💥توصیه مهم به طلاب ✍آیت الله ابراهیم #امینی(ره): 🔹يكي از عوامل مهم موفقيتِ يك طلبه، انتخاب هدف روشن و پيمودن بهترين و نزديك‏ترين راه‏ها در رسيدن به هدفِ مطلوب است. 🔹لازم است يك طلبه پس از دوران درس ادبيات و علوم پايه باتوجه به استعدادهاي جسماني و رواني و امكانات زندگي خود، و با مشورت اساتيد خيرانديش و باتجربه براي تحصيل علوم ديني هدف روشني را انتخاب كند. ☄ خوب بينديشد به كدام يك از اشتغالات روحانيت بيشتر علاقه دارد و امكانات آن برايش فراهم است. ▫️ آيا مي‏خواهد يك فقيه جامع‌الشرايط و مجتهد مرجع تقليد باشد؟ ▫️ يا يك واعظ و سخنران خوب؟ ▫️يا يك مدرس حوزه‌ي علميه يا دانشگاه آن هم در ادبيات يا فقه و اصول يا تفسير و حديث؟ ▫️ يا به تفسير قرآن و حديث علاقه دارد و مي‏خواهد يك مفسر و حديث‏ شناس باشد، ▫️ يا به فلسفه و كلام علاقه دارد؟ ▫️ يا به تحقيق و نويسندگي علاقه دارد و مي‏خواهد يك محقق و نويسنده باشد؟ و امثال اين كارها كه مي‌توانند از اشتغالات دانشجويان علوم حوزوي باشند.... 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر 🆔@soada313‌ ‌‌

تازه از بلژیک برگشته بود با تمسخر به من پیام داد: شنیده ام می خواهی طلبه بشوی؟ می خواهی روضه خوان شوی؟!!! این کلیپ را برایش فرستادم...

🛑طلبه های تازه وارد حتما بخونن #دانستنی_های_طلبگی برای همه طلاب و خانواده ها 👈خیلی از دوستان طلبه هستند که نیاز به #حمایت_خانواده ها برای بهتر و با قدرت طی کردن این‌مسیر سخت و طولانی دارن. 💥بعضی از طلاب هم دنبال راهی برای خروج از این‌مسیر میگردن با یک #چالش مهم به نام‌ #مخالفت_خانواده روبرو هستن. ✍دلیل اصلی عدم‌حمایت یا مخالفت خانواده ها #عدم_شناخت_واقعی از فضای حوزه و مسیر طلبگی است. 💎ما برای اینکه شما بتونین یک شناخت جامع و واقعی از حوزه و طلبگی برای خانواده هاتون ایجاد کنید که #همراهی بهتری با شما داشته باشند، دوره #دانستنی_های_طلبگی ویژه خانواده طلاب رو تهیه کردیم. و برای اینکه همراهی خودمون رو به شما نشون بدیم با 70درصد تخفیف تقدیم شما می‌کنیم. #کد_تخفیف ویژه danestani70 ۱۰۰هزار‌تومن👈👈👈30هزار تومان #لینک_دسترسی https://masirtalabe.ir/course/دانستنی-های-طلبگی/ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🔹مبلغ باید فقیه باشد ➕چه تبلیغی برای جامعه خطرناک است؟ ✅ علیرضا پناهیان _ حوزه و تبلیغ @Hawzah_Panahian

