🔻 رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار رمضانی جمعی از اساتید دانشگاه: ⚠️ جریانی راه افتاده برای کوچک نشان دادن حرکت عظیم علمی کشور. پول خرج میکنند و برنامه‌ریزی میکنند؛ یک نمونه‌اش برنامه‌ی ۲۰۴۰ دانشگاه استنفورد برای زیر سؤال بردن کارهای علمی و پیشرفتها و کارهای مهم دانشگاهی ما. 🔸 در ایران هم کسانی هستند که برای گل زدن آنها پاس میدهند؛ این حرکت، ترکیب خیانت و خباثت است. 🔹 دانشگاه کارهای زیادی کرده و با قبل انقلاب زمین تا آسمان فاصله دارد. 🔺 خب حالا جامعه‌ی دانشگاهی ما را متهم میکنند به کم‌عمقی و کم‌سوادی. اگر اینها کم‌عمق و کم‌سوادند پس غنی‌سازی اورانیوم ۲۰درصد را چه کسی انجام داد؟ پیشرفتهای #نانو را چه کسی دنبال کرد؟ پیشرفتهای #سلولهای_بنیادی را چه کسی انجام داد؟ 🔹 در برهه‌ی تاریخی تلخی، کشورمان بر اثر سوءرفتار سیاستمداران از قافله‌ی علم عقب افتاد. ما در جای شایسته‌ی خود در میدان علم نیستیم و در گام دوم، باید به نقطه‌ی اوج برسیم. 🔺 کشور ما از لحاظ #علمی پیشرفت نمیخواهد، #جهش میخواهد! و این کاملاً ممکن است، البته پررنج هست، لکن رنج شیرین. ۹۸/۳/۸ متن‌کامل: yon.ir/0fIEE @HawzahNews | حوزه‌نیوز

🔻استاد قرائتی در جمع طلاب اهوازی؛ 💎 تنها با خواندن کفایه و مکاسب نمی‌شود مردم را هدایت کرد؛ تبلیغِ #بی‌قرآن، تبلیغی است بی‌فایده ◽️ جوری زندگی کنید که اگر مُردید جایتان خالی بماند. 🔹«وَأَنَّهُ هُوَ أَضْحَکَ وَأَبْکَی» خداوند می‌خنداند و می‌گریاند، اما ما فقط می‌گریانیم! در صورتی که #خنداندن حکیمانه مردم مهارت است و شما مبلغان باید آن را بیاموزید. 🔹#علمی بیاموزید که مشکل جامعه را حل کند؛ دانستن و ندانستن برخی درسها فرقی نخواهد داشت. 🔹 #هجرت به نقاط محروم یک واجب برای طلاب است. hawzahnews.com/news/876126 ▫️ @khz_howzehnews

✍️ آیت‌الله اعرافی در واکنش به تحریم جامعةالمصطفی: ⭕️ تحریم جامعةالمصطفی برگ ننگین دیگری از کارنامه طولانی تجاوزها و جنایات آمریکاست ◻️ #جامعةالمصطفی به عنوان یکی از بزرگترین نهادهای #علمی حوزوی کشور و یکی از معتبرترین دانشگاه‌های بین‌المللی که عضویت در چندین نهاد مهم بین المللی را داشته و ده‌ها تفاهم نامه با مراکز و دانشگاه‌های معتبر داخلی و بین المللی دارد، امروزه و پس از دهها سال تلاش تحسین برانگیز، سهم شایانی در مناسبات علمی آموزشی و پژوهشی اسلامی دارد و همواره نمادی از تخصص مداری ، عقلانیت ، اعتدال بوده است و هزاران دانش آموخته فاضل و ارجمند را تقدیم عرصه بشریت نموده است. ◻️ تحریم چنین مجموعه علمی بین المللی که در خدمت انسانیت، پیشرفت، عدالت و حقیقت طلبی است؛ بیشتر از پیش نشانگر خوی استکباری و سلطه جویی و #تجاوزگری امریکاست. ◻️ صد البته‌ از دولت ظالم امریکا که دهها سال، آلوده به جنگ افروزی، ترور نخبگان علمی و کشتار میلیون ها انسان بیگناه در جهان به ویژه کشورهای مسلمان است، انتظاری هم غیر از این نیست. ◻️ حوزه‌های علمیه ضمن محکومیت این اقدام ظالمانه و غیرانسانی اعلام می‌دارد این تحریم نیز همانند دیگر تحریم های علیه ایران راه به جایی نبرده و سرانجامی جز رسوایی و سرعت بخشیدن به #افول_امریکا و صهیونیزم بین‌الملل و پیشرفت و انسجام ایران نخواهد داشت. متن کامل:👇 https://hawzahnews.com/x9X7t @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🔻دکتر حسین پور عضو هیئت علمی پژوهشکده امام خمینی(ره) و انقلاب اسلامی: ❇️ ابعاد علمی، فلسفی و عرفانی حضرت امام(ره) ناشناخته مانده است ◻️ معتقدم که چهره #علمی، فلسفی و عرفانی امام(ره) همچنان مغفول مانده است و آن قدری که چهره سیاسی ایشان گسترده شده، چهره عرفانی امام(ره) شناسانده نشده است. ◻️ حضرت امام(ره) دارای نبوغی در حد اعلاء بوده اند و در سن ۲۷ سالگی اولین کتاب خود را با عنوان شرح دعای سحر و در سن ۲۸ سالگی تعلیقه بر فواید رضویه قاضی سعید را تالیف کرده اند. همچنین حضرت امام(ره) در سن ۲۹ سالگی مصباح الهدایه و در سن ۳۵ سالگی شرح فصوص و مصباح الانس را نگاشته اند که این تالیفات را باید در نبوغ عالی ایشان جستجو کرد. ◻️ حضرت امام(ره) با درک عالی از فلسفه و عرفان پا را فراتر نهاده و به نقد آثار فلاسفه قدیم بصورت کاملا علمی دست زده اند و اشکالات فراوانی از کتب عرفانی و فلسفی بیان فرموده اند که کمتر کسی به این اشکلات توجه داشته است. بیشتر بخوانید: hawzahnews.com/news/939312 ➕ کانال خبرگزاری‌حوزه

