🔰معرّفی مقام علمی و عملی حضرت امام خمینی 💠حضرت امام خمینی قدّس اللّه نفسه الزکیّه، فقیهی متخصّص، فیلسوفی متبحّر و عارفی کم نظیر بودند . معمولاً عامّه مردم حضرتشان را به عنوان بنیانگذار کبیر انقلاب می دانند، امّا از نظر اهل علم پوشیده نیست که ایشان علاوه بر زعامت انقلاب اسلامی، در مباحث علمی هم چه در بین معاصرین و چه در بین متقدّمین از بزرگان تشیّع، کم نظیر و چه بسا بی نظیر هستند. ♦️علاوه بر این، حقیقتاً جای بسی تعجّب است که حضرت امام قدّس سرّه مضاف بر فعّالیّت های علمی و سیاسی، در عرفان نظری و عملی هم بسیار والا مقام بوده و هستند. هنوز هم هستند، چرا که { لا تحسبنّ الّذین قتلوا فی سبیل اللّه اموات بل احیاء} و چه قتلی بالاتر از کشته شدن نفس در راه رسیدن به معشوق ، جلّ و علا. و برای پی بردن به این امر برای مثل بنده ای که از زیارتشان محروم هستیم، کافی است که به آثار به جای مانده از ایشان رجوع کنیم تا شاید از لا به لای صحیفه و آداب الصّلاة و سرّ الصّلاة و چهل حدیث و... بتوانیم شمّه ای از بیانات و مصنّفات ملکوتی رهبر کبیر انقلاب بهره ببریم. 🔹بدون شکّ حضرت امام خمینی رضوان اللّه علیه فیلسوفی صدرایی و عارفی محیی الدّینی هستند ، تا جایی که رهبر کبیر انقلاب حضرت امام خامنه ای مدّ ظلّه در رثای ایشان فرمودند:« حضرت امام، چکیده و زبده مکتب ملّا صدراست.» و خود ایشان هم علاوه بر مصنّفات متعدّدی که به صورت تخصّصی در این زمینه دارند، در فراز هایی از وصیّت نامه خود که در مقدّمه کتاب شریف سرّالصلاة موجود است، چنین فرمودند: پسرم! آنچه در درجه اول به تو وصیت می کنم آن است که انکار مقامات اهل معرفت نکنی، که این شیوه جُهّال است؛ و از معاشرت با منکرین مقامات اولیا بپرهیزی، که اینان قُطّاع طریق حق هستند. فرزندم! از خودخواهی و خودبینی به درآی که این ارث شیطان است، که به واسطه خودبینی و خودخواهی از امر خدای تعالی به خضوع برای ولیّ و صفیّ او جلّ و علا سرباز زد. و بدان که تمام گرفتاریهای بنی آدم از این ارث شیطانی است که اصل اصول فتنه است؛ و شاید آیه شریفه وَ قاتِلُوهُمْ حَتّی لا تَکُونَ فِتْنَةٌ وَ یَکُونَ الدِّینُ لله در بعض مراحل آن، اشاره به جهاد اکبر و مقاتله با ریشه فتنه که شیطان بزرگ و جنود آن که در تمام اعماق قلوب انسان ها شاخه و ریشه دارد، باشد. و هر کس برای رفع فتنه از درون و برون خویش باید مجاهده نماید. و این جهاد است که اگر به پیروزی رسید همه چیز و همه کس اصلاح می شود.» همچنین در نامه به گورباچف، آمده است: «دیگر شما را خسته نمی کنم و از کتب عرفا به خصوص محیی‌الدین ابن عربی نام نمی برم که اگر خواستید از مباحث این بزرگمرد مطلع گردید، تنی چند از خبرگان تیزهوش خود را که در این گونه مسائل قویاً دست دارند، راهی قم گردانید تا پس از چند سالی با توکل به خدا از عمق لطیف باریکتر ز موی منازل معرفت آگاه گردند که بدون این سفر، آگاهی از آن امکان ندارد.» 🔷البتّه یکی از ارزشمند ترین منابع قابل استفاده برای بررسی شخصیّت علمی حضرت امام، سلسله دروس تفسیر عرفانی سوره حمد ایشان است که متاسّفانه بدلیل بعضی مخالفت ها، تا ۵ جلسه بیشتر ادامه پیدا نکرد، امّا همین ۵ جلسه هم برای تشنه معارف إلهی، بسی غنیمت است. 