🔮نکاتی که باید در آموزش املا به آن توجه کرد🔮 🎀- پیش از هر چیز ، معلم باید مطمئن باشد که دانش آموزان نام حروف الفبا و شکل صداها را به خوبی می دانند و آن ها را در کلمات مختلف تشخیص می دهند . 🎀- چون در املا تبدیل گفتار به نوشتار صورت می گیرد و در حقیقت دانش آموزان رمزها ئ نشانه های صوتی را به نشانه ها و رمزهای تصویری ( حروف الفبا ) تبدیل می کنند ، باید معلم مطمئن باشد که دانش آموزان نکات زیر را هنگام نوشتن رعایت می کنند . الف)صداها را خوب می شنوند تشخیص درست کلمه ←ادراک کلمه ب) آن ها را خوب تشخیص می دهند ← یاد آوری و مجسم ساختن تصویر ←باز شناسی کلمه صحیح در ذهن هر کدام از این فرآیندها با یکی از فرآیندهای ذهنی ارتباط مستقیم دارد : ج) آن ها را درست می نویسند ← نوشتن حروف درست سازنده کلمه ← بازنویسی کلمه و توالی مناسب آن ها 🌸ادراک کلمه ← حافظه شنیداری و تمیز شنیداری 🌸بازشناسی کلمه ←حافظه دیداری ←شکل صحیح تک تک حروف -حافظه دیداری ترتیب (حافظه توالی دیداری) 🌸بازنویسی کلمه←حافظه حرکتی 🎀- آموزش املا از کلماتی شروع می شود که بیشتر مورد نیاز ،کاربرد و علاقه فراگیران است و در گفتار و نوشتار روزانه به کار برده می شوند. به ویژه در پایه اول ابتدایی باید از دیکته کردن کلمات نامانوس ، غیر رایج و دور از علاقه فراگیران خودداری شود . متاسفانه گاه با عنوان کلمات خارج از کتاب ، دیکته کردن این گونه کلمات را در کلاس های درس شاهد هستیم. 🎀- باید از نقش بستن صورت نادرست کلمات در ذهن دانش آموزان جلوگیری کرد . بدین منظور بهره مندی از تمرین های واژگان هم خانواده ، مترادف ، متضاد ، مشتق و مرکب توصیه می شود. 🎀- آموزش املاتنها منحصر به ساعت این درس نیست ،و معلم باید در سایر دروس و فعالیت های نوشتاری دانش آموزان ،مانند جمله نویسی و انشا ، نوشتن پاسخ سوالات و تمرین های علوم ، اجتماعی و.... به نحوه نوشتن کلمات توجه کند و اشکالات املایی آنان را مشخص کند و تذکر دهد. 🎀- املا یک درس آموختنی است ، بنابراین ضرورت دارد معلم با برنامه ریزی درست و دقیق به اموزش و ارزیابی بپردازد . لازمه این کار آشنا بودن معلم با اهداف این درس است . آگاهی از اهداف موجب می شود تا معلم انتظارات خود را از دانش آموزان معین کند ، تشخیص دهد و بر این اساس برنامه اموزشی خویش را تنظیم نماید و روش های مناسبی را به کار گیرد . ________ 👇👇 @hamyari_1

