#بشنویم 🎧 برنامه #روایت 🔸 معرفی و بازخوانی سند تحول بنیادین ⬅️ بیانیه ارزش‌ها · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#روی_خط_خبر ⭕️ تصمیم‌گیری درباره تاثیر معدل در #کنکور به #شورای_عالی آموزش و پرورش سپرده می‌‌شود 🔺 مشاهده خبر در پوستر · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#روی_خط_خبر ⭕️ صدور مجوز پایان کار انبوه سازان مشروط به ساخت #مدرسه است. 🔺 مشاهده خبر در پوستر · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#کتاب 📚 کتاب معلم مدرسه کیفی ناشر: سایه سخن نویسنده: دکتر ویلیام گلسر مترجم: دکتر علی صاحبی ، دکتر عاطفه سلطانی‌فر همانطور که می‌دانید کتاب معلم مدرسه کیفی اثر دکتر ویلیام گلسر است. تمام معلمان مدارس که علاقه‌مند به یادگیری و استفاده از تئوری انتخاب و همچنین آموزش آن به دانش آموزان خود باشند موفق می‌شوند، زیرا دليل موفقیت خود را می‌دانند. بنابراین، در هر آموزشگاهی که کارکنانش مایل به تلاش در این زمینه باشند، یک مدرسه کیفی شکل می‌گیرد. هدف کتاب معلم مدرسه کیفی ارائه پیشنهادهای خاص به معلمان برای عملی کردن آموزه‌های کتاب تئوری انتخاب در کلاس درس است. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#ببینیم 🎞 برنامه #مدرسه_صالح 🔸 ویژگی‌های مدرسه و کلاس درس موثر ⬅️ قسمت اول: معرفی مدرسه صالح · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#ایده_پرورشی 💎ضرورت عامل بودن معلم به گفته‌های خود در کلاس درس اگر معلم در کلاس درمورد ارزش‌‌های اخلاقی صحبت می‌کند، حتما خود باید به این ارزش‌ها و اصول پایبند باشد.👌 📝|نمونه‌های عینی: 1⃣تشویق دانش‌آموزان به صداقت:👏 در روزهای اول کلاس به دانش‌آموزان گوشزد می‌کنیم که باید در انجام تکالیف کلاسی📖 خود صداقت داشته باشند و اگر در انجام تکلیفی به هردلیلی کوتاهی کردند، و آن را انجام ندادند، به طور واضح دلیل را بیان کنند و از بهانه تراشی و توجیه😕، دوری کنند. در این حالت معلم👨‍🏫 باید در تمام ابعاد کاری و شخصی خود نیز صداقت داشته باشد تا بتواند تاثیرگذار واقع شود. 2⃣احترام به دیگران:🙏 در هر شرایطی معلم باید احترام شخصیت انسانی دانش‌آموزان✨ را حفظ کند و از به کارگیری واژگان ناپسند در کلاس خودداری کند تا تشویق دانش آموزان به دوری از حرف‌های زشت و نسبت دادن القاب به یکدیگر، موثر واقع شود. 3⃣رعایت حد و مرز در ارتباطات اجتماعی:✋ معلم باید در ارتباط🤝 با همکاران و دانش‌آموزان همواره مرزی را رعایت کند تا دانش‌آموزان نیز با وجود صمیمیت در دوستی‌های خود، حد و مرزهای خاصی را رعایت کنند. ✅نتیجه: اگر اخلاق و رفتار و گفتار معلم با عمل همراه باشد، دانش‌آموزان نیز سخن او را با گوش جان می‌شنوند و بیش از پیش به دروس علاقمند خواهند شد.😉 ✍معصومه حمزه پور آموزگار استان تهران ❌ جهت انتشار امانت (نام همکار و گروه معلم فکور) را رعایت کنید. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#روی_خط_خبر ⭕️ #مدرسه، نقطه اتکای ملت، دولت و کانون #تحول در آموزش‌وپرورش است 🔺 مشاهده خبر در پوستر · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#روی_خط_خبر ⭕️ امضای تفاهم نامه بین وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و اقتصاد با موضوع #تربیت اقتصادی حرفه‌ای 🔺 مشاهده خبر در پوستر · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#روی_خط_خبر ⭕️ آغاز سال تحصیلی برای یک میلیون و 700 هزار #دانش‌آموز اول #ابتدایی 🔺 مشاهده خبر در پوستر · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

❌❌اطلاعیه مهم❌❌ گروه #معلم_فکور در نظر دارد، شورای مرکزی استان‌ها را تشکیل دهد. افرادی که تمایل دارند، عضو شورای مرکزی گروه معلم فکور در استان خود باشند طبق جدول زیر در جلسه استان خود حاضر شوند. ❌ شرح وظایف و توضیحات تکمیلی در داخل جلسه گفته خواهد شد. ❌ هیچ ابلاغ و مدرکی برای عضویت در شورای مرکزی تعلق نخواهد گرفت. ❌ در این جلسه دبیر استان معرفی خواهد شد. ❌ در جلسه بعدی تقسیم کار و برنامه ریزی استان صورت خواهد گرفت. قطب 3⃣ کردستان، کرمانشاه، همدان، اراک، لرستان 📅 چهارشنبه ۲۹ شهریور ⏰ ساعت ۲۰ 🔗 لینک ورود به جلسات https://gharar.ir/r/0dac17d3