🔵به طور کلّی در بین بزرگان اسلام کمتر می توان شخصی را که اسلام شناس به معنای واقعی کلمه، یعنی فقیه، فیلسوف و عارف و در عین حال دلداده ی عرفان عملی و شاگرد سلوکی استاد طریق باشد، پیدا کرد و حضرت امام در تمام این عناوین، نه تنها ورود پیدا کرده بودند بلکه از کارکشته ها و راه رفته های این مسیر به حساب می آیند و شاگردی حضرت آیت اللّه شاه آبادی در سلوک، گواه این مطلب است. 💠در آخر خوب است کمی هم از درد و دل ایشان بخوانیم که نمونه این ها در جای جای آثارشان به چشم می خورد: یادگرفتن زبان خارجی، کفر و فلسفه و عرفان گناه و شرک به شمار می رفت. در مدرسه فیضیه فرزند خردسالم مرحوم مصطفی از کوزه ای آب نوشید، کوزه را آب کشیدند، چرا که من فلسفه می گفتم. تردیدی ندارم اگر این روند ادامه می یافت، وضع روحانیت و حوزه ها وضع کلیساهای قرون وسطی می شد.» صحیفه امام، ج 21، ص 279. و همینطور: چهل حدیث، ص455 🔘بله! اگر جوّ غالب حوزه ها این چنین بر خلاف مشی و مشرب حضرت امام می بود، افرادی که امروزه به بزرگان دین و امثال حضرت آیات علّامه طباطبایی، حسن زاده آملی، حسینی طهرانی و... نسبت شیطان صفتی و گوساله پرستی و شیطان پرستی می دهند، قطعاً ما شاهد قرون وسطی اسلامی در قرن ۱۴ هجری قمری بودیم. ✅إن شاء اللّه خداوند متعال به برکت روح ملکوتی حضرت امام، افاض اللّه علینا من برکات نفسه، ما را در راه اعتلاء کلمه حقّ در جمهوری اسلامی نصرت بفرماید و تلاش های ما را متّصل به ظهور حضرت بقیّة اللّه ارواحنا فداه بگرداند، إن شاء اللّه. 🖋 #کارگروه_فقه_اکبر بمناسبت سالروز رحلت حضرت امام(ره)

🛎ریشه یابی اهانت ها در #مناظره اخیر ❇️پس از مناظره انتخاباتی اخیر، بحث ها پیرامون اظهارات یکی از نامزد ها که طرف مقابل حوزوی خود را به بی سواد متّهم کرده بود، بالا گرفت. ❓امّا آیا این نوع برخورد، واکنشی جدید علیه حوزه ها و علوم دینی است یا ریشه در تفکّر نفوذی برخی مسئولین دارد؟ ⚜واقعیّت این است که این نوع برخورد های سلبی و تحقیر آمیز با #علوم_حوزوی و دینی، قدمتی به اندازه عمر جریان منوّر الفکری در ایران دارد. از همان زمانی که عدّه ای از فرنگ برگشته، با توهّم پیشرفت و آبادانی کشور، سعی کردند تمام مظاهر دینی را نابود کنند، چرا که عامل عقب افتادگی فکری و تکنولوژیک را دین و هر آنچه دینی نامیده می شد، می دانستند. ⚫️متاسّفانه این مسلمانان ظاهری، اوّلین کاری که پس از بازگشت از انگلیس و فرانسه و... انجام دادند، تأسیس لژ ماسونری در ایران و عضوگیری از نخبگان بود. هدف این طیف فکری که منوّر الفکر نامیده می شدند، پیشرفت و ترقّی ایران از طریق تشبّه هر چه بیشتر مردم به غرب بود. تغییر سبک زندگی اعمّ از نوع پوشش و تغذیه و تفریح ، چادر کشیدن ها، ساختن انواع سینما های مبتذل، تعطیل کردن حسینیّه ها و مجالس اهل البیت علیهم السّلام و... همه و همه، ذیل همین هدف جای می گرفت. 🔘لذا با دو رویکرد قهرآمیز رضاخانی و (تا حدودی) مسالمت آمیز محمد رضا، که محصول تلاش اتاق های فکر #ماسونی بود، سعی کردند هر چه بیشتر مردم را از سنّت پاک محمّدی صلّ اللّه علیه و آله دور کرده و سبک تفکّر و رفتار کشور های کافر ظاهراً پیشرفته را در ایران مد بکنند. ◀️امّا با پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی، شاه مخلوع (که خود استاد اعظم لژ بود ) و رفقای ماسونش، برنامه های خود را بر باد رفته و تمام بافته های چند ده ساله استکباری خود را پنبه دیدند. 