#منابع_آزمون_المپیاد_ادبی_۹۸_۹۹ #منابع_غیر_درسی مرحله اول آزمون المپیاد ادبی شامل : ۱_شاهنامه فردوسی به تصحیح جلال خالقی مطلق ، چاپ دایره المعارف بزرگ اسلامی (جلد 5 ، داستان رستم و شغاد و پادشاهی بهمن ، همای و داراب ، از صفحه 439 تا 526) ۲_گرشاسب نامه اسدی توسی به تصحیح حبیب یغمایی (از نشستن گرشاسب بر تخت کابل تا پایان بخش رفتن گرشاسب به ساختن سیستان و اتمام آن ، از صفحه 258 تا 269) ۳_بهمن نامه ایرانشاه (ایرانشان) بن ابی الخیر به تصحیح رحیم عفیفی (آگاهی یافتن فرامرز از گرفتار شدن زال بر دست شاه بهمن ، از صفحه 321 تا 339 ، ابیات 5376 تا 5719) ۴_دیوان_فرخی به تصحیح محمد دبیرسیاقی (قصیده های ” فسانه گشت و کهن شد حدیث اسکندر ” و ” با کاروان حله برفتم ز سیستان ” ) ۵_دیوان_سنایی به تصحیح محمدتقی مدرس رضوی ( ” نظر همی کنم ار چند مختصر نظرم ” ، ” برگ بی برگی نداری لاف درویشی مزن ” و ” ای یار مقامر دل پیش آی و دمی کم زن ” ) ۶_دیوان مسعود سعد سلمان به تصحیح مهدی نوریان (قصیده های ” نالم ز دل چو نای من اندر حصار نی ” و ” هوای دوست مرا در جهان سمر دارد ” ) ۷_دیوان حسن غزنوی به تصحیح محمدتقی مدرس رضوی ( ” هر نسیمی که به من بوی خراسان آرد ” و ” وقت آن است که مستان طرب از سر گیرند ” ) ۸_غزلیات سعدی به تصحیح غلامحسین یوسفی (طیبات از غزل 289 تا پایان و خواتیم از آغاز تا پایان غزل 680) ۹_دیوان‌انوری به تصحیح محمدتقی مدرس رضوی (جلد 2 ، غزلیات ، قافیه ” ی ” از غزل 290 ” ندارم جز غم تو غمگساری ” تا پایان) ۱۰_دیوان خاقانی به تصحیح ضیاءالدین سجادی (غزلیات ، قافیه ” ی ” از آغاز تا پایان غزل ” دلم که مرغ تو آمد به دام باز گرفتی ” (از صفحه 665 تا 679) ) #نثر_کهن ۱_بوستان_سعدی به تصحیح غلامحسین یوسفی (تمامی کتاب) ۲_کیمیای سعادت به تصحیح حسین خدیوجم (جلد 2 ، رکن سوم ، اصل ششم ” در علاج دوستی مال و آفت بخل ” و هفتم ” در علاج دوستی جاه و حشمت ” (از صفحه 149 تا 205) ) ۳_تذکره الاولیا به تصحیح محمدرضا شفیعی کدکنی ( ” ذکر بایزید بسطامی ” ، ” ذکر حسین منصور حلاج ” و ” ذکر ابوالحسن خرقانی ” ) ۴_کشف المحجوب به تصحیح محمود عابدی ( ” ابویزید طیفور بن عیسی البسطامی ” (از صفحه 162 تا 164) ، ” ابوالمغیث الحسین بن منصور الحلاج ” (از صفحه 229 تا 233) و ” ابوالحسن علی بن احمد الخرقانی ” (از صفحه 248 تا 249) ) ۵_دارابنامه طرسوسی به تصحیح ذبیح الله صفا (جلد 1 ، از صفحه 3 تا 62) #شعر_معاصر ۱_نیما یوشیج ( ” پدرم ” ، ” خنده سرد ” ، ” داستانی نه تازه ” ، ” کار شبپا ” ، ” خروس می خواند ” ، ” در فروبند ” ، ” آقا توکا ” ، ” اجاق سرد ” ، ” هنگام که گریه … ” ، ” ماخ اولا ” ، ” در شب سرد زمستانی ” ، ” مرغ آمین ” ، ” قایق ” ، ” خانه ام ابریست ” ، ” هست شب ” و “داروگ” ) ۲_احمد شاملو (ابراهیم در آتش) ۳_مهدی_اخوان ثالث (آخر شاهنامه) #داستان_معاصر ۱_صادق هدایت (داستان کوتاه ” سه قطره خون ” از مجموعه داستان سه قطره خون) ۲_غلامحسین ساعدی (داستان کوتاه ” قصه پنجم ” از مجموعه داستان ترس و لرز) ۳_بهرام صادقی (داستانی کوتاه ” آوازی غمناک برای یک شب بی مهتاب ” از مجموعه داستان سنگر و قمقمه های خالی) ۴_شمیم_بهار (داستان کوتاه ” ابر بارانش گرفته ” ) #نمایش_نامه ۱_اکبر رادی (ملودی شهر بارانی) اطلاعات و درک ادبی (فاقد منبع مشخص) توجه داشته باشید در بخش سوالات غیر درسی آزمون المپیاد ادبی ، علاوه بر مباحث و منابع بالا ، هر سال تعدادی پرسش نیز از دانش عمومی ادبی مطرح می شود. کتاب های فارسی پایه دهم (ملاک طرح سوال کتاب فارسی 1 ، چاپ 96) کتاب های فارسی پایه یازدهم کتاب های علوم و فنون ادبی 1 و 2 کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

