✅ ما و مسأله ی هُویت! هویت چیزی است که این روزها خیلی به آن فکر میکنم. حس میکنم #نقطه_اصلیِ توجه دشمن است و ماها از آن غافلیم .. فکر میکنم خطی که امروز باید حفظ کنیم #هویت_ملی و #هویت_دینی است. معیار ارزیابی ها رو بگذارید #هُویت! ببینید فرد به مسلمان بودن و ایرانی بودنش #افتخار میکند یا نه؟! ببینید #کارمند با هویتی استخدام می کنید یا نه؟! ببینید #معلمِ با هویتی انتخاب می کنید یا نه؟! خروجی کارهای #تربیتی را فردِ دارای هویت قرار بدهید. محتوای #منبرها طرح مباحث مختلف با تمرکز بر مساله هویت باشد. یکی از اساسی ترین معیارهای #ارزیابی را هویت بدانید. فردی که احساس هویت می کند کمتر #مقلد و تحت تاثیر دیگران است. کمتر در #میدان_بازی دیگران بازی می کند. خودش #انتخاب‌گر است. خودش صاحب #فکر است. یک کلام دارای #شخصیت است. به مفاخر قوم و دین خود خودش #افتخار می کند. از شخصیتش #امید و #حرکت تراوش می کند. برعکس بسیاری از نوجوانان! حس کردید؟! #دشمن در زدنِ هویت نسل جدید خیلی ماهرانه ورود کرده و الگوسازی کرده و در موارد زیادی موفق شده! نوجوان ما امروز چرا باید به مسلمان بودن و ایرانی بودن خود افتخار کند وقتی گذشته خود و کشورش را نمیداند! افتخاراتش را نمی داند! الگوهایش را نمی شناسد! تاکید #رهبر_انقلاب بر مساله جهاد تبیین اینجا روشن‌تر می شود. حتی #حساسیت های شرعی ما گاهی ناظر به مساله هویت ملی و دینی نیست. مثال بزنم .. شما اگر فرد بدحجابی رو در خیابان ببینید بیشتر حساس می شید یا اگر ببینید آموزشگاه‌های زبان روز به روز بیشتر شود؟! غالبا اولی! در حالیکه دومی به مراتب #خطرناک_تر است و #هویت_فرزند ما رو با تزریق سبک زندگی جدید، تحت تاثیر قرار میده! (بدیهی است که این فقط یک مثال در خصوص مساله هویت ملی و دینی است و منظور ما نفیِ زبان آموزی نیست.) ✍ #حامد_کمالی_اردکانی @hamedkamaliardakani