━━━💠🍃😎🍃💠━━ لبخند العلما 😁 #شوخی_های_طلبگی 🌈 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 https://eitaa.com/hawzah114 ࿐🌸🍃❒○ 🌺 ‌○❒🍃🌸࿐

منابع آزمون مقطع کاردانی 👇🏻

🌐 تدریس منابع آزمون ورودی حوزه 🎙 تدریس کتاب راه و رسم طلبگی 🎙دفتر اول🍃ارزش و افتخارات طلبه ✍ استاد عالم زاده نوری 🔴 جلسه سوم ♦️ ویژه گروه اول؛داوطلبان زیر دیپلم ☄کاری#جدید از کانال برم حوزه یا نه؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم؟👇 https://eitaa.com/

#دعوت_نامه جوان ها؛ به داد خودتون برسید... به داد خانواده ها برسید... حوزه های علمیه تنها راه نجات اسلامه...🌷🌷 دعوت حضرت آیت الله صدیقی برای حضور جوانان در حوزه علمیه، راه بهشت...🌸🌸🌸 🔶@howzah114

🍃🌸 ꧁༼﷽༽꧂🌸🍃 و امام همچنان یار میطلبد ...😔 رفقا آقا داره یارگیری میکنه... در گام دوم #انقلاب هستیم ✌️ این انقلاب برای #تمدن سازی اسلامی نیازمند نیروی متخصص و #اسلام شناس است.... ✍ بسم الله ... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 🌐@hawzah114

آقا ...☝️ هیچکس به من نگفت؛ که طولانی شدن #غیبت شما...⛅️ به خاطر نداشتن #یار است.😢 و من چقدر دیر دانستم ... که من هم می توانم یار شما باشم... 🌺 #اصلا_آقا_جانم... 💥 در فکر من نمی گنجید که یاران تو از همین کره خاکی و تعدادی از آنها از همین خاک پاک ایرانند.🌈 آقاجان منم میخواهم سربازت شوم😍 یک سرباز در خط مقدم ... اما چطور باید سرباز تو شد ؟🤔👇 ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم؟👇 https://eitaa.com/hawzah114 ‌‌ ╭``┓ ‌ ╭``🌸``╯ ┗``╯

