کنار آن دو قرار دهند. سپس بپرسيد که عدد دسته چيست؟ چند تا چوب خط دارد و عدد مربوط به دسته را با صدای بلند بگويند. ∗∗ حال به صفحه آغازين بخش برگرديد و از دانش آموزان بخواهيد که در اين کلاس تعداد دانش آموزان هر رديفی که شما ناممی بريد. (برای مثال رديف سوم) را با چوب خط نشان دهند و سپس عدد مربوط به آن را بنويسند. ∗∗∗ حال به صفحه ۵۸ کتاب برگرديد و فعاليت های مربوطه را انجام دهيد. مانند نمونه دانش آموزان بايد تعداد اشياء هر دسته۴ را با نمادهای عددی کامل کنند. سپس مربع های شگفت انگيز ۴ را با چوب خط و سپس با نماد عددی نشان دهند. https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

توصيه های آموزشی صفحه 58 تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس ١ از دانش آموزان بخواهيد اشياء مختلفی را که در منزل می بينند، بشمارند و عدد مربوط به آن را با چوب خط و نماد عددنمايش داده و کنار آن بچسبانند. ٢ دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگيز را به روش های مختلف حل کنند. به آنها اين فرصت را بدهيد تا روشخود را در کلاس مطرح کنند. ممکن است در حل مربع شگفت انگيز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند. سپس با ديدن رديف و ستون مربع بزرگ درستی يانادرستی حل خود را آزمايش کنند. در اين صورت انتخاب نقطه های شروع اهميت پيدا می کند. برای مثال در حل مربع شگفت انگيزسمت راست، نقطه شروع، کامل کردن مربع کوچک بالا و سمت راست است. سپس رديف دوم از بالا کامل می شود. بعد از آن نوبتبه اولين ستون از سمت راست می رسد. توصيه های آموزشی صفحه 58 تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس ١ از دانش آموزان بخواهيد اشياء مختلفی را که در منزل می بينند، بشمارند و عدد مربوط به آن را با چوب خط و نماد عددنمايش داده و کنار آن بچسبانند. ٢ دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگيز را به روش های مختلف حل کنند. به آنها اين فرصت را بدهيد تا روشخود را در کلاس مطرح کنند. ممکن است در حل مربع شگفت انگيز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند. سپس با ديدن رديف و ستون مربع بزرگ درستی يانادرستی حل خود را آزمايش کنند. در اين صورت انتخاب نقطه های شروع اهميت پيدا می کند. برای مثال در حل مربع شگفت انگيزسمت راست، نقطه شروع، کامل کردن مربع کوچک بالا و سمت راست است. سپس رديف دوم از بالا کامل می شود. بعد از آن نوبتبه اولين ستون از سمت راست می رسد. #ریاضی_اول #تم9 #صفحه۵۸ریاضی #پرسش_از_شما_پاسخ_از_ما #آموزش https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

اهداف صفحه 59 تم 9 ریاضی اول ابتدایی کلاس درس ١ تشخيص بازنمايی های مختلف عدد ۵ ٢ بيان مصاديق روزمره عدد ۵ ٣ توانايی نوشتن درست نماد عدد ۵ روش تدريس صفحه 59 ریاضی اول ابتدایی تم 9 کلاس درس ∗ در اطراف خود (کلاس درس يا محيط خارج ازکلاس) مصاديقی از عدد ۵ را با کمک دانش آموزان پيدا کنيد. برای مثال ۵ انگشت دست يا گل و ستاره ۵ پر.سپس عدد ۵را با انگشتان دست خود از پشت و رو به دانش آموزان نشاندهيد. ∗∗ به صفحه آغازين بخش برگرديد و نشان دهيد که در دورديف اين کلاس ۵ دانش آموز نشسته است ( ۳ تا در يک رديف و۲ تا در رديف بعدی). می توانيد دانش آموزان کلاس را به ٣ دستهٔ٥ تايی تقسيم کنيد. ∗∗∗ حال به صفحه ۵۹ کتاب برگرديد و هر تصوير را کهبه دانش آموزان نشان می دهيد به نمونه های آن تصوير در صفحات قبل برگشته، ضمن يادآوری عدد ۵ نمايش های آن را تأکيد و مرورکنيد. سپس نوشتن عدد ۵ را آموزش دهيد و از دانش آموزان بخواهيد پايين صفحه را کامل کنند. #تم9 #ریاضی_اول #صفحه۵۹ریاضی #ماه_آذر #آموزش https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

توصيه های آموزشی صفحه 59 ریاضی اول ابتدایی تم 9 کلاس درس ١ به نقطه شروع و جهت حرکت قلم در هنگام نوشتن نماد عدد ۵ تأکيد کنيد. در ابتدا نماد بدون دندانه عدد ۵ را به کار نبريد تا دانش آموزان نماد درست را به طور کامل ياد بگيرند. ٢ می توانيد با استفاده از ۲ رنگ مختلف چينه، دسته های ۵تايی بسازيد و به اين ترتيب ترکيب های مختلف ۲تايی عدد ۵ را به دست آوريد. به همين ترتيب می توانيد ترکيب های ۳تايی يا بيشتر را هم تمرين کنيد. ٣ ساختن شکل با ۵ چوب کبريت، ۵ مثلث متساوی الاضلاع، ۵ مربع، ۵ چينه و ۵ شش ضلعی منتظم را فراموشنکنيد. ٤ می توانيد از دانش آموزان بخواهيد به صفحات قبل برگردند و هر جا که عدد ٥ می بينند نشان دهند #تم9 #ریاضی_اول #صفحه۵۹ریاضی #ماه_آذر #آموزش https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe

#تم9 #ریاضی_اول #صفحه۵۹ریاضی #تدریس_صفحه۵۹ریاضی #ماه_آذر https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe