eitaa logo
اقتصاد اسلامی
1.3هزار دنبال‌کننده
4هزار عکس
5هزار ویدیو
44 فایل
برای رسیدن به اقتصاد اسلامی باید زمینه و تمام ساختارها اسلامی باشد، در حال حاضر بهترین راه حل ، عملیاتی نمودن اقتصاد مقاومتی است. کانال اصلی آقای حمدان مقدم. hamdan.blog.ir:ارتباط و تبادل نظرات https://eitaa.com/hamdan https://virasty.com/hamdan110
مشاهده در ایتا
دانلود
اقتصاد اسلامی
🌏تمدن‌سازی با علوم انسانی اسلامی‼️ 🖌حمدان مقدم 🌐علوم انسانی اسلامی، فقط یک رشته دانشگاهی نیست.بلکه احیای شریان‌های تمدنی است که قرن‌ها جهان را با نور عقل، اخلاق و معرفت سیراب کرد. این همان میراثی است که ابن‌سینا، خوارزمی، طوسی، خیام، رازی، سعدی، حافظ، مولانا، ابن‌هیثم، شهید صدر، علامه حسن‌زاده آملی، علامه جعفری و صدها اندیشمند دیگر بنا نهادند.میراثی که هنوز ستون‌های علم و ادب جهانی بر آن استوارند. 🔹 علوم انسانی اسلامی، انسان‌هایی تربیت می‌کند که در یک تخصص جزئی محصور نمی‌مانند؛ بلکه در حکمت، طب، فلسفه، فقه، جامعه‌شناسی، اقتصاد و اخلاق هم‌زمان رشد می‌کنند. نخبگانی چندوجهی، تمدن‌ساز و مسئولیت‌پذیر. 🔹در مقابل، علوم لیبرال غربی که بر پایه استعمار، استحمار و استثمار ملت‌ها بنا شده‌اند، امروز پس از کاهش منابع غارت‌شده از کشورها، با بحران‌های فقر، افسردگی، بی‌خانمانی، فروپاشی خانواده و انحطاط اخلاقی دست‌وپنجه نرم می‌کنند. 🔹 ، بر کرامت انسان، عدالت اجتماعی و اخلاق نبوی بنا شده است.همان بنای اللهی و مدینه فاضله ی که پیامبر اکرم (ص) فرمودند: «أنا مدینة العلم و علیٌ بابها». 🌴 تأکید راهبردی امام خامنه‌ای (حفظه‌الله) بر تقویت علوم انسانی اسلامی، نه توصیه‌ای دانشگاهی، بلکه نقشه راه تمدن اسلامی است. تمدنی که در آن علم، اخلاق، عدالت و معنویت هم‌افزا و هم‌راستا شکوفا می‌شوند. ❇️ اکنون زمان آن رسیده که به جای تقلید از مدل‌های پوسیده و بحران‌زده غربی، ریشه‌های خود را بازشناسی و بازتعریف کنیم و با اتکا به علوم انسانی اسلامی، جامعه‌ای بسازیم که در علم پیشرو باشد، هم در اخلاق الگو، و هم در عدالت پیشتاز باشیم.ان شاءالله @hamdan110 https://virasty.com/r/Esl https://farsnews.ir/hamdan110
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
🌏مضیف، مسجد و حسینیه؛ سه‌گانه‌ی طلایی حکمت، تربیت و حکمرانی اجتماعی 🖌حمدان مقدم در فرهنگ ریشه‌دار عشایر، مضیف نه صرفاً محل پذیرایی، بلکه قرارگاه حکمت، ادب، و تدبیر اجتماعی‌ست. این مرکز، در امتداد مسجد و حسینیه، منظومه‌ای تربیتی و تمدنی را شکل می‌دهد که قومی با این عمق و انسجام یافت می‌شود. 🔹 مسجد: جایگاه بندگی و اتصال به خداوند است؛ 🔹 حسینیه:مکتب آزادگی، ایثار و تربیت عاشورایی؛ 🔹 مضیف:دانشگاه نجابت، قرارگاه تدبیر، و مرکز ارتباط با مردم. 