🔻پنج مربی بزرگ و تاریخ‌ساز ایران 💠 در تاریخ معاصر ایران، دانشمندان و نخبگان بسیاری وجود داشته‌اند که هر کدام دارای تخصص ویژه و دامنه نفوذ خاصی بوده‌اند. با مروری بر اسامی موثرترین دانشمندان تاریخ معاصر، پنج نفر را می‌توان از جهت تربیت شاگرد و تاثیرگذاری بر روند تحولات اجتماعی برجسته دانست. 1️⃣ محمدعلی فروغی وی از بزرگان فراماسونری و از مهره‌های اصلی انگلیس در ایران بود که نقش تعیین کننده‌ای در سلطنت رضاخان داشت. فروغی از نخست وزیری استعفا داد و سال‌های طولانی به تدوین کتاب هایی چون سیرحکمت در اروپا و ترجمه ثروت ملل آدام اسمیت مشغول گردید تا منابع علمی برای تربیت جریان #روشنفکری غربزده مهیا کند. پیرنیا هم تخیلات خود را به عنوان تاریخ ایران نوشت. کتابهای این دو و شاگردان شان هنوز هم از منابع دانشگاهی و مسلط هستند. 2️⃣ تقی ارانی ارانی 50دانش آموز مستعد را انتخاب کرده و به آنها مارکسیسم آموخت. وی توانست 13شماره از مجله دنیا منتشر کند. هر چند ارانی در سال 1316 در زندان رضاخانی کشته شد اما 50شاگرد اواز جمله طبری و اسکندری توانستند پس از سقوط رضاخان، چهل مجله کمونیستی در ایران منتشر کنند و نسلی از چپ‌گرایان را در ایران رهبری کنند. 3️⃣ علامه طباطبایی مرحوم علامه در عین فقر و تنهایی تلاش کرد تا تعدادی از طلاب جوان را آموزش دهد. او فلسفه غرب و شرق را برای شاگردانش نقد کرده و طی مقالات «اصول فلسفه و روش رئالیسم» آن را منتشر نمود.شهید مطهری، استاد مصباح و بسیاری دیگر از شاگردان علامه طباطبایی هستند. 4️⃣ امام خمینی(ره) مرحوم امام با دانش عظیم فقهی-فلسفی و با نفوذ عمیق اجتماعی و نخبگانی، توانست نسلی را تربیت کند که در شرایط تبعید وی به خارج از کشور نیز بتوانند جامعه را تغذیه فکری کنند. شاگردان امام نقش اساسی در پیروزی انقلاب اسلامی داشتند. 5️⃣ علامه مصباح یزدی آقای مصباح که جامع معقول و منقول بود از جوانی به نقد #الحاد و #التقاط پرداخت اما بسرعت متوجه اهمیت تربیت شاگرد شد. وی با تاسیس مراکز متعددی که برجسته‌ترین آن، موسسه امام خمینی(ره) است، نسلی از دانشمندان علوم انسانی را تربیت کرد که نقش مهمی در سریان یافتن مبانی انقلاب در جامعه داشته‌اند. 🖋 پنج استاد و مربی تاریخ‌ساز گرچه در یک سطح نیستند اما هر کدام نسل موثری را برجای گذاشتند. پس از انقلاب اسلامی، استاد مصباح که خود تربیت یافته امام و علامه بود، از معدود شخصیت‌هایی است که رنج تربیت شاگرد را تحمل کرد و نسلی پربرکت از خود برجای گذاشت که نگهبانان فکری انقلاب اسلامی هستند. خداوند بر علو درجات ایشان بیافزاید. #سیر_مطالعات_تاریخ_معاصر_ایران #نشستهای_بصیرتی #روشنگری #کلیپ #جریان_تحریف 🆔 Eitaa.com/salehinrasad 🆔 Sapp.ir/salehinrasad

⁉️اسدالله علم که بود؟ 🔴25فروردین سال‌مرگ اسدالله علم 🔹25 فرودین 1357 سال‌مرگ اسدالله علم یکی از چهره‌های مرموز و بحث‌انگیز تاریخ معاصر ایران است که در طول بیش از سی سال حضور فعالش در صحنه سیاست، نقش مهمی در #تحکیم_سلطنت محمد رضا پهلوی ایفا نمود. 🔸او از اسفند سال 1323 که به عنوان پیش‌خدمت مخصوص وارد دربار شد، تا احراز مقام وزارت در سه کابینه، و سر انجام کسب نخست وزیری و وزارت دربار، نزدیک ترین و محرم ترین فرد به شاه بود. 