چند #تمرین‌ با هدف تقویت #حافظه_دیداری ❤️💚 💥 اگر فرزند شما حروف #هم صدا مانند (س - ث - ص و...) را اشتباه می گیرد یعنی #حافظه دیداری او ضعف داره 🌹تمرینات زیر را انجام دهید👇 #پیدا کردن چیزی که دیده و حالا یکی از آن کم شده(از تصاویر شروع شود) پیدا کردن شکل #صحیح کلمه،اعداد و حروف از بین مجموعه ها پیدا کردن و #چیدن با ترتیب و توالی اشکال و تصاویر،کلمات،حروف یک کلمه با استفاده از الگو یاد آوری پیدا کردن و چیدن با ترتیب و #توالی اشکال و تصاویر،کلمات،حروف یک کلمه بدون الگو ترتیب و توالی مشاهده #فعالیت و بیان آن فعالیت به یادآوری چیز های کم یا #پنهان شده که قبلا دیده تکرار و ساخت طرح های مشاهده شده کلمات در قالب #پازل چوبی بعد از 10 ثانیه @hkorshidmehr

🔵 سایه هر شکل را به تصویر آن، وصل کن. تقویت #حافظه_دیداری #دقت_تمرکز #دستورزی @hkorshidmehr

تکمیل کردن تصویر یک روش عالی، جهت افرایش و تقویت #دقت_و_تمرکز #حافظه_دیداری @hkorshidmehr

«حساسیت #شنیداری» یکی از مشکلات کودکان در دوره دبستان که در دیکته نویسی خودش را نشان می دهد، ضعف حساسیت شنیداری کودکان است. کودکی که ضعف حساسیت شنیداری دارد معمولا” دردیکته نویسی این نوع اشتباهات را تکرار می کند : دنبال…………….دمبال بشقاب…………بشگاب صبح……………….صب مسواک………..مسباک پنبه…………………پمبه ژاله…………………جاله تلویزیون…….تلفزیون آمدند……………..آمدن رفتتند……………رفتن با کمی دقت متوجه می شویم که کودک صداهای نزدیک یا شبیه به هم را نمی تواند به درستی تشخیص دهد.ونیز در نوشتن دیکته دچار اشکال می شود. قبل از هر چیز اقدامات لازم برای سلامت دستگاه شنوایی کودک ضروریست فقدان لوزه و عفونت گوش و حلق و بینی، ضربه به گوش پارگی پرده گوش، وجود سرومن زیاد در گوش، دوزبانه نبودن کودک (معاینه معلم در کلاس با اسپیچ در صورت وجود مشکل معاینه توسط پزشک ودریافت تاییدیه اودیومتری و اودیوگرام توسط شنوایی سنج)، و یا اطمینان از سلامت کامل موارد عنوان شده،برای تقویت حساسیت شنیداری فرزندتان می توانید تمرینات زیر را انجام دهید: «تمرینات حساسیت شنیداری» تمرین شماره ۱ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای اول کدام کلمه با بقیه فرق دارد. سیب شانه سبد شکلات ماشین شیرینی زنگ زیپ موز زرافه تمرین شماره ۲ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای آخر کدام کلمه با بقیه فرق دارد. موش کفش درخت لباس، دست گیلاس موز، بازی، نماز، روز تمرین شماره ۳ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای اول کدام کلمه دوکلمه مثل هم هستند؟ باری، کاری، بادی، یاری شانه، چانه، خانه، شاخه سوپ، توت، شوت، سوت تمرین شماره ۴ تعداد سه یا چهار کلمه را گفته و ازدانش آموز بخواهید صدای آخر کدام دوکلمه مثل هم هستند؟ سبد، درخت، کتاب، کمد کیف، علف، فرشته، دفتر ساعت، صندلی، خیابان، بخاری تمرین شماره ۵ دوکلمه به دانش آموز گفته شود تا تشخیص دهد آیا این دوکلمه مثل هم است یا فرق دارد. مثال: شیر/سیر سنگ/زنگ گوش/دوش کوکو/توتو برق/برگ گاز/غاز کوسه/کوچه پارچ/پارک البته در ببن کلمات گاهی هم کلمات مشابه بیان شود #حافظه_دیداری #حافظه_شنیداری #تقویت_حافظه @hkorshidmehr

🔴 تقویت #حافظه_دیداری #دقت_تمرکز 💥 اگر کودک در نقطه گذاری دچار مشکل است این نمونه تمرین را زیاد انجام دهید💥