🌴 در مضیف، با شیرین و ﷼قهوه‌ی تلخ، کام را به تعادل و انصاف عادت می‌دهند. تعادلی که در رفتار میزبان و میهمان جاری‌ست و به جامعه نیز سرایت می‌کند. در همین فضا، پیش از آنکه ستادها و تشکل‌ها تشکیل شوند یا رسانه‌ها تیتر بزنند، ریش‌سفیدان با یک نگاه، یک کلام، آتش فتنه‌ها را خاموش می‌کنند و کرامت انسان را چون امانتی اللهی پاس می‌دارند. 🌴این ترکیب طلایی(مسجد، حسینیه، مضیف)منبعی بی‌بدیل از تربیت، حکمت و حکمرانی اجتماعی‌ست. جایی که جوانان، نه با شعار، بلکه با رفتار، اسلام ناب را می‌آموزند. جایی که بحران‌ها با رازداری و متانت حل می‌شوند و جامعه با کرامت، نجابت و حکمت هدایت می‌گردد. 🌴 بهره‌گیری از ظرفیت این نهادهای به‌هم‌پیوسته، یعنی تکریم عملی از میراث عشایری.یعنی پیوند عقلانیت دینی با حکمت اجتماعی.یعنی ساختن آینده‌ای با اصالت، با ولایت، و مردمی. @hamdan110 https://virasty.com/r/Esl https://farsnews.ir/hamdan110
7.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
تعارض منافع منشأ فساد اداری‼️ 🖌حمدان مقدم ♻️ طبق اصل ۱۱۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، بیانات و توصیه‌های مقام معظم رهبری در حوزه سیاست‌گذاری کلان کشور، لازم‌الاتباع و مبنای قانون‌گذاری و اجراست. همچنین بر اساس اصول ۴۹، ۵۳، و ۵۶ قانون اساسی، هرگونه استفاده شخصی از بیت‌المال، موقعیت دولتی یا تغییر مصوبات برای منافع فردی، مصداق بارز خیانت به اعتماد عمومی و تضییع حقوق ملت است. ✅ امام خامنه ای(حفظه الله) صریحا" به مسئولان فرمودند: نباید در کنار کار، تجارت شخصی کنیم. در دوران مدیریت اگر در کنارش کار شخصی و تجارت کنیم، این تعارض منافع دارد و برای کشور مشکل ایجاد می‌کند. 💠پیامدهای حقوقی و اجتماعی: ۱. آغاز فساد اداری از تعارض منافع است. جایی که مدیر به‌جای خدمت به مردم، ذهن و وقت خود را صرف منافع شخصی می‌کند. ۲. حتی اگر سوءاستفاده مالی مستقیم صورت نگیرد، دو خطای بزرگ رخ داده است: - اتلاف وقت بیت‌المال در مسیر منافع فردی. - ایجاد تعارض منافع که مقدمه اختلاس، رانت و تخلفات بعدی است. ۳. اگر مدیری با آگاهی کامل، قوانین و قراردادها را به‌گونه‌ای تنظیم کند که سود شخصی حاصل شود، این عمل طبق شرع و قانون، خیانت به بیت‌المال و سوءاستفاده از موقعیت دولتی محسوب می‌شود. 🔻تعارض منافع، ویروسی پنهان است که اگر مهار نشود، ساختار اداری کشور را از درون می‌پوساند. 🔻اجرای دستور ولی امر مسلمین، نه‌تنها وظیفه شرعی بلکه الزام قانونی است. 🟥مدیران باید بدانند: "خدمت" فرصت کوتاهی است برای وفاداری به جامعه، نه سکوی پرتاب به تجارت شخصی است. @hamdan110
ریاست محترم مجلس شورای اسلامی با سلام و احترام 🌴استان خوزستان، با وجود نقش حیاتی در تأمین انرژی و درآمد ملی، سال‌هاست درگیر تبعیض محسوس، آلودگی زیست‌محیطی، و محرومیت اجتماعی است. بهره‌برداری انحصاری از منابع نفت و زمین، تخصیص امکانات رفاهی به کارکنان نفتی و پتروشیمی و بی‌توجهی به اشتغال، سلامت و معیشت مردمان بومی، نقض آشکار اصول قانون اساسی و حقوق عمومی است. افزون بر این، بودجه آلایندگی که باید صرف جبران خسارت‌های زیست‌محیطی و ارتقای رفاه عمومی شود، با ابهام در مقدار، نحوه تخصیص و مصرف مواجه است و نیازمند شفاف‌سازی و نظارت قانونی است. حقوق نجومی، رفاهیات فوق‌العاده، فروشگاه‌ها و خدمات بهداشتی خاص، خانه‌های سازمانی و... برای عده‌ای معدود، تاب‌آوری را در شرایط سخت تقویت می‌کند. اما برای بومیان، حقوق کارگری قانون کاری، کارمندی خدمات کشوری، و بیکاری شدید در همین شرایط زیان‌آور، نشان از استانداردهای دوگانه‌ی عدالت دارد. مستندات قانونی: - اصل ۴۵ قانون اساسی: منابع طبیعی از جمله نفت، گاز، زمین‌های ملی و مراتع، جزو انفال و اموال عمومی‌اند و باید در خدمت مصالح عامه قرار گیرند. - اصل ۴۸ قانون اساسی: در بهره‌برداری از منابع طبیعی و درآمدهای ملی، نباید تبعیض منطقه‌ای وجود داشته باشد. - اصل ۵۰ قانون اساسی: حفاظت از محیط زیست وظیفه عمومی است و فعالیت‌های آلاینده ممنوع است. - اصل ۲۹ قانون اساسی: برخورداری از تأمین اجتماعی، خدمات درمانی، آموزش، مسکن، و اشتغال، حق همگان است. - قانون حفاظت و بهسازی محیط زیست (مصوب 1353): - ماده ۹: دولت موظف به جلوگیری از آلودگی منابع آب، خاک و هواست. - ماده ۱۵: اشخاص حقیقی و حقوقی حق شکایت و مطالبه خسارت از آلوده‌کنندگان را دارند. - قانون بودجه سنواتی و آیین‌نامه بودجه آلایندگی: - بودجه آلایندگی باید بر اساس میزان آلودگی تولیدشده توسط صنایع، به مناطق آسیب‌دیده اختصاص یابد و صرف جبران خسارت، توسعه زیرساخت‌های درمانی، آموزشی، و محیط زیستی شود. 💠شواهد علمی و اجتماعی: - آلودگی هوا ناشی از فلرهای نفتی، آتش‌سوزی تالاب‌ها، و سوزاندن نیشکر، موجب افزایش بیماری‌های تنفسی، قلبی و سرطان‌های خون و ریه شده است. - آلودگی خاک جلگه‌ای خوزستان، حاصل نشت مواد نفتی،پسابهای صنعتی و نیشکر و فلزات سنگین، موجب کاهش حاصل‌خیزی، اُفت کیفیت محصولات کشاورزی، و تهدید امنیت غذایی شده است. - آلودگی منابع آب، به‌ویژه رودخانه‌ها و سفره‌های زیرزمینی، سلامت عمومی و کشاورزی را به خطر انداخته است. - بودجه آلایندگی، با وجود درج در قوانین بودجه، فاقد شفافیت در تخصیص و مصرف بوده و مردم مناطق آسیب‌دیده از آثار آن بی‌ اطلاع هستند. - اشتغال بومیان در شرکت‌های نفتی و وابسته،فولادی،نیشکر به‌رغم اولویت قانونی و اخلاقی، عملاً نیازمند بررسی ، رسیدگی و گزارش دهی عمومی و شفاف است . درخواست‌ از مجلس شورای اسلامی: ۱. رسیدگی فوری کمیسیون اصل ۹۰ به تخلفات نهادهای مسئول در حوزه نفت، محیط زیست، و توسعه منطقه‌ای. ۲. تشکیل کمیسیون حقیقت‌یاب مجلس برای بررسی ابعاد خسارت زیست‌محیطی، اجتماعی و اقتصادی در