________ 👇👇 @hamyari_1

(🎬📀) #کتاب_معلم_فارسی اول ________ 👇👇 @hamyari_1

راهکارهای عملی تقویت مهارت خواندن: 🍭 روخوانی متون درسی با لحن دلپذیر و خوشایند ( آهنگین ) برای دانش آموزان و ترغیب کودکان در رعایت این حالت در هنگام خواندن 🍭فرصت هایی فراهم شود تا شاگردان به صورت گروهی کتاب بخوانند ، اعضای گروه می توانند کتاب خود را برای دیگران بلند بخوانند و یا خواب و رؤیاهای خود را تعریف کنند. 🍭 اختصاص زمان هایی در کلاس جهت گفت و گوی شفاهی با بیان خاطرات ، تعریف داستان ها و برنامه های تلویزیونی و کارتونی 🍭توصیه و تأکید بر خواندن تابلوها در هنگام رفت و آمد در خیابان ها و کوچه ها 🍭ساختن متن های ساده ی خارج از کتاب به تناسب  حروف و صداهای جدیدی که می آموزند و ارائه به شاگردان جهت استفاده به عنوان متن املا یا متن روانخوانی 🍭کتابچه های روانخوانی با استفاده از کلمات ساده و قابل فهم به مرور تهیه شود و در اختیار شاگردان قرار گیرد . 🍭تدارک فعالیت های لذت بخش حاشیه ای و فوق برنامه برای خواندن مثل هدایت شاگردان به رفتن به کتابخانه و استفاده از منابع خواندنی 🍭تقویت جنبه های مثبت خواندن و عدم تأکید بر نقاط ضعف آنان 🍭اجازه ی فرضیه آزمایی به دانش آموز 🍭 تجهیز کتابخانه ی کلاس به کتاب های ساده و مورد علاقه ی کودکان 🍭استفاده از مجلات رشد در جهت تقویت روخوانی شاگردان 🍭 فعالیت خواندن در خانه نیز ادامه یابد و جلساتی نیز در این خصوص با والدین برگزار گردد تا رسالت کتابخوانی را برای کودکان خود نیز به عهده بگیرند تا اشتیاق کودکان در امر خواندن نیز افزایش یابد . 🍭 استفاده از فیلم هایی که زیر نویس ساده ی فارسی دارند جهت بالا بردن سرعت عمل و سرعت انتقال در دانش آموزان 🍭 استفاده از دفتر روانخوانی برای دانش آموزان که هر بار متنی توسط معلم یا خود دانش آموز ارائه شود و برای دیگر دانش آموزان خوانده شود . 🍭 تمرین صامت خوانی در کلاس 🍭 خواندن شعر یا مطالب ساده توسط دانش آموزان در مراسم صبحگاه 🍭قصه گویی و قصه خوانی در کلاس 🍭 از دانش آموزان خواسته شود در رابطه با درسی که امروز در کلاس داده شده است نقاشی بکشند و در رابطه با آن نقاشی چند جمله ای بنویسند و برای بچه ها بخوانند. 🍭تمرین تندخوانی از طریق زمان سنجی خواندن متن و سعی در کسب رکوردهای جدید توسط شاگردان 🍭از شاگردان خواسته شود اخبار یا  قصه ای را از رادیو یا تلویزیون بشنوند و خلاصه ی آن را در کلاس برای دوستانشان تعریف کنند . ________ 👇👇 @hamyari_1

🎼🎙🎼🎙🎼🎙🎼🎙🎼🎙🎼 🌸جشن بهمن 🇮🇷🌸 #فارسی #شعر ________ 👇👇 @hamyari_1

Milad Harooni - Ayna Ammar.mp3 (🎬📀) #موسیقی_أین_عمار ________ 👇👇 @hamyari_1

✨چکار کنیم بچه ها کلماتی که حروف #همصدا مانند : ص ض ط ظ ع غ دارند را #بهتر به خاطر بسپارند و گیج نشوند که با کدام ح ه ، یا کدام ص س ث و... بنویسند؟؟! 💥 ۱_ این کلمات هر سال در حد #کتاب فقط با بچه ها کار شوند. یعنی مثلا اگر ده کلمه با #صاد (ص) در کتابشان هست ,فقط همان ها را تأکید داشته باشیم و چند مثال اندک و مشابه و با کتاب های کمک درسی و لغات خارج از کتاب آنها را گیج نکنید. ۲_ برای #تثبیت این لغات تنها به رونویسی اکتفا نکنید و به شیوه های مختلف این کلمات را #تکرار کنند. در جمله , با #نقاشی برای هر کلمه ,درست کردن کلمه با #خمیر بازی , درست کردن کلمه با #حبوبات , #پوستر درست کردن از کلمه ها و..... تمام این کارها باعث تقویت دید #بصری او خواهد شد و #یاد_سپاری او را تقویت می کند. ارسالی از خانم زینب بابایی ________ 👇👇 @hamyari_1

کاردستی مناسب تبریک روزهای معلم مادر پدر دانش آموز طبیعت و ....😍 کاردستی روز معلم ________ 👇👇 @hamyari_1

کارت تصویری اعداد ________ 👇👇 @hamyari_1

#ریاضی (فعالیت) تدریس صفحه ی 42 مدرس:#معصومه_ اشرفی آموزگار پایه اول ابتدایی🌸 ________ 👇👇 @hamyari_1

قبل ازانجام صفحه ی 28 کتاب #ریاضی بچه‌ها این فعالیتها را تکمیل کنند🌸 @hamyari_1

تیزر شروع سریال ماجراهای الفبایی @hamyari_1