جمعبندی و خلاصه زمان های ادبیات متوسطه اول: دستور_زبان_فارسی انواع فعل از نظر زمان پیش از پرداختن به فعل از نظر زمان، یادآوری چند نکته لازم است: یادآوری: الف) بن ماضی= مصدر بدون «ن»: مصدر بن ماضی رفتن ........................ رفت گفتن ........................ گفت دیدن ........................ دید شنیدن ...................... شنید نگریستن .................. نگریست جستن ...................... جست ب) بن مضارع= فعل امر بدون « ب‍ »: مصدر ..... فعل امر ..... بن مضارع رفتن ........ برو .............. رو گفتن ....... بگو .............. گو دیدن ....... ببین ........... بین شنیدن ..... بشنو ........... شنو نگریستن .... بنگر............ نگر جستن ...... بجو ........... جو و... پ) صفت مفعولی: بن ماضی + ه ‍ه نمونه: رفته، دیده، گفته، شنیده، خوانده، نوشته، گفته، شناخته، نشسته، انداخته، آمده و... انواع فعل از نظر زمان: الف) ماضی: فعلی است که بر زمان گذشته دلالت دارد. ب) مضارع: فعلی که بر زمان حال و گاهی آینده دلالت دارد. پ) مستقبل (آینده): فعلی که بر زمان آینده دلالت دارد. انواع فعل ماضی: ۱- ماضی ساده: بن ماضی+ شناسه‌های ماضی (--َم، -ی، ... / -یم، -ید، --َند): شناختم، شناختی، شناخت/ شناختیم، شناختید، شناختند ۲- ماضی استمراری: می+ ماضی ساده: می‌گفتم، می‌گفتی، می‌گفت می‌گفتیم، می‌گفتید، می‌گفتند نکته: در فارسی کهن، ماضی استمراری به چند صورت دیگر هم به کار می‌رفت: الف) «همی»‌ به جای «می»: همی‌گفتم... ب) می/ همی‌ + ماضی ساده + ی (استمراری): می‌گفتمی... ت) ماضی ساده + ی (استمراری): گفتمی... ۳- ماضی بعید: صفت مفعولی + بودم، بودی، بود/ بودیم، بودید، بودند: رفته بودم، رفته بودی، رفته بود رفته بودیم، رفته بودید، رفته بودند ۴- ماضی نَقلی: صفت مفعولی + ام، ای، است / ایم، اید، اند: شنیده‌ام، شنیده‌ای، شنیده‌است شنیده‌ایم، شنیده‌اید، شنیده‌اند نکته: در فارسی کهن، ماضی نقلی به صورت زیر، هم به کار می‌رفت: شنیده‌ستم، شنیده‌ستی، شنیده‌است شنیده‌ستیم، شنیده‌ستید، شنیده‌ستند ۵- ماضی التزامی: صفت مفعولی + باشم، باشی، باشد / باشیم، باشید، باشند: آمده باشم، آمده باشی، آمده باشد آمده باشیم، آمده باشید، آمده باشند ۶- ماضی مستمر (ملموس): داشتم، داشتی، داشت/ داشتیم، داشتید، داشتند + ماضی استمراری: داشتم می‌گفتم، داشتی می‌گفتی، داشت می‌گفت داشتیم می‌گفتیم، داشتید می‌گفتید، داشتند می‌گفتند انواع فعل مضارع: ۱- مضارع اِخباری: می + بن مضارع + شناسه‌های مضارع (--َم، -ی، --َد / -یم، -ید، --َند): می‌شناسم، می‌شناسی، می‌شناسد می‌شناسیم، می‌شناسید، می‌شناسند چند نکته: * فعل‌های است، هست، نیست و دارم، داری، دارد، داریم، دارید، دارند، نیز مضارع اِخباری به‌شمارمی‌آیند. * در فارسی کهن، گاهی فعل مضارع اخباری، بدون «می» به کار می‌رفت: روم، روی، رود/ رویم، روید، روند * در فارسی کهن، گاهی به جای «می»، «همی» به کار می‌رفت: همی‌گویم... ۲- مضارع التزامی: ب‍ + بن مضارع + شناسه‌های مضارع: بدانم، بدانی، بداند / بدانیم، بدانید، بدانند چند نکته: * گاهی فعل مضارع التزامی بدون «ب‍ » به کار می‌رود؛ مانند: فعل‌های باشم، باشی، باشد، باشیم، باشید، باشند/ شوم، شوی، شود، شویم، شوید، شوند/ برگردم...، روی دهد و... * در فارسی کهن، گاهی فعل‌های مضارع التزامی که امروزه، همراه « ب‍ » به کار می‌روند، بدون «ب‍ ‌‌‍‍‍‍» به کار می‌رفتند: گویم = بگویم و... * در فارسی کهن، گاهی فعل مضارع التزامی در معنی مضارع اخباری به کار می‌رفت: بخواهد: می‌خواهد / بگوید: می‌گوید ۳-مضارع مستمر: دارم، داری، دارد/ داریم، دارید، دارند + مضارع اخباری: دارم می‌روم، داری می‌روی، دارد می‌رود داریم می‌رویم، دارید می‌روید، دارند می‌روند ۳- آینده: خواهم، خواهی، خواهد/ خواهیم، خواهید، خواهند + مصدر بدون --َن: خواهم دید، خواهی دید، خواهد دید خواهیم دید، خواهید دید، خواهند دید https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10