میدونی طلبگی یعنی چی؟!😡😡 توی این دنیا چند میلیارد نفر زندگی می‌کنند که بسیاری شون به هیچ خدایی اعتقاد ندارند... 🔹 اونایی هم که به خدا اعتقاد دارند بسیاری شون به پیامبران اعتقادی ندارند... 🔹 اونایی هم که پیامبران رو قبول دارند خیلی‌هاشون آخرین پیامبر رو قبول ندارند... 🔹 اونایی هم که آخرین پیامبر رو قبول دارند خیلی‌هاشون به اهل بیت پیامبر اعتقادی ندارند... 🔹 حالا همونایی که اعتقاد دارند خیلی‌هاشون مذهبی و متدیّن نیستند... 🔹 همونایی هم که مذهبی هستند خیلی‌هاشون فرصت یادگیری علوم دینی رو ندارند...! 🔹 حالا توی این دنیای پر از گمراهی شما شدی طلبه امام زمان‼️ یعنی بین این همه گروه شمایی که باید بری حضرت رو کمک کنی! نکنه توقع داری اون بودایی و یهودی یا اونی که توی #پارتی و #دیسکو هست بیاد مقدمه ساز ظهور بشه😒😒 حواست هست توی زندگیت داری چکار می کنی⁉️ واقعا توی این سالهای تحصیلی حوزه تونستی معارف اهل بیت رو یادبگیری⁉️ اگر یادگرفتی آیا رفتی چهار نفر منحرف رو بیاری توی مسیر امام زمان⁉️ اگه طلبگی یعنی سربازی امام زمان! اون سربازی که به وظیفش عمل نمیکنه و توی پادگان اُتراق کرده چند ماه باید بره انفرادی⁉️😔😔 #تلنگرانه تلنگرهای بیشتر👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3948740669Ced5a9da07a

سلسله مطالب «وضعیت کنونی تبلیغ چگونه است؟» شماره ۱ 🌍 hadisegolpa.ir برای عضویت، لمس کنید👇 🔸 حوزه علمیه کارآمد 🔸 ┅─═इई 🌺🌼🌼🌺ईइ═─┅

سلسله مطالب «وضعیت کنونی تبلیغ چگونه است؟» شماره ۲ 🌍 hadisegolpa.ir برای عضویت، لمس کنید👇 🔸 حوزه علمیه کارآمد 🔸 ┅─═इई 🌺🌼🌼🌺ईइ═─┅

🔺️کدام آخوند، نه! 📌طلبه و روحانیون از منظر امام خمینی رحمت الله علیه 🔺️ باید در حوزه کسانی باشند که دنیا طلب نباشند، باید برای دنیا دست و پا نکنند ، اگر کسانی دنبال منافع و قدرت،شهرت ، ثروت و ریاست هستند اینها #امین_الله نمیشوند، اینها حق ندارند روحانی شوند ، بروند یه کاسبی یا شغل دیگری. چه کسی گفته بیائید طلبه بشوید وقتی دلت در دنیاست؟ اگر دنبال ثروت و قدرت و شهرت و ریاستی چه کسی به شما میگوید بیایی روحانی شوی؟ 📍"اینجا شغل نیست." #طلبه_و_آخوند_دنیا_طلب #طلبه_و_آخوند_راحت_طلب #طلبه_و_آخوند_بی_عرضه #طلبه_و_آخوند_ترسو 🔅سعَدا؛ روزنه ای به طلبگی بهتر 🆔@soada313‌ ‌‌

#چشم_انداز_طلبگی #مشاغل_طلبگی اگر شما بخواهید برای #آینده_طلبگی خودتان تصمیم بگیرید، #چگونه رسالت و شغل طلبگی خود را #انتخاب می کنید؟ #منوی_طلبگی چه وظایف، رسالتها و مشاغل طلبگی را به شما ارائه می‌کند؟ برخی #مشاغل_طلبگی در سه عرصه تفقه، ابلاغ دین و اقامه دین به این شرح است: در عرصه #تفقه ✍اجتهاد، عضویت در #هیات_علمی دانشگاهها و مراکز تخصصی، #تدریس در سطوح عالی حوزه و دانشگاه، #پژوهشگری در پژوهشکده های علمی، #تالیف کتب و مقالات علمی برای نشریات، مجلات و سایتهای حوزه علوم دینی و... در عرصه #ابلاغ_دین 🎯تبلیغ #مستقیم: روحانی مستقر، امام محله، طرح هجرت، مبلغ ادارات و سازمان‌ها، مبلغ بالینی، مبلغ گردشگری، عقیدتی سیاسی، معلم آموزش و پرورش، مربی پرورشی، مبلغ زندانها، مبلغ رسانه‌ای، مشاوره دینی، مشاور خانواده، مشاور تربیتی مدارس، مبلغ کودک و نوجوان، بلاگر مذهبی و... 🎯تبلیغ #غیر_مستقیم تولید محتوای تبلیغی برای مبلغین، تولید محتوای رسانه ای، ایده پردازی و تولید محتوای فیلم و سریال و برنامه های صدا و سیما، تولید محتوا برای فضای مجازی، ارائه کارگاههای آموزشی کوتاه مدت سبک زندگی، تولید اپلیکیشن و سایت های دینی و مذهبی، تولید محصولات فرهنگی و... در عرصه #اقامه_دین ⚖قضاوت، وکالت، مشاور حقوقی در قوه قضائیه، دفاتر اسناد رسمی، دفاتر ازدواج و طلاق، مشاور حقوقی سازمان ها و ادارات، کارمندان سازمان های حوزوی و فرهنگی مانند مرکز مدیریت، حج و زیارت، اوقاف، ستاد اقامه نماز، ستاد امر به معروف، نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاهها و سایر ادارات دولتی، دفتر تبلیغات، سازمان تبلیغات، سازمان فرهنگی شهرداری ها، کادر اداری موسسات فرهنگی و... و بسیاری از مشاغل دیگر طلبگی. 👈اما #سوال_مهم این است: 🎲کدام #کارویژه_طلبگی برای #شخص_شما مناسب است؟ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

✍️ بالاخره ما طلبه ها توی جامعه چه‌کاره هستیم ؟ ✍️ چرا نمیتونیم خودمون رو توضیح بدیم ؟ ✍️ فرق ما با یه استاد دانشگاه، معلم، سخنران مذهبی شخصی، مداح و بعضی صنف های نزدیک به طلبگی چی هست ؟ ✍️ چرا و تا کی باید درس بخونیم ؟ ✍️ کی بریم سراغ یه کار تخصصی ؟ ✍️ چرا مردم اینقدر از ما انتظار دارن ؟ ✳️ در این مجموعه در ضمن گفتگوهایی، بر روی مساله ی هویت و سبک زندگی طلبه عصر انقلاب تمرکز کرده ایم. 🔰🔰 با ضربه برروی هر قسمت، به آن قسمت از پادکست منتقل می‌شوید: 1️⃣ فصل اول | قسمت صفرم | " کی، چی، چرا ؟ " 2️⃣ فصل اول | قسمت یکم | " دَردمون چیه ؟ " 3️⃣ فصل اول | قسمت دوم | " نگاهت به کیه ؟ " این مجموعه ادامه دارد... 📻 پادکست حجره - کاری از رادیو روایت 🌀 به حجره ما خوش آمدید 🌀

🌀 وضعیت حوزه‌های علمیه در برخی شهرها بحرانی است 📝 مساجد و منابر در خطر هستند! 👤 شیخ حسین انصاریان 🔸 بنده به شهرهایی رفته‌ام و گفته‌ام می‌خواهم بروم حوزه علمیه شهر را ببینم؛ اما گفته‌اند #حوزه علمیه شهر #تعطیل شده است! ♨️ امروز اگر کسی استعداد و شرایط لازم برای تحصیل علوم حوزوی را داشته باشد و نرود باید در پیشگاه خدای متعال جواب پس بدهد! 🔺 حوزه‌هایی می‌شناختم که #زنده و پویا بودند و صبحانه، نهار و شام داشتند، ۴۰۰ طلبه و مدرسین عالی و مجتهدین و درس خارج داشتند، 🔻 امسال بعد دو سال که در آن شهر منبر رفتم گفتم حوزه تعطیل شده است؟ گفتند: نه هنوز! گفتم پس طلبه‌های مدرسه کجا هستند، گفتند امسال طلبه‌های ما فقط ۲۸ نفر هستند! ♨️ مساجد و منابر شیعه و حتی نوشتن کتاب‌های تربیتی در این مملکت در خطر قطعی می‌باشند. 🌐 پایگاه خبری صدای حوزه @Manahejj

🛑ورود به حوزه و تردیدهای مثبت #سوالات_شما سلام به شما طلبگی از‌نظر من بهترین راه برای زندگی در دنیاست. اما شما توی هر مسیری که پا می گذاری باید از قبل تمام مسیر رو بشناسی مقصد رو بشناسی #توشه_راه و چالشهای مسیر رو بشناسی طول مسیر و لوازم سفر و وسیله سفر رو دقیق بشناسی خلاصه که این‌مسیر نیاز به #نقشه_راه داره و باید نقشه شخصی خودت رو طراحی کنی و مطابق نقشه حرکت کنی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑با مدرک سطح یک میشه رفت دانشگاه #سوالات_شما پاسخ در عکس https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑بروم یا بمانم؟ مساله این است. #یادداشت_روز_بیست_و_هشتم #در_باب_طلبگی وقتی #عوامل_ریزش و موجبات #انصراف طلاب از حوزه را بررسی می کنیم، به نتایجی می رسیم که دل هر انسان آزاده ای را به درد می آورد. شوخی که نیست. صحبت از هدر رفت چندسال از عمر عزیز و گرانمایه انسانهاست. آن هم در بهترین دوران زندگی. چه باید بکنیم؟ بایستیم و غر بزنیم و تقصیر را گردن دیگران بیاندازیم؟ از خیر عمر رفته خود بگذریم و قید طلبگی رابزنیم؟ یا راهی را در پیش بگیریم که بتوانیم از آنچه رفته عبرت بگیریم و در ادامه بهترین مسیر ممکن را انتخاب کنیم و در راه تحقق وظیفه طلبگی که با اختیار در آن گام نهاده ایم، #ثابت_قدم بمانیم و مبارزه کنیم و حق مطلب را در راه یاری امام عصر (عجل الله تعالی فرجه الشریف) ادا کنیم. طبیعتا همه مثل ما فکر نمی کنند و با خود می گویند جلوی ضرر را از هر جا بگیری منفعت است. این ها تصمیم خود را برای رفتن گرفته اند و ما نیز باید به تصمیم آنها احترام بگذاریم. احتمالا آنها خود فهمیده اند که آینده ای در این عرصه ندارند و با طلبگی #سنخیتی ایجاد نکرده اند. البته که ما در برابر آنها #دو_وظیفه داریم. #اول اینکه ایشان را راهنمایی کنیم و نقشه ای برای خروج آنها طراحی کنیم تا با کمترین ضرر ممکن از این میدان بیرون بروند. #دوم اینکه در یک #مصاحبه_عمیق و با سوالاتی از قبل طراحی شده با نگاهی پژوهش محور عوامل ریزش و انصراف آنان را جستجو و نتایج آن را #تحلیل کنیم و بتوانیم در آینده از این خسران مبین جلوگیری کنیم. اما سایر افرادی که با اندک گفتگویی می توانیم دریابیم که چنانچه مسیری روشن و شفاف و افقی تضمین شده و واقعی برای آنها ترسیم کنیم، می توانیم در آینده از وجودشان در طریق یاری امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف و تحقق تمدن اسلامی بهره ببریم. آنها نیز اگر بدانند که می توانند در آینده در این مسیر #کارآمد و #مفید باشند و باری از دوش فرمانده بردارند، ثابت قدم خواهند ماند. در اینصورت باید بدانیم که برای آن ها نیز باید #نقشه_راهی طراحی کنیم تا تک تک گام های پیمایش این مسیر را بشناسند و هیچ گاه سردرگم و بی انگیزه و بلاتکلیف باقی نمانند. توجه به #استعداد_افراد و طراحی مسیر مناسب طلبگی برای فرد فرد طلاب می تواند مصداق بارز #یک_تیر_و_دو_نشان باشد. هم یک انسان که با انگیزه های مقدس و پاک به حوزه آمده را از تضییع عمر و بلاتکلیفی نجات می دهد و هم نیرویی را برای تحقق اهداف حوزه و متناسب با رسالت های طلبگی تربیت خواهد کرد. گرچه آماده سازی آن فرد برای تحقق آن رسالت طلبگی صرفا با مسیر عادی و همگانی حوزه که برای اجتهاد در فقه و اصول طراحی شده سنخیتی نداشته باشد و نیاز به طراحی مسیری جدید در کنار تحصیلات معمول حوزوی باشد. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