🔻مدیر حوزه‌های علمیه درجمع مسلمانان و شیعیان ایتالیا: ✅ امام خمینی احیاگر دین در عصر جدید است 🔻 آیت‌الله اعرافی در مراسم بزرگداشت ارتحال حضرت امام خمینی در مرکز اسلامی المهدی در شهر رم: ◻️ امام خمینی حق بزرگی بر ملت ایران و بر همه دینداران و آزادی‌خواهان جهان دارد. ◻️ بسیاری از تحلیلگران در سال‌های قبل از انقلاب، تصور کردند عصردین داری به پایان رسیده است؛ اما حضرت امام ثابت کرد که دین در متن حوادث و تحولات زندگی بشر همیشه زنده است. ◻️ امام خمینی نشان دادند که می‌توان به عصری جدید و محوریت دین و #معنویت و اخلاق امیدوار بود. ◻️ امام خمینی در فقه به عالی‌ترین سطوح فقهی و مرجعیت دست یافته بود؛ ایشان در سنین جوانی به عالی‌ترین درجات علم فلسفه رسیده، در علوم پیچیده و ظریف عرفانی و گرایش‌های معنوی مهمترین کتاب‌های عرفانی را در سنین جوانی تألیف کرد. ◻️ شخصیت و مقام سیاسی امام نباید مانع از توجه به شخصیت و جایگاه فاخر و کم نظیر #علمی ایشان شود؛ امام خمینی در مهم‌ترین علوم اسلامی در قله قرار داشت در حالی که رسیدن به هر کدام از این قله ها و به ده‌ها سال تلاش و مجاهدت علمی نیاز دارد. ◻️ تألیفات امام خمینی برای جامعه فکری و معرفتی بشریت امروز گنجینه ای ارزشمند و قابل مطالعه است. ◻️ امام برای ریاست، مرجعیت و دنیای خود هیچ قدمی بر نداشت و محو تکلیف و مسئولیت خود بود. 🎬 فیلم حضور مدیر حوزه‌های علمیه در مرکز اسلامی المهدی ایتالیا https://hawzahnews.com/xbKWR بیشتر بخوانید: https://hawzahnews.com/xbKV6 @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🔻آیت الله اعرافی در گردهمایی ملی قرارگاه های راهبری مساجد: ❇️ مسجد تراز، رویکرد تمدنی دارد ◻️ همه دستگاه ها باید پیوست مسجدی داشته باشند 🔻مسجد با این ویژگی‌ها، حرکت ساز و هویت ساز و تمدن ساز است؛ ◻️ اولین کارکرد مسجد در حوزه تمدنی، کارکرد #عبادی و تربیتی و روحی است. ◻️کارکرد معرفتی و #علمی دومین کارکرد مسجد است. تمام حوزه های علمیه ما در کنار مساجد فعالیت داشته اند. ◻️کارکرد #اجتماعی و فرهنگی سومین کارکرد مسجد تراز و تمدنی است. ◻️چهارمین نقش، نقش #سیاسی است. ◻️پنجمین نقش مسجد، نقش اقتصادی و #معیشتی و عدالت اجتماعی است. ◻️ باید به سمت میانگین هر هزار نفر یک مسجد و حداقل یک روحانی تما‌‌م‌وقت آموزش دیده برویم. ◻️همه دستگاه ها باید #پیوست_مسجدی داشته باشند. همه کسانی که دور میز هیئت دولت می نشینند باید نسبت خود را با مسجد مشخص کنند. ◻️ برخی درس‌ها حوزه باید در مساجد ارایه شود. استاد و محقق و شخصیت های حوزوی باید صاحب‌مسجد باشند. ◻️ در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی این مطلب را بیان کرده ام که برای اصلاح مسائل فرهنگی همه چیز را به کنار بگذارید و مسجد را با ترازی که رهبری معظم بیان می کنند، بسازید. ولایت، مردم و روحانیت سه ضلع نورانی است که می تواند مسجد را به اوج خود برساند. 📎 بیشتر بخوانید @HawzahNews / حوزه‌نیوز