بقیه کتاب را در کانال کتابخانه صوتی، دنبال کنید👆👆👆

#نگارش_یازدهم #درس_ششم داستان (فایل صوتی ) مدرس: خانم زینب ملک پور دبیر ادبیات منطقه ۹ تهران کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#نگارش_یازدهم #درس_پنجم داستان (فایل صوتی ) مدرس: خانم زینب ملک پور دبیر ادبیات منطقه ۹ تهران کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

🔴سخنان «اردشیر زاهدی» وزیر خارجه پهلوی در بی‌بی‌سی فارسی ♦️من به سردار سلیمانی افتخار کرده و خواهم کرد؛ او خون خود را برای مملکتش داد. ♦️تروریست آن کسانی‌اند که در برابر مردم یک ژنرال را بر خلاف قوانین ترور می‌کنند. ♦️کسانی که از تغییر حکومت در ایران سخن می‌گویند بسیار غلط می‌کنند! ♦️آمریکا و شبکه‌اش مانند سعودی‌ها و اسرائیلی‌ها در برابر ایران به زانو درآمده‌اند. ♦️هر ایرانی که خودش را برای پول و مقام به خارجی‌ها بفروشد شرافتمند نبوده و ایران هم بیدی نیست که با این بادها بلرزد. ♦️[در دوران پهلوی] چندین میلیارد پول برای خرید هواپیماهای نظامی داده‌ شد اما امروزه ایران خود زیردریایی و پهپاد و هواپیما می‌سازد و من به این افراد افتخار می‌کنم. 🌍 eitaa.com/shakhes1 ایتا 🌍http://sapp.ir/shakhes.1 سروش

۸ اردیبهشت زادروز سیمین دانشور ( زاده ۸ اردیبهشت ۱۳۰۰ شیراز -- درگذشته ۱۸ اسفند ۱۳۹۰ تهران ) نویسنده و مترجم وی نخستین زن ایرانی بود که به صورتی حرفه‌ای در زبان فارسی داستان نوشت. مهم‌ترین اثر او رمان سووشون است که نثری ساده دارد و به ۱۷ زبان ترجمه شده است و از جمله پرفروش‌ترین آثار ادبیات داستانی در ایران به شمار می‌رود. او همچنین عضو و نخستین رییس کانون نویسندگان ایران بود. دانشور در ۱۳۳۱ با دریافت بورس تحصیلی به دانشگاه استنفورد آمریکا رفت و دو سال در رشتهٔ زیبایی‌شناسی تحصیل کرد و پس از بازگشت به ایران در هنرستان هنرهای زیبا به تدریس پرداخت؛ تا این که در سال ۱۳۳۸ استاد دانشگاه تهران در رشتهٔ باستان‌شناسی و تاریخ هنر شد. اندکی پیش از مرگ همسرش (جلال آل‌احمد) در ۱۳۴۸، رمان سووشون را منتشر کرد. در ۱۳۵۸ از دانشگاه تهران بازنشسته شد. این بانوی پیشکسوت داستان‌نویس پس از یک دوره بیماری، در سال ۱۳۸۶ کار نوشتن را دوباره از سر گرفت. از دکتر سیمین دانشور، همواره به عنوان یک جریان پیشرو و خالق آثار کم‌نظیر در ادبیات داستانی ایران نام برده میشود، فیلم مستند ۹۰ دقیقه‌ای دیدنی و جالب «بی‌سرو سیمین» درباره سیمین دانشور ساخته جواد میرهاشمی، همچنین کتاب «بی‌سرو سیمین» یادنامه سیمین دانشور توسط انتشارات "من" منتشر شده است. ‎

#فارسی_یازدهم #درس_پانزدهم #کبوتر_طوق_دار ( قسمت اول) به کوشش:خانم حسین آبادی گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_پانزدهم #کبوتر_طوق_دار ( قسمت دوم) به کوشش:خانم حسین آبادی گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_پانزدهم #کبوتر_طوق_دار ( قسمت سوم) به کوشش:خانم حسین آبادی گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_ونگارش_یازدهم #کار_و_دانش #درس_هفدهم #خنده_تو به کوشش :خانم کژال اسدی استان کردستان فرمت:powerpoint گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_ونگارش_یازدهم #کار_و_دانش #درس_هجدهم #خوان_عدل به کوشش :خانم کژال اسدی استان کردستان فرمت: powerpoint گروه دبیران ادبیات ایران🇮🇷 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