🔹 آموزش مجازی درس های فارسی و نگارش و علوم وفنون در هر سه پایه دهم ، یازدهم و دوازدهم در کانال‌های زیر جهت استفاده دانش اموزان قرار داده شده است. پایه دهم👈🏻👈🏻👈🏻 کانال درسی10 https://eitaa.com/hedayate10 پایه یازدهم👈🏻👈🏻👈🏻کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11 پایه دوازدهم👈🏻👈🏻👈🏻کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12 🔸شامل نکات‌ درسی، توضیحات درس به درس فارسی، چکیده مطالب، سوالات، پاسخ خودآزمایی‌ها، نکات کنکوری و کلی نکات آموزنده... ✅ لطفا به دوستان و همکلاسی های خود معرفی کنید.

#ادبیات_فارسی #دستور #آموزش_نقش‌_های_دستوری(نهاد،مفعول،متمم،مسند ،قید و....) مدرس : خانم زینب منصوری از شهرستان شوش دانیال(ع) کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

کلمینی😭😭😭 پیشنهاد دانلود🖤🖤🖤 حضرت فاطمه(س) فرمود: الْزَمْ رِجْلَها، فَإنَّ الْجَنَّةَ تَحْتَ اقْدامِها، و الْزَمْ رِجْلَها فَثَمَّ الْجَنَّةَ. (کنزل العمّال :ج16، ص462، ح45443) همیشه در خدمت مادر و پای بند او باش، چون بهشت زیر پای مادران است؛ و نتیجه آن نعمت های بهشتی خواهد بود. شهادت ام ابیها (س) و مادر سادات را تسلیت عرض می کنیم. #فاطمیه #حضرت_زهرا

#کلیپ 🎬 #استاد_شجاعی ما قدیمی‌ترها خیلی قدیمی‌ترها در تضعیف #فاطمیه مقصّریم! حرف فاطمیه، حرف آتش و میخ و دیوار، که سالهاست بر آن، می‌نالیم، نبوده و نیست! حرف فاطمیه ؛ تاریخ را عوض خواهد کرد؛ اگر بفهمیم ! 💥

درسنامه جدیدفارسی یازدهم کانال درسی 11 https://eitaa.com/hedayate11

جزوه فارسی یازدهم- درسنامه کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