🔰انواع ضمیر و کاربردهای آن ضمیر،واژه‌ای است که جانشین اسم می‌شود (برای جلوگیری از تکرار اسم). رستم پهلوان بزرگی بود هر کس او را مي‌دید. او ضمیراست و جانشین رستم شده است رستم مرجع ضمیر است. ❇️اقسام ضمیر عبارتند از: 1-شخصی 2-مشترک 3-اشاره 4-پرسشی 5-تعجبی 6-مبهم 7-ملکی 1- ضمیر شخصی: ضمیرهایی هستند که برای هریک از اشخاص (اول شخص، دوم شخص و سوم شخص، مفرد یا جمع ) ساخت جداگانه دارند. ضمیرشخص دوگونه است:منفصل، متصل الف- ضمیر شخصی منفصل یا گسسته، ضمیری است که به واژه پیش از خود نمي‌چسبد و به تنهایی بکار مي‌رود: من، تو، او (وي)، ما، شما، ایشان ب - ضمیر شخصی متصل یا پیوسته:ضمیری است که به واژه پیش از خود مي‌پیوندد و به تنهایی به‌كار نمي‌رود. م، ت، ش، مان، تان، شان تذکر: وقتی که ضمیر م، ت، ش به کلماتی که به ه ختم مي‌شوند افزوده شود الفی به آن اضافه مي‌شود. میوه‌ام، جامه‌ات اگر ضمایر متصل به واژه‌ای که آخرش ا یا و باشد ی به آن اضافه مي‌شود. قلم‌هایم، ابرویت 2-ضمیر مشترک: ضمیری است که برای همه ساخت‌های شش‌گانه یکسان به‌کار مي‌رود. خود: خودم، خودت، خودش، خودمان، خودتان، خودشان علاوه بر ضمیر خود، در ضمیر خویش و خویشتن نیز ضمیر مشترکند که بیشتر در زبان و ادب به‌كار مي‌رود. 3-ضمیر اشاره: ضمیری است که مرجع آن به اشاره معلوم مي‌شود. آن، این و اقسام دیگری که در بحث صفت اشاره آن‌ها را نام برده‌ایم اگر این کلمات به همراه اسم بیایند صفت اشاره و اگر جانشین اسم شوند ضمیر اشاره‌اند. این کتاب را بگیر و آن را بخوان. 4-ضمیرپرسشی:ضمیرپرسشی نیزهمان صفات پرسشی هستندکه جانشین اسم شده‌اند:که،چه،کدام، کدامین، کی، کجا، چگونه 5-ضمیر تعجبی: واژه "چه" وقتی که بی‌همراهی اسم بیاید و مفهوم تعجب و شگفتی را برساند. چه هوای خوبی ! چه زیباست ! 6- ضمیر مبهم: واژه‌هایی هستند که بر کس یا چیز یا مقدار مبهمي‌دلالت مي‌کنند: همه آمدند. فلانی، آدم بسیار خوبی است. تذکر: همچنانکه قبلا ذکر شد این ضمایر اگر با اسم بیایند صفت مي‌باشند. 7- ضمیر ملکی: واژه مرکب ازآنِ که به‌معنی مال ِ یا متعلق به باشد: این کتاب از آن ِ مسعود است. ✨این واژه در قدیم گاهی به‌صورت آن ِ به‌كار مي‌رفته است . ❇️کاربرد و نقش ضمیر ها ضمیر‌ها معمولا جانشین اسم هستند از این رو نقش‌هاي مختلف اسم را بر عهده مي‌گیرند. 1- نقش نهادی: من فردا به مسافرت مي‌روم. خودت این مطلب را گفتی. 2- نقش مسندی: محمود من هستم. احمد کدام است. 3- نقش مفعولی: تو او را ندیدی. خویشتن را رها ساختم. 4- نقش متمی: به آن دست مزن. به‌خود گفتم. 5- نقش منادایی: ‌ای آن که به اقبال تو در عالم نیست. 6- نقش تمیزی: مرا که پنداشتی‌؟ 7- نقش قیدی: کجا مي‌روی‌؟ چقدر خوابیدی‌؟ 8-نقش مضاف‌الیهی: دلم به حالش (ش مضاف الیه است) سوخت. او از گفته خویش پشیمان https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10

