eitaa logo
کانال درسی12
400 دنبال‌کننده
256 عکس
307 ویدیو
1.2هزار فایل
ویژه دانش آموزان پایه دوازدهم فارسی،علوم وفنون ادبی،نگارش ارتباط با مدیرکانال: حسین عبادی https://eitaa.com/FotoFarhang
مشاهده در ایتا
دانلود
✳️بررسی آزمون نهایی علوم و فنون ،خرداد ۱۴۰۱ "به نام خداوند لوح وقلم" ◾️ مقدمه: سال تحصیلی ۴۰۰_۴۰۱ حدودا تا اواخر اسفند‌ همچنان دربسیاری از مدارس ایران مجازی برگزار شد .اگر چه بهمن ماه یکی دوهفته حضوری بود ولی اکثرا دوباره مجازی شد وتعداد محدودی از مدارس،کلاس هایشان کامل حضوری برگزار شد .دانش آموزان سال دوازدهم درواقع سه سال آموزش مجازی داشتند و مبحث علوم و فنون که نیاز به تکرار و تمرین دارد بیشتر کار شد. اکثر مدارس طبق تجربه ی هرساله کتاب دوازدهم راتا پایان اسفند جمع می کنندتا دانش آموزان فرصتی هم برای مطالعه ی کنکور داشته باشند. بعد از نوروز هم با وجود کلاس های حضوری تعداد انگشت شماری از دانش آموزان درکلاس های دوازدهم حاضر شدند. با توجه به این شرایط طراحان محترم می توانستند سوالات ساده تری بخش سبک شناسی و تحلیل سبکی مطرح نمایند . ◾️ تحلیل آزمون: به گفته ی بعضی از دانش آموزان سوالات نسبت به سال قبل سخت بود. تنوع سوالات خوب بود وحیطه های مختلف آموزشی در سوالات مد نظر ومورد ارزیابی قرار گرفته بود . 🟣 بخش تاریخ ادبیات سوالات از داخل متن انتخاب شده بود اگرچه مباحث مهمتری را می شد از این بخش سوال دهند ولی در کل مشکلی نداشت و سطح متوسط بود . 🔴بخش سبک شناسی سوال ۷ بارم سوال زیاد است بهتر است با توجه به انتخاب یک‌ گزینه ، بارم ۰/۲۵ باشد . 🟢بخش موسیقی شعر تعداد سوالات در این بخش نسبتا بود و باتوجه به آن که اکثر سوالات نیاز به تقطیع هجایی داشت دانش آموزان وقت کم آورده بودند و معترض بودند . ۶ سوال تستی فقط بخش موسیقی شعر !!!! (درواقع حدود یک سوم سوالات یعنی ۹ سوال تستی برای آزمون تشریحی نهایی طرح شده بود) این تعداد تست برای آزمونی که اهداف و رویکردش با کنکور فرق دارد زیاداست . از طرفی بارم بعضی تست ها زیاد بود وبه جای نیم نمره ۰/۲۵صدم باید داده می شد .(سوالات ۱۱،۱۲ و ۱۳) واما سوال ۱۵ اگرچه استاندارد بود و از کتاب آمده بود برای دانش آموزان چالش ایجاد کرده بود چراکه به گفته ی دانش آموزان چون واژه ی "هرکجا" داخل گیومه بوده فکر کرده بودند که باید وزن آن واژه را پیدا می کردند . (نظردانش آموازان) ✔️👈در این بخش اگر دانش آموزان به جای یک کلمه (مفاعیلن) وزن کل مصرع را بنویسند نمره داده می شود .👉 🔵بخش زیبایی شناسی در کل خوب بود . ✔️سوال ۱۸ اگر دانش آموز به جای واژه ی مهر ،واژه ی را بنویسد نیز درست است و نمره تعلق می گیرد . ✔️سوال ۲۰ قسمت ب اگر به جای "درآمیختن حس ها" کلماتی که حس آمیزی دارند هم بنویسند درست است و نمره به آن تعلق می گیرد چون در صورت سوال گفته چگونه به وجود این آرایه پی بردیم . 🟡🔺بخش نقد وتحلیل نظم و نثر این بخش با آن که کاملا طبق معیارهای درس طرح شده بود ولی یک مقدار سخت بود . ✔️سوال ۲۵ اگر ویژگی هایی را ذکر کنند که درمتن هست ولی در کتاب نیست مثل "طنز" نمره تعلق می گیرد . ✔️سوال ۲۸ قسمت الف علاوه برپاسخ کلید هر پاسخ مشترکی که از سه سطح فکری،ادبی،زبانی نوشته شود، می تواند درست باشد و نمره داده شود چرا که در صورت سوال اشاره نکرده است "مقایسه ی صورت اشعار" پس پاسخ های دیگرنیز درست است. نکته ی خوب این است که در پاسخنامه بخش تحلیل ها دست همکاران را باز گذاشته اند و نظر همکاران علاوه برپاسخنامه هم صائب وقابل قبول است و در حوزه ی تصحیح دبیران‌می توانند پاسخ های درست دیگر را که مربوط به بخش تحلیل سبکی است نمره بدهند درپایان خدا قوت به طراحان، دبیران و دانش آموزان و مصححان محترم. گردش روزگارتان نیک باد! ✍️فرحناز حسینی، استان البرز(کرج) کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12