✅چگونه یک انشای خوب بنویسم؟ قبل از نوشتن انشا در خود ایجاد انگیزه و علاقه برای نوشتن کنید مثلا بگویید قرار است ذهن من پدیده ی بسیار زیبایی را بیافریند،قلم را با نام خالق همه ی پدیده هابر می دارم وشروع می کنم: ✅1.مقدمه نویسی و نتیجه را قبلا خیلی تمرین کنید تا در جلسه ی آزمون نگران نباشید می توانید یک بازی بین خود و دوستانتان انجام دهید. مثلا شما باتوجه به موضوع ذهنی خود سخنانی به انان می گویید اگر حدس انان درباره ی موضوع شما درست بود مقدمه ی خوبی می تواند باشد و... ✅2.مراقب باشید وارد ریز موضوع و موضوعات حاشیه ای نشوید. ✅3.از اول تا اخر انشا هماهنگی بین نوشته ی شما باشد. ✅4.وقت خود را در ابتدا برای ان که اول مقدمه بنویسید بعد انشا، تلف نکنید بلکه اول در پیش نویس انشا و هر چه یاد دارید بنویسید بعد خود به خود می توانید از درون نوشته مقدمه ی خوبی پیدا کنید و یا ذهنتان اماده شود برای مقدمه در پاکنویس. ✅5.حتما کل کتاب انشا را یک مرور بکنید و مباحث درست نویسی و روش های انشا نویسی را مطالعه کنید بعد به دفتر انشا مراجعه کنید و رفع اشکال کنید. ✅6. اگر موضوعی را انتخاب کردید به موضوعات دیگر فکر نکنید و یا با خود نگویید اکنون این را می نویسم اگر نتوانستم موضوع بعدی را انتخاب می کنم. در غیر این صورت ذهن شما آرام و قرار وتمرکز کافی ندارد و وقت را از دست می دهید. ✅7. خوانا بنویسید و اصلا از غلط گیر استفاده نکنید یا خط خوردگی در متن شما نباشد. برای ان که این مساله محقق شود قبلا در پیش نویس همه ی زمینه ها را اماده کنید و با دقت وارد پاکنویس کنید. ✅8. حتما قبل از وارد کردن به برگه ی اصلی نوشته را آرام برای خود مرور کنید و مثل یک داور خودتان نوشته را با معیارها و سنجه های داده شده بسنجید. ✅9. نگران وقت نباشید شما 85 دقیقه فرصت دارید .پیش نهاد می شود به صورت زیر زمان را در نظر بگیرید: 1️⃣10 دقیقه برای انتخاب موضوع و نوشتن اولیه. 2️⃣50دقیقه برای طبقه بندی مقدمه و نوشتن بندهای بدنه و نتیجه . 3️⃣5دقیقه مرور برای اخرین بار در پیش نویس . 4️⃣در پایان هم 20دقیقه برای پاکنویس . 5️⃣یادتان باشد قلم مناسبی برای نوشتن داشته باشید قلم های ضربه مغزی وسکته ای و دست وپاشکسته تاثیر نامطلوبی بر نوشتن و خط شما به جا می گذارد. 6️⃣شما می توانید با توجه به نوع اطلاعات و توانایی های خود جور دیگری زمان بندی کنید. مهم این است که بدانید برای یک نوشته ی خوب همه چیز آماده است. فقط بستگی دارد به نوع پرواز فکر و رقص قلم شما. ✅نوشتن را دوست بدارید نقل ازکانال دبیران ادبیات اصفهان کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

معرفی کانال مفید: کتابخانه صوتی https://eitaa.com/audio_ketab

#فارسی_یازدهم #درس_دهم #بانک_جرس(تحلیل +کارگاه متن پژوهی) #گنج_حکمت #به_یاد_۲۲بهمن به کوشش : خانم ماندانا مهتاب از تهران کانال درسی11https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_دهم #درس_یازدهم #خاک_آزادگان #روانخوانی # شیرزنان_ایران تحلیل +کارگاه متن پژوهی به کوشش : آقای آرش یاری کانال درسی https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_دهم #بانگ_جرس #گنج_حکمت #به_یاد_۲۲بهمن تحلیل درس+پاسخ کارگاه متن پژوهی به کوشش : آقای آرش یاری کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_یازدهم #ياران_عاشق #شعرخوانی #صبح_بی_تو تحلیل+کارگاه متن پژوهی به کوشش : آقای آرش یاری کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#علوم_و_فنون_یازدهم #درس_هفتم #تاریخ_ادبیات_قرن۱۰_۱۱ به کوشش : خانم ماندانا مهتاب ، تهران کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

✅ #نگارش_یازدهم 🌀 #درس_سوم: گسترش محتوا(۲)؛ شخصیّت‌. 🕰 حجم: ۳:۱ مگابایت، ۲۲صفحه. 🎞 سجاد فرّخ‌نژاد، 📝 #نگارش #یازدهم ✍️منبع:گروه زبان و ادبیات فارسی استان لرستان کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

✅ #نگارش_یازدهم 🌀 #درس_چهارم: گسترش محتوا(۳)؛ گفت و گو. 🕰 حجم: ۲:۳ مگابایت، ۲۲صفحه. 🎞 سجاد فرّخ‌نژاد، 📝 #نگارش #یازدهم ✍️منبع:گروه زبان و ادبیات فارسی استان لرستان کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

✅ علوم و فنون ادبی. پایه یازدهم- 🌀 فایل pdf درس‌ ششم: مجاز، خودارزیابی، نمونه تست. 🕰 حجم: ۲:۵ مگابایت. ۲۵ صفحه. 🎞 سجاد فرخ‌نژاد، 📝 #علوم_و_فنون_ادبی #یازدهم ✍️منبع:گروه زبان و ادبیات فارسی استان لرستان کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_دوازدهم #کاوه_دادخواه به کوشش : آقای علامرضا خانمحمدی با فرمت : powerpoint کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_دوازدهم #کاوه_دادخواه تحلیل کامل درس +کارگاه خود ارزیابی Pdf به کوشش : بانو نسربن رفیعی، بانو زهرا غریب زاده براساس چاپ ۹۸ کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

به ابیاتم نمی‌گنجید، وصف تو فقط گفتم فدای یک نخ چادر نمازت حضرت مادر 🌿 فرخنده میلاد باسعادت حضرت فاطمه زهرا(س) و روز مادر را تبریک و شادباش عرض می‌نماییم. 🌿 https://eitaa.com/hedayate11