🧶 استعاره: اگر در تشبیهی یکی از ارکان اصلی(مشبه_مشبه به) را بیاوریم و دیگری را نیاوریم، استعاره ایجاد می شود.استعاره، به کار بردن کلمه ای است به جای کلمهٔ دگر به دلیل شباهت آن ها! 🏉انواع استعاره: ⚾️ استعاره مصرحه: مشبه به به جای مشبه بیاید(این نوع استعاره در حقیقت نوعی مجاز است) 🏐 مثال: دیو را در وجود خود بکش.«دیو استعاره از نفس است» ⚾️استعاره مکنیه: مشبه به جای مشبه به بیاید. 🪀 مثال: خورشید شکفت«خورشید مانند گل شکفت. درحقیقت مشبه به(گل) حذف شده است و مشبه(خورشید) باقی مانده و استعاره ایجاد کرد» 🎱نکته: هر تشخیصی، استعاره است.«چراکه در تشخیص، خصوصیت چیزی(انسان) به چیز دیگر(غیر انسان) نسبت داده می شود.» 🏀اضافه استعاری: هر اضافه استعاری، استعاره«مکنیه» است. اضاقه استعاری چند شرط دارد: ① ترکیب اضافی باشد ② اضافه تشبیهی نباشد ③ اضافه اقترانی نباشد ④ مضاف واقعاً متعلق به مضاف الیه نباشد ⑤ در حقیقت مضاف الیه را به چیزی تشبیه کرده باشیم که مضاف از اجزا و خصوصیات آن چیز نباشد. ⚽️ مثال: دست روزگار: ① اضافه است، نه وصفی ② تشبیهی نیست ③ اقترانی نیست «اقترانی دو شرط دارد: ۱_ترکیب اضافی باشد، نه وصفی۲_بین مضاف و مضاف الیه بتوان کلماتی مانند به نشانهٔ، به منظور و...... گذاشت» ④ واقعا روزگار دست ندارد ⑤درحقیقت روزگار را به انسانی تشبیه کرده ایم که یکی ازخصوصیات آن «دست» را به عنوان مضاف آورده ایم. https://eitaa.com/hedayate11 کانال درسی11

💥#مجاز های پر کاربرد 🟣سر⬅️اندیشه،مو ،وجود 🟠عالم ،جهان ،شهر ،دشت ،گردون ،دنیا⬅️مردم 🟡ایران⬅️تیم یا سپاه یا لشگر ایران 🟢جام ،ساغر ،پیاله،پیمانه،قرابه⬅️شراب 🟣شراب ،می ،باده⬅️جام 🟠چمن⬅️باغ و بوستان 🟡خون⬅️کشتن 🟢فردا⬅️قیامت 🟣امروز⬅️دنیا 🟠حرف⬅️سخن 🟡نفس و دم⬅️سخن گفتن 🟢خاک و گِل⬅️قبر 🟣گل و ایام گل⬅️فصل بهار 🟠نگین⬅️انگشتری 🟡دست⬅️انگشت و قدرت 🟢بیت و غزل⬅️شعر 🟣قلم ،کلک،خامه⬅️نوشتن و شعر 🟠ماه ،مهر،خورشید⬅️نور ماه و خورشید 🟡سینه⬅️وجود و دل 🟢زبان⬅️سخن 🟣گوش⬅️شنونده 🟠دل⬅️جرات و فکر و حواس 💥نکته مهم تستی: برای یافتن مجاز باید سراغ اسم ها برویم چون صفت و فعل مجاز نمی شوند. https://eitaa.com/hedayate12 کانال درسی12

