🤔تا حالا فکر کردین که چرا  دور حوض ها اغلب شمعدون میزارن❓ ✅شمعدونی نماد زندگی و سازگاریه. گیاه قشنگی که سختی، سرما و آفتاب سوزان رو تاب میاره، با همه‌شون می‌جنگه و ته همه این سختی‌ها باز هم گل می‌ده و نشون می‌ده کهاونی که می‌مونه زندگیه و سیاهی هرچقدر هم زورش زیاد باشه نمی‌تونه حریفش بشه. مثل شمعدونی باشیم☘️🌹 نه ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ @hkorshidmehr

اگر فرزندتان دروغ می گوید.... شاید به این دلیل باشد که شما در گذشته برخورد سختگیرانه ای در برابر او داشته اید.. و یا دارید.... @hkorshidmehr

والدين قرار نيست اختلاف نداشته باشند، دعوا نكنند و هميشه با هم موافق باشند. كودك قرار است از والدينش روش درست حل اختلاف را بياموزد. قرار است ببيند پدر و مادرش با دو عقيده مختلف چگونه بر سر يك مسئله به تفاهم ميرسند. قرار است ببينند با داشتن اختلاف، عشق و محبت به پايان نميرسد. والدين قرار است به فرزندشان نشان دهند انسان حتي با خودش هم تفاهم ندارد چه برسد به ديگري، اما با احترام، ابراز درست عقايد، با گوش دادن به هم ميتوان يك جايي به تفاهم رسيد و مشكلات را حل كرد، و قرار است از هر اختلافي هر دو نفر پيروز بيايند نه تنها يك نفر @hkorshidmehr

اگر میخوایین بچه هایی تربیت کنید که به لحاظ روانی قوی باشن این کلیپ رو ببینین @hkorshidmehr

🏵 انواع بازی های کلاسی 🏵 ۱-آسیاب بچرخ معلم نوآموزان را به فضای باز برده، دست یکدیگر را گرفته و همراه معلم می خوانند: آسیاب بچرخ                                          بچه ها می گویند: می چرخم آسیاب پاشو             پا می شم آسیاب بشین           می شینم آسیاب صندلی شو.... و بدین ترتیب معلم بچه ها را با چند فرمان ساده مثل گریه کردن، خندیدن، باز و بسته و ... آشنا می کند. ۲-هر کی شکلک درآره معلم نوآموزان را به فضای باز می برد و این شعر را می خواند: هر کی شکلک درآره، شکل عروسک درآره 1، 2، 3 و سپس یک شکل را می گوید و نوآموزان اجرا می کنند (حالت های مختلف مانند خوشحال، غمگین، ناراحت، عصبانی و ... را به آن ها می آموزد). ۳-دنبال کردن رهبر نوآموزان به حیاط می روند، ابتدا معلم رهبر می شود و بچه ها پشت سر او هر کاری می کند، تقلید می کنند و سپس یکی از نوآموزان رهبر می شود و بقیه پشت سر او به صورت قطار کارهای او را تقلید می کنند. (این نمایش آمادگی جسمی را برای نوآموزان ایجاد می کند). مثال: ابتدا معلم دو دست خود را به بالا سپس به پهلو و سپس مستقیم به پایین می آورد؛ (حرکات و نرمش های آماده سازی نوآموزان برای انجام نمایش خلاق) ۴-گوش کن و حرکت کن معلم برای آشنا ساختن نوآموزان با نمایش خلاق با آن ها دستور بازی می کند و از آن ها می­خواهد تا به صورت های مختلف بدن  خود را حرکت دهند. مثال: ماکارونی رقصان در قابلمه، برگ های پراکنده در هوا، آب جاری در رودخانه و ... ۵-اعضای صورت کودکان به صورت دایره می نشینند، مربی حس های مختلف مثل غمگین، خوشحال، درد، گریه و ... را می گوید. نوآموزان با اعضای صورتشان این حالات را اجرا کرده و اجازه ندارند که از دست و بدنشان استفاده کنند. ۶-حدس بزن چیه نوآموزان پانتومیم حالت ها، اشکال و کلمات مختلف را بازی کرده و سایر نوآموزان حدس می زنند. (این پانتومیم ها باید موقعیتی باشد؛ مثلاً فردی روی شیشه شکسته راه می رود یا فردی که چیز شور یا داغ و ... می خورد)، سپس معلم شی را در دست می گیرد و با آن عمل دیگری انجام می دهد و بچه ها حدس می زنند (مثلاً با مداد مسواک می کند). ۷-لوازم التحریر معلم از نوآموزان می خواهد تا لوازم التحریری که معلم می گوید بشوند و هر کدام موقعیتی که معلم می گوید را اجرا کنند. مثال: مدادی در حال نوشتن، مدادی که خط خطی می کند، پاک کنی که جویده می شود، تراشی که می تراشد، مدادهایی که در حال ریخته شده از روی میز هستند. ۸- نمایش آب و هوا معلم نوآموزان را در موقعیت های مختلف آب و هوایی قرار می دهد و از آن ها می خواهد تصور کنند که در چنین فضایی هستند و آن ها نیز خود را در آن موقعیت فرض می کنند. مثلاً تصور کنید کنار ساحل در یک هوای آفتابی دارز کشیده اید و در حال خوردن آب میوه هستید ناگهان طوفان می شود و ... . سپس آن ها را به موقعیت بارانی، برفی، طوفانی و ... ببرید. ۹-چه اتفاقی خواهد افتاد اگر معلم از نوآموزان می خواهد تا در این موقعیت های خیالی قرار گیرند و اجرا کنند چه می شد اگر : بال داشتیم و پرواز می کردیم؟ اگر ناگهان سگی وارد کلاس می شد؟ قد شما به اندازه یک زرافه می شد؟ ظرف شما بالای طاقچه باشد و دستتان به آن نرسد؟ چای داغ بخورید؟ ۱۰-میکروب و مسواک معلم نوآموزان را به فضای باز برده و یکی از نوآموزان به عنوان میکروب انتخاب شده، سایر نوآموزان به صورت دندان در کنار هم ردیف شده میکروب پشت دندان ها قایم می شود نوآموز دیگری که مسواک است به دنبال میکروب می رود تا او را از بین ببرد. @hkorshidmehr

