📢 #خبردار 📢 🔹 آیا لجبازی نتیجه تنبیه و تشویق های غلط ماست؟؟ 🔹چطور فرزندمان را تشویق و یا تنبیه کنیم؟ 🔹 از چه شیوه ای برای تنبیه کودکم استفاده کنم که بازدهی بالایی داشته باشد؟ 🔹 فلسفه تنبیه کردن کودکان چیست؟ ⁉️ پاسخ این سوالات و ده ها نکته ی ناب تربیتی را در کارگاه های #بازی_و_زندگی این هفته دنبال کنید. 🔸 با حضور خانم #حیدری ، کارشناس ارشد روان شناسی، مدرس کارگاه بازی و زندگی 🔻ویژه مادر و کودک زیر ۶ سال 🔺 💢 جهت ثبت نام کلمه " بازی و زندگی" را به همراه کد انتخابی ( با توجه به پوستر 👆) به شماره ۰۹۳۰۱۱۲۶۴۵۱ پیامک نمایید. #بازی_تمرین_زندگی #فرزندپروری #مهارت_والدین 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi

💢 چند راهکار ساده برای آنکه #حاج_قاسم را برای کودکانمان قابل درک کنیم. کودکان شما حریص هستند به داده هایی که از شما می‌شنوند و می‌بینند و کودکی که اشک مادر و پدرش را این روزها به پای این غم سنگین دیده و روایت های گوناگون و ساده ی #داستان_مقاومت برایش بارها و بارها زمزمه شده، قطعا حافظه ی او جایی برای #الگو_سازی_های_غربی نخواهد بود. کودکی که خیلی ساده و صمیمی و ملموس بتواند عمیقا درک کند که می‌تواند با پخت یک #نذری هدیه به روح حاج قاسم، علاقه ی خود را به او نشان داد، از کارهای کوچک خودش داستان های بلند و پر رمز رازی برای مشابهت با الگوی خویش می‌سازد. کودکی که بی بهانه کار کردن برای #دفاع_از_حق را در رفتارهای پدر و مادر خود در ایثار های خانوادگی که بستر اصلی ریشه زدن #درخت_مقاومت است مشاهده کند برایش حجم سوگواری این روزها قابل درک است. و شاید فرصت دادن به او برای سهیم کردن در این غم فقط مشارکت در یک مراسم نباشد بلکه فرصت نزدیکتر شدن به کسی باشد که او را انتخاب کرده ولو در حد چاپ کردن عکس او و چسباندن آن روی کتاب و دفترش... نوشتن نمایشنامه... و یا کشیدن نقاشی و یا حتی هدیه کردن کارهای خوب به روح حاج قاسم.. مثل سلام کردن... این کودک حتما درک عمیق تری از غم همراه با #حماسه_و_امید خواهد داشت و ایثار و شجاعت این طور در جانش رسوخ می کند. 🔺سرکار خانم #حیدری ، استاد دانشگاه و پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت🔻 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi

#نکته_های_ناب 💢 شما مامان شماره چند هستید؟ ⚡️ #دوره_اول_رشد‌ (هفت سال اول)، دوره آقایی یا خانمی کردن کودکان است، کودک این را باید حس کند که برای بقیه مرکز توجه است و جایگاه مهمی در خانه دارد. در دوره اول رشد یکی از چیزهای مهمی که خیلی خیلی روی آن تأکید می شود، #بازی_کردن است. این بچه باید در این دوره سنی بیشترین #احترام و عزت و شکوه را از خانواده دریافت کند و #تحقیر نباید بشود، که البته تحقیر مدل دارد، ما فکر می‌کنیم تحقیر نشود، یعنی خُرد نشود، شکسته نشود و... ولی دقیق تر از این ها هم می تواند باشد، برای مثال یک لیوان آب روی میز است، یک بچه می‌رود به آن دست بزند، مامان شماره یک می‌آید بچه را بلند می‌کند، می‌برد با او بازی می‌کند (حواسش را پرت میکند)، مامان شماره دو می‌گوید دست نزن و دیگر کاری به فرزندش ندارد، مامان شماره سه، یک لیوان می‌گذارد مقابل کودک و یک توپ هم برمی‌دارد می‌گوید می‌خواستی چه بازی کنی؟ بیا این توپ را بیندازیم داخل آب و بازی میکنند. مامان اول که بچه را از مسأله منحرفش کرد کار بدی نکرد ولی رشدی هم برای بچه‌اش ایجاد نکرد. آن مامان دوم که کلاً به بچه گفت دست نزن، کلاً #سیادت بچه‌اش را نابود کرد. ولی مامان سوم که آن #مسأله را به بازی تبدیل کرد مادری بود که میخواست، بچه‌اش را #خلاّق بار ‌آورد. بچه‌هایی که در هفت سال اول خیلی با خیال راحت در خانه آتش می سوزانند، وقتی مثلاً هفت هشت سالشان می‌شود و وارد دوره #عبد_بودن می شوند، حرف شنوی دارند و مسائل شان با صحبت کردن قابل حل است. 🔺سرکار خانم #حیدری ، استاد دانشگاه و پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت 🔻 🏡 #هم_بازی؛ #مدرسه_توانمندسازی_والدین 🔸 instagram.com/hambazi.tv 🔸 sapp.ir/hambazi_tv 🔹 @hambazi