✍️ حكايتى از دوره نوجوانى‏ شهید مطهری... 📝 شهید مطهری در کتاب «اسلام و نیازهای زمان» داستانی از دوره نوجوانی خود نقل می‌کنند که خواندش برای طلبه‌های مقدمات یا کسانی که در این روزهای به ظاهر سخت، فکر طلبه شدن به سرشان زده است، بسیار مفید است: 👈 «من در سنين چهارده پانزده سالگى بودم كه مقدمات كمى از عربى خوانده بودم. بعد از واقعه معروف خراسان بود و حوزه علميه مشهد بكلى از بين رفته بود و هركس آن وضع را مى‏‌ديد مى‏‌گفت ديگر اساساً از روحانيت خبرى نخواهد بود. جريانى پيش آمده بود كه احتياج به نويسندگى داشت. از من دعوت كرده بودند. مقاله‏‌اى را نوشتم. مردى بود كه در آن محل رياست مهمى داشت. وقتى آن مقاله را ديد، يك نگاهى به سر و وضع من انداخت. حيفش آمد، ديد كه من هنوز پابند عالم آخوندى هستم. شرحى گفت، نصيحت كرد كه ديگر گذشت آن موقعى كه‏ مردم به نجف يا قم مى‏‌رفتند و به مقامات عاليه مى‏‌رسيدند، آن دوره از بين رفت، حضرت امير فرموده است بچه‏‌تان را مطابق زمان تربيت كنيد. و بعد گفت: آيا ديگران كه پشت اين ميزها نشسته‏‌اند شش تا انگشت دارند؟ و حرفهايى زد كه من آن فكرها را از مغزم بيرون كنم. البته من به حرف او گوش نكردم. بعد به قم رفتم و مدت اقامتم در قم ۱۵ سال طول كشيد. بعد كه به تهران آمدم، اولين اثر علمى كه منتشر كردم كتاب اصول فلسفه بود. آن شخص هم بعد به نمايندگى مجلس رسيد و مردى باهوش و چيز فهم بود و در سنين جوانى احوال خوبى نداشت ولى بعد تغيير حالى در او پيدا شد. تقريباً در حدود ۱۸ سال از آن قضيه گذشته بود كه اصول فلسفه منتشر شد و يك نسخه از آن به دستش رسيد، و او يادش رفته بود كه قبلًا مرا نصيحت كرده بود كه دنبال اين حرفها نرو. بعد شنيدم كه هرجا نشسته بود به يك طرز مبالغه آميزى تعريف كرده بود. حتى يك بار در حضور خودم گفت كه شما چنينيد، چنانيد. همان جا در دلم خطور كرد كه تو همان كسى هستى كه ۱۸ سال پيش مرا نصيحت مى‏‌كردى كه دنبال اين حرفها نرو. من اگر آن موقع حرف تو را گوش مى‏‌كردم الآن يك ميرزا بنويسى پشت ميز اداره‏‌اى بودم، در حالى كه تو الآن اينقدر تعريف مى‌‏كنى.» @sharhe_hal

💪 به فکر خودت باش ! 😔 یکی از ضعف های جدی در بین طلاب، عدم وجود برنامه ریزی آموزشی و سیر مطالعاتی جامع هست. 😊 اما واقعا جای هیچ نگرانی نیست. 😍 چرا که میشه همه ضعف های گذشته رو با نظم و استمرار و اعتماد به برنامه پیشنهادی ما، جبران کرد. ☺️ هیچ هزینه ای هم بابت مشاوره و برنامه ریزی گرفته نمیشه و همه چیز فی سبیل الله انجام میشه. ✅ پس با ما همراه باشید. https://eitaa.com/joinchat/1992818820Ceb4024734a