🔹در اوایل ورودش به دربار مورد لطف و محبت خصوصی #اشرف_پهلوی قرار داشت بر اساس یکی از اسناد خیلی محرمانه سفارت امریکا، اسدالله علم نسبت به شاه بسیار وفادار است. او بین سال‌های 1311 تا 1315 همراه شاه در سوییس تحصیل می‌کرده و در سال 1324 به سرویس ویژه شاه پیوست و از آن زمان به تجارب وسیعی در زمینه حکومت دست‌یافت. با چنین ویژگی‌هایی، اسدالله علم در 28 تیر ماه سال 1341 توسط محمد رضا شاه به مقام نخست وزیری منصوب شد. 🔸به گفته فردوست، علم مهم‌ترین فردی بود که در مسائل داخلی کشور محمدرضا را هدایت می‌کرد و برای تغییرات مهم به او خط می‌داد و مُشیر و مشاور اصلی محمدرضا بود. طبیعی بود که علم در مسائل مهم مجری سیاست‌های انگلیس و امریکا بود و طرح های آنان را در مسائل داخلی کشور انتقال می‌داد و به همین جهت در طرح ریزی و اجرای به اصطلاح « #انقلاب_سفید » نقش اساسی داشت. 🔹در سیاست خارجی، علم مهم‌ترین رابط محمدرضا با انگلیس و امریکا بود و از سوی آن‌ها نیز عامل مطمئن و درجه اولی محسوب می‌شد. (فصلنامه پانزده خرداد، ش35، صص166_169) #نشستهای_بصیرتی #سیر_مطالعات_تاریخ_معاصر_ایران

🔻گوشه‌ای از جنایات اسدالله علم 🔸در دوران دولت علم اتفاقات مهمی به وقوع پیوست که اولین آن تصویب لایحه ضد اسلامی #انجمن‌های_ایالتی_و_ولایتی در 16 مهر ماه سال 1341 بود. این لایحه نقطه آغازی شد برای شروع قیام بر علیه رژیم شاه بود . لذا با مخالفت‌های شجاعانه و افشاگرانه امام مواجه و موجب بیداری و همراهی بسیاری از مردم و علمای کشورشد. 🔹به دنبال شکست رژیم در قضایای انجمن‌های ایالتی و ولایتی، دولت علم بار دیگر خواست قدرت خود را در مصاف با روحانیت به رخ بکشد. به این منظور کوشید که به مناسبت 17 دی ماه – سالروز #کشف_حجاب_رضاخانی در سال 1314 – زنان بی حجاب را برای رژه خیابانی و تظاهرات بر علیه اسلام و روحانیت به راه اندازد. اما حضرت امام که با هوشیاری کامل مراقب اوضاع بود، طی پیامی به دولت علم هشدار داد که در صورت وقوع چنین حادثه ای علمای همان روز را به مناسبت فاجعه مسجد گوهر‌شاد مشهد عزای عمومی اعلام خواهند کرد. 🔸 بعد از آنی که امام رفراندوم غیرقانونی و دروغین شاه را تحریم کردند در این میان عَلَم نخست‌وزیر علاوه بر ساواک و چاقوکش‌ها، به نیرو‌های نظامی و انتظامی فرمان داد تا وارد عمل شوند و معترضان را در هر شهر و دیاری که هستند سرکوب نمایند. آنها به سوی مخالفان انقلاب سفید آتش گشودند، و چاقوکش‌ها و چماقداران رژیم نیز با شعار جاوید شاه کسب و کار و زندگی معترضان را غارت و نابود کردند. 🔹 علم بعدها اعتراف کرد که او محرک واقعی شاه در این مبارزه بر علیه مخالفان بوده و شاه را به مقاومت در برابر روحانیون تشجیع می کرده است. حتی علم دستور داد عده‌ای از کارکنان شرکت واحد تهران ملبس به لباس روحانیت شده و سپس آنها را به استقبال شاه در قم بردند تا در مراسم سخنرانی شاه در 4 بهمن 41 شرکت نمایند و به دروغ چنین وانمود کنند که بخشی از روحانیت طرفدار شاه هستند و به پیشوازش آمده‌اند. 🔸اوج جنایات و خوش رقصی علم برای دربار جنایت وی در #15_خرداد بود، عملکرد علم در دوران نخست وزیری و خاصه در برخورد با امام و روحانیت مخالف به‌ویژه در واقعه 15 خردادآنقدر بد و زننده بود که حتی برخی از دوستان رژیم نیز سخن از بی کفایتی او به میان آوردند. 🔹چنانکه محمد درخشش، وزیر فرهنگ کابینه دکتر امینی ، ده روز پس از این واقعه (42/3/25) در دیدار مخفیانه با جاسوس سفارت امریکا در تهران گفت: «اگر اعلیحضرت واقعاً پیشرفت مردم خود و تجدد و دمکراسی ایران را می‌خواست، مسلماً آن را با انتخاب دولت عَلَم نشان نمی داد. (فصلنامه پانزده خرداد، ش35، صص166_169) #نشستهای_بصیرتی #سیر_مطالعات_تاریخ_معاصر_ایران