۱۱-بادبادک خود را هوا کن معلم از نوآموزان می خواهد تا تصور کنند که در یک روز آفتابی بادبادک شده اند و به هوا رفته اند، سپس ناگهان هوا تغییر کرده بارانی، ابری، طوفانی و ... می شود و یا حتی پرنده ای و یا ابری به سمت آن ها می آید و از آن ها می خواهد تا حالت های مختلف این بادبادک را در موقعیت مختلف اجرا کنند. ۱۲-نمایش شعر پاییز، بهار، زمستان معلم یک شعر به دلخواه خود انتخاب می کند و آن را به همراه نوآموزان در کلاس می خواند و آن ها حالت های مختلف و موقعیت های موجود در شعر را اجرا می کنند. ۱۳-باران معلم از نوآموزان می خواهد تا تصور کنند که یک قطره بارن هستند که در حال جاری شدن از آسمان است، سپس به تدریج این قطره بیشتر شده، به باران نم نم، شدید و سیل تبدیل می شود (هر کدام از نوآموزان به کنار تخته می آیند و تصور خود از قطره، نم باران و ... را اجرا می­کنند). ۱۴-نمایش یک موقعیت خیالی معلم نوآموزان را در موقعیت های مختلف قرار می دهد و آن ها به این موقعیت ها رفته و آن را اجرا می کنند. مثال: راه رفتن روی زمین داغ یا پر از چسب، کشیده شدن دست و پاها از طرفین، چاق یا لاغر شدن، بلند یا کوتاه شدن، بزرگ و کوچک شدن، راه رفتن در ماسه، شنا در دریا و ... ۱۵-اپرای کودکانه معلم برای نوآموزان داستانی درباره ی یک روز در جنگل تعریف می کند و از آن ها می خواهد تا در لحظات مختلف صدای چیزی را که می شنوند تقلید کنند. مثال: پسر کوچولو به زیر درخت رفت و روی مقدار زیادی برگ ایستاد (نوآموزان صدای خش خش را درمی آورند)، سپس در مقابلش یک گربه کوچک دید که به ظاهر گرسنه بود (نوآموزان با شنیدن اسم گربه، صدای او را تقلید می کنند). ۱۶-داستان سازی خلاق معلم داستان خود را (دلبخواه) شروع می کند و نوآموزان را در موقعیت آن داستان قرار می دهد، سپس از آن ها می خواهد تا داستان را ادامه دهند و تا هر کجا که دوست دارند پیش ببرند و در نهایت داستان را به شیوه های مورد علاقه خود تمام کنند. ۱۷-دانه معلم شعر دانه را درکلاس می خواند و نوآموزان درگروه های 4 یا 5 نفره شعر را اجرا می کنند. کی می خواد دونه بشه؟ کوچیک بشه؟ تو برو تو گلدون کی می خواد با آب پاش آبش بده؟ تو آبش بده کی می خواد خورشید بشه گرمش کنه؟ تو گرمش کن حالا گلای تو گلدون بزرگ بشین، بزرگ تر، بزرگ تر معلم می خواند، افراد در گروه ها نمایش می دهند. ۱۸-بابای کوچک این نمایش همانند کلاه مامان است و نوآموزان تک تک آمده و یک روز پدرخود را اجرا می کنند و سپس نقاشی آن را می کشند. ۱۹-نمایش یک خاطره معلم یک خاطره از یک تعطیل در جنگل برای نوآموزان تعریف می کند و آن ها را به موقعیت­های خطرناک، جالب و هیجان انگیز موجود در جنگل می برد و آن ها نیز آن را اجرا می کنند. مثال: من و برادرم در حال بازی بودیم که ناگهان یک شیر وحشی به سمت ما حمله کرد و در همان حین نوآموزان تصور می کنند که شیر وحشی به سمت آن ها می آید و آن موقعیت را اجرا می کنند. ۲۰-نمایش وسایل نقلیه نوآموزان تصور می کنند که وسایل نقلیه مختلفی هستند و به ترتیب هر کدام را اجرا می کنند. مثال: ماشین در یک خیابان خلوت که به سرعت در حال حرکت است. قطار، هواپیما، کشتی در دریای طوفانی @hkorshidmehr

نحوه برخورد با نابینایان ۲۴مهرماه روز روشن دلان❤️ @hkorshidmehr