والدین گرامی ممنون می شوم پرسشنامه ای که لینک آن را در اختیار شما گذاشته ام با دقت بخوانید و پاسخ دهید. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی حدودا ۵ دقیقه است. با تشکر از توجه شما https://survey.porsline.ir/s/fshGL5Zm

دنیای خیال با فرزند شما چه می کند قدری تأمل و تفکر لازم داریم تا بتوانیم بهتر از خودمان و فرزندانمان مراقبت کنیم. #ولاء_موسوی #افسانه_اتیسم @hamrahbavaledin

در‌ جلسه درمان نقش درمانگر‌ و مراجع چیست؟ گفتگوی صمیمانه خانم دکتر ولاء موسوی و خانم دکتر درویشی لرد #ولاء_موسوی #مراجع #درمانگر @hamrahbavaledin

در دهه پنجاه و شصت میلادی اینگونه کودکان اتیسم تحت درمان قرار می گرفتند. همان طور که در کپشن می بینید، نوشته شده : این روش ها در حال حاضر غیر قابل پذیرش است و دیگر استفاده نمی شود. یعنی آموزش مبتنی بر تشویق و تنبیه به سبک درمان ای بی ای و سایر درمان های توانبخشی ده ها سال است که منسوخ شده است چرا که سبک آموزش حیوانات را دقیقا روی انسان پیاده می کنند. در بخش دیگری از این ویدیو گوینده می گوید این پسر پس از چند ماه تلاش درمانگر، کلمات را یاد گرفته و به درستی بیان می کند، اما مفهوم این کلمات رو نمی داند!! یعنی همان گفتار رباتیک که درمانگران به کودک تحمیل می کنند که آواهایی را از حلق خارج کنید غافل از اینکه گفتار یک پدیده ذهنی و روانی است و نمی توان با اجبار از دهان کسی حرفی خارج کرد. و اما در ایران همین درمان های منسوخ شده که مصداق بارز سوء استفاده و سوء برخورد با کودکان است، همچنان با قدرت و به نام علم روز در حال اجراست و خروجی آن همان طور که همه والدین می دانند هیچ است!! #درمانهای_دروغین #درمان_های_مبتنی_بر_علائم #کودکان_موش_آزمایشگاهی_نیستند #اوتیسم_درمان_دارد #اتیسم_درمان_دارد #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin

متأسفانه در اکثر کشورهای دنیا، گوش دادن مکرر انواع موسیقی، پادکست، کتاب های صوتی و غیره تبدیل به فرهنگ و در واقع نوعی از اعتیاد شده. این در حالی است که مطالعات نشان می دهد این الگوهای رفتاری موجب افزایش اضطراب شده که در طولانی مدت باعث افسردگی و درماندگی و خستگی های مزمن می شود. استفاده از صدای سفید برای خواب کودک، آهنگ های ملایم در طول شب در اتاق خواب کودک، پخش قصه های صوتی و لالایی های شبانه نیز تبدیل به فرهنگ شده است. غافل از صدمات روانی و جسمی متعددی که به ویژه در نوزادان شاهد آن هستیم. مراقب سلامتی خودمان و فرزندانمان باشیم. وظیفه ما روان شناسان این است که در مواجهه با اضطراب و افسردگی مراجعین، به جای ارتباط دادن سریع هر اضطرابی به دوران کودکی!!! قدری تأمل کنیم و روش زندگی فعلی فرد را بررسی کنیم. 🔴 زیرنویس این ویدیو ترجمه یوتیوب است و ممکن است ایراداتی داشته باشد. #ولاء_موسوی #سندرم_صفحات_الکترونیک #اوتیسم #اتیسم_درمان_دارد #اوتیسم_یک_برند_است_نه_تفاوت #اوتیسم_درمان_دارد #اوتیسم_را_بشناسیم #فرهنگ_سازی

گفتگوی صمیمانه با لیلا مادر کودک ترخیص شده با تشخیص اتیسم ‼️شنیدن این صدا برای همه مادران توصیه می شود. #تجربه_امیدبخش #اتیسم @hamrahbavaledin

بخش دوم گفتگوی صمیمانه با لیلا مادر کودک ترخیص شده با تشخیص اتیسم شنیدن این صدا برای همه والدین توصیه می شود. شاه کلیدی برای رهایی از نگرانی و ناامیدی و اضطراب #تجربه_امیدبخش #اتیسم @hamrahbavaledin

