#پاسخ_تشربحی #پایه_دوازدهم سنجش رشته #ریاضی ۲۷ فروردین ۱۴۰۰ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

آزمون چهارگزینه‌ای #علوم_و_فنون_ادبی۱ درس‌ها : پنجم الی هشتم ✍️طراح:استادحیم سیدمحمدی (میرمحمدی) دبیرستان: تزکیه (منطقه ۲ تهران) کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#فارسی_دوازدهم #خاموشی_دریا وکارگاه متن پژوهی وگنج حکمت تجسم عشق خانم زهرا حیدری از استان کرمانشاه https://eitaa.com/hedayate12

#بارم_بندی #علوم_وفنون_ادبی #دوازدهم_نهایی ۱۲۹۹_۱۴۰۰ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#بارم_بندی #فارسی #دوازدهم_نهایی ۱۲۹۹_۱۴۰۰ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

📕علوم وفنون ادبی ۳ 📖درس یازدهم 🌀 عنوان درس: وزن شعر نیمایی و نام گذاری اوزان 🎞قالب : pdf درسنامه 👤 به کوشش: حسین قاسمی 🇮🇷 استان: چهارمحال و بختیاری کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_علوم_وفنون #آرایه_های_ادبی (بخش بیان) ۲۰ پرسش تستی +پاسخ طراح : آقای دکتر هدایتی ،جویبار (مازندران)، کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_علوم_وفنون #قافیه ۱۸ پرسش تستی +پاسخ طراح : آقای دکتر هدایتی ،جویبار (مازندران)، کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پیش_آزمون_علوم_وفنون #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح : گروه ادبیات استان خراسان رضوی اسفند۹۹ پاسخنامه👇👇 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پاسخنامه_علوم_وفنون #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح : گروه ادبیات استان خراسان رضوی اسفند۹۹ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پیش_آزمون_فارسی #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح: گروه ادبیات استان فارس ۲۸فروردین۹۹ پاسخنامه👇👇 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پاسخنامه_فارسی #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح: گروه ادبیات استان فارس ۲۸فروردین۹۹ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پیش_آزمون_نهایی #علوم_وفنون_ادبی #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح: گروه ادبیات استان البرز (ناحیه۳ کرج) ۳۰فروردین۱۴۰۰ پاسخنامه در فایل بعدی👇👇 کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#پاسخنامه #پیش_آزمون_نهایی #علوم_وفنون_ادبی #پایه_دوازدهم سال تحصیلی۱۴۰۰_۱۳۹۹ طراح: گروه ادبیات استان البرز (ناحیه۳ کرج) ۳۰فروردین۱۴۰۰ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

شرح درس کباب غاز درس16 فارسی دوازدهم کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#علوم_وفنون_دوازدهم #درس_یازدهم #خودارزیابی 🔔🔔🔔

سه چیز برای شاد بودن حیاتی است: کاری برای انجام دادن کسی برای دوست داشتن و امید به فردای بهتر اگه اینارو ندارید پیداش کنید. کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

چیزی براتون آوردم عشق کنید ولی قول بدین برا همه خیلی دعا کنید ابتکار بسیار زیبا از تولیت حرم اباعبدالله الحسین علیه السلام روی نوشته زیر انگشت بزن http://app.imamhussain.org/tour/ وارد حرم شدید توجه کنید روی هر فلشی که کلیک میکنید يه مقدار صبر کنید تصویر شفاف ميشه. ودر هر صحن باچرخش و عقب جلو کردن میتوان کاملا زیارت کردهر جای حرم که دوست داريد زیارت کنید. بنده رو هم دعا کنید. زیارتتون قبول باشه کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

🔴برنامه ی خرداد نهایی ۱۴۰۰ 📣توجه روزهای آزمون رشته های تجربی و ریاضی فیزیک با رشته های علوم انسانی ومعارف اسلامی #متفاوت است . بخشنامه ی برنامه ی امتحانی در سایت زیر نیز گذاشته شده است 👇👇👇 🔴برنامه‌ی امتحانات نهایی خرداد۱۴۰۰ http://aee.medu.ir/portal/home.php?school_code=95010878&block=news&id=13625003 مرکز سنجش آموزش و پرورش تاریخ انتشار:۱۴۰۰/۲/۵ https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_نوبت_دوم #نگارش_دوازدهم طراح : خانم رباب جلیلی ایرانی برای وضعیت قرمز ۱۴۰۰ کانال درسی 12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_نوبت_دوم #نگارش_دوازدهم طراح : خانم رباب جلیلی ایرانی برای وضعیت قرمز ۱۴۰۰ با فرمت : pdf کانال درسی 12 https://eitaa.com/hedayate12