دانش آموزان عزیز و همڪاران گرامی : با سلام: برای اینڪه عڪسهایی ڪه از صفحات ڪتاب یا جزوه یا ورق امتحانی میگیرید ڪاملا واضح باشه یڪ نرم افزار هست ڪه میتونید از بازار دانلود ڪنید : camscanner اگر با این نرم افزار عڪس بگیرید و گزینه تیڪ (سمت راست پایین) را انتخاب ڪنید، عڪس خیلی واضح می‌شود.

🔻رهبر انقلاب اسم این فرقه را گذاشتند: #شیعه_انگلیسی... او باطن میدید و بقیه ظاهر.. امروز باطن یکیشون برملا شد👆 ⛔️افشاگری علیه"دشمنان داخلی"👇 @doshmandakheli

🎥 فضای مجازی را واقعاً مجازی فرض کنید به هیچ کلیپی قبل از تحقیق اطمینان نکنید! #سواد_رسانه 🌍 eitaa.com/shakhes1 ایتا 🌍http://sapp.ir/shakhes.1 سروش

#نمونه_آزمون_پایانی #نگارش_۲_نوبت_دوم طراح : خانم فریده نجفی کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

استاد اسمعیل محمدزاده سلام #جناس تام ( همسان): دو کلمه که تلفظ یکسان دارند اما معنی آنها متفاوت است. ناقص( ناهمسان) : الف: افزایشی: در ظاهر و شکل نوشتاری ، یکی از واژه ها یک حرف الفبایی یا یک مصوت بلند بیشتر از دیگری دارد. مثل مار و دمار/ ناز و نیاز/ دار و دارا ب:اختلافی: دو واژه در یک حرف یا یک مصوت بلند اختلاف دارند. مثل: سور و شور / نار و نور/ بار و باز پ- حرکتی : دو واژه فقط در مصوت ( حرکت) کوتاه متفاوتند. مثل: گِل و گُل / ملِک و ملَک / رُست و رَست عناصر و عوامل زیر در جناس بودن یا نبودن واژه ها خنثی هستند و بی تاثیر: علامت جمع: آیا (( لبان)) و (( تب)) جناس دارند؟ _ بله، چون علامت جمع در جناس بودن و نبودن بی تاثیر است. یعنی: لبان _ ان= لب حال باید ببینیم (( لب)) با (( تب)) جناس دارد. قطعا دارد. (( ی )) نکره : آیا در عبارت(( شهری بهر او حیرانند)) جناس داریم؟ بله، چون (( ی)) در شهری از نوع نکره است. یعنی: شهری_ ی= شهر شهر با بهر جناس دارد. نکته: ((ی)) نکره چیست؟ و آن را چگونه بفهمیم؟ از نظر علمی: تکیه ( استرس) نمی گیرد و... از نظر عرفی: به جای ی نکره می توانیم (( یک )) بیاوریم که اصلا جامع و مانع نیست و پر از استثناست. از نظر ما: این را که الآن می گوییم اگر بلافاصله بفهمید ، نزد خود می گویید : ی نکره به همین راحتی معلوم می شود؟!!! و اگر کمی دیرتر بفهمید ، کمی هم می خندید و می گویید : به همین راحتی!!!! این روش تصویری است و همه ی ما ناخودآگاه روزمره زیاد به کار بردیم و خواهیم برد: (( ی)) نکره آن است که هنگام تلفظش می توانیم دست را به سمت دوش و گردن ببریم! مثال: در میان مجلس، عاشق مستی گفت: تو را چه به عشق و مستی؟! حال در هنگام تلفظ مستی اول می توانیم دستمان را به سمت بالا ببریم یا مستی دوم؟ - مستی اول. پس (( ی)) در (( مستی اول )) از نوع نکره است. از این آسانتر؟!!! (( تر / ترین)): ادامه ی نکات در پیامهای بعدی: (( تر)) و (( ترین )) در جناس بودن یا نبودن، خنثی هستند. پس واژهای ((کامل تر/ کامل ترین)) با ((عامل)) جناس دارند. ضمایر پیوسته( متصل): ضمایر متصل( م، ت، ش، مان، تان، شان) تاثیری در جناس بودن یا نبودن ندارند. به همین دلیل در عبارت زیر واژه ی (( روزشان)) با ((سوز )) جناس دارد: روزشان با سوز همراه بود. روزشان- شان= روز روز با سوز جناس دارد. مخفف فعل مضارع ( استم/ هستم، ...) این فعل نیز در جناس خنثی است. مثال: من خرابم دیگر چرا دهی مرا شراب؟ خرابم_ م= خراب حال می گوییم : خراب با شراب جناس دارد . ■ نکات مهم و کاربردی دیگر: ۱- تکرار با جناس تام اشتباه نشود.( تکرار دام تستی جناس تام در کنکورهاست). مثلا در مصراع زیر جناس تام نداریم: ای جان جان جان جان ، ما نامدیم از بهر نان ۲- جناس تام در آخر مصراع ها قافیه است نه ردیف. ۳- کوچکترین جناس تام در کنکور (( که= چه کسی)) با (( که= حرف ربط)) بوده است. امیدوارم که حافظه ام خطا نکرده باشد! ۴- مخفف ها جناس( ناقص اختلافی) نیستند. زیرا معنای یکسان دارند. مثلا (( ره )) با (( راه)) جناس ندارد. ۵-جناس فعلی یا فعل با اسم و صفت دیر یاب است‌. مثلا اگر ((دست)) با (( است)) جناس واقع شود. ۶- کلماتی چون (( آب )) و (( ناب)) جناس ناقص اند از نوع اختلافی . ۷- گاهی یک کلمه را به دو کلمه تبدیل می کنند. این هم نوعی از جناس است که چون در کتاب درسی نامش مذکور نیست ، می توانیم اینها را در جناس تام بگنجانیم. مثل سیمرغ و سی مرغ ۸- حد اقل یکی از واژه هایی که پایه ی جناس است باید معنی دار باشد. مثلا معمولا (( با )) را با (( را)) جناس نمی گیرند چون هردو حرف دستوری اند. مشکلاتی که سر راه دانش آموزان در این آرایه قرار داده اند : □ یکی از سنگهای بزرگ سر راه دانش آموزان این است که بعضی می فرمایند ملاک در آرایه های لفظی چون جناس، تلفظ است . بر این اساس (( غُصه)) و (( قِصه)) جناس اند. یا (( خوار)) و (( بار)) جناس اند. در حالی که از گذشته تا همین روزها، ملاک هم املا بود و هم تلفظ. بر این اساس واژه هایی چون غصه و قصه جناس ندارند. این وسط دانش آموز باید چه کار کند؟! شاید بهتر است در کنکور ملاک را هم تلفظ قرار دهیم هم املا. یعنی غُصه و قِصه جناس نیستند. □ جناس قلب، این نوع جناس در کتاب درسی نیامده است. اگر می خواهید افزون از کتاب بدانید، بسیار راحت است: جابجایی حروف ، جناس قلب است مثل اهمال و امهال!!!! □ مشکل دیگر برای بعضی از دانش آموزان(( اشتقاق)) است. رشته ی انسانی این آرایه را دارند. رشته های دیگر هرکلمه ای را با معیار کتاب درسی درباره ی جناس بسنجند کافی است. خدمت دانش آموزان انسانی عرض کنم که اشتقاق تقریبا همان هم خانواده سازی است که از ابتدایی با آن آشنا شدیم. کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

۲۰۰ سوال علوم وفنون یازدهم وبرای کنکور کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

کتابخانه انگیزش اثر #برایان_تریسی کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

کتاب بیندیشید وثروتمند شوید اثر #ناپلئون_هیل کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

۱۰۰راز خانواده موفق اثر #دیوید_نیون کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

چگونه حافظه درخشان داشته باشیم اثر #دومینیک_ا_براین کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

وطنم با صدای سالار عقیلی صوتی کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

غزل حافظ صورتگر چین با صدای ملک مسعودی صوتی کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11