خوزستان. ۳. الزام وزارت نفت و شرکت‌های وابسته به پرداخت خسارت به بومیان بابت آسیب به سلامت، کشاورزی، و محیط زیست. ۴. تدوین آیین‌نامه اجرایی برای اصل ۴۸ قانون اساسی با ضمانت اجرایی در تخصیص منابع و اشتغال بومیان. ۵. ایجاد سهمیه استخدامی و رفاهی برای بومیان مناطق نفت‌خیز در شرکت‌های دولتی و وابسته. ۶. تخصیص بودجه عمرانی و اجتماعی ویژه به مناطق میزبان منابع ملی با نظارت مستقیم مجلس. ۷. شفاف‌سازی عمومی بودجه آلایندگی شامل مقدار تخصیص، نحوه مصرف، و گزارش عملکرد سالانه. ۸. اجرای طرح‌های احیای خاک، آب و هوا در مناطق آسیب‌دیده با مشارکت مراکز علمی،دانش بنیان و نهادهای مردمی. سخن پایانی: مطالبه‌گری در این زمینه، نه‌تنها حق قانونی مردم است، بلکه طبق ماده ۸ قانون امر به معروف و نهی از منکر، وظیفه‌ای عمومی برای اصلاح امور و نظارت بر عملکرد مسئولان است. تبعیض محسوس، آلودگی زیست‌محیطی، محرومیت بومیان حاشیه نشین و ابهام در بودجه آلایندگی، نقض آشکار اصول قانون اساسی و تهدیدی برای و توسعه پایدار کشور است. مجلس شورای اسلامی با ابزارهای نظارتی و تقنینی، ضمن پیگیری مسئولیت نهادهای آلاینده، زمینه جبران خسارت، اصلاح ساختار بهره‌برداری، و احیای حقوق بومیان را فراهم سازد.این ترک فعل ها و سوءمدیریتها ربطی به تحریم و جنگ و اسنپ بک ندارد،این رفتارها نشان دهنده عمق فاصله گرفتن از آرمانهای انفلاب اسلامی،فرمایشات امام انقلاب اسلامی و عدالت علوی است. 🖌حمدان مقدم_فرزند عشایر ایران اسلامی https://farsnews.ir/hamdan110/1762752177412243416
ریاست محترم مجلس شورای اسلامی با سلام و احترام 🌴استان خوزستان، با وجود نقش حیاتی در تأمین انرژی و درآمد ملی، سال‌هاست درگیر تبعیض محسوس، آلودگی زیست‌محیطی، و محرومیت اجتماعی است. بهره‌برداری انحصاری از منابع نفت و زمین، تخصیص امکانات رفاهی به کارکنان نفتی و پتروشیمی و بی‌توجهی به اشتغال، سلامت و معیشت مردمان بومی، نقض آشکار اصول قانون اساسی و حقوق عمومی است. افزون بر این، بودجه آلایندگی که باید صرف جبران خسارت‌های زیست‌محیطی و ارتقای رفاه عمومی شود، با ابهام در مقدار، نحوه تخصیص و مصرف مواجه است و نیازمند شفاف‌سازی و نظارت قانونی است. حقوق نجومی، رفاهیات فوق‌العاده، فروشگاه‌ها و خدمات بهداشتی خاص، خانه‌های سازمانی و... برای عده‌ای معدود، تاب‌آوری را در شرایط سخت تقویت می‌کند. اما برای بومیان، حقوق کارگری قانون کاری، کارمندی خدمات کشوری، و بیکاری شدید در همین شرایط زیان‌آور، نشان از استانداردهای دوگانه‌ی عدالت دارد. مستندات قانونی: - اصل ۴۵ قانون اساسی: منابع طبیعی از جمله نفت، گاز، زمین‌های ملی و مراتع، جزو انفال و اموال عمومی‌اند و باید در خدمت مصالح عامه قرار گیرند. - اصل ۴۸ قانون اساسی: در بهره‌برداری از منابع طبیعی و درآمدهای ملی، نباید تبعیض منطقه‌ای