🔸 جلسه شورای خواهران ناحیه بسیج دانشجویی 📅 چهارشنبه ۱۴٠۴/۱۲/۶ 📌 سالن جلسات بسیج دانشجویی 💠 رسانه تشکل دخترانه بسیج دانشجویی @boshrra110 #خواهران 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

💢 کمک مؤمنانه با همت و همراهی شما به سرانجام رسید 🤍 بسته‌ها به دست خانواده‌های چشم‌انتظار رسید… دعای خیرشان بدرقه راهتان 🌙 بسیج دانشجویی دانشگاه پیام نور رضوانشهر eitaa.com/shahid_sharmi #دفتر_تالش #گزارش_تصویری 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

نقطه پرگار؛ نقش زن در پیش‌برد اهداف جامعه 🌿 🔸 مدرس: سرکار خانم دکتر زینب اختری 🔸 به صورت برخط، در بستر اسکای‌روم 🔸 زمان: پنجشنبه ۷ اسفند ساعت ۱۰ تا ۱۲ 📚 در این کلاس چه خواهیم آموخت؟ مشاهده کنید👆🏻 📍 مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان #خواهران 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

کارنامه خانم دکتر زینب اختری 👆🏻 🔸 مدرس کلاس نقطه پرگار؛ نقش محوری زن در پیش‌برد اهداف جامعه 🍃 🔸 دکتری فیزیولوژی و عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات علوم اعصاب دانشگاه علوم پزشکی بقیةالله👌🏻 📍مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان #خواهران 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

📻 درمانگاه حالا جولانگاه آتش شده بود🔥🥀 🎙 گویندگان: محمد حبیبی/ مهدیه نامنی علیرضا میرزا زاده 🖋 نویسنده: محمد حبیبی 🎛 تنظیم: علیرضا میرزا زاده #پادکست #پرستارِشهید 🔹انجمن گویندگی ققنوس گیلان🔹️ @ghoghnoos_gil 🔰 مبصرون شبکه فعالین فرهنگی بسیج دانشجویی گیلان 📱eitaa.com/mobserun #فرهنگی #ققنوس 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

مأموریت ویژه بانوان؛ خوانش مسئولانه کلام ولی🌿 🔸 مدرس: حجت الاسلام رضا افشار 🔸 به صورت برخط در بستر اسکای‌روم 🔸 هفتم اسفند ساعت ۱۹:۳۰ الی ۲۱ در این کلاس چه خواهیم آموخت؟ مشاهده کنید 👆🏻 پیوند شرکت در کلاس👇🏻 skyroom.online/ch/rafda/gilan 📍 مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان #خواهران 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

کارنامه حجت‌الاسلام رضا افشار 👆🏻 🔸 مدرس محترم کلاس مأموریت ویژه بانوان؛خوانش مسئولانه کلام ولی 🌿 📍 مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان #خواهران 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