برشی از کارگاه تخصصی اتیسم و اختلالات رشدی صحبت های عجیب و ناراحت کننده ی یکی از همکارانم رو می شنویم. خشونتی که در کلینیک ها جریان دارد، محصول دانشگاه های معتبر ماست. #کودکان_موش_آزمایشگاهی_نیستند #اوتیسم_را_بشناسیم #تجارب_زیسته_را_انکار_نکنیم #تجارب_زیسته_را_بشنویم @dr.atefe.mohamadi @walaamousawi @hamrahbavaledin

✅بخش اول : برشی از کارگاه تخصصی اتیسم و اختلالات رشدی صحبت های همکار عزیز خانم فاطمه فقیهی ارزیاب تخصصی اتیسم را می شنویم. آنقدر می گوییم تا به گوش همه والدین برسد. تجربه ای که در طول حدود یک سال و نیم و از پذیرش حدود هزار و سیصد نفر به دست آمده، حتما شنیدنی است. @fatemefaghihi_psy #تجارب_زیسته_را_انکار_نکنیم #تجارب_زیسته_را_بشنویم #اوتیسم_درمان_دارد #اوتیسم_را_بشناسیم #کودکان_موش_آزمایشگاهی_نیستند #آگاهی_برای_شروع_رشد_منفی_اوتیسم @walaamousawi @hamrahbavaledin

✅بخش دوم : برشی از کارگاه تخصصی اتیسم و اختلالات رشدی صحبت های همکار عزیز خانم فاطمه فقیهی ارزیاب تخصصی اتیسم را می شنویم. آنقدر می گوییم تا به گوش همه والدین برسد. تجربه ای که در طول حدود یک سال و نیم و از پذیرش حدود هزار و سیصد نفر به دست آمده، حتما شنیدنی است. @fatemefaghihi_psy #تجارب_زیسته_را_انکار_نکنیم #تجارب_زیسته_را_بشنویم #اوتیسم_درمان_دارد #اوتیسم_را_بشناسیم #کودکان_موش_آزمایشگاهی_نیستند #آگاهی_برای_شروع_رشد_منفی_اوتیسم @walaamousawi @hamrahbavaledin

✅بخش سوم و آخر : برشی از کارگاه تخصصی اتیسم و اختلالات رشدی صحبت های همکار عزیز خانم فاطمه فقیهی ارزیاب تخصصی اتیسم را می شنویم. آنقدر می گوییم تا به گوش همه والدین برسد. تجربه ای که در طول حدود یک سال و نیم و از پذیرش حدود هزار و سیصد نفر به دست آمده، حتما شنیدنی است. @fatemefaghihi_psy #تجارب_زیسته_را_انکار_نکنیم #تجارب_زیسته_را_بشنویم #اوتیسم_درمان_دارد #اوتیسم_را_بشناسیم #کودکان_موش_آزمایشگاهی_نیستند #آگاهی_برای_شروع_رشد_منفی_اوتیسم @walaamousawi @hamrahbavaledin

