فعالیت های پیشنهادی برای ساعات هنر 1- نقاشی با موضوع معین 2- نقاشی با حروف الفبا و اعداد و نام خودشان 3- نقاشی خط خطی و یافتن تصویر 4- چسباندن تکه کاغذ و کامل کردن آن 5- نقاشی ناتمام با کامل کردن خطوطش 6- چاپ انگشتی با رنگ گواش 7- کشیدن طرح با پاکن روی کاغذی که با مداد سیاه شده است 8- نقاشی با موضوع درسی 9- چاپ با مواد طبیعی مانند پیاز و سیب زمینی و .. 10- نمایش و کشیدن صحنه های نمایش 11- کاردستی با موضوع درسی مثل پوشش بدن جانوران 12- نقاشی با مداد رنگی و طراحی به وسیله ی یک وسیله نوک تیزروی سطح آن 13- حجم سازی با کاغذ یعنی مچاله کردن کاغذ در اندازه های کوچک وچسباندن روی کاغذ 14- رنگ کردن انواع سنگ ها و کشیدن طرح های مختلف روی آن 15- نقاشی با نقطه 16- کاردستی برش کاغذ 17- نمایش از موضوعات درسی 18- کامل کردن نقاشی ناقص 19- چسباندن کاغذ روی یک سطح برجسته و رنگ کردن آن 20- تا کردن کاغذ و برش آن به صورت اشکال تزیینی 21- ساخت کار ت های تزیینی 22- نقاشی با جوهر و نخ در کاغذ تا شده 23- کاردستی با کمک خرده تراش 24- نقاشی آزاد 25- نقاشی با مسواک و آبرنگ 26- گردش در طبیعت 27- کاردستی با دور ریختنی ها 28- رنگ کردن تخم مرغ 29- رنگ کردن وسایلی که با گل ساخته اند 30- قصه گویی 31- قصه خوانی 32- موسیقی 33- حجم سازی با گل 34- کاردستی با نایلون و پنبه و نخ 35- نقاشی با مداد شمعی

⚘⚘فعالیت هاے زنگ هنر درسه پایه چهارم ،پنجم ،ششم: فعالیت ارتباط با طبیعت (رفتن به پارڪ و برقرارے ارتباط حسے ) نقاشی موضوع معین(حرکات ورزشے،مشاغل،موجودات عجیب و غریب و ترکیبے و...) نقاشی گروهے براے داستان یا شعر(کتاب سازی) طراحی حیوانات با کمڪ اشکال هندسی چاپ دستے با مهرهاے دست ساز کاردستی ساختن شکل هاے متحرک(نقاشی متحرک) کتاب سازے (ابتدا قصه و بعد نقاشے و سپس صحافے آنها) ساختن مهر با سیب زمینے و... شڪل سازے با وسایل دور ریختنی ساختن طبل حجم سازے با روشهاے ترکیبے یا انگشتے فتیله اے (کاربا گل رس) رنگ آمیزے کارهاے گلی تربیت شنوایی آشنایے با ساز هاے کوبه اے یا ملے (نی،تار،سه تار،سنتور،کمانچه،دف و...) تولیدصدابا طبل هاے دست ساز (استفاده از کاردستے هاے ساخته شده دانش آموزان.) خواندن سرود جمهورے اسلامی خواندن شعر و سرود همراه با ریتم خاص و مناسب قصه گویی قصه گویے همراه بااجراے نقش کامل کردن قصه ے ناتمام (به صورت فے البداهه) نوشتن قصه وخاطره  (کتاب سازی) تعریف خاطره همراه با اجراے نقش نمایش بازے (سوالهاے دقتے در مورد جزئیات) بازی(تاریک و روشن) بازی(انجام تخیلے کارهاے روزمره ساده) بازی(گفت و گوهاے فے البداهه) اجرای قصه به صورت نمایش

جزوه‌دستوری پایه پنجم کل کتاب فارسی 😁💐💐💐💐👌👌👌👌👌👇👇👇👇👇👇

https://eitaa.com/joinchat/3252617432C587e30e3dc جزوه‌دستوری پایه پنجم کل کتاب فارسی 😁💐💐💐💐👌👌👌👌👌👆👆👆

#نکات_تربیتی 💠انضباط باید نرم و ملایم و به آرامی ایجاد شود. ایجاد انضباط با زور و اهرم فشار، سبب احساس ناامنی، ترس، تسلیم پذیری، طغیان، دروغگویی، چاپلوسی و وسواس در دانش آموزان خواهد شد. 💠دانش آموزانی که با فشار مدرسه و معلمان به انضباط وادار میشوند به طور معمول سرکش و مسأله آفرین خواهند بود 💠از دیدگاه روانشناسی امروز، انضباط زوری پاسخ «موقت» میدهد؛ ولی در آینده مشکلات جدی را پدید خواهد آورد. این گونه دانش آموزان در غیاب معلمان قوانین را میشکنند؛ پس محدودیتها را باید به نرمی و با مهربانی و عطوفت به ایشان بیاموزید تا با ایمان و از روی اعتقاد، بدانها عمل کنند. اگر محدودیت برای دانش آموز، مطلوبیت فردی داشته باشد، حتی در غیاب و بدون اهرم فشار نیز به آن عمل خواهد کرد. #صدای_تدریس #حسین_پاک_نژاد

 #بایسته_های_معلمی 🔵 امروزه کار معلمی همچون مشاغل دیگر به تخصص های بسیار زیادی نیاز دارد. معلم امروز بدون آگاهی از روان شناسی، فلسفه و اصول یادگیری، روشها و فنون تدریس، هرگز قادر نخواهد بود وظیفه خطیر خود را به نحو شایسته انجام دهد. 🔵 امروزه معلم نمی تواند صرفأ به اتکای داشتن مدرک خود وارد کلاس شود، زیرا شناخت شاگردان و آگاهی از فرایند تدریس، نخستین نیازی است که هر معلم کارآمد باید احساس کند. #معلم_موفق #روش_تدریس 🌟کانال تخصصی صدای تدریس

کاردستی گل لاله🌷⚘️ _________ 🔴لینک کانال پایه پنجم👇 https://eitaa.com/joinchat/3252617432C587e30e3dc

طاووس زیبا🦚🦚 _________ 🔴لینک کانال پایه پنجم👇 https://eitaa.com/joinchat/3252617432C587e30e3dc

مجموعه آزمون های علوم فصل های ✅1 و 2 ✅3 و 4 ✅1 تا 4 ✅1 تا 6 ✅7 و 8 ✅8 و 9 ✅7 تا 11 ✅1 تا 12 #پایه_پنجم _________ 🔴لینک کانال پایه پنجم👇 https://eitaa.com/joinchat/3252617432C587e30e3dc

_________ 🔴لینک کانال پایه پنجم👇 https://eitaa.com/joinchat/3252617432C587e30e3dc