بسم‌الله الرحمن الرحیم بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه گیلان «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا» (سوره آل‌عمران، آیه ۱۰۳) دانشگاه در طول تاریخ معاصر ایران، همواره خاستگاه بیداری، اصلاح‌طلبی عقلانی و کنشگری آگاهانه بوده است. دانشجو، به اعتبار جایگاه علمی و اجتماعی خود، نه صرفاً یک مطالبه‌گر، بلکه وجدان بیدار جامعه به شمار می‌رود؛ از این‌رو هر حرکت و موضع او واجد پیام و معناست. تجربه تاریخی کشورهای مختلف نشان داده است که هرگاه انسجام ملی تضعیف شده و شکاف‌های داخلی تعمیق یافته، زمینه برای مداخله و حضور قدرت‌های خارجی فراهم‌تر شده است. نمونه‌های معاصر در منطقه، به‌روشنی گواه آن است که حضور نظامی قدرت‌هایی چون ایالات متحده، لزوماً به ثبات، توسعه و رفاه پایدار منجر نشده و در مواردی پیامدهایی همچون بی‌ثباتی ساختاری، تضعیف حاکمیت ملی و فرسایش سرمایه اجتماعی را به همراه داشته است. این تجربه‌ها یادآور آن است که تقویت همبستگی داخلی و اتکا به ظرفیت‌های ملی، مهم‌ترین پشتوانه استقلال و پیشرفت هر کشور است. حافظه تاریخی ملت ایران نیز سرشار از درس‌های مهم است. دوران حکومت پهلوی، با وجود برخی جلوه‌های نوسازی، به‌واسطه تمرکز قدرت، محدودسازی آزادی‌های سیاسی و فقدان مشارکت واقعی مردم در سرنوشت خویش، تجربه‌ای از استبداد را رقم زد که جامعه ایران از آن عبور کرده است. عبور از آن مقطع تاریخی، نه به معنای چشم‌پوشی از نقد و اصلاح، بلکه نشانه اراده ملی برای حرکت به سوی حکمرانی مسئولانه‌تر و مشارکت‌محورتر بوده است. دانشجوی امروز، نه بازگشت به آن الگو را می‌پذیرد و نه تن دادن به هر صورت جدیدی از استبداد را. در شرایط حساس کنونی، بیش از هر زمان دیگری ضرورت دارد که مرز میان کنش مسئولانه و رفتار هیجانی روشن بماند. دانشجوی بیدار در زمین دشمن بازی نمی‌کند و اجازه نمی‌دهد مطالبات به‌حق او دستاویز پروژه‌های رسانه‌ای و اهداف بیرونی شود. ما به‌شدت اقدامات هنجارشکنانه‌ای نظیر هتک حرمت به پرچم مقدس ایران را که این چندروزه از سوی عناصر دانشجونما مشاهده می‌شود، محکوم می‌کنیم. چنین رفتارهایی نه تنها کمکی به ارتقای جایگاه دانشگاه و تقویت گفتمان انتقادی نمی‌کند، بلکه قطعاً در راستای اهداف دشمن است و کسانی که دست به چنین کارهایی می‌زنند، عملاً در حال تکمیل پازل دشمن علیه منافع ملی و امنیت کشور هستند. شأن دانشجو، شأن تحلیل، استدلال، گفت‌وگو و مطالبه‌گری مدنی است؛ نه کنش‌های نمادینی که بیش از آن‌که مسئله‌ای را حل کند، بر التهاب فضا می‌افزاید و به هویت ملی آسیب می‌زند. ما دانشجویان بسیجی، ضمن تاکید بر حق نقد سازنده و بدون مخرج مشترک با منافع تفرقه‌افکنان، اعلام می‌داریم که از خاک، نام و پرچم کشورمان با تمام توان حمایت می‌کنیم و این پرچم را نماد عزت، استقلال و هویت دیرینه‌ی ایرانی-اسلامی خود می‌دانیم که باید همواره به اهتزاز درآید. رسالت دانشگاه، پاسداشت استقلال فکری، تقویت فرهنگ گفت‌وگو و پیگیری اصلاحات در چارچوب عقلانیت و منافع ملی است. همبستگی به معنای حذف تفاوت دیدگاه‌ها نیست، بلکه به معنای پذیرش تکثر در ذیل یک هدف مشترک است: حفظ منافع ملی، صیانت از استقلال کشور، تلاش برای تحقق عدالت و امنیت، و عدم تحقق اهداف شوم تجزیه‌افکنان. بی‌تردید عبور از شرایط دشوار، نیازمند خویشتنداری، انسجام و پرهیز از دوگانه‌سازی‌های تخیلی و فرساینده است. امروز زمان آن است که دانشگاه بار دیگر نقش تاریخی خود را ایفا کند؛ نقشی مبتنی بر بصیرت، متانت، و مطالبه‌گری مستدل. آینده این سرزمین، بیش از هر چیز، به بلوغ فکری و همدلی نسل جوان وابسته است تا دست طمع دشمنان قسم‌خورده این مرزوبوم از ثروت‌های مادی و معنوی کشور کوتاه گردد. با امید به نقش‌آفرینی دانشجویان در تحقق هرچه بیشتر ایران مقتدر و قوی در سایه وحدت، آگاهی و مسئولیت‌پذیری جمعی. 💠 بسیج دانشجویی دانشگاه گیلان 🌀 @AWIN_INFO #دانشگاه_گیلان #بیانیه 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