#فارسی_یازدهم #درس_دوازدهم #کاوه_دادخواه #گنج_حکمت #کاردانی تحلیل+کارگاه متن پژوهی به کوشش : آفای آرش یاری کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#معطوف کلمه یا گروهی که پس از واو عطف می آید و همان نقش را می گیرد که کلمه یا گروه قبل از واو عطف می گیرد. کلمه + و + کلمه معطوف علیه + و + معطوف معطوف همان نقشی را می گیرد که معطوف علیه می گیرد . #چند_نکته 🔴 ۱_تفاوت واو عطف با ربط واوربط بین جمله ها می آید اما واو عطف بین کلمات و گروهها 🔺واو ربط : او رفت و آمد 🔻واو عطف : دختران و پسران ۲_ واوی که بین دو فعل می آید از نوع عطف نیست 🔸عقلم شد و آمد : واو ربط 🔹آمدن و رفتن کار اوست ؛ واو عطف ( مصادر اسم هستند) ۳_گاهی 《و》 میانوند است‌ و نباید با 《 و 》 عطف اشتباه شود مثلا در واژه های زیر : 🔸دید و بازید ، آمدو شد ، آمد و رفت ، گفت و گو ( اگر مکث پایانی داشته باشند) ۴_ گاهی 《و 》 حرف اضافه است اگر معادل در " مقابل " و " همراه " باشد 🔹نمونه اش را در بحث " متمم " آوردیم .۳ ۵_《 و 》 بین شبه جمله ها از نوع ربط است نه عطف 🔺دردا و حسرتا «و »⬅️ ربط ۶_گاهی به جای واو عطف ویرگول می آید: عشق ، معشوق وعاشق هم معشوق ، معطوف است هم عاشق ۸_ گاهی به جای واو عطف 《 یا 》 می آید 🔻لعل‌ یا عقیق (عقیق معطوف به لعل است .) #چند_نمونه 🟡تو و زهد و پارسایی،من و عاشقی و مستی⬅️ تو همراه زهد و پارسایی من همراه عاشقی و مستی _تو ( همراه / حرف اضافه ) زهد و ( عطف ) پارسایی من و(همراه/ حرف اضافه ) عاشقی و ( عطف ) مستی عشق آمد و ( ربط) شد چونم اندر رگ و ( عطف ) پوست پای نهادم به تماشا و ( عطف ) گشت گشت معطوف به تماشا است و چون تماشا متمم است گشت نیز متمم است . 🟤که باید رفتن و واهشتن این دشت : 《و 》 ربط است ، زیرا بین دو جمله ( فعل ) قرار گرفته است : باید رفت و باید این دشت را واهشت. ادامه دارد ... ✍🏻 استاد اسمعیل محمدزاده کانال مباحث دستوری کانال درسی11 https://eitaa.com/hedayate11

#درس_آزاد #فارسی #پیشنهاد_برای_کلاس_مجازی از آنجا که امسال در اکثر مدارس تدریس به صورت مجازی است و زمان تدریس کم شده است پیشنهاد می شود جلسه ی مربوط به دروس آزاد را دبیر به حل تمرین و رفع اشکال اختصاص دهدو یا می تواند برای دانش آموزان تکلیفی اختصاص دهد. مانند: آن ها بخشی از دستور یا آرایه که مهم است در ۲ الی ۳ دقیقه به شکل فیلم یا وویس وعکس با زبان محلی ومادری خود تدریس کنند. با اینکار هم دانش آموزان در تهیه ی محتوا به دبیر کمک کرده اند وهم با زبان شیرین مادری خود مبحثی را به دیگر دوستان خود آموزش می دهند . توجه کنید ممکن است دانش آموزانی باشند که گوشی خوبی نداشته باشند و نتوانند فیلم ویا پاور پوینت تهیه کنند برای این دانش آموزان تکالیف دیگری مانند: طرح نمونه سوال تستی وتشریحی همراه با پاسخ (۱۵سوال)، خلاصه نویسی یک درس ، خوانش بخشی از دروس به شکل وویس و ... تعیین کنید تا آنها هم بتوانند در این فعالیت سهیم شوندواز درس خواندن لذت ببرند . 🎁دبیر نیز برای این کار ۲_۳ نمره مستمر لحاظ کند تا دانش آموزان برای اینکار علاقه نشان دهند . درس آزاد درسی است که معلم بتواند استعداد دانش آموزان خود را کشف کند و یا به بخشی از مبحثی که در کتاب جای آن خالی است بپردازد. سعی کنیم کاری کنیم که دانش آموزان از کلاس درسمان لذت ببرند . ✍️فرحناز حسینی،استان البرز https://eitaa.com/hedayate11