وجود داشته باشد. - اصل ۵۰ قانون اساسی: حفاظت از محیط زیست وظیفه عمومی است و فعالیت‌های آلاینده ممنوع است. - اصل ۲۹ قانون اساسی: برخورداری از تأمین اجتماعی، خدمات درمانی، آموزش، مسکن، و اشتغال، حق همگان است. - قانون حفاظت و بهسازی محیط زیست (مصوب 1353): - ماده ۹: دولت موظف به جلوگیری از آلودگی منابع آب، خاک و هواست. - ماده ۱۵: اشخاص حقیقی و حقوقی حق شکایت و مطالبه خسارت از آلوده‌کنندگان را دارند. - قانون بودجه سنواتی و آیین‌نامه بودجه آلایندگی: - بودجه آلایندگی باید بر اساس میزان آلودگی تولیدشده توسط صنایع، به مناطق آسیب‌دیده اختصاص یابد و صرف جبران خسارت، توسعه زیرساخت‌های درمانی، آموزشی، و محیط زیستی شود. 💠شواهد علمی و اجتماعی: - آلودگی هوا ناشی از فلرهای نفتی، آتش‌سوزی تالاب‌ها، و سوزاندن نیشکر، موجب افزایش بیماری‌های تنفسی، قلبی و سرطان‌های خون و ریه شده است. - آلودگی خاک جلگه‌ای خوزستان، حاصل نشت مواد نفتی،پسابهای صنعتی و نیشکر و فلزات سنگین، موجب کاهش حاصل‌خیزی، اُفت کیفیت محصولات کشاورزی، و تهدید امنیت غذایی شده است. - آلودگی منابع آب، به‌ویژه رودخانه‌ها و سفره‌های زیرزمینی، سلامت عمومی و کشاورزی را به خطر انداخته است. - بودجه آلایندگی، با وجود درج در قوانین بودجه، فاقد شفافیت در تخصیص و مصرف بوده و مردم مناطق آسیب‌دیده از آثار آن بی‌ اطلاع هستند. - اشتغال بومیان در شرکت‌های نفتی و وابسته،فولادی،نیشکر به‌رغم اولویت قانونی و اخلاقی، عملاً نیازمند بررسی ، رسیدگی و گزارش دهی عمومی و شفاف است . درخواست‌ از مجلس شورای اسلامی: ۱. رسیدگی فوری کمیسیون اصل ۹۰ به تخلفات نهادهای مسئول در حوزه نفت، محیط زیست، و توسعه منطقه‌ای. ۲. تشکیل کمیسیون حقیقت‌یاب مجلس برای بررسی ابعاد خسارت زیست‌محیطی، اجتماعی و اقتصادی در خوزستان. ۳. الزام وزارت نفت و شرکت‌های وابسته به پرداخت خسارت به بومیان بابت آسیب به سلامت، کشاورزی، و محیط زیست. ۴. تدوین آیین‌نامه اجرایی برای اصل ۴۸ قانون اساسی با ضمانت اجرایی در تخصیص منابع و اشتغال بومیان. ۵. ایجاد سهمیه استخدامی و رفاهی برای بومیان مناطق نفت‌خیز در شرکت‌های دولتی و وابسته. ۶. تخصیص بودجه عمرانی و اجتماعی ویژه به مناطق میزبان منابع ملی با نظارت مستقیم مجلس. ۷. شفاف‌سازی عمومی بودجه آلایندگی شامل مقدار تخصیص، نحوه مصرف، و گزارش عملکرد سالانه. ۸. اجرای طرح‌های احیای خاک، آب و هوا در مناطق آسیب‌دیده با مشارکت مراکز علمی،دانش بنیان و نهادهای مردمی. سخن پایانی: مطالبه‌گری در این زمینه، نه‌تنها حق قانونی مردم است، بلکه طبق ماده ۸ قانون امر به معروف و نهی از منکر، وظیفه‌ای عمومی برای اصلاح امور و نظارت بر عملکرد مسئولان است. تبعیض محسوس، آلودگی زیست‌محیطی، محرومیت بومیان حاشیه نشین و ابهام در بودجه آلایندگی، نقض آشکار اصول قانون اساسی و تهدیدی برای و توسعه پایدار کشور است. مجلس شورای اسلامی با ابزارهای نظارتی و تقنینی، ضمن پیگیری مسئولیت نهادهای آلاینده، زمینه جبران خسارت، اصلاح ساختار بهره‌برداری، و احیای حقوق بومیان را فراهم سازد.