📽 شهدا شرمنده‌ایم... 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

🔹مجنون، یک دید متفاوت🔹 بخش اول • روایتی از فیلم مجنون • به مناسبت سالروز آغاز عملیات خبیر در ۳ اسفند ۱۳۶۲) 🔸 نیروها هم سعی داشتند باری از دوشش بردارند. گر چه نمی‌شد برداشت. تلاش آن‌ها و چهره‌های مضطربی که نگرانی فرمانده را درک می‌کردند خودش به نظرم نکته جالبی بود. بارها می‌شود ما در تشکیلات غریب می‌افتیم. باید دید که چجوری به این نقطه رسیده که نیروهایش با او همراه هستند. 🔹 حالا این لشکر، لشکر نبود که، به هم ریخته! یکی پوتین نمی‌پوشید. یکی داشت برای خودش غذا درست می‌کرد. نگاه می‌کردی تمام مشکلاتی که ما داریم در دفتر بسیج‌هایمان و هر کس یک ساز می‌زند، آنجا هم بود؛ ولی نحوه‌ی تحمل، مواجهه و صبرش طوری بود که تعادل را می‌دیدی. نه خشم می‌دیدی در رفتارش نه انفعال. زین‌الدین تحت فشار بود که خشمگین نشود سر اینکه عراق الآن دارد می‌زند و تو چرا اینجوری هستی؟ تو چرا خودت را نمی‌رسانی؟ ولی تعادل رفتارش باعث می‌شد حداقل همین لشکر را داشته باشد. لشکر هم به موقع کارش را انجام می‌داد. 🔸 در یکی از صحنه‌های فیلم زین‌الدین نیروها را فرستاد و آنان بدون اینکه فرمانده بالا سرشان بمانید تخریب کردند. در حالی که ما همیشه مسئله‌یمان این است که ما خودمان برویم کنار نیرو بایستیم و تخریب را نظارت کنیم و باز هم نیرو می‌گوید:« تو انجام بده.» ولی شهید زین‌الدین چند تا کار اینگونه سپرد و نیروهایش به نحو احسن انجام دادند. 🔹 در آن شلوغی عملیات که نیروهایش همه روی هم شهید شدند؛ این یکی صدایش می‌کرد؛ آن یکی صدایش می‌کرد؛ یکی می‌گوید ولش کن باید برگردیم؛ همه دارند تصمیم‌سازی می‌کنند. در این شرایط چجوری باید محکم باشی؟ محکمی که تعصب نداشته باشی یعنی اینقدر کار روی نفست کرده باشی آنجا که داری با فلانی مخالفت می‌کنی فکر نمی‌کنی فلان کس دارد در مدیریت تو ورود می‌کند. شاید در دلت بیاید:«من اینجا فرمانده لشکرم این داره به من می‌گه.» اما درگیر این نمی‌شوی. حرف او را گوش دادی و مخالفت کردی، مخالفتی که از حب نفس نیست، از سر منطق و عقل است وگر نه مطمئنا تصمیمت غلط است. چطور می‌خواهی محکم بایستی سر اینکه باید بمانیم و مطمئنی که با نفست تصمیم نگرفتی. آدم‌ها دارند کشته می‌شوند به خاطر تصمیمی که گرفتی. تو فردا باید جواب بدهی اگر بخاطر نفست باشد. 🔸 من در فیلم مجنون اقتدار همراه با عقلانیت شهید زین‌الدین را دوست داشتم. واقعا عالی بود نمایش این اقتدار. هنر جنگش را نشان می‌دادند که این‌ها چجوری کشور را حفظ کردند بدون امکانات. نویسنده چقدر توجیه بود. چقدر آدم سطح بالایی بود. عوامل فیلم واقعا زحمت کشیدند. یعنی نویسنده و کارگردانی اینقدر مسلط بودند که توانسته بودند این را به بازیگر تفهیم کنند همچین چیزی می‌خواهیم و بازیگر هم داشت خیلی خوب این را ایفا می‌کرد. 🔹 ساعت حدود دوازده شب فیلم تمام شد. چراغ‌ها که روشن شد چشمم به صورت خیس از اشک دخترخاله‌ام افتاد. هر چه من برداشت‌های مدیریتی از فیلم می‌کردم، او از اول تا آخر داشت گریه می‌کرد و در حال معنوی خودش بود. چه ارتباط عاطفی عمیقی! 🔸 پله‌های خروجی را با عجله پایین آمدیم تا دیرتر از این به خانه نرویم. در راه صحنه‌های فیلم را با خودم مرور می‌کردم و خیلی خوشحال بودم که فیلم‌سازان ما چنین نگاهی به دفاع مقدس دارند. از ته دل خدا را شکر کردم. 🔹 خوب است پایگاه‌های ما «فیلم مجنون» را برای بچه‌ها پخش کنند. نکات تشکیلاتیش را با هم بنشینند و بررسی کنند و بیاوردند در اقدام. آقای مطلبی پور در دوره خط امام اول صحبتش از کتاب جنود عقل و جهل امام یک مثلث را مطرح کرد: علم، اقدام و ایمان، اگر اقدام کنی ایمان می‌رود بالا. اگر نه می‌آید پایین. اگر علم کسب کردی پا به پایش اقدام داشتی ایمانت می‌رود بالا و اگر فقط آدمی باشی که در دوره‌ها شرکت می‌کنی، اقدام نداری ایمانت می‌آید پایین. اگه هر سه تای ایمان، عمل و علم را با همدیگر داشته باشی هر سه تا یکدیگر را تقویت می‌کنند. آدمی که دائما مغزش پر از فکر هست، این آدم وقتی اقدام نمی‌کند دچار کمبود انرژی می‌شود. امروز نگاه کنید خیلی‌ها می‌گویند دچار کمبود انرژی هستیم. چون ما در بمباران اطلاعاتیم، مدام دانش دارد بهمان اضافه می‌شود، اما خیلی‌هایمان اقدام نداریم نسبت به آن میزانی که اطلاعات داریم. ☑️ پایان 🖋 روشنا. ع دکتری ادبیات فارسی دانشگاه گیلان ورودی ۱۴۰۱ #روایت_فیلم_مجنون @revayat_fath_gilan #روایت_فتح 💠 بسیج دانشجویی استان گیلان @Gilbso

کارنامه حجت‌الاسلام فتحی👆🏻 🔸مدرسِ محترم کلاس تپش تشکیلاتی؛ مدیریت قلب‌ها در کارِ جمعی. #دوره_تشکیلاتی_دخترانه_نورا 📍مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان

تپش تشکیلاتی؛مدیریت قلب‌ها در کارِ جمعی🌿 🔸مدرس: حجت الاسلام محسن فتحی 🔸هشتم اسفند ساعت ۱۹:۳۰ تا ۲۱:۳۰ 🔸به صورت برخط در بستر اسکای‌روم در این کلاس چه خواهیم آموخت؟ مشاهده کنید👆🏻 #دوره_تشکیلاتی_دخترانه_نورا 📍مدیریت خواهران سازمان بسیج دانشجویی استان گیلان