⛔️ شفایی که در راه نیست! معنای انسان در دنیای امروزی فرق کرده است. انسان دیگر یک موجود واحد دارای شعور، درک، فهم، احساس و تفکر و منطق نیست. وجود انسان در کلینیک های مختلف تجاری و نه درمانی، تکه تکه شده و هر کدام به یک بخش واگذار شده است. یکی متخصص توجه است، یکی متخصص تمرکز، آن یکی متخصص بلع است و دیگری متخصص جویدن، یکی حرکات درشت بدن را تنظیم می کند و دیگری حرکات ریز را سامان می دهد، یکی حافظه شنیداری را تقویت می کند و دیگرانی هستند که متخصص تقویت حافظه دیداری و بویایی و لامسه هستند، انواع کم و بیش های حسی هم که حکایت دیگری دارد و متخصصین مختلف مشغول بالا و پایین کردن انواع و اقسام حس های انسان هستند تا مثلا یکپارچگی حسی را تقویت کنند!! مشکلات رفتاری هم با سنگ تمام علم امروزی، به کاردرمانگران جسمی واگذار شده است تا با انواع تمرینات جسمی، شفا بخش روح و روان کودک باشند!!! و یا در ساده انگارانه ترین اقدام به جای دیدن علت رنج کودک، والدین را وادار به بازی با کودک می کنند!!! در این میان انگار کسی نیست به ذهنش برسد که این کودک مگر انسان نیست، پس چرا غذا نمی جود چرا نمی بلعد چرا بیش از حد حساس شده است و یا اینکه چرا به عنوان یک انسان به درد و رنج واکنش نشان نمی دهد؟ یکی نیست از خود بپرسد این موجود مگر انسان نیست و مگر فرق انسان با حیوان در تفکر و نطق او نیست، پس چرا این انسان سخن نمی گوید یا چرا حرف های تکراری و بی ربط می زند؟ چطور ممکن است که یک انسان با ضرب و زور تشویق و تنبیه و آموزش و ماساژ حلق و فک، حرف از دهان انسانی دیگر بکشد و بعد خوشحال باشد از اینکه او صداهایی را از حلقش خارج کرد؟؟؟ یکی نیست از خود بپرسد مگر این موجود انسان نیست، پس چرا خودمراقبتی ندارد و لب به غذا نمی زند یا اینکه بیش از حد پرخوری می کند؟؟؟ چطور ممکن است با وادار کردن کودک به استشمام انواع بوها و تست کردن انواع مزه ها، مشکل تغذیه او را حل کرد؟؟؟!!! یکی نیست از خود بپرسد ناگهان چه بر سر انسان امروزی آمده که درک و فهم را از دست داده است؟؟؟ چگونه است که والدین امروزی مدام از درک و فهم پایین کودک خود می گویند و در عجیب ترین اقدام با تمرینات جسمی در حال ارتقای درک و فهم و تفکر کودک هستند؟؟؟ چه بر سر انسان امروزی آمده که در واکنش به مقاومت کودک در مقابل دستکاری شدن روح و روان و جسمش و تقلایش برای جلوگیری از متلاشی شدن سازمان روانی اش، در غیرانسانی ترین اقدام دارو تجویز می کند تا بتواند بهتر و بیشتر او را دستکاری و به زعم خود درمان کند؟؟؟ چه بر سر انسان امروزی آمده که به جای پاسخ دادن به این همه چرا، مدام در حال برچسب زدن به انسانی دیگر است؟؟؟ چه بر سر انسان امروزی آمده که به جای تفکر و تلاش برای فهم دیگری، دست به دامان علم سر تا پا احتمالات ژنتیک شده و همه چیز را به وراثت ربط می دهد؟؟؟ چه بر سر انسان امروزی آمده که مهمترین وجه تمایز خود از سایر موجودات را از دست داده و بدون تفکر و منطق در پی شفا می گردد؟؟؟ ما نیاز به تفکر داریم. تکه تکه کردن سازمان روانی انسان، ثمره ای جز نابودی هویت و روح و روان او را به همراه نخواهد داشت. #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت کلینیک اراده مراجعه کنید یا با این شماره در ارتباط باشید. https://eradeclinic.ir/?fbclid=PAAaZNa9tfwPDH5DnmhZIGgsq4-O4uFCqeatzJw1P_n1RaoXvJpOTUkvZBqe4 ثبت نام در این دوره محدودیت زمانی ندارد. 09224853254 @hamrahbavaledin

آن چیزی که یکپارچگی اش را از دست داده، حس نیست، هویت و سازمان شخصیت کودک است. #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin

علمی که در آن والد و کودک، زندگی طبیعی خود را از دست داده و ناامید، مضطرب، نگران، آشفته و افسرده می شوند، علم نیست. #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin

چیزی به اسم "اختلال بلع" و یا "اختلال جویدن" وجود ندارد. فرزند شما نمی جود و نمی بلعد چون مانند یک انسان کامل و دارای استقلال با او رفتار نشده است. انسانی وجود ندارد که نتواند ببلعد یا بجود. اینجا بحث ناتوانی نیست، خواستن و نخواستن مطرح است. #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin

@hamrahbavaledin #اتیسم #ولاء_موسوی

@hamrahbavaledin #اتیسم #ولاء_موسوی

@hamrahbavaledin #اتیسم #ولاء_موسوی

@hamrahbavaledin #اتیسم #ولاء_موسوی

#خطرات_آموزش_رباتیکی #بایدها_و_نبایدها_بدون_فهم_نیازها_و_ضرورت_ها 🔻مزایا و لزوم آموزش افراد در سنین مختلف بر کسی پوشیده نیست. اما آیا از خطرات و عواقب آموزش سیستمی و رباتیکی چیزی می دانیم؟ سیستم آموزشی رباتیکی به چه معناست و خروجی آن چیست؟ نقش علم در ایجاد و القای این سیستم رباتیکی به جوامع بشری چیست؟ چگونه قدرت تفکر و نقد بشر امروزی زیر سوال رفته است؟ پیشرفته به چه معناست و ملاک پیشرفته بودن یا نبودن یک کشور چیست؟ نقش و جایگاه تفاوت های فردی در سیستم آموزشی فعلی دنیا کجاست؟ چرا همزمان با پیشرفت بی نظیر علم در قرن حاضر، روز به روز شاهد افزایش آمار بیماری های جسمی و روانی هستیم؟ نقش علم در ایجاد و یا جلوگیری از این بیماری های چیست؟ #ولاء_موسوی @hamrahbavaledin