🧑‍💻 در سال های اخیر به صورت کاذب این احساس به وجود آمده است که دانش آموزان در مقاطع غیرکنکوری نیز بایستی با روش ها و معیارهای کنکوری مورد ارزیابی قرار گیرند تا برای شرکت در آزمون سراسری آمادگی بالاتری به دست آورند. 📊 این درحالیست که بر اساس مطالعات جهانی، استفاده از معیارهای غربال گر و مقایسه بین دانش آموزان نه تنها منجر به چنین نتیجه ای نمی شود، بلکه اثرات مخرب روحی و تحصیلی بر روی کودکان و نوجوانان خواهد داشت. ✅ بر این اساس هدف نهایی از ارزشیابی، یادگیری است و تکمیل فرایند یادگیری با حذف عوامل تنش زا نه تنها می تواند سلامت روانی دانش آموزان را تضمین کند بلکه باعث عمق بخشی به دانسته ها و مطالعات دانش آموز نیز می شود. گزینه دو نیز با هدف ارتقای فرایند یادگیری و بر اساس علم روز دنیا، برای دانش آموزان دوره اول متوسطه از سال تحصیلی ۹۵-۹۴ ارزشیابی منهای کنکور را با عنوان ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ارائه نموده است. ✅ گزینه دو ، ارزشیابی در خدمت یادگیری 🎯 #ارزشیابی_پیشرفت_تحصیلی 🔶 @G2_motevasete1