آشنایی با حوزه 📱 کانال برم #حوزه یا نه؟ ✴️ @hawzah1508

راستش من اصلا هیچی در مورد درسای حوزه نمی دونم!😞 علاقه دارم ولی می ترسم سخت باشه ...🤷‍♂ میشه درموردش توضیح بدید؟ 📌یکی از مهم ترین سوالات و دغدغه های داوطلبان در مورد دروس حوزوی است. لازم است انتخاب مسیر طلبگی با انگیزه قوی و همت بالا و هدف متعالی و با یک مشورت حسابی انجام بگیرد، و در عین حال استعداد علمی و توانایی ذهنی متناسب با طلبگی باید مورد ارزیابی قرار بگیرد ، برای طلبگی که مسیر علم و معرفت است داشتن توانایی ذهنی امر مهمی است. 💥آیا توانایی لازم برای یادگیری دروس حوزوی را دارید؟ 💥میزان علاقه شما به علوم دینی تا چه اندازه ای می باشد؟ 💥آیا با دروس حوزوی آشنایی دارید؟ 💥چگونه آمادگی لازم برای فراگیری دروس حوزه را به دست بیاورم؟ 🖇با ما همراه باشید ✳️ کانال برم #حوزه یا نه؟ ✴️ @hawzah1508 📌سوالات خود را در مورد دروس حوزوی برای ما ارسال نمایید. @vesaal1508

سلام خواهشاً بگید که درسای حوزه سختن یا نه؟! کلا بگید بیشتر حفظیه یا یادگیری به همراه مفهوم؟ 👇👇👇👇👇👇👇👇 📌سوالات خود را در مورد دروس حوزوی برای ما ارسال نمایید. @vesaal1508

سلام عرض ادب 😊 بزرگوار درس های حوزه برای چی میخونیم؟؟ چگونه هدف گذاری کنم ؟؟ چه آینده ای در انتظار ماست؟

سلام اگه با کلاس هشتم وارد حوزه شوم درسا برام سخت نیست؟بمونم دیپلم بیام؟ لطفا راهنمایی کنید

سلام علیکم از دیپلم امدن به حوزه چه مزایایی داره؟ مشکلی داره که از پایه یازدهم بیایم حوزه؟ سوال دیگم اینکه حوزه دانشگاه چه فرقی با حوزه علمیه داره؟ چه مزیتی نسبت به هم دارن؟

💠با توجه به سوالات داوطلبان در مورد دروس حوزه تا مدتی موضوع کانال در مورد #علوم _حوزوی می باشد. 👇👇👇👇👇

تقسیم بندی علوم حوزوی 🔻۱.علوم #ابزاری حوزه ادبیات عرب(نحو،صرف،علوم بلاغی و لغت) منطق اصول رجال درایه علوم قرآن و حدیث و... 👈علوم ابزاری، یعنی علومی که مقدمه هستند تا علوم دیگر فهمیده شود مثلا ادبیات عرب خوانده می شود تا قرآن و روایات که به زبان عربی است فهمیده شود. 🔻۲.علوم #اصلی حوزه فقه،کلام،فلسفه،عرفان و اخلاق 👈اصلی یعنی حیات جامعه به این علوم بستگی دارد.برای نظام سازی و تمدن سازی به این علوم اساسی نیاز است. 🔻۳.علوم #کاربردی حوزه علوم انسانی(روان شناسی،جامعه شناسی و..)که حوزه وظیفه دارد با توجه به مبانی این علوم را اسلامی کند. 📌این تقسیم بندی کامل نیست صرفا جهت آشنایی با دروس حوزوی است.

