#شرط_فهمیدن_فهیم_بودن_است آتش زدن پرچم ایران یعنی... قابل توجه برای تمامی نون‌خورهای سفره انقلاب و شهداء بویژ #مادحین و #واعظین #هیئات و #حوزه‌های_علمیه صحبت‌های استاد محمدمیرزامحمدی در مورد وقایع اخیر #یادمان_باشد_امنیت_اتفاقی_نیست 👈اِفهم اِفهم اِفهم👇 #هئیت_سکولار #حوزه_سکولار #آفیت_طلبی_خواص #خواص_نون_به_نرخ_خور #سکوت_جایز_نیست

#شرط_فهمیدن_فهیم_بودن_است 🔴‌سردار قاآنی: حتی یک زن باشرف را نمی‌بینید غیر محجّبه باشد... پ ن: !؟ اگر مسئولین امر همینطور قاطع حداقل یک سخنرانی میکردند وضعیت امروز فرق می‌کرد.. #مرد_میدان #یادمان_باشد_امنیت_اتفاقی_نیست 👈اِفهم اِفهم اِفهم👇 #مسئول_سکولار #هئیت_سکولار #حوزه_سکولار #آفیت_طلبی_خواص #خواص_نون_به_نرخ_خور #سکوت_جایز_نیست

#شرط_فهمیدن_فهیم_بودن_است #نفذی هرگز با کروات نمیاد بلکه با یقه‌بست و تسبیح و پیشانی بر مهر #میاد پس ... #یادمان_باشد_امنیت_اتفاقی_نیست 👈اِفهم اِفهم اِفهم👇 #هئیت_سکولار #حوزه_سکولار #آفیت_طلبی_خواص #خواص_نون_به_نرخ_خور #سکوت_جایز_نیست

#شرط_فهمیدن_فهیم_بودن_است مقام معظم رهبری: #بصیرت یعنی اینکه بدانیم #شمری که سر از حسین برید همان جانباز #صفین است که تا مرز #شهادت پیش رفت. #نهم_دی_ماه، روز بصیرت و میثاق امت با ولایت گرامی باد. #یادمان_باشد_امنیت_اتفاقی_نیست 👈اِفهم اِفهم اِفهم👇 #هئیت_سکولار #حوزه_سکولار #آفیت_طلبی_خواص #خواص_نون_به_نرخ_خور #سکوت_جایز_نیست

. ♻️بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ♻️ 🕊ظهـــورنـزديــڪ اســت🕊 #سواد_رسانه‌_را_جدی_بگیرید #حوزه_سکولار و #هئیت_سکولار دولبه✂️ برای نابودی شیعه‌ی نابِ منتظرِ منجی‌عالم 👈اگر دو دهه بعد، #متدینین در یک کنسرت و #همخوانی با موسیقی بر سیدالشهداء #عزاداری کنند تعجب نکنیم! 🔹در مورد #نماهنگ‌های_موسیقی محور مذهبی 1️⃣ مطلوب #شرعی چیست؟ 2️⃣ آثار اجتماعی این حجم از تولید #موسیقی چیست؟ ▪️پاسخ پرسش #اول: 🔹#موسیقی چه به نحو مطلق حرام باشد و چه تنها برخی از انواع آن، هیچگاه مورد تجویز فقهای #شیعه نبوده است. 🔹#فقیهی یافت نمی‌شود که موسیقی را خصوصا برای #تبلیغ_دین تجویز کرده باشد. 🔹#موسیقی حلال هم باشد در نظر فقها #مقرِّب( قرب دهنده به سوی خدا) نیست. بسیاری از فقها آن را در ردیف مُبعِّدهایی( دور کننده از خدا) دانسته اند که نهایتا حرام نیست. شاهد هم فرمایش حضرت امام خمینی است که: موسیقی از #اموری است که انسان را از #جدّ بیرون می‌برد به یک مطلب هزل. (صحیفه، ج9 ص201) 🔹#حال: آنچه #مقرب نیست و حتی در ردیف #مبعدین است آیا می‌تواند نقش انتقال مفاهیم دینی را داشته باشد؟ پاسخ مثبت نیست. 🔹#آثار ایجاد شده در این موسیقی‌ها خیال معنویت است و یا #معنویت دینی؟ 🔹حال خواندن این #موسیقی‌ها میان ده‌ها دختر تازه بالغ شده و یا نوجوان را به آن اضافه کنیم. ▪️پاسخ به پرسش #دوم: 🔹این موسیقی‌ها چه وظیفه‌ای دارند؟ پاسخ احتمالی: «انتقال مفاهیم دینی به نسل جدید». 🔹این #نسل اگر در خانواده مذهبی است که تا چندی پیش این خانواده #موسیقی محور نبود و کار انتقال مفاهیم را نیز بدون موسیقی انجام می‌داد اما اکنون با حجم زیاد #تولیدات نماهنگ‌های مذهبی، #موسیقی محور شده است. 🔹پس برای این #خانواده‌ها، نتیجه این تولیدات جایگزین شدن موسیقی به جای #مداحی است. در نتیجه نسل بعد #هیأت را محور فعالیت فرهنگی نخواهد دانست بلکه جایی #محور است که با #موسیقی بتواند جشن بگیرد و یا حتی عزاداری کند. 🔹اگر دو دهه بعد #متدینین جمع شوند و در یک #کنسرت و همخوانی با موسیقی بر #سیدالشهداء عزاداری کنند تعجب نکنیم، آن موقع هیأت ‌های امروز تنها برای #محاسن سفیدها خواهد بود. 🔹و اگر مخاطب #خانواده‌های غیر مذهبی است که اصلا مشکل #ایشان در دریافت پیام های مذهبی با #موسیقی حل نخواهد شد. 🔹این #تولیدات تنها خانواده_های مذهبی را نسبت به این مقوله غیر #مقرب سست می‌کند. 🔹در پایان: 👈👇 این مسیر قدم گذاشتن در راه #استراتژی_حلال_تدریجی است ✍️ سیدمحمدصادق‌کاظمی #مواظب_مرگ_تدریجی_دین_باشیم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #اللهم‌عجل‌لولیک‌الفرج‌وفرجنابهم •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #الهی! 👈 برسون صاحب و مولای ما رو #که 👈تنهاراه‌نجات،فرج‌صاحب‌الزمان‌ست 👈با ما همراه شوید👇👇 https://eitaa.com/hajishakeri