فرآيندهاي واجي را مي‌توان زير مجموعه اي از نامطابق هاي املايي دانست . يعني عدم مطابقت در صورت گفتاري با صورت نوشتاري كلمات . مثلاً كلمه‌ي "اجتماعي" را "اشتماعي" مي‌خوانيم.اين اختلاف به خاطر ويژگي ‌هاي زبان است كه در طول زمان اتّفاق‌مي‌ا‌فتد و نهادينه مي‌شود . يادگيري فرآيندواجي به ما كمك مي‌كند بتوانيم علّت دو تلفّظي بودن بعضي از كلمات رايج در زبان را دريابيم. در همه‌ي زبان هاي زنده‌ي دنيا فرايند واجي وجود دارد مثلاً در زبان انگليسي«know » را « now » و «write » را « rite » مي‌گويند. انواع فرآيند واجي: فرآيندهاي واجي در زبان فارسي به چهار دسته تقسيم مي‌شود : كاهش، افزايش، ابدال و ادغام كاهش: کاهش یک واج در تلفظ (کاهش آوایی) 1- افتادن همزه پس از مصوت بلند " ا " در پايان واژه هاي عربي؛ مثل: انشاء – املاء – اجراء - استثناء 2- حذف واج " ت " و " د " در زنجيره ي گفتار، وقتي آخرين واجِ يك هجاي كشيده (چهاروجهي) باشد؛ مثل: دست بند = دس بند / دستيار = دس يار/ قند شكن = قن شكن / درست = دُرُس 3- حذف همزه ي آغازي برخي از واژه ها در زنجيره ي گفتار؛ مثل: برافتاد = برُفتاد / بازآمد = بازامد / دل آور = دلاور *( تمبر) يك واژه ي پنج واجي است و ما در زبان فارسي، پنج واج پشت سر هم نداريم. به همين دليل " ب "با كاهش واجي همراه شده و به صورت ( تمر ) خوانده مي شود. كلمه ي ( لوستر ) هم پنج واجي است كه به دو هجا تبديل مي شود. افزايش: آن است كه براي آسان شدن تلفظ، ميان دو مصوت يك صامت اضافه كنيم. 1- افزایش واجی فقط در تلفظ و گفتار؛ مثل: سياست، ديانت، بيابان، خيابان، كندوان، بانوان 2- افزايش واجي در نوشتار؛ تمام کلماتی که واج میانجی دارند؛ مثل: مقاله ای(ا) - هفتگی (گ) - خدای بزرگ (ی) - سبزيجات (ج) – بهش گفتم (ه) ادغام: گاهي دو حرف كه واجگاه مشترك يا نزديك به هم دارند، در یکدیگر ادغام می شوند؛ مثل: بدتر = بتّر / شب پره = شپّره / يك گانه = يگانه / قنددان = قندان / آباد ده = آباده ابدال: برخي از واج هايي كه در كنار هم قرار مي گيرند، به دليل هم نشيني ويژگي هاي هم را مي گيرند و يكسان مي شوند. 1- ابدال در مصوت؛ تبدیل ــِ در " بـ " امر به ــُ در کلماتی که با (و) همراه اند؛ مثل: بِخور = بُخور / بِدو = بُدو - تبدیل ــَ در(ن) نهی و نفی به ــِ در کلماتی که با (می) همراه اند.مثل نَمی رفت = نِمي رفت - كلماتی مثل " خانَه و نامَه " که امروزه به صورت " خانهِ و نامهِ "تلفظ مي شود 2- ابدال در صامت؛ مثل:اجتماع = اشتماع / مجتبی =مشتبی / پنبه = پمبه / پنج شنبه = پنشمبه (كاهش و ابدال) *در برخي کلمات ابدال، شکل نوشتاري گرفته است؛ مثل: سپید=سفید/ لکن=لیکن / پارس = فارس *تمام کلمات ممال مشمول فرایند واجی ابدال هستند .مثل سلیح -ملیح کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

منادا فیلم کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

انواع حذف فیلم کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12