عزیزان دانش آموز! از مطالب کانال سواد رسانه ، جهت بالابردن علم و آگاهی خود و خانواده ، غافل نشوید. این کانال را مهر ماه امسال راه اندازی کردیم که بسیار کاربردی و مفید است. لینک کانال سواد رسانه 👇👇👇 @rassan

#علوم_و_فنون_ادبی_3 #سال دوازدهم #سؤالات درس به درس #مجموعه_سوالات_طبقه_بندی_شده_نهایی_علوم_و_فنون_ادبی_3 https://eitaa.com/hedayate12 کانال درسی12

قدرت طبع شعر زنده یاد "ملک الشعرا بهار": می گویند روزی "ملک الشعرای بهار"، شاعر معروف در مجلسی نشسته بود و حضار برای آزمایش طبع شعر او چهار کلمه را انتخاب کردند تا وی آنها را در یک رباعی بیاورد. کلمات انتخابی عبارت بودند از: خروس، انگور، درفش و سنگ. #ملک الشعرا گفت: برخاست خروس صبح برخیز ای دوست خون دل انگور فکن در رگ و پوست عشق من و تو صحبت مشت است و درفش جور دل تو صحبت سنگ است و سبوست جوانی خام که در مجلس حاضر بود گفت: این کلمات با تبانی قبلی انتخاب شده اند. اگر راست می گویید، من چهار کلمه انتخاب می کنم و شما آنها را در یک رباعی بیاورید، سپس این چهار کلمه را انتخاب نمود: آئینه، اَرّه، کفش و غوره. بدیهی است آوردن این کلمات دور از ذهن در یک رباعی ساده نبود، #ملک الشعرا اینگونه سرود: چون آینه نور خيز گشتى احسنت چون اَرّه به خلق تیز گشتى احسنت در کفش ادیبان جهان کردی پای غوره نشده مويز گشتى احسنت https://eitaa.com/hedayate12 کانال درسی12

درس نامه کتاب علوم و فنون ادبی دوازدهم کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#فارسی #پایه_دوازدهم 🌀 #درسنامه_ جامع 🕰حجم: 13.5 mb 🎞 #غلامرضا_شمسی، #فریبا_ایازی_روزبهانی بروجرد 📝 #فارسی_۳ ✍️منبع:گروه زبان و ادبیات فارسی استان لرستان کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_پایانی_فارسی_دوازدهم 🔹سوالات طبقه‌بندی شده‌ی آزمون‌های نهایی فارسی دوازدهم (درس به درس) 🔹دی ۹۷ تا شهریور ۱۴۰۱ 🔹با پاسخ تشریحی کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_مستمر #فارسی_دوازدهم آزمون تشریحی فصل دوم فارسی(۳)،درس ۱ تا ۵ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

کتاب را که باز می‌کنی دو بال یک پرنده را گشوده‌ای پرنده‌ای که از زمین تو را به شهرهای دور تو را به باغ‌های نور می‌برد... #فریدون_مشیری 🍁🍁 https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate10

تعداد سوالات کنکور دی ماه

لینک کانال درخواستی، آن سوی مرگ ☝️ فوق العاده جذاب

عزیزان دانش آموز! از مطالب کانال #سواد_رسانه ، جهت بالابردن علم و آگاهی خود و خانواده ، غافل نشوید. این کانال را مهر ماه امسال راه اندازی کردیم که بسیار کاربردی و مفید است. لینک کانال سواد رسانه 👇👇👇 https://eitaa.com/hedayate10

درسنامه تکمیلی قلمرو زبانی #فارسی_3 كاري از دبیرخانه راهبری ادبیات فارسی کشور مستقر در همدان https://eitaa.com/hedayate12 کانال درسی12

#ایهام کانال درسی12 اhttps://eitaa.com/hedayate12

در آرایه‌ی اسلوب معادله سه نکته را از یاد نبرید: ۱_ معنای هر مصراع کامل است. ۲_ می‌توان میان دو مصراع «همان‌طور که» یا «مثل این که» گذاشت. ۳_ یک مصراع در حکم مشبه‌به یا مثالی برای مصراع دیگر است. اظهار عجز پیش ستم‌پیشگان خطاست اشک کباب موجب طغیان آتش است. کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