🌹سعادت قسمت نهم ...😁 🕊محسن پس از 8 سال تحصیل به یکی از کشورهای آفریقایی اعزام شد و مدیریت یک حوزة علیمه را در آن‏جا بر عهده گرفت.👏👏 یکی از کارهای زیبای او، تأسیس یک هیئت علمی، متشکل از تخصص‏های مختلف، برای سیاست‏گذاری و برنامه‏ریزی تحصیلی و تربیتی برای طلّاب است.👌 احمد هم، پس از پایة ششم، با یکی از شهرهای جنوبی ایران مرتبط شد و یک هیئت بزرگ را در آن‏جا راه‏ اندازی کرد که در آن به سبک جالبی از اعضا ثبت‏نام می‏شود و اطلاعات مربوط به هر یک، کاملاً ثبت می‏گردد. او با تقسیم کار و تلاش ویژه خود، با حدود 2000 جوان ارتباط دارد و بر فعالیت‏های همة آن‏ها نظارت می‏کند.💪 پیش از تأسیس این هیئت، فقط 6 ماه در حال تحقیق در مورد ویژگی‏های تاریخی، جغرافیایی و اجتماعی منطقه و شناسایی نیازهای آن بود. بعد هم که کار را شروع کرد، مدّت‏ها طول کشید تا اعتماد بزرگ‏ترها را جلب کرد، بودجه و نیروی لازم را فراهم آورد و سپس جوانان را جذب کرد. این هیئت، در ابتدای کار، مانند یک نهال کوچک بود که با مراقبت و تلاش مستمر او، اکنون به یک درخت تناور تبدیل شده است.😊 محمّدمهدی از مبلغان موفق دانشگاه است که مرتب با دانشگاه‏ها و دانشجویان ارتباط دارد. دو ویژگی علمی او، یکی احاطه بر تاریخ تمدن غرب و شاخصه‏های آن است و دیگری تسلط بر آثار شهید آوینی، که از این‏ها برای ارتباط با جوانان و انتقال پیام دین بسیار کمک می‏گیرد. در ایام تبلیغی، معمولاً در خوابگاه‏های دانشجویی می‏ماند و با همة تشکل‏ها صمیمانه مراوده دارد.🌹 عباس منبری توانایی است که در هئیت‏ها و مجالس بزرگ، دعوت می‏شود. او از اوایل طلبگی، با جلسات سخنرانی خطبای نامور انس داشت و نوار سخنرانی آن‏ها را مکرر گوش می‏کرد. نقاط قوت و ضعف آن‏ها را در یک دفتر نوشته بود و برای هر کدام یک کارنامه و برگة ارزش‌یابی تهیه کرده بود. بعدها هم جلسات تمرین خطابه تشکیل داد و خودش در آن جلسات بهترین نقاد و ارزیاب خطابه دوستان بود. با این حال، بیش از همة ویژگی‏ها، برای قوّت محتوای سخنرانی، ارزش قائل است و سخنرانی کم‏مایه و شتابزده را خیانت به حوزه، مردم و اسلام می‏داند. محمّدتقی یک کانون تحقیقاتی تأسیس کرده و به سؤال‏های دینی و عقیدتی جوانان پاسخ می‏گوید. او پیش از تأسیس این کانون، با همة مراکز پاسخ‏گویی به پرسش‏های دینی در قم ارتباط برقرار کرد و الآن با کمترین نیرو، بهترین کار را ارائه می‏دهد.😍 شهاب هم در یک مدرسة علمیه، با طلبه‏ها و در یک دانشگاه با جمعی از دانشجویان، ارتباط مستمر دارد. او معتقد است که استمرار این ارتباط، معجزه می‏آفریند و همیشه کار حاج آقا را به عنوان یک نمونة موفق تربیتی تحسین می‏کند.☺️ محمّد قلم خوبی دارد و بسیاری از متون دوستان را ویرایش یا بازنویسی می‏کند. حتماً مقالات فراوان او را در باب مسائل بنیادین اندیشه اسلامی، در نشریات مختلف دیده‏ای. خوب به یاد دارم، اوایل، تقریباً هر شب، نیم ساعت برای نویسندگی وقت گذاشته بود و آثار ادبی قوی را مطالعه می‏کرد. شاید 90 درصد نوشته‏های خود را پس از نوشتن پاره می‏کرد؛ بسیار سخت‏گیر و مشکل‏ پسند بود. آرام آرام قدرت نویسندگی در او بارور شد. استعارات و تشبیه‏های او به قدری گویا و صمیمی است که انسان را مجبور به مطالعه آثارش می‏کند.📝 مصطفی را که به یاد داری، اوایل طلبگی یک شخصیت بسیار بذله‏گو و شوخ‏طبع بود. در مجلسی که او حضور داشت، همه از خنده روده‏بر می‏شدند، قدرت تقلید صدا یا رفتار همه را دارد، به راحتی می‏تواند هزار نفر آدم را دور خود جمع کند و ساعت‏ها بخنداند. البته از همان اول در کار تحصیل و طلبگی بسیار جدّی بود. بعدها به این نتیجه رسید که از این توانایی فقط باید در حدّ ضرورت و برای انجام رسالت بزرگ طلبگی استفاده کند. می‏گفت: من دلقک نیستم که از من انتظار ادا و اطوار داشته باشید. با شوخی و طنز و متلک هم نمی‏توان تأثیرات عمیق تربیتی ایجاد کرد.😉 ادامه دارد...🍃🌸

