🗓◼️هشتم شوال تخریب قبور ائمه بقیع علیهم السلام 🕌در هشتم شوال سال 1344 هجري قمري قبرستان بقيع به عنوان مهم‌ترين قبرستان اسلام به دست وهابيون تخريب شد. ✍️در کمتر کشوري به اندازه سرزمين حجاز، آثار مربوط به قرون نخستين اسلام وجود داشته است؛ چرا که زادگاه اصلي اسلام آن‌جاست و آثار گرانبهايي از پيشوايان اسلام در جاي جاي اين سرزمين ديده مي‌شود. ولي متأسفانه، متعصّبان خشک مغز وهّابي، بيشتر اين آثار ارزشمند را به بهانه واهي آثار شرک، از ميان برده‌اند و کمتر چيزي از اين آثار پرارزش باقي مانده است. نمونه بارز آن، قبرستان بقيع است. اين قبرستان، مهم‌ترين قبرستان در اسلام است که بخش مهمي از تاريخ اسلام را در خود جاي داده و کتاب بزرگ و گويايي از تاريخ مسلمانان به شمار مي‌آيد. 🔻قبور ائمه بقیع چگونه تخریب شد؟❓ادامه مطلب در پست بعدی ⬅️ ┈┈••••✾•🌿🌴▪️🕋▪️🌴🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

➡️🔺ادامه پست قبلی 👇 🕌وضعيت بقيع قبل از تخريب 🏝تا پيش از تخريب و ويراني قبور مطهر بقيع توسط وهابيت متعصب كه براساس معتقدات خود، به تخريب بسياري از آثار تاريخي پرداختند، بر روي قبور پيشوايان و ساير بزرگان اسلام که در مدينه مدفون بودند گنبدها و بناهايي قرار داشت. ائمه بقيع در بقعه بزرگي که به‏ طور هشت ضلعي ساخته شده بود و اندرون و گنبد آن سفيدکاري شده بود مدفون بودند. 🌅 پس از تسلط وهابيون بر مدينه آن‌ها ضمن تخريب قبور، آثاري که بر روي قبور قرار داشت را نيز از بين بردند. در جريان اين واقعه بارگاه امام حسن مجتبي (ع)، امام سجاد (ع)، امام محمدباقر (ع) و امام جعفر صادق(ع) ويران شد. آنان اضافه بر قبور مطهر ائمه معصومين (ع)، ديگر قبور را هم تخريب كردند كه عبارتند از: قبر منسوب به فاطمه زهرا (س)، عبدالله بن عبدالمطلب و آمنه پدر و مادر پيامبر اسلام، قبر مطهر فاطمه بنت‌اسد (ع) مادر اميرالمومنين (ع)، قبر مطهر حضرت ام‌البنين (ع)، قبرعباس عموي پيامبر، ابراهيم پسر پيامبر (ع)، قبر اسماعيل فرزند حضرت صادق (ع)، قبر دختر خواندگان پيامبر (ع)، قبر حليمه سعديه مرضعه پيامبر (ع) و قبور شهداي زمان پيامبر (ع). 1️⃣▪️نخستين تخريب قبور ائمه بقيع نخستين تخريب قبور مطهر ائمه‌ بقيع به دست وهابيون سعودي در سال 1220 هجري يعني زمان سقوط دولت اول سعودي‌‌ها توسط حكومت عثماني روي‌ داد، پس از اين واقعه‌ تاريخي - اسلامي با سرمايه‌گذاري مسلمانان شيعه و به‌ كار بردن امكانات ويژه‌اي، مراقد تخريب‌ شده به زيباترين شكل بازسازي‌ شد و با ساخت گنبد و مسجد، بقيع به يكي از زيباترين مراقد زيارتي و در واقع مكان زيارتي - سياحتي مسلمانان تبديل‌ شد. 2️⃣▪️دومين تخريب بقيع دومين و در واقع دردناك‌ترين حادثه تاريخي - اسلامي معاصر به هشتم شوال سال 1344 و پس از روي‌ كار آمدن سومين حكومت وهابي عربستان مربوط ‌مي‌شود؛ سالي كه وهابيون به فتواي سران خود مبني بر اهانت و تحقير مقدسات شيعه، مراقد مطهر ائمه و اهل‌بيت ‌پيامبر(ص) را مورد دومين هجوم وحشيانه‌ خود قراردادند و بقيع را به مقبره‌‌اي ويران‌ شده و در واقع مهجور و ناشناخته تبديل‌ كردند. 🌅تخريب قبور درمكه،مدينه،جده وكربلا وهابيون در سال 1343 هجري قمري در مكه گنبدهاي قبر حضرت عبدالمطلب (ع)، ابي‌طالب (ع)، خديجه (ع) و زادگاه پيامبر (ع) و فاطمه زهرا (ع) و "خيزران" عبادتگاه سري پيامبر (ع) را با خاك يكسان كردند و در جده نيز قبر "حوا" و ديگر قبور را تخريب كردند. در مدينه نيز گنبد منور نبوي را به توپ بستند، ولي از ترس مسلمانان، قبر شريف نبوي را تخريب نكردند آن‌ها همچنين در شوال 1343 با تخريب قبور مطهر ائمه بقيع (ع) اشياء نفيس و با ارزش آن قبور مطهر را به يغما بردند و قبر حضرت حمزه (ع) و شهداي احد را با خاك يكسان و گنبد و مرقد حضرت عبدالله و آمنه پدر و مادر پيامبر (ع) و ديگر قبور را هم خراب كردند. 🎇وهابيون متعصب در همان سال به كربلاي معلي حمله كردند و ضريح مطهرحضرت امام حسين(ع) را كندند و جواهرات و اشياء نفيس حرم مطهر را كه اكثرا از هداياي سلاطين و بسيار ارزشمند و گرانبها بود، غارت كردند و قريب به 7000 نفر از علما، فضلا و سادات و مردم را كشتند. سپس به سمت نجف رفتند كه موفق به غارت نشدند و شكست خورده برگشتند. 📚منابع: ناصر مکارم شيرازي، وهابيت بر سر دوراهي جعفر سبحاني، آيين وهابيت اصغر قائدان، تاريخ و آثار اسلامي مکه مکرمه و مدينه منوره علي اصغر رضواني، شيعه شناسي و پاسخ به شبهات 💻تهیه کننده متن: واحد پژوهش مدرسه جعفریه قاین ┈┈••••✾•🌿🌴▪️🕋▪️🌴🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🔻پیام تبریک مدیر حوزه علمیه خراسان حضرت آیت‌الله عاملی به رئیس مجلس یازدهم دکتر محمد باقر قالیباف ✅ متن پیام مدیر حوزه علمیه خراسان بدین شرح است : بسم الله الرحمن الرحیم صدیق ارجمند جناب آقای دکتر محمدباقر قالیباف (زید عزه) رئیس محترم مجلس شورای اسلامی 🔸انتخاب جنابعالی بعنوان رئیس مجلس یازدهم با رای اکثریت قاطع نمایندگان ملت را تبریک عرض میکنم. 🔸رجاء واثق دارم روحیه والای جهادی و انقلابی، همت بلند و تجارب ارزشمند مدیریتی جنابعالی با همدلی و همراهی نمایندگان امین ملت، مجلسی بااقتدار رقم خواهد زد و مطالبات رهبری معظم انقلاب مد ظله العالی را در عرصه قانونگذاری و نظارت تحقق خواهد بخشید. در کنار مضجع نورانی ولی نعمتمان حضرت علی بن موسی الرضا علیه السلام دعاگویتان هستم. سید مصباح عاملی مدیر حوزه علمیه خراسان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