سخنی با دانش اموزان متوسطه دوم: ♻️دروس عمومی را از پایه کار کنید به صورت مفهومی و تشریحی بخوانید ،تمرین بیست گرفتن کنید . ♻️مدل اثر بخشی تستی تبدیل به تشریحی شده ،امتحانات نهایی بسیار پر رنگ شده و حتی۲۵/.هم مهم است . ♻️میزان تاثیر درس فارسی در کنکور: در گروه تجربی از ۷درصد تستی به ۸درصد تشریحی رسیده است. ♻️در گروه ریاضی از ۸/۸۹به ۸/۶۵ رسیده است . ♻️در گروه انسانی درس فارسی از ۵درصد تستی به ۱۰درصدتشریحی رسیده است. ✳️تاثیر درس فنون از ۱۹درصد به ۱۵درصد تغییر یافته . ❇️با توجه به موارد فوق درس فنون و فارسی در کنکور انسانی ۲۵درصد در قبولی دانش اموز تاثیر دارد .(حدود یک چهارم نمره). ❇️ سوالات نهایی نسبت با سالهای گذشته سخت تر و دقیق تر خواهد بود . ❇️قلمرو زبانی ۷نمره دارد حدود ۳۵درصد قبولی نهایی درس فارسی به این قلمرو وابسته است . ❇️ضریب درس فنون در کنکور از همه دروس انسانی بالاتر است . ❇️سوالات امتحان نهایی مانند کنکور سراسری طرح خواهد شد سوالات تستی ۳_۷_۱۱_۱۸_۲۵ فارسی نهایی خرداد ۱۴۰۱به همین شیوه طرح شده است : ۳_واژه دستور با معنی آن در کدام گزینه یکسان است ؟ ۷_در کدام گزینه غلط املایی داریم؟ ۱۱_در همه گزینه ها به جز ....جمله ای با الگوی «نهاد +مفعول +مسند +فعل»وجود دارد ؟ ۱۸_در همه ابیات به جز گزینه .... زمینه ملی حماسه آشکار است ؟ ۲۵_مفهوم کدام بیت با عبارت «وصول به حسن ممکن نشود الا به واسطه عشق و عشق هر کس را به خود راه ندهد»یکسان است؟ (فقط عنوان سوالات بدون ذکر گزینه ) موفق و پایدار باشید کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

🔵چند نکته مهم در مورد یادداشت برداری کلاسی 📌دو چیز شما را در کلاس درگیر درس میکنه و باعث فعال شدن و رفع خاصیت کسل کنندگی در کلاس میشه : سوال کردن و یادداشت برداری • چندتا اصول برای یادداشت برداری وجود داره : 1. عین صحبت های معلم نوشتن در دفتر فایده ای نداره، اون چیزی که فهمیدین رو یادداشت کنین 2. اگه سرکلاس از گفته های معلم عقب موندین سعی نکنین نوشتن خودتونو سریع تر کنین، سعی کنین خوب گوش بدین تا رشته مطلب پاره نشه 3. موقع یادداشت برداری به تغییر آهنگ صدا و تکرار مطالب مورد تاکید معلم توجه کنین 4. هر نکته ای که بنظرتون غیرعادیه رو یادداشت کنین چون این نکات رو زود فراموش میکنین 5. یادداشت هاتونو مستقیم داخل دفتر اصلی ننویسین تا بتونین بعدا اون یادداشت هارو پاک‌نویس کنین و قسمت های مختلف رو با رنگای مختلف بنویسین 6. موقع یادداشت برداری خودتون تصمیم گیرنده باشین و مدام به اطرافیانتون نگاه نکنین. https://eitaa.com/hedayate10 کانال درسی10

#آزمون #علوم‌و‌فنون_ادبی۳ مستمر پیش نوبت _ تا درس۵ 🔻نوبت صبح هماهنگ استانی_ ۱۴۰۱ آموزش و پرورش استان خوزستان پاسخنامه در فایل بعدی⤵️ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

پاسخنامه کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم 📕 کتاب : علوم و فنون ادبی3 📗عنوان درس: پایه های آوایی ناهمسان (بخش1) 👤مدرس غلامرضا شمسی قالب: فیلم 🕰زمان 5:38 دقیقه 🇮🇷استان : لرستان. شهرستان بروجرد 🌀رشتة ادبیات و علوم انسانی کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12