این ترک فعل ها و سوءمدیریتها ربطی به تحریم و جنگ و اسنپ بک ندارد،این رفتارها نشان دهنده عمق فاصله گرفتن از آرمانهای انفلاب اسلامی،فرمایشات امامین انقلاب اسلامی و عدالت علوی است. 🖌حمدان مقدم_فرزند عشایر ایران اسلامی https://farsnews.ir/hamdan110/1762752177412243416
44.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠هر روز با قرآن 💠شروع صبح با "قرآن کریم"؛ صفحه ٢٣٧ +صوت هدیه به روح مطهر پاسدار مدافع حرم شهید اسماعیل سیرت ‌نیا (ره) 🌹
اقتصاد اسلامی
🌏پاسخگویی به وظایف یا القای ناامیدی⁉️ 🖋 حمدان مقدم 💢 سرما و گرما، کمبود آب و گاز، کسری بودجه و سایر چالش‌های زیرساختی، اگرچه در زمره مسائل قابل پیش‌بینی در اکثر کشورها قرار دارند، اما تکرار آن‌ها بدون ارائه راه‌حل‌های اجرایی، نه‌تنها نشانه‌ای از ضعف تدبیر و ناکارآمدی مدیریتی است، بلکه در مواردی به ابزاری برای فرافکنی، انحراف افکار عمومی و گریز از پاسخگویی بدل شده است؛ آن‌هم در شرایطی که فقدان برنامه‌ریزی، علت اصلی بحران‌هاست. 🔻 انتقال این ناترازی‌ها به و تبدیل آن‌ها به مشغله دائمی مردم، در حالی‌که جامعه با فشارهای معیشتی، تورم، بیکاری، بحران ازدواج و سایر دغدغه‌های حیاتی دست‌و‌پنجه نرم می‌کند، موجب فرسایش روانی، تضعیف امید اجتماعی و کاهش اعتماد عمومی به ساختارهای تصمیم‌گیر می‌شود. 🔻 القای ناامیدی، برجسته‌سازی ضعف‌ها و ارسال پالس‌های منفی به دشمنان، نه‌تنها امنیت روانی جامعه را تهدید می‌کند، بلکه روند حرکت ملی به‌سوی پیشرفت، انسجام و اقتدار را نیز متزلزل می‌سازد. ✅ مسئولیت‌پذیری، شفافیت در عملکرد، و پاسخگویی در قبال بحران‌های مزمن، از جمله وظایف قانونی، اخلاقی و شرعی مدیران و مسئولان است. این اصول، از ارکان بنیادین شکل‌گیری و استمرار میان ملت و حاکمیت محسوب می‌شوند.اتحادی که سرمایه اصلی نظام اسلامی در برابر تهدیدات داخلی و خارجی است. 🔻 استمرار مشکلات بدون اصلاح ساختارها و بی‌توجهی به راه‌حل‌های علمی، به‌جای آن‌که مردم را همراه کند، آنان را خسته، بی‌اعتماد و بی‌انگیزه می‌سازد. چنین رویکردی، بیش از آن‌که نشانه‌ای از واقع‌گرایی باشد، جلوه‌ای آشکار از بی‌هنری در مدیریت و ناتوانی در حل مسئله است. 💠 چنان‌که امیرالمؤمنین حضرت علی (ع) در بیان علل افول دولت‌ها می‌فرمایند: «یُستَدَلُّ عَلیٰ إِدبارِ الدُّوَلِ بِأَربَعٍ: تَضییعِ الأُصولِ، وَ التَّمَسُّکِ بِالفُروعِ، وَ تَقدیمِ الأَراذِلِ، وَ تَأخیرِ الأَفاضِلِ» (میزان‌الحکمه، ج ۳، ص ۳۵۹) 🔹 ضایع کردن اصول بنیادین 🔹 سرگرم شدن به امور فرعی 🔹 گماردن افراد فرومایه در مناصب کلیدی 🔹 و عقب راندن نخبگان و شایستگان 🔹 این پیام تاریخی، امروز نیز کاربرد دارد و تحقق آن نیازمند عزم ملی، بازگشت به آرمان‌های انقلاب اسلامی، و بازسازی اعتماد عمومی از مسیر عمل به دستورات امامین انقلاب، پاسخگویی شفاف و استقرار نظام شایسته‌سالاری است. @hamdan110 https://virasty.com/r/Esl https://farsnews.ir/hamdan110