✅ اصول چکیده نویسی بر اساس استاندارد 📌برداشت از کانال مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی •❁ @h_jajarm89 ❁•

#پاسخ_به_شبهات ❓سوال: چرا اگر پدری فرزندش را بکشد قصاص نمی‌شود؟ حکمت عدم «قصاص» پدر در قتل فرزند: 🔅علت اصلی روایات است ( وسائل الشیعه،ج19 ص56-58) همه دستورات خدا، حکمت و علت دارد، ولو ما ندانیم؛ ☑️ اما حکمت‌ها و فواید احتمالی عبارتند از: 🔶انگیزه‌های مجازات قصاص: 1️⃣تشفی خاطر: مظلوم دلش آرامش پیدا کند»»{ اینجا خود قاتل از اولیای دم است، پس نه تنها موجب تسلّی خاطر خانواده مقتول نخواهد شد، بلکه داغ دیگری می‌شود و بعدا احتمالا پشیمان شده و دچار عذاب روحی می‌شوند} 2️⃣ اصلاح شخص مجرم: مثل دانش آموز تنبل» {اصلا در مورد کیفر اعدام قاتل، قابل تصور نیست چون مجرم با اعدام دیگر وجود ندارد تا اصلاح گردد} 3️⃣احقاق حق مظلوم : » { اینجا خود قاتل از اولیای دم است، پس معنا نمی‌دهد}} 4️⃣پیشگیری و بازدارندگی: »{ علاقه و عطوفت غریزی پدر، خود بهترین عامل بازدارندگی است و قتل فرزند امري كاملاً نادر است } 5️⃣ همانطور كه صاحب مال نسبت به اتلاف آن مجازات نمي‎شود طبق حديث «انت و مالك لابيك»،فرزند نیز مال پدر است و قصاص نمی‎شود. 6️⃣ قصاص تنها راه نيست بلكه در ساير موارد قصاص، غیر نوع فرزند پدری نيز اختياري است و خدا سفارش به عفو می‌کند 🔺نکته مهم: پدر رکن خانواده است،از این جهت برای حفظ موقعیت پدر و دوام خانواده و برای اینکه سایر اعضای خانواده بتوانند از این تشکیلات استفاده کرده و در سایه آن به زندگی گرم خود ادامه دهند، اسلام تخفیف ویژه ای برای پدر قرار داده است. 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f

#مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق (پیام5) 🔰آشنایی با مفاهیم پژوهشی تعریف واژه ها ✅ الف. روش به نحوه‌ی انجام یک کار یا عمل، با در نظر گرفتن اصول و قواعد انجام دادن آن، روش اطلاق می‌گردد. روش تحقیق یک علم شکلی است که قابلیت تطبیق در حوزه‌های مختلف دارد لذا شیوه انجام کار است و کاری به محتوا ندارد. ✅ ب. تحقیق عبارت است از: فعالیت جدی ، منظم و روشمند در اطلاعات و آگاهی‌های مربوط به موضوع مورد نظر، جهت دست یابی به اطلاعات جدید. 🔻ادامه دارد...⬅️ •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی #روش_تحقیق (پیام6) 🔰آشنایی با مفاهیم پژوهشی ✅فرآیند پژوهش فرآیندی که از نویسنده با طرح سوال شروع می‌شود و به خواننده منتهی می‌شود یعنی باید به جهت انتشار نوشته شود و گرنه ثمرای ندارد. 📌فرآیند پژوهش 1. وجود یک یا چند پرسش 2. جستجو در منابع علمی 3. گردآوری اطلاعات و داده ها 4. تحلیل یافته‌های مراحل قبل 5. انتشار نتایج پژوهش 🔻ادامه دارد...⬅️ •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

#معرفی_نرم_افزار_پژوهشی 💽نرم افزار "نور مطهر" ✅ویژگی‌های نرم افزار "نور مطهر" 1️⃣ این نرم افزار حاوی متن کامل آثار ارزشمند و گرانقیمت استاد شهید مرتضی مطهری است که بصورت رایگان ارائه شده و به سهولت امکان مطالعه آثار و جستجو در آنها را به شما می دهد و برنامه ای مفید برای طرحهای مطالعاتی آثار استاد شهید خواهد بود. 2️⃣فهرست آثار بر اساس سیر مطالعاتی از آسان به مشکل، در دسترس است و کاربران می توانند بر این اساس، شروع به مطالعه کتب استاد شهید نمایند. 3️⃣ حاوی 567 صوت سخنرانی استاد است که بصورت موضوع بندی و امکان بارگزاری و قابلیت دانلود رایگان ارائه شده است. 4️⃣دسترسی به انواع سیرها و دوره های آثار استاد مطالعاتی ویژه دانش آموزان ، مربیان ، معلمان ، دانشجویان ، دوره پودمانی عمومی و ...... تفکیک شده است 5️⃣با قابلیت بروز رسانی خودکار 🔸🔹دانلود نرم افزار در پیام بعدی🔻🔻 •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• ❣️دوستان‌تان را دعوت کنید؛💐 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

🔸🔹دانلود نرم افزار ☝️ 💽نرم افزار "نور مطهر" 💠 مجموعه آثار و سخنرانی‌های استاد شهید مرتضی مطهری 🙏🏼با تشکر از واحد پژوهش مدرسه فاطمة الزهرا سلام الله علیها آشخانه جهت ارائه فایل دانلود نرم افزار و پیشنهاد بارگزاری در کانال معاونت پژوهش. •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh

☘️☘️☘️ ✅ابعاد عظیم وجودي امام خميني(ره) بعد از تشكيل نظام اسلامي از منظر مقام معظم رهبری امام خامنه ای مد ظله العالی ☘️آنچه كه در دوره‌ی بعد از تشكیل نظام اسلامی، از ابعاد وجودی امام مشاهده شد، به نظر من به مراتب مهم‌تر و عظیمتر بود از آنچه كه قبلًا دیده شده بود. در این دوران، امام این شخصیت برجسته و ممتاز در دو بُعد و دو چهره مشاهده می‌شود: ☘️ در دوران حكومت، یك چهره، چهره‌ی رهبر و زمامدار است؛ ☘️یك چهره، چهره‌ی یك زاهد و عارف. تركیب این دو باهم، از آن كارهایی است كه جز در پیامبران، جز در مثل داود و سلیمان، جز در پیامبری مثل پیامبر خاتم صلّی الله علیه و آله و سلّم انسان نمی‌تواند دیگر پیدا كند. این‌ها حقایقی است كه ملت ایران در طول سالهای متمادی آن‌ها را لمس كرده؛ ما هم كه از نزدیك شاهدش بودیم و دیدیم. تربیت اسلامی و قرآنی این است. امام به چنین چیزی همه را دعوت می‌كرد؛ نظام اسلامی را برای تربیت انسان‌هایی از این قبیل می‌خواست و می‌پسندید؛ همان‌طور كه خود او مظهر اعلای آن بود. در چهره‌ی یك حاكم و زمامدار و رهبر، امامِ بزرگوار مردی هوشیار، باشهامت، باتدبیر، با ابتكار و دریادل بود. امواج سهمگین در مقابل او چیز كم‌اهمیتی محسوب می‌شدند. هیچ حادثه‌ی سنگینی نبود كه بتواند او را شكست دهد و او را به خضوع در مقابل آن حادثه وادار كند. ⬅️ادامه دارد... •┈┈••••✾•🌿🌼🌸🌺🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ 💢معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🌐شناسه در سروش و ایتا 🆔 @howzehpajohesh