🌹سعادت قسمت دهم...😁 🕊المَزحُ فی الکلامِ کالمِلحِ فی الطّعامِ. شوخی، به اندازه نمک غذا (پسندیده) است. اگر کم باشد، نمی‏شود آن را خورد و اگر زیادتر از حدّ شود، آدم را خفه می‏کند. الآن در جمع خودمان خیلی کم شوخی می‏کند و می‏گوید: «این تواناییِ من مقدمة جذب مخاطب است، الآن که شما همه جذب من هستید، باید به ذی‏المقدمه برسیم و در مقدمه نمانیم! ».👌 در ورزشگاه‏ها، دبیرستان‏ها، پادگان‏ها، دانشگاه‏ها و مساجد برنامه دارد و بیش از 20 گروه مطالعاتی فعال در میان جوانان تشکیل داده است. حضور او در مراکز تجمع جوانان، هم لذّت‏بخش است و هم یاد خدا را در دل‏ها زنده می‏کند. تقریباً همة جوانان از معنویت او درس می‏گیرند.👏👏 محمود در فلسفه و عرفان نظری سر آمد دوستان ما است و هر گره کوری را با اشاره باز می‏کند. او مرجع علمی ما در مسائل کلامی و فلسفی است و با حوصله‏ای که دارد، به همة دوستان سرویس می‏دهد. بسیاری از پایان‏نامه‏ها و تحقیق‏ها با نظارت و راهنمایی او به نتیجه رسیده است. در ضمنِ کار حوزوی، مقالات و مجلات تخصصی را مرتب مطالعه می‏کند و در سمینارها و میزگردها شرکت فعال دارد. چندین مناظره و گفت و گوی آزاد از ایشان در شبکة چهار سیما پخش شده است. در کار خودش یک پهلوان است و گویا بر همة منابع تسلط دارد. الآن گروه‏های تخصصی فلسفه و عرفان نظری تشکیل داده و به قول خودش می‏خواهد، وجود خودش را تکثیر کند.😎 سیدرضا از ابتدای طلبگی تدریس علوم حوزوی را شروع کرد. ذوق خدادادی عجیبی در تدریس و مدیریت کلاس دارد. اکثر دروس را خصوصی یا در مدارس حوزه تدریس کرده است. او معتقد است که یک مدرس حوزوی حق ندارد، یک کتاب را بیش از 3 بار تدریس کند. خودش هر متن را حدّاکثر دوبار درس می‏گوید. بار اول برای هر ساعت تدریس، حدود 4 ساعت مطالعه و فکر می‏کند؛ بار دوم، فقط 45 دقیقه وقت می‏گذارد و می‏گوید: «اگر بار سوم درس بدهم، هم به خودم، هم به طلّاب و هم به اساتید دیگر خیانت کرده‏ام؛ به خودم خیانت کرده‏ام، زیرا رشد نمی‏کنم، به طلّاب خیانت کرده‏ ام، چون درس برایم خسته‏ کننده و تکراری است و حوصله توضیح و تفهیم کامل را ندارم یا مطلب برایم خیلی واضح است و اشکالات ابتدایی طلبه را درک یا تحمل نمی‏کنم. به اساتید دیگر خیانت کرده‏ ام، زیرا جای کسان دیگری را که می‏خواهند تدریس این کتاب را تجربه کنند و توان خود را ارائه نمایند، اشغال کرده‏ام و به سیستم آموزشی حوزه خیانت کرده‏ ام، زیرا آن را از بالندگی، پویش و تکامل باز داشته‏ ام. »🤷‍♂ محمّدجعفر که از ایام دبیرستان به احکام فقهی علاقه‏ مند بود و رسالة مراجع تقلید را حفظ بود، در سال‏های اول حوزه، بهترین پاسخ‏گوی سؤال‏های شرعی طلبه‏ها بود. بعد هم عمدة فعالیت خود را بر فقه و اصول فقه متمرکز کرد. امروز، اگر نگویم مجتهد است، تا اجتهاد راه زیادی ندارد، لطف کار او این است که مسائل جدید فقهی را هم دنبال می‏کند و به نظریات نوین در علم اصول عنایت زیادی دارد و علاوه بر دروس رسمی حوزه، مجلات تخصصی فقه و اصول را مطالعه می‏کند. دانش حقوق جدید و علوم وابسته به فقه و اصول را به خوبی فراگرفته است و به عنوان یک محقق توانا چندین اثر در عرصه‏های نوپیدای فقه نگاشته است.😇 سید ضیاء علاوه بر تحصیل، امام جماعت یکی از مساجد است، کار او را فقط باید ببینی، مسجد را به یک کانون معرفت، معنویت و تربیت تبدیل کرده، یا اگر درست‏تر بخواهم بگویم، مسجد را به جایگاه اصلی خود باز گردانده. ده‏ها فعالیت تعلیمی، تربیتی، ورزشی و خدماتی، در آن‏جا بدون چشم‏داشت، انجام می‏گیرد که همة محله را تحت تأثیر قرار داده. برای فعالیت در مسجد، یک طرح جامع صد صفحه‏ای تنظیم کرده و آرام آرام آن را به جریان انداخته است. با همة جوانان و نوجوانان آشنایی و ارتباط دارد. مدارس محل را هر چند یک‏بار به مسجد دعوت می‏کند و یا خود به آن‏جا می‏رود.🙃 صندوق قرض‏ال حسنه مسجد بسیاری از نیازهای اقتصادی اهل محل را تأمین می‏کند. کلاس‏های مختلف دینی و غیردینی در مسجد دایر کرده است و از فضای مسجد حدّاکثر استفاده را می‏کند. مردم محل این قدر به او اعتماد دارند که همة مشکلات و مسائل خود را با او مطرح می‏کنند. تقریباً با زندگی شخصی همة اهل محل آشناست. بسیاری از دعواهای خانوادگی یا کاری افراد را با درایت حل کرده است. به عیادت اکثر مریض‏های محل می‏رود، به خانوادة شهدا رسیدگی می‏کند، از احوال افراد، زودتر از همة اهل محل آگاه است. بسیج آن مسجد فعال‏ترین بسیج شهر است؛ بچه‏ های محل آگاه‏ترین بچه‏های شهر و آن محله سالم‏ترین محلة شهر. در مسجد برای جوانان، گروه‏های مطالعاتی و بحث تشکیل داده و برای هر گروه یک سرگروه معین کرده و خودش به بحث‏ها نظارت دارد.😌 آن مسجد محل تردد شخصیت‏های معنوی و علمی است که مرتب به آن‏جا دعوت می‏شوند و از وجودشان استفاده می‏شود. ادامه دارد ...🍃🌸

کتاب نقش انسان در تقدیرات شب قدر #استاد_شجاعی

[Forwarded from برم حوزه🕊 یا نه؟🤔 ] [ Photo ] 🍃🌸 ꧁༼﷽༽꧂🌸🍃 و امام همچنان یار میطلبد ...😔 رفقا آقا داره یارگیری میکنه... در گام دوم #انقلاب هستیم ✌️ این انقلاب برای #تمدن سازی اسلامی نیازمند نیروی متخصص و #اسلام شناس است.... ✍️ بسم الله ... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 https://eitaa.com/hawzah114

⭕️ سلسله مباحثِ #حوزه_بریم_یا_نریم؟ 🤔 🔰 قسمت ۱ #از _کجا_ بدونم_ به _درد _حوزه_ میخورم؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 https://eitaa.com/joinchat/hawzah114 شما هم به این کانال چالشی🔥دعوتید👆

⭕️ سلسله مباحثِ #حوزه_بریم_یا_نریم؟ 🤔 🔰 قسمت ۲ ☝️آقا یه سوال❓ 🔴 کار اصلی طلبه چیست؟🤔 #از _کجا_ بدونم_ به _درد _حوزه_ میخورم؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم؟👇 https://eitaa.com/hawzah114 شما هم به این کانال چالشی🔥دعوتید👆

🍃 🍁 آشنایی با برخی از فعالیت های روحانیون؛ 👇👇👇 🔴 محققان علوم دینی که به صورت تخصصی در زمینه‌های زیر به تولید علم و پژوهش مشغول‌اند؛ ✴️ استنباط و تبیین عقاید اسلامی و نگرش‌های کلان دین: فلسفه، کلام، و … . ✳️ کشف و تبیین نظام‌های کلان دینی (سیاسی، اقتصادی، قضایی، مدیریتی، تربیتی، حقوقی، و …) ✴️ کشف و تبیین فرهنگ و ارزش‌های دینی: معنویت، اخلاق، آداب، سبک زندگی، … . ✳️ کشف و تبیین قانون دینی و احکام فقهی. 🔴 مروجان و مبلغان آموزه‌های دینی به صورت: استاد اخلاق؛ مبلّغ و گوینده مذهبی (برای عموم مردم)؛ مبلّغان تخصّصی (برای کودکان، نوجوانان، جوانان، دانشجویان، سربازان، ورزشکاران، کارگران، زندانیان، کشورهای خارجی، کاروان‌های زیارتی، و…)؛ نویسنده و مؤلف؛ مدرّس (حوزه، دانشگاه، مدارس)؛ مربی (کودکان، نوجوانان، جوانان، و…)؛ محقّقان میانی؛ امام جماعت و مدیر مساجد، حسینیه‌ها و هیأت‌های مذهبی؛ مشاورین تخصّصی مانند مشاور امور خانواده (روحانی خانواده)، تربیت فرزند، مشاور اصناف، مشاور تولیدکنندگان آثار هنری مذهبی، و … 🔴 متصدّیان مناصب اجرایی مختصّ حوزویان مانند: ولایت فقیه (مرجعیّت دینی، سیاسی، اجتماعی)؛ مقام افتا و مرجعیّت دینی (به معنای رایج کنونی)؛ مدیران فرهنگی اجتماعی مانند نمایندگان ولی فقیه در دانشگاه و نیروهای انتظامی؛ قضاوت؛ مدیریّت مدرسه علمیه ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم؟👇 https://eitaa.com/hawzah114

🌐 تدریس منابع آزمون ورودی حوزه 🎙 تدریس کتاب راه و رسم طلبگی 📚دفتر دوم🍃هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی ✍ استاد عالم زاده نوری 🔴 جلسه چهارم ♦️ ویژه گروه دوم ؛داوطلبان دیپلم 🎙 با صدای استاد صدیقی ☄کاری#جدید از کانال برم حوزه یا نه؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم؟👇 https://eitaa.com/hawzah114

⭕️ سلسله مباحثِ #حوزه_بریم_یا_نریم؟ 🤔 آزاد اندیشی در حوزه های علمیه #از _کجا_ بدونم_ به _درد _حوزه_ میخورم؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 https://eitaa.com/hawzah114 شما هم به این کانال چالشی🔥دعوتید👆

روحانیت مانند شمعی 🕯 با سوختن خود جامعه را روشن می کند.💡 🔥💥🔥میسوزد و میسازد. زندگی طلبگی هم شادی دارد و هم غم؛ 🎈شادی از مسیری که انتخاب کرده... این که خدا به وسیله تو یک نفر را هدایت کند برای تو از دنیا و آنچه در آن است بهتر است. 🙁 دنیای طلبگی غمم دارد... غم امام زمان... جامعه اسلامی... مردم... خلاصه دغدغه های طلبگی به آدم یه آرامش خاصی میده... دغدغه های امام❤️زمانی❤️... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🌐 کانال سرباز مهدی شویم ؟👇 https://eitaa.com/hawzah114

#دعوت_به_طلبگی 🌸 حضرت آیت الله جوادی آملی 🙏لطفاً منتشر بفرمایید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• کانال سرباز مهدی شویم 👇 https://eitaa.com/hawzah114