🔷امّا آیا #استکبار_جهانی عقب می نشیند؟ به هیج وجه! گرچه با تلاش های مرحوم امام رضوان اللّه علیه و حلقه مبارزاتی ایشان ، مناصب کشور تا حدّ زیادی از وجود چنین افرادی پاک شده بود، امّا باز هم جریان نفوذ که با بیش از ۶۰ سال تلاش بی وقفه خود در لژ های ماسونی، توانسته بود نیرو های زبده ای در این راستا تربیت کند و #کادر_سازی عمیقی داشته باشد، افراد خود را با همان ایدئولوژی غربزده پیش از انقلاب، ولی با یقه بسته و محاسن متناسب با مسئولین انقلابی، به #درون حلقه تصمیم گیران و تصمیم سازان ایران اسلامی فرستاد و تا امروز ما داریم چوب همین نفوذی های خائن را می خوریم. ♦️سال هاست بعضی افراد که چه بسا در عالی ترین مناصب جمهوری اسلامی بوده و هستند، توهین هایی بسیار رکیک تر از آنچه در این مناظره رخ داد نثار حوزه و حوزویان می کنند. اگر صحبت از اسلامی سازی دانشگاه ها می شود، نامه می زنند که اساتید دانشگاه با تدریس غیر متخصّص (حوزویان) در فضای تخصّصی علوم انسانی، مخالف است و نمی گذارد چنین اتّفاقی بیافتد. وقتی بحث #علم _دینی مطرح می شود ، با طعنه و تمسخر می گویند خودرو اسلامی یعنی پراید که در داشبوردش قرآن گذاشتند! 🛑علی رغم اینکه #مقام_معظّم_رهبری مدّ ظلّه العالی بیش از ۳۰ سال است در جمع نخبگان حوزوی و دانشگاهی، تمدّن سازی اسلامی را منوط به نظام سازی اسلامی و نظام سازی را برآمده از آیات و روایات با روش اجتهادی جواهری می دانند و بحمد اللّه با سرمشق گرفتن از این رهمنود ها، مؤسّسات متعدّدی تحت نظارت علماء بزرگواری چون علّامه مصباح رحمه اللّه در قم، حضرت آیت اللّه رشاد در طهران، حجّت الإسلام و المسلمین واسطی در مشهد و... تأسیس شده، امّا طبیعتاً جریان نفوذ با تخریب، استهزاء و توهین سعی می کند این نوع تلاش های مقدّس را بی فایده و غیر علمی جلوه دهد و در مقابل علوم انسانی غرب را که پر از مفاهیم غیر دینی و متّکی به مبانی ضدّ دینی است، به عنوان یگانه مسیر پیشرفت جا بزند. بماند که برخورد های فیزیکی این طیف اعمّ از کاهش بودجه تحقیقاتی و... چه ضربه ای به سرعت رشد #علوم_انسانی_اسلامی زده است. 🔰امّا راهکار پیشنهادی: به نظر می رسد همانطور که مقام معظّم رهبری، حوزه های علمیّه را مادر انقلاب و محلّ خیزش #تمدّن_ایران_اسلامی می دانند، اگر ما طلّاب در این فضای مقدّس با همین امکانات موجود، عزم خود را جزم کرده و با یکسان سازی اهداف خود با #دستورات امام خامنه ای مدّ ظلّه، جهاد علمی را سرلوحه مسیر زندگیمان قرار دهیم، در آینده ای نه چندان دور، دیگر کسی جرأت #تمسخر مکتب جعفری سلام اللّه علیه را نخواهد داشت! 💠همانطور که مقام معظّم رهبری از قول یکی از علماء، با این مضمون می فرمودند :« اگر ما با نظام های برآمده از قرآن و سنّت، یک روستای مترقّی و پیشرفته ایجاد کنیم، تمام دنیا، خودشان به سمت قرآن و اهل بیت علیهم السّلام خواهند آمد!» و چه تبلیغی از این بهتر! #کارگروه_فقه_أکبر