اقتصاد اسلامی
بسمه‌تعالی جناب آقای دکتر علیرضا کاظمی وزیر محترم آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران با سلام و احترام موضوع: پیشنهاد اجرای طرح ملی "اقتصاد مدرسه" با محوریت کارآفرینی دانش‌آموزی، مشاغل خانگی و بهره‌برداری از ظرفیت‌های مدارس. با استناد به بند ۲۴ فصل هفتم سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش (مصوب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی)، که بر طراحی الگوی "اقتصاد مدرسه" با هدف کاهش هزینه‌های جاری، تربیت دانش‌آموزان برای ورود به بازار کار و تقویت روحیه کارآفرینی تأکید دارد، و همچنین در راستای تحقق بندهای ۱، ۵ و ۹ سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی (ابلاغی مقام معظم رهبری)، به استحضار می‌رسد: در شرایطی که کشور نیازمند تقویت بنیان‌های اقتصادی خانواده، حمایت از تولید داخلی و تربیت نسلی مولد، مسئولیت‌پذیر و توانمند است، مدارس می‌توانند به عنوان پایگاه‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی، نقش محوری در تحقق این اهداف ایفا نمایند. بر این اساس، طرحی با عنوان "اقتصاد مدرسه" تدوین شده که بر سه محور اصلی استوار است: ۱. راه‌اندازی کارگاه‌های خانگی دانش‌آموزی با محوریت خانواده: با استناد به ماده ۸ قانون حمایت از مشاغل خانگی و آیین‌نامه اجرایی آن و با بهره‌گیری از ظرفیت منازل و خانواده‌ها، دانش‌آموزان می‌توانند در حوزه‌هایی نظیر پرورش گیاهان دارویی، بسته‌بندی مواد غذایی، قالی‌بافی، سفال‌گری، نقاشی، پرورش طیور، کیک‌پزی و آشپزی و سایر مشاغل خانگی فعالیت نمایند. نقش مدرسه در این فرآیند، آموزش، تسهیل‌گری، نظارت تربیتی و ایجاد پیوند میان خانواده، نهادهای حمایتی و بازار است. محصولات تولیدی در نمایشگاه‌های دائمی یا مجازی مدارس عرضه شده و بخشی از درآمد حاصل، مطابق با آیین‌نامه مالی مدارس و مصوبه شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، به مدرسه بازمی‌گردد تا صرف توسعه زیرساخت‌ها و حمایت از دانش‌آموزان کم‌برخوردار گردد. ۲. بهره‌برداری هدفمند از فضاهای آموزشی مدارس:با استناد به ماده ۱۳ قانون مدیریت خدمات کشوری در بخش بهره‌برداری از فضاهای آموزشی،فضاهایی نظیر سالن اجتماعات، زمین‌های ورزشی و کلاس‌های خالی در ساعات غیرآموزشی، با رعایت شأن تربیتی و مطابق با آیین‌نامه نحوه استفاده از فضاهای آموزشی، می‌توانند در اختیار ادارات و نهادهای دولتی (شهرداری، بهزیستی، کمیته امداد و...) و نیز مشاوران، وکلای جوان و مربیان فرهنگی قرار گیرند. همچنین نصب و راه‌اندازی پنل‌های برق خورشیدی در مدارس، با هماهنگی وزارت نیرو و در چارچوب طرح‌های انرژی پاک، می‌تواند ضمن رفع ناترازی، منبع درآمدی پایدار برای مدارس باشد. پیشنهاد می‌شود مصوبه‌ای در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش تصویب گردد که نهادهای دولتی را ملزم به اولویت استفاده از ظرفیت مدارس نماید. ۳. جلب حمایت نهادهای ملی برای پایداری طرح: برای تضمین موفقیت و پایداری طرح، پیشنهاد می‌شود شورای‌عالی آموزش‌وپرورش با بهره‌گیری از ظرفیت نهادهایی چون ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره)، بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، سازمان بسیج سازندگی و معاونت توسعه روستایی ریاست‌جمهوری، نسبت به: - تأمین تجهیزات اولیه کارگاه‌های خانگی - ارائه آموزش‌های تخصصی به دانش‌آموزان - تضمین خرید محصولات تولیدی مورد نیاز در قالب تفاهم‌نامه‌های رسمی اقدام نماید. این همکاری می‌تواند در قالب طرح ملی "اقتصاد مدرسه"تعریف شده و از طریق رسانه ملی و شبکه‌های اجتماعی ترویج گردد. اهداف مورد انتظار: - تربیت دانش‌آموزانی با روحیه تولید، مهارت‌آموزی و مسئولیت‌پذیری اقتصادی - تقویت انگیزه تحصیلی و عزت‌نفس دانش‌آموزان - کمک به اقتصاد خانواده‌ها و توسعه اشتغال خانگی - ارتقاء جایگاه مدرسه به عنوان پایگاه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی منطقه - آشنایی دانش‌آموزان با واقعیت‌های زندگی، فعالیت اقتصادی و تجاری پیشنهاد اجرایی: - طرح "اقتصاد مدرسه" در دستور کار شورای‌عالی آموزش‌وپرورش قرار گیرد. - کمیته‌ای تخصصی با حضور نمایندگان وزارت آموزش‌وپرورش، نهادهای اقتصادی، شرکت‌های دانش‌بنیان و کارشناسان حوزه کارآفرینی تشکیل گردد. - آیین‌نامه اجرایی طرح با لحاظ ملاحظات تربیتی، حقوقی و مالی تدوین و ابلاغ شود. - پایلوت طرح در استان‌های گلستان، زنجان، سیستان و بلوچستان، خوزستان و قم اجرا و پس از ارزیابی یک‌ساله توسط مرکز ارزیابی وزارت آموزش‌وپرورش، به‌صورت ملی توسعه یابد. - به چهارده مدیر برتر مدارس مجری طرح، نشان طلایی "اقتصاد مدرسه" که از نشان‌های مصوب ملی شورای‌عالی آموزش‌وپرورش خواهد بود، اعطا گردد تا ضمن ایجاد انگیزه، الگویی برای سایر مدیران فراهم شود. این طرح تمدن‌ساز اسلامی، با تکیه بر ظرفیت‌های مردمی و تربیتی، حرکت نظام مقدس جمهوری اسلامی را به سوی جامعه‌ای اسلامی، مولد و مقاوم تسریع خواهد بخشید.ان شاءالله با احترام و آرزوی توفیق روزافزون حمدان مقدم – فرزند عشایر ایران اسلامی
44.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠هر روز با قرآن 💠شروع صبح با "قرآن کریم"؛ صفحه ٢٣٨ +صوت هدیه به روح مطهر شهید فرخ رضا فقیهی فر(ره) 🌹