همین طور که بچه ها تحلیل هاشون رو میگفتن من با کمک شون این نمودار رو روی تخته کامل می‌کردم. https://eitaa.com/haniehfeizipour

حانیه فیضی پور ۲ بهمن ۱۴۰۳ برای فصل ۸ علوم ششم با عنوان "طراحی کنیم"، طبق معمول به راهنما مراجعه کردم. توی علوم ششم هم، راهنما اغلب روش های خوبی داره. راهنما گفته بود اول از بچه ها بخواهید اسباب بازی های خراب خونه شون رو بیارن مدرسه و به صورت گروهی سعی کنن تعمیرش کنن. بعد اسباب بازی های سالم بیارن، بازش کنن و تلاش کنن کشف کنن که اون اسباب بازی با چه مکانیسمی کار میکنه. امروز گروه بندی شون کردن و ازشون خواستم فردا اسباب بازی های خراب و سالم رو بیارن. خوشبختانه مائده گفت: "من آبجی کوچیک دارم و کلی اسباب بازی خراب خونمون داریم." و قرار شد برای گروه های دیگه هم بیاره. https://eitaa.com/haniehfeizipour

وقتی روند کار رو براشون توضیح دادم و گفتم قراره بعدش خودشون یه وسیله بسازن که حرکت کنه، خییلییی استقبال کردن و گفتن: "خانم این کار، خیلی کار باحالیه." من بهشون گفتم از ایده های خیلی ساده هم میتونن استفاده کنن. ولی فعلا همه نظرشون این بود که ماشین کنترلی درست کنن.😂 واقعا خودمم خیلی هیجان دارم که ببینم چی درست میکنن. https://eitaa.com/haniehfeizipour

حانیه فیضی پور ۱۱ بهمن ۱۴۰۳ حدود دو هفته س که درگیر فصل ۸ علوم هستیم. ولی خداروشکر استقبال و خلاقیت بچه ها تو این فصل بیش از انتظارم بود. توی فصل ۸ با عنوان "طراحی کنیم و بسازیم" قراره بچه ها خودشون یه ماشین بسازن. من از خیلی از معلما شنیدم که میگن خب به بچه ها میگیم یه ماشین تو خونه درست کنن و بیارن دیگه. ولی ازتون خواهش میکنم این کار رو نکنید و از این فرصت خوبی که کتاب بهتون داده نهایت استفاده رو بکنید که خلاقیت بچه ها رو رشد بدید و بذارید از علوم لذت ببرن. https://eitaa.com/haniehfeizipour

حالا کاری که من کردم چی بود؟ هیچی...! فقط طبق راهنمای معلم پیش رفتم!! یه خورده هم از خودم بهش اضافه کردم البته. https://eitaa.com/haniehfeizipour

گام اول: گفتم اسباب بازی های خراب خونتون رو بیارید و تعمیر کنید. و بعضی گروه ها تونستن تعمیر کنن، بعضی ها هم نتونستن. گام دوم: گفتم اسباب بازی های سالم رو باز کنید و سعی کنید بفهمید چجوری کار میکنه. تو این زمینه تقریبا همه ی گروه ها موفق شدن. و گام سوم: گفتم هرکس نحوه ی کار یه ماشین رو بیاد برای دوستاش توضیح بده. یه گروه ماشین قدرتی رو انتخاب کرد. یه گروه ماشین کوکی، یه گروه ماشینی که نخش رو میکشی میره جلو، یه گروه ماشین های باتری خور که مدار دارن. دیروز روز توضیحاتشون بود و واقعا اینقدر قشنگ توضیح دادن که لذت بردم. بچه ها موقع توضیح هر گروه میخ کوب شده بودن و کلی سوال می‌پرسیدن از اون گروه که کامل متوجه بشن اون ماشین چجوری کار میکنه. https://eitaa.com/haniehfeizipour

و به عنوان گام آخر، قراره هر گروه با توجه به توضیحات همه ی گروه ها، یه مدل ماشین جلسه بعد بسازه.

من تجربه ی زیادی تو تدریس این فصل ندارم. اگر کسی روش بهتری داره، لطفا به منم بگه.

خب تا حنانه خوابه، فارسی رو هم بگم. میخوام درمورد درس ۱۲ بگم. قسمت اول درس که درمورد دوستی هست رو که به روش مناظره پیش رفتیم. و اما قسمت دوم که الان میخوام بگم... از روش نظرخواهی استفاده کردم. قبل از تدریس، به بچه ها یه پرسشنامه دادم که برن خونه و از خانواده بپرسن و کامل کنن. پرسشنامه این سوالات رو داشت: 1⃣ آیا تا به حال با کسی مشورت کرده اید؟ 2⃣ در چه زمینه ای؟ 3⃣ نتیجه ی مشورت چه شد؟ 4⃣ فکر می‌کنید اگر مشورت نمی کردید چه اتفاقی می افتاد؟ 5⃣ اگر مشورت شما نتیجه مثبتی نداشت فکر می‌کنید علت آن چه بود؟ https://eitaa.com/haniehfeizipour

جلسه بعد درمورد چیزهایی که نوشته بودن مفصل صحبت کردیم. بعد بهشون یه سوال دیگه دادم که از خانواده هاشون بپرسن: ✳️ برای اینکه مشورت ما با احتمال بیشتری نتیجه ی مثبت داشته باشد، باید چه کار کنیم؟ دیروز جواب این سوال رو آورده بودن و درمورد این صحبت کردیم. https://eitaa.com/haniehfeizipour

فاطمه گفت: با آدم درست و با تجربه مشورت کنیم. مریم گفت: هم با موافقان و هم با مخالفان نظر خودمون مشورت کنیم. هدی گفت: سوالات درستی بپرسیم. زهرا گفت: به شرایط و نیازهای اون آدم هم توجه کنیم و با خودمون مقایسه کنیم. یعنی مثلا اگه کسی یه وسیله ای خریده و میگه به درد نمی‌خوره، خب ببینیم شرایط زندگی اون چطوره؟ شاید اصلا داشتن اون وسیله برای اون آدم کاربردی نداشته ولی برای من داشته باشه. سکینه گفت: توی پرسیدن نظرات آدم ها، بی طرف باشیم. یعنی مثلا اگه کسی رو خیلی دوستش داریم، نگیم حرف اون قطعا درسته. به عبارتی ببینیم چی میگه نبینیم کی میگه. و .... https://eitaa.com/haniehfeizipour

بعد از این کار هم رفتیم سراغ متن درس. متن رو خوندم و بعد ازشون خواستم گروهی، متن درس رو که نثر کهن بود، به نثر امروزی برگردونن. و بعد معنی ها رو ازشون پرسیدم و خودم جمع بندی کردم. https://eitaa.com/haniehfeizipour