#بخوانیم 🔆 عدالت آموزشی (قسمت سوم) پیش ‌از دبستان، دبستان و متوسطه‌ اول و دوم همگی دوره‌هایی رسمی هستند. طبق قوانین موجود، حضور کودکان و نوجوانان دو دوره دبستان و متوسطه اول در مدرسه الزامی است و در دو دوره پیش‌دبستانی و متوسطه دوم حضور اختیاری است. به تأکید قوانین و سیاست تحولی ابلاغی، آموزش‌وپرورش تمامی دوره‌ها، از مهدکودک و پیش‌دبستانی تا دانشگاه، به‌عنوان امری حاکمیتی، نیازمند توجه و ارتقای جایگاه است و قاعدتاً هر دوره متناسب با میزان تأثیرپذیری مخاطب و اثرگذاری دستگاه در تربیت نهادینه سرمایه اجتماعی مورد توجه قرار می‌گیرد. برخورد جبرانی با مغفول‌مانده‌ها در حوزه عدالت تربیتی باید در سطوح ملی، منطقه‌ای و فردی تبیین شود و حسب نتایج اقدامات جبرانی لازم انجام گیرد. محورهای اقدامات عبارت‌اند از: • میزان امکانات، فضا، تجهیزات، منابع آموزشی و انسانی تخصیص‌یافته به هر دوره، با توجه به تعداد مخاطب هدف؛ • میزان امکانات، فضا، تجهیزات، منابع آموزشی و انسانی مورد نیاز هر دوره، با توجه به تعداد مخاطب هدف؛ • میزان دسترسی مخاطب هدف هر دوره به حداقل آموزش‌های مورد نیاز؛ • میزان برخورداری مخاطب هدف هر دوره به آموزش‌وپرورش باکیفیت؛ • میزان اثربخشی کارکردهای فرهنگی و هویت‌‌محور هر دوره بر شیوه زندگی فردی و اجتماعی مخاطب هدف؛ • میزان بازدهی شناختی، ذهنی، اجتماعی، اقتصادی و توسعه‌ای هر دوره براساس مخاطب هدف؛ • میزان اثربخشی مداخلات تربیتی هر دوره تحصیلی در رشد متوازن و همه‌جانبه و سلامت‌محور مخاطب هدف" "سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش با تأکید بر عدالت تربیتی، ترسیم‌کننده ایرانی توسعه‌یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه، با هویتی اسلامی انقلابی، الهام‌بخش جهان اسلام همراه با تعاملی سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین‌المللی در افق 1404 است. امام علی(ع) گلوگاه اصلی تحقق این سیادت همه‌جانبه را معرفی کرده‌اند: • تعلّموا العلم صغارا، تسودوا به کبارا: در خردسالی علم بیاموزید تا در بزرگ‌سالی به برتری و سیادت و آقایی نائل شوید (ابی‌الحدید، 649ق :267). • من لم‌یتعلّم فی الصّغر لم‌یتقدّم فی الکبر؛ کسی که در کوچکی تحصیل علم نکند؛ در بزرگ‌سالی، تقدّم اجتماعی نخواهد داشت (آمدی، 1429ق: حکمت 8937). بر این مبنا و به تأکید آیات و روایات الهی، یافته‌های پژوهشی و مستندات حوزه‌های متعدد علمی و اجرایی داخلی و خارجی، دوره تحصیلی پیش‌دبستان معروف به «دوران طلایی»، مؤثرترین دوره آموزش‌وپرورش افراد انسانی است. فرصتی بی‌بدیل که هرگز و به‌هیچ‌وجه جبران‌شدنی نیست! اسناد و قوانین پشتیبان اجرایی این دوره ، لازم و البته ناکافی هستند. دوران ابتدایی، اولویت سند تحول بنیادین است. عالی‌ترین مقام کشور اهمیت این دوران را به کمال تبیین کرده‌اند. لیکن همچنان کودکان پیش‌دبستانی در بهره‌مندی از حق حاکمیتی آموزش‌وپرورش باکیفیت مغفول مانده‌اند. با توجه به تبیین صریح قوانین، سیاست‌ها، راهبردها، اهداف و راهکارهای عملیاتی اسناد مصوب کشور، تحول بنیادین در نظام آموزش‌وپرورش زمانی محقق می‌شود که از بنیادی‌ترین دوره تحصیلی، یعنی دوره پیش از دبستان، آغاز شود. به نظر می‌رسد تحقق حداکثری عدالت تربیتی صرفاً نیازمند عزم ملی و جدی، طبق برنامه عمل جامع و تحت مدیریتی یکپارچه و مقتدر است." ✍ نویسنده: فرشته محمدی بلبان آباد (آموزگار شهر تهران) ❌ جهت انتشار امانت (نام همکار و گروه معلم فکور) را رعایت کنید. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir

#بشنویم 🎧 برنامه #جریان 🔸 تعلیم و تربیت اسلامی ⬅️ تعریف تعلیم و تربیت اسلامی · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 رسانه‌های معلم فکور 👇 @gmof_ir 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof_ir