🟢 ادبیات عربی، چرا؟ از رئیس مکتب شیعه، امام جعفر صادق(علیه­ السلام) روایت شده: «تَعَلَّمُوا الْعَرَبِیَّةَ فَإِنَّهَا کَلَامُ اللَّهِ الَّذِی تَکَلَّمَ بِهِ خَلْقَهُ[1]»: زبان عربی را یاد بگیرید، زیرا کلام خدایی است که با آن با خلقش سخن گفته است. «قرآن» و «روایاتِ ائمۀ اطهار» (علیهم ­السلام) دو منبع اساسی در «علوم اسلامی» ـ با همۀ گستردگی ـ آن است. طبیعی است، اگر کسی می­خواهد در حیطۀ علوم اسلامی فعالیتی داشته باشد، می بایست با قرآن و روایات مأنوس باشد؛ و از آنجا که زبان این دو منبع عظیمِ اسلامی «عربی» است، باید ابتدا با «ادبیّات عربی» آشنا باشد. پس هدف؛ فهم و اجرای نظر اسلام در همۀ ابعاد زندگی بشر است که لازمه و مقدمۀ آن فهم دقیق زبان آن یعنی زبان عربی است. بنابراین، نگاه ما به زبان عربی، نگاه به علمی ابزاری است که بناست در خدمت فهم آخرین کتاب آسمانی و فرمایشات مفسرین الهی آن قرار بگیرد. 💠 حداقلِ ادبیات عربی، چرا؟ چگونه؟ هر کسی با هدفی خاص وارد حوزۀ علمیه می­ شود. شخصی می­ خواهد مبلغی ساده در روستای آباء و اجدادی خود شود و کسی در صدد رسیدن به مقام شامخ اجتهاد و رهبری فکری و سیاسی جامعۀ اسلامی است. طبیعتا نحوۀ مواجهه این دو فرد با دروس حوزوی و مقدار بهره­ مندی و شیوۀ سپری کردن ایام تحصیلی آنها باید متفاوت باشد. حال، چند سؤال در اینجا مطرح می ­شود: با وجود تفاوت نگرش­ها و اهداف، آیا می­توان پایه و حداقلی برای دروس حوزوی مشخص نمود که هرکسی با هر هدفی که وارد حوزۀ علمیه شده باشد، بگوئیم لااقل می­بایست به این هدف برسد و در راه رسیدن به آن تلاش کند؟! اگر آری، آن حداقل چیست؟ راه رسیدن به آن حداقل چیست؟ 🔸 در پاسخ به سؤال اوّل می­ گوئیم: گرچه نمی­توان حداکثری برای تحصیل علوم حوزوی مشخص نمود[2]، اما تعیین حداقل، کاری ممکن و از قضا لازم و ضروری است. مشخص نمودن حداقل­ها در دروس، می­ تواند ملاک و معیاری مناسب برای سنجش کامیابی ها و ناکامی­ ها، توفیق­ ها و شکست­ ها باشد. 🔸 و در پاسخ به سؤال دوّم می­ گوئیم: حد­اقلی که می­توان برای «ادبیات عربی» مشخص نمود، رسیدن به «مهارت عبارت خوانی و فهم صحیح معنای آن» است. یعنی همانطور که ما با زبان مادری خود انس داریم و اگر با متن فارسی برخورد کنیم، به سادگی آن را خوانده، و در حین خواندن متوجّه معنای آن می­شویم و نیازی به صبر و تأمّل و عقب و جلو کردن متن نداریم؛ عینا همین اتفاق می­ بایست در خصوص زبان «عربی» بیفتد و با همین مهارت و همین کیفیت، عبارت عربی را بخوانیم و بفهمیم.   💠 امّا چرا عبارت خوانی؟ زیرا طلبه چه با هدف اجتهاد و چه مبلّغی ساده شدن وارد حوزه علمیه شده باشد، نیازمند سر و کار داشتن بسیار زیاد با منابع اسلامی، یعنی «قرآن» و «رویات» است، و از آنجا که متن آنها عربی است، می­ بایست به مهارت «عبارت خوانی و فهم صحیح معنای آن» دست پیدا کرده باشد؛ چه آن­که یک مبلّغ در صدد فهم معنای آیات و روایات برای انتقال محتوای آن به مخاطبان است و یک مجتهد در صدد فهم دقیق معنای آیات و روایات، به منظور استنباط نظر اسلام در زمینه ­های مختلف و حکم کردن و فتوا دادن بر اساس آن است و قطعا برای رسیدن به این مهم، نمی­توان به ترجمه ­های موجود از قرآن و روایات اکتفا کرد، زیرا اولا، تراجم، فهم مترجمین است که احتمال خطا و اشتباه در آن بوده و لازم است انسان خودش با ابزار علمی به سراغ منابع برود[3]. ثانیا، تمام روایات و سایر کتب منبع که به زبان عربی هستند، ترجمه نشده ­اند 📌ادامه دارد.... کانال برم #حوزه